精选初中九年级上册语文7 《傅雷家书》两则人教版课后辅导练习二十九.docx
- 文档编号:11400533
- 上传时间:2023-02-28
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:571.92KB
精选初中九年级上册语文7 《傅雷家书》两则人教版课后辅导练习二十九.docx
《精选初中九年级上册语文7 《傅雷家书》两则人教版课后辅导练习二十九.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选初中九年级上册语文7 《傅雷家书》两则人教版课后辅导练习二十九.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精选初中九年级上册语文7《傅雷家书》两则人教版课后辅导练习二十九
2019年精选初中九年级上册语文7《傅雷家书》两则人教版课后辅导练习二十九
第1题【单选题】
与下列句子衔接最恰当的一项是()
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:
________________。
A、梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。
B、雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅
C、雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳
D、梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列词语中书写有误的一项是()
A、灰烬庸碌良师益友刻骨铭心
B、抚慰浩荡惊心动魄重蹈覆辙
C、颓废凭吊精神消忱滔滔不绝
D、扶掖发泄廓然无累涕泗横流
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面词语中没有错别字的一项是()
A、怒不可恶重蹈覆辙媚上欺下断章取义
B、言行相顾孤军奋战涕泗横流化为乌有
C、无与轮比气吞斗牛恪尽职守强聒不舍
D、深谋远虑物竞天择以身作责集思广益
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
解释下列句子中词语没有结合句意的一项是()
A、不要刻骨铭心地伤害自己。
(比喻牢记在心上永远不忘)
B、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你。
(使人得到教益和帮助的好老师,好朋友)
C、阅读这两封信,让我们一起感受那份动人的舐犊之情。
(老牛舔着自己的牛犊的心情)
D、我是过来人,决不至于大惊小怪。
(对不足为奇的事过分惊讶)
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句子没有语病的一项是()
A、他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时出现在我的眼前。
B、我们厂有优秀的有30年工龄的四位老工程师。
C、从他的文章中,给了我很大的启发和鼓励。
D、在省中学生运动会上,我市男女运动员一共夺得17枚金牌。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
对下列句子中划线词语的解释有误的一项是()
A、能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙:
再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。
B、要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。
涕泗横流:
眼泪鼻涕满脸乱淌。
C、多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。
自知之明:
指有正确认识自己的能力。
D、有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。
气吞斗牛:
气势能吞没星空,形容气魄很大。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
阅读下面名著选段,完成文后问题。
从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上.他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着.他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:
有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情.
(1)以上语段出自名著《______》。
文中的“他”是______(人名)。
请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。
______
(2)《傅雷家书》一书,大部分书信都是我国著名的______家傅雷先生用自己的经历现身说法,教导儿子______(人名)待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
儿子果然不负父望,成为了世界一流的______大师。
【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
阅读课文,说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
根据例句中画横线句子的内容和形式,仿写一个句子。
例句:
家是什么?
家,是难舍的亲情,在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。
仿句:
______。
【答案】:
【解析】:
第10题【名著导读】
名著阅读,按要求答题。
下列名著情节的叙述错误的一项是()
A、《水浒》中的打虎英雄,除了行者武松,还有小旋风李逵。
李逵在沂岭徒手杀了四虎。
B、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。
这是《水浒》中鲁智深的性格特征。
C、培根随笔善用比喻,其中很多比喻都成为格言警句。
例如,“德行犹如宝石,朴素最美”“天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”。
D、《傅雷家书》中的内容,除了生活琐事之外,傅雷谈论更多的是艺术与人生,目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。
填空。
《水浒》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。
宋公明的外号是,卢俊义曾被梁山好汉(人名)用计骗上梁山。
“宋公明夜打曾头市”的原因是:
________________。
简答。
林冲拿着刀,立在檐前。
两个人自入去了;一盏茶时,不见出来。
林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”,林冲猛省道:
“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?
”……(节选自《水浒》)曾是东京八十万禁军教头的林冲一直安分守己、循规蹈矩,为什么高俅要陷害他?
又是怎样一步步地把他逼上梁山的?
请简述。
(120字左右)
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
最后一次演讲(节选)
闻一多
这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?
他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!
有事实拿出来说啊!
(闻先生声音激动了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀!
(鼓掌)这成什么话?
(鼓掌)
今天,这里有没有特务?
你站出来!
是好汉的站出来!
你出来讲!
凭什么要杀死李先生?
(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!
无耻啊!
(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣!
也是昆明人的光荣!
(鼓掌)
去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀,那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!
现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀,我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!
这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!
(热烈的鼓掌)
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。
我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心里是什么状态,他们的心是怎样长的!
(捶击桌子)
其实很简单,他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
在害怕啊!
所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
特务们,你们想想,你们还有几天?
你们完了,快完了!
你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!
要是这样可以的话,世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
你们将失去千百万的人民!
你们看着我们人少,没有力量?
告诉你们,我们的力量大得很,强得很!
看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!
此外还有广大的市民!
我们有这个信心:
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?
翻开历史看看,你们还站得住几天!
你们完了,快完了!
我们的光明就要出现了。
你们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
我们的光明,就是反动派的末日!
(热烈的鼓掌)
文段中“千百万个李公朴”的意思是什么?
文段中“光明”指什么?
“打破这个黑暗”意味着什么?
“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”运用了什么修辞方法?
表达了什么意思?
这段文字用了很多感叹句,表达了作者强烈的思想感情。
说说段末两个感叹句表达了作者怎样的思想感情。
从文中你感觉李公朴是个怎样的人?
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读下文,完成问题。
长在岩石下面的小花马付才①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤。
④第二天,我质问父亲:
“你怎么不是城里人呢?
”我想,父亲知果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。
⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着太阳帽,洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。
⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画,就和她一起去了。
我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹,神情专注地画着。
等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。
我说:
“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说:
“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”⑦于是她讲道:
“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。
放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点钱补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。
我想,比起黄春草,我幸运多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。
她说:
“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。
”?
是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。
本文讲述了一个怎样的故事?
请用简洁的语言加以概括。
(不超过50个字)
联系上下文,谈谈你对下列句子中划线词语的理解。
①第二天,我质问父亲:
“你怎么不是城里人呢?
”
②一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。
请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解。
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
聪,亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料在国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
(4)题一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
……
文中划横线的句子与上下文不协调,应改为:
______
“我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已”一句与前面对应的句子是()
A、我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。
B、我是过来人,决不至于大惊小怪。
C、只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
D、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般。
如果把划线的句子换成:
“要正确对待成功与失败”,好不好,为什么?
填入横线的一句话,与上下文衔接最恰当一项是()
A、就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
B、就是不再去想失败的惨痛,而振作起来走向前去。
C、就是吃一堑,长一智。
D、就是以平常心态对待人生浮沉,泰然处之,向前看。
作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意图是()
A、鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。
B、鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。
C、教育儿子向克利斯朵夫学习,做一个有益于社会的人。
D、鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。
【答案】:
【解析】:
第14题【写作题】
提起父母,每个人心中都会有抑制不住的感激。
有太多太多的话语要与父母交流,有太多太多的思念要向父母倾吐,有太多太多的往事在脑海中浮现……请拿起手中的笔,饱含真情地与父母来一次心灵与心灵的沟通。
要求:
①感情真挚。
②语言通俗明快。
③600字以上。
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。
青春,没有大江大河冷静的深沉,不像老年人哲人般的理智,不似长篇巨著般的复杂,不会有夕阳古道的萧条,也不会有晓风残月的凄凉。
青春,就是如此清纯、洒脱、活泼。
请以“青春”为话题写一篇文章。
除诗歌外文体不限,题目自拟,不少于600字。
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 傅雷家书 精选初中九年级上册语文7 傅雷家书两则人教版课后辅导练习二十九 精选 初中 九年级 上册 语文 家书 两则人教版 课后 辅导 练习 十九