老舍写景的散文.docx
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老舍写景的散文
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老舍写景的散文
篇一:
写景抒情散文的语言赏析(精选)
写景抒情散文的语言赏析
——例文《春》《济南的冬天》教学目标:
1、在整体感知文章的基础上,能结合具体语言环境赏析写景抒情类散文富有表现力的语言;
2、总结归纳语言赏析类题型的答题思路,学习多角度赏析语言。
教学难点:
整体感知文章内容,结合具体语言环境赏析富有表现力的语言。
教学方法:
互评与自改相结合;教师引导和学生探究相结合;
讲与练相结合;小组合作。
教学过程:
一、导入`
先请同学朗读:
“花开过,鸟飞远,水流逝,星隐没,雨飘洒,,静静坐在无人知晓的
角落,与自己的影子相依相守,看朝霞满天,看暮霭四合,看流行划过蓝色的苍穹,看落红化作春泥,把失败、喜悦、感悟盛满年轻的酒杯,让成长沉淀出几许香醇。
”
美丽的话语,动人的意境,怎一个好字了得!
只有用心去欣赏其中的滋味。
板书语言赏析
展示新《课程标准标》要求,新《课程标准》对语言赏析提出了明确具体的要求,今天我们就专门探讨写景抒情散文的语言赏析问题。
出示幻灯课题
二、回顾课文,归纳整理。
七年级上第三单元《春》《济南的冬天》是两篇文情并茂的借景抒情散文,朱自清的诗情画意,老舍的情有独钟无不流动在朴实鲜活,意味隽永的语言中。
1、回顾原文,整体感知
《春》和《济南的冬天》借什么景,抒发作者怎样的感情?
2、互评,修改,展示(展示预习作业中的问题):
老师从课文中选出了几个句子,同学们做了预习赏析,从中发现了不少问题,请同学们集思广益,找出他的长处你来借鉴,发现他的不足帮他修改。
小组讨论,其他小组补充。
(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
运用比喻的修辞手法,语言生动形象地写出了春风吹在脸上的感觉。
对春风的喜爱和赞美之情溢于言表。
(—1)
运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了春风轻柔、温暖的特点,对春风的喜爱和赞美之情溢于言表。
(满分)
(2)“小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”运用拟人的修辞手法,给小草赋予人的动作情态,生动形象地写出小草破土而出的情景,表现作者惊喜之情。
(—1)
运用拟人修辞,将春草人格化,给小草赋予人的动作情态,生动形象描写了春草在不经意之间破土而出的情景,表现作者惊喜之情。
(满分)
3、自评,修改,展示(自己修改,请学生展示)
“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
运用拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉和意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点,体现了对济南冬天的由衷的喜爱。
4、通过以上练习,请同学们独立思考,总结语言赏析要从哪些方面入手分析?
写在学案中。
板书展示修辞→特点、情感
5、强调补充
刚才我们以修辞作为切入点进行赏析,还有其他切入点吗?
再看预习赏析
(1)
(2)
(1)多角度赏析(修辞、关键词、各种感官等)
补充板书修辞、关键词、多种感官→特点、情感
修辞、关键词、各种感官是赏析语言常用的切入点,而特点、情感的把握则是赏析的核心,在这方面我们要怎样做呢?
语段(4)
(2)整理感知,结合具体语境
那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
提示:
1、画线句子描写了哪些景物?
水藻、垂柳
2、结合上下文,本段重点写什么?
济南冬天的水。
3、这样写的目的是?
衬托水清澈透明。
4、冬天水为什么如此清澈透明?
温情
——整体感知,结合语境
6、最后幻灯片出示总结内容
三、拓展练习《窗前的树》
1、默读全文,标明段落序号。
篇二:
老舍散文的幽默
老舍散文的幽默
作为中国文坛星斗上璀璨的一颗,老舍的作品显示出与常人不同的文学特质与精彩。
出身贫寒的他,不到两岁便失去了父亲,靠母亲为别人洗衣裳过日子,清贫的生活却没有阻断他求学的路。
而正因为这样环境的生活,才给他的文学作品带来了新的素材。
他的散文也正是取材于这样生活中的点点滴滴,才使他将社会、文化中的让人忧患的意识、生活中的酸甜苦辣展现于观众眼前。
创造出了那粗俗风趣却又发人深省的语言。
另外作为从小在北京长大的他,当北京话被确立为基础音的时候,他对新文学的贡献也逐步显现了出来,并逐步取得了进展。
由此,被誉为“中国的语言大师”。
老舍的作品涉及到多种文学形式。
无论戏剧、小说还是散文,都富有自己独特的风格。
戏剧如介绍新中国成立时期,表达对政府为百姓办实事感激之情的戏剧《龙须沟》,语言幽默诙谐,写出了对生活的热爱。
而话剧《茶馆》都是极有名的作品。
老舍先生的散文需要细细品味和咀嚼,才能体会到字里行间的深意,。
它的散文虽从不列为代表作,但是也写的非常好。
其中的京味和幽默是主要特色,反映作者丰富的人生阅历及忧国忧民的情感。
一次,朱自清先生有“朱光潜文学沙龙”返回清华,有人问他,今天的是做如何,哪位诗人的最好。
朱先生回答说,今天好的不是诗,老舍的散文最好。
在那次聚会上朗诵老舍的《济南的冬天》引起了高度的称赞。
写景散文尚且有如此高的评价,叙事类幽默散文更是引起了广大读者的喜爱。
这散文中的幽默,是恩你个狗将喜剧与悲剧、讽刺与抒情情结合,获得一种丰厚的内在的艺术力量。
老舍散文也有不同的分类,有抒情散文,写景散文、自传散文,幽默散文等等。
而他散文中的幽默与京味成为散文的重要特色。
例如《取钱》、《幽默的危险》、《避暑》等。
散文《母鸡》就明显的表现户老舍先生语言中的幽默色彩。
他运用北京语音中特有的儿化音,表现母鸡行为动作时,显得幽默风趣,也表现对生活的喜爱,悠然自得的心情。
如“他总是挺着脖儿,表现出世界上并没有什么可怕的东西。
一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒机来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看钱,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
”如此简单细致却具有生动的描写,表现出他对语言的严谨,同时又具有北京特有的色彩。
另一方面将母鸡的勇敢机敏刻画得淋漓尽致,仿佛看到了一直将要起身作战的母鸡。
篇三:
写景散文阅读练习题
(一)北方的雪
高深
下雪了。
这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。
铺天盖地的大雪,瞬间便染白了北方的一切,给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话,北方成了寒冷和洁白的代名词。
雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。
森林里的音乐家远走高飞了。
几个猎人从雪地上走过,悄手悄脚,只留下两行沉默的脚印。
雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。
雪本来并不是粉饰这世界这生活的,可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾,好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。
雪的出身洁白无暇,白得耀眼,洁得令人陶醉。
生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成,越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染。
雪是诚实的,却也充满着欺骗,或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。
你看雪多像鹅毛多像棉絮,给人们目光的感觉是无比温暖的。
可是你不能去触摸,它欺骗不了手感,雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
雪的形象和生命往往存在于瞬间,当三月的阳光投射到北方的大地,雪渐渐地化为一池一池的春水。
可是雪对自己的死亡一点也不遗憾,它用灵魂和另一种生命去灌溉土地,去滋润五谷,去换取丰收。
所以,雪也是无私的,雪是奉献者。
1、文章开头从哪几方面来写北方的雪?
2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?
3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”,这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?
4、本文紧扣“雪”字,写雪,议雪,以雪寄情,寄托了怎样的情?
谈谈自己的理解。
5、本文的主旨是什么?
(二)济南的秋天
老舍
①济.
南的秋天是诗境的。
……②诗的境界中必须有山有水。
那么,请看济南吧,那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在
秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶.
着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色的。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个()并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个(),而立刻随着()。
忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调.
和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝为绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。
高的更高了些,低的也更低了些,山的棱.角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
③再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?
有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。
不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的sweetheart吧?
大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。
可是看水,是要看秋水的。
济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。
先不说别的,只说水中的绿藻吧。
那份儿绿色,除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。
这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。
是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。
它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。
淘气的鸭子,用金黄的脚掌碰它们一两下。
浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。
只有这个,是它们的香甜的烦恼。
羡慕死诗人呀!
④在秋天,水和蓝天一样的清凉。
天上微微有些白云,水上微微有些波皱。
天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。
山影儿也更真了。
秋山秋水虚幻地吻着。
山儿不动,水儿微响。
那中古的老山,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
1、为文中加点的字注音。
济.南()镶.()调.和()棱.
角()2、从下面一组词语中选择最恰当的,填在段②画线处的括号内。
变换变动流动变幻变化
3、文中写山,主要写山的颜色,突出秋色的______特点;写济南的水,主要写水的_________,
突出秋水__________的特点。
4、作者写山的颜色,先写__________的松树和树旁黄草的颜色,再写________的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写_______,突出山腰颜色_______的特点。
其中,________是略写,_________是详写。
5、文章标题是《济南的秋天》,为什么只写济南秋天的山和水?
文中山和水突出的共同特点是
什么?
6、《济南的秋天》景中有情,情中有景,情景交融。
读完全文后,你感受到了老舍先生什么样的思想感情。
请举例简要说明。
7、从文中找出一句你认为精彩的语句,作简要的批注。
(三)
江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。
它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。
当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:
“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。
”以示主人不俗。
又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个”园,个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然形开朗。
在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。
过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋,从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。
秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。
看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石桂,石桥俨然,气象果然不同一般。
设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月亭”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。
山脉、山顶“终年积雪”。
南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1、解释下面短语中加点的词。
①石笋参差..②石桥俨然..
2、扬州“个园”得名的原因是______________。
3、下面最能概括个园特点的一句话是()A、江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。
b、园中遍植翠竹,竹叶形状很像一个“个”字。
c、个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
D、个园四季的景色各具特点。
4、本文介绍个园,是按______顺序写的,表明这一顺序的词语主要有:
_______、_________、
________、________。
5、从文中可以看出个园的建造所追求的是春之___、夏之___、秋之_____、冬之_____。
(各填一字)
6、本文的结构形式是()
A、总—分b、分—总c、总—分—总D、并列
7、说明语言有平实和生动之分。
本文多用_____________的语言来说明。
试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。
(四)记鸟语
林语堂
到了日月潭,每一个毛孔都舒服起来了。
毛孔可以泄汗,泄汗就可以使汗化气,汗化气即减少热度,所以这是一副天然冷气机。
人身有三万六千毛孔,就有三万六千架的小型冷气机。
所以出得汗,就爽快。
避暑要诀,倒不一定在不出汗,是必要出汗时,汗得出来。
你穿上洋服,挂领带就有十一层布封在脖颈上,把冷气机堵住,汗出不来,气泄不得,非造物之罪也。
(外衣领处必是夹的,故两层,再翻领是四层;衬衫此处又翻领又为四,合为八,领带二,又加当中铺垫一层为三,故为十一,即十一道封条,不许泄气)假定不被封锁,清风徐来,轻轻吹过毛孔上小毛,就非常适意。
若是不居山上而居城市,山风吹不到,是人为的,又非造物之罪也。
领带之为物,乃此欧寒带演化出来的服装,与热带最不相宜。
有时入乡随俗,不得不戴,真是无可奈何。
这且表过不提,单说日月潭的鸟语。
公治长懂鸟语,这不是不可能,只是常人不大理会而已。
语言发源于诗歌,先有感叹吟唱,然后有文字语言。
这是语言学上的sing-tongTheory。
世界文学史,都是先有诗歌,才有散文,所谓“诗亡然后春秋(散文)作”,本来是应当如此的。
所谓语言,只是传达意思的方法。
蜜蜂觅到好花盛开处,回来巢中向他蜂传达并作特别跳舞,报道消息,并指示花园方向,是一种语言。
两蚁相遇于途中,交须一会,亦是传达的意思。
所以中文说鸟语,不说鸟歌,是对的,是能特别体会鸟类的生活。
新近我家买几只鸡来养。
有一早晨一小雄鸡忽然学唱,负起他司晨的责任了。
其声音嘶而促,绝不像大雄鸡的响澈。
你绝对想不到,这一唱,把笼中的小姐都发昏了,个个心里乱跳,发出温柔缱绻的声音,说“我在此地”。
其声音,有母鸡呼小鸡的温柔,而却没有老母鸡的粗鄙。
日月潭有各种野鸟。
在晨光熹微、宇宙沉寂,可恶的人类尚在梦寐中之时,众鸟可以自由自在无忧无虑地开他们的交响乐会。
大概日月潭的鸟语可分四五种,而最特别的是一种我所谓时哉鸟,唱的主调是“时哉——时哉!
”重叠的唱,而加以啁啾的啭喉音。
那天我没听见子规鸟的“思归!
思归!
”不知有没有。
我想春天应该有的。
江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥。
泣血
而死,化为杜鹃,因为江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。
众鸟的语式不同,其中也有:
“快起来!
快起来!
”这是早眠早起很勤谨的一种小鸟,呼其同类觅好虫吃。
“臊!
臊!
害臊”声间非常粗暴。
这是一种厌世的岩栖高士,以为举世沉浊,不足与庄语,无疑的,他是黄老派的。
“莫踌躇!
莫要踌躇!
可别胡涂!
”——声音非常轻细而婉约动人。
其余还有仅发唧唧咄咄的短音。
时哉鸟,唱的啭音特别多,夹杂别的话,再以“时哉!
时哉!
”主题为结束。
这样此唱彼和,隔山相应,鸟音渡水而来,以湖山为背景,以林木为响声,透过破晓的蓝天,传到我的耳朵里,自然成一部天然的交响曲。
这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象,其自然节奏及安插,连他们的静寂停顿而后再来,都是有生气的,百鸟齐鸣的情形,大概如此。
1、文章第一自然段说明日月潭的气候是________________,这样写与鸟语的关系是_________,作者写领带的目的是________,获得__________的艺术效果。
2、第二自然段文字不长,但涉及的内容十分丰富,涉及的体裁有__________,涉及的语言有__________,涉及的时空有________,涉及的动物________有,写这些的目的是___________。
3、从第四自然段开始才真正进入写鸟语层次,一共写了_________种鸟语,重点写__________鸟语,其用意是_________________。
4、你还听到过哪些鸟的叫声?
能否摹拟出它们的语言来?
可不可以举出两三个例子?
(五)最壮丽的瀑布群——雁荡山群瀑
①自古以来,人们赞叹:
雁荡之美在于瀑,素有“万条流泉千条瀑”之誉。
雁荡瀑布与黄山奇石、庐山云雾齐名,为我国名山风景中的“三绝”。
②雁荡山是苍山的余脉,位于浙江东南乐清县境内,以山奇水秀闻名,号称东南第一山。
山上瀑布数量众多,仅记载于“志书”有名称的便有18条。
群瀑当中要数大龙湫、小龙湫、三折瀑布、散水岩、西石梁大瀑和梅雨瀑最为有名。
③大龙湫高达192米,且瀑布终年不断,四季景色各异。
[甲],水量骤减,瀑布上端只有少量水流下跌,玉带飘垂;落下几丈后,便化成一片白如雪、细如粉的水雾了。
在山风吹拂下,水雾上下翻腾,宛如一条银龙在水中滚动,煞是奇妙;在灿烂阳光照耀下,于瀑布散成的烟雾之中,闪出一条巨大的彩色长虹。
[乙],大龙湫水量陡增,尤以雷雨初晴时,水流像万匹野马,从百丈崖壁上狂奔而下,惊天动地,在深潭激起丈许水柱,卷起万朵浪花,气势恢宏,使人难以近观。
[丙],江南多绵雨,大龙湫则显得无比妩媚。
④小龙湫不像大龙湫那般潇洒,腾空飘扬,而是紧贴崖壁,倾泻而下。
瀑布直落瀑下的潭中,激起数米高的水柱,旋即形成漩涡湍流,在潭中回荡。
潭的四周,巨石嶙峋,瀑布落入潭内,又从这些乱石缝中溢出来,汇合成卧龙溪。
溪内滚石累累,两岸山崖突兀,水草肥美。
若大雨初晴,小
龙湫又变成一条发怒的银龙在潭中翻腾,发出阵阵巨响,气势雄壮。
⑤三折瀑则是由上折、中折和下折三折组成。
上折瀑布从崖壁上倾泻下来,落入石坑,发出泼勒勒的声响,卷起堆堆水花向下流去,景色秀丽妩媚。
中折瀑布从崖后翻越而下,夹带无数水珠,从容落入潭中。
当山风回旋时,千万水珠烟雾亦随风飞转;遇丽日当空时,水云烟雾会显出一个五彩缤纷的霓虹。
游人若沿潭边小径绕到瀑布后面观看,瀑布似百龙从天而降,尤为神奇。
下折瀑布景色较一般,但游人来到下折瀑前,抬头仰望四周天空,竟是葫芦状,故人称“葫芦天”。
⑥散水岩瀑布水量不大,但其姿态却飘逸潇洒……⑦西石梁大瀑则是个瀑洞奇美的景点……
⑧梅雨瀑从崖口坠落,离瀑顶不远就遇到一块横空突兀的崖石,瀑布触石而四散,顿时化作阵阵雨雾,随风飘扬,降落时似细雨绵绵,宛如梅雨一般,极富诗情画意。
⑨这些风采迥异的瀑布,组成一幅壮丽多姿的画卷。
游人到雁荡山游览,大多是久慕大龙湫等瀑布之美景才踏上旅途的。
1、本文的说明对象是(),作者是从()和()两个方面来说明其特征的。
(从原文中找短语回答)
2、下面三个短语应填入文中[甲][乙][丙]三处。
填入[甲]处的是(),填入[乙]处的是(),填入[丙]处的是()。
(只填序号)
A、阳春时节b、盛夏季节c、秋冬之际
3、文中第⑨段“这些..风采迥异的瀑布”一句中,“这些”指代哪些内容?
请具体说明。
4、为了对事物进行具体、生动的介绍,本文主要运用了()和()相结合的表达方式。
5、若把本文第③段“大龙湫水量陡.增”中的“陡”字,换面“大”这,表达效果是否一样?
为什么?
(六)云南抒情之二
大理美,美得好比一幅风景画。
洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百里,东西宽十余里,就放在它面前。
苍山,这扇彩色锦屏,高达八里,宽百余里,就竖在它背后。
苍山十九峰,自北而南,宛如十九位仙女,比肩并坐,相偎相依,好像在对镜理妆,凝视洱海;又好像在顾盼着苍山下、洱海边终年盛开的繁花,默默地欣赏。
大理美,美得别致,有情趣。
我早听说“下关风,上关花”是大理两大景色。
下关风确实了不起,我一到这儿就领略到了。
住在楼上,窗子又正对风口,每夜狂风大作,龙吟虎啸,屋瓦齐鸣,耸人听闻。
原来下关地当洱海入漾濞江的出口,江水由山谷夺峡而出,直奔下游的澜沧江。
这又深又窄的峡谷,是个大风口,正
对着下关。
所以,劲风阵阵,呼啸而来,如钱塘怒潮,万马奔腾,地动天摇。
多少弱不禁风的人,都会闻风色变呢!
浮动,水面被它偎着,也柔和地让它搓揉。
随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡的情感,使天地浮现出忧喜不同的颜色。
有时候一阵风是这般轻快,这般高兴,顽皮似地一路拍打拨弄。
有时候淡淡的带些清愁,有时候润润的带些温柔;有时候亢爽,有进候凄凉。
谁说天地无情?
它只微微地笑,轻轻地叹息,只许抑制着的风拂拂吹动,因为一放松,天地便主持不住。
假如一股流水,嫌两岸缚束太紧,它只流、流、流,直流到海,便没了边界,便自由了,风呢,除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它。
放松些,让它吹重些吧;树枝(:
老舍写景的散文)儿便拦住不放,脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。
窗嫌小,门嫌狭,都挤不过去。
墙把它遮住,房子把它罩住。
但是风顾得这些么?
沙石不妨带着走,树叶儿可以卷个光,墙可以推倒,房子可以掀翻。
再吹重些,树木可以拨掉,山石可以吹塌,可以卷起大浪,把大块土地吞没,可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。
听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般,愈是挡住它,愈是发狂一般推撞过去。
谁还能管它么?
地理的泥沙吹在半天,天上的云压近了地,太阳没了光辉,地上没了颜色,直要把天地捣毁,恢复那不分天地的混沌。
不过风究竟不能掀翻一角青天,撞将出去。
不管怎样猛烈,毕竟闷在小小一个天地中间。
吹吧,只能像海底起伏鼓动着的那股力量,掀起一浪,又被压伏下去。
风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹成一片凌乱,自己照旧是不得自由。
末了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;狂欢到极点,变为凄凉;失望到极点,变成淡漠。
风尽情闹到极点,也乏了。
不论是严冷的风,蒸热的风,不论是哀号的风,怒叫的风,到末了,渐渐儿微弱下去,剩几声悠长的叹气,便没了声音,好像风都吹完了。
但是风哪晨就吹完了呢。
只要是平静的时候,夜晚黄昏,往往有几声低吁,像安命的老人无可奈何的叹息。
风究竟还不肯驯服。
或者就为此吧,天地把风这般紧紧的束着。
1、根据第二段文字的内容,概括出洱海、苍山的特点。
“洱海,这面光洁的梳妆镜”“苍山,这扇彩色锦屏”这两句话用的是什么修辞手法,有什么好处?
2、结合本文具体说说作者从哪几个方面对下关的风进行生动形象的描写?
(七)乡韵自多情
①河南,是一块戏曲浸润的厚土,戏
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