语文四年级上册第三单元知识点梳理.docx
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语文四年级上册第三单元知识点梳理
部编版四年级上册第三单元知识点梳理
一、重点知识梳理
本单元编排《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课
文。
本单元是写作单元,让同学们体会文章准确生动的表达,感受作
者连续细致的观察。
1.认识33个生字,会写24个字。
认识40个词语。
【会识字】
【会写字】
【会组词】
1
【多音字】
qū(弯曲)xiáng(投降)
曲降
qǔ(歌曲)jiàng(降落)
【辨字组词】
暮(日暮)吟(吟诵)侧(侧面)蜂(蜜蜂)庐(茅庐)
幕(屏幕)今(今天)则(规则)峰(山峰)炉(火炉)
澡(洗澡)均(均匀)茎(叶茎)委(委屈)固(固定)
操(早操)钧(千钧一发)颈(头颈)萎(枯萎)古(古代)
泽(沼泽)止(阻止)亭(亭子)钳(钳子)校(校园)
择(选择)址(地址)厅(客厅)前(前面)较(比较)
【反义词】
舒服——难受弯曲——笔直细小——粗壮牢固——薄弱隐蔽——显露
柔弱——坚强干燥——潮湿宽敞——狭窄增长——减少
【近义词】
新鲜——鲜嫩均匀——平均逐渐——逐步牢固——坚固隐蔽——隐藏
慎重——谨慎选择——挑选优良——良好柔弱——软弱平坦——平整
简朴——朴素宽敞——宽阔
【易错读音】
2
2.背诵《古诗三首》,默写《题西林壁》。
背诵并理解“日积月累”中的句子。
【方法指导】
这些句子都是与天气有关的谚语,总结了天气变化与动植物以及人的活动的
关系。
立了秋,把扇丢。
意思:
指立秋后,气温降低,炎热的天气就会逐渐凉下来。
二八月,乱穿衣。
意思:
形容初春和初秋时气温不稳定,人们乱穿衣服的情况。
夏雨少,秋霜早。
意思:
夏天雨水少,秋天的霜会下得早。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
意思:
到了八月,大雁开始南迁,预示着霜
降要来了。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
意思:
字面意思是每下一场秋雨天气就会冷
一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
实际是指到了秋天,每下一次雨就要注意
3
保暖,加衣服,直到冬天穿上棉袄。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。
意思:
指北方一些地区,农历八、九月还很
暖和,十月里有时还像春天一样温暖。
3.口语交际:
保护视力。
【方法指导】
(1)明确交际内容。
本次口语交际的主题是“爱护眼睛,保护视力”。
我们首
先针对本班同学的视力情况展开调査,然后分析本班同学的视力情况和影响视力
的原因,最后提出保护视力的方法。
(2)调查分析活动。
可以从以下几方面展开调査:
一是近视同学的数量,二是戴
眼镜同学的数量,三是戴眼镜的同学的读书时间、玩电脑或手机的时间、看电视
的时间。
然后对得到的数据进行分析,找一找影响视力的原因。
(3)充分交流,展开讨论,提出保护视力的方法。
4
4.习作:
写观察日记。
【方法指导】
1.确定观察对象。
可以观察动物、植物、自然想象等。
2.运用适合的观察方法进行观察。
3.记录观察内容,除了记录好观察过程,观察对象的变化,还可以记录观察者的
心情和当时的想法。
4.要用上“日记”的格式来写作文。
二、本单元难点知识梳理
1.学习观察的方法,细致观察,用心思考。
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【方法指导】
读一读泡泡语,你会发现以下内容。
(1)观察的作用。
细致观察,才能深入了解事物的特点,才能写得准确,写得全面,写出别人没有
发现的东西,让读者看了会有新鲜感。
(2)怎样观察。
一是要连续观察。
连续观察,能够发现事物一段时间之内发生的变化。
二是多种感官协作。
观察时要调动眼睛、耳朵、鼻子等多种感官,这样才能对观
察对象有全面、深入的了解。
卓越语文教同学们如何“观察”。
6
2.积累表示动物的住宅的词语。
【方法指导】
汉语中的词语含义非常丰富,仅动物的住宅,就有着不同的叫法。
如“鸟窝”还
可以叫“鸟巢”,“马厩”还可以叫“马棚”。
3.理解词语,体会句子的意思。
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【方法指导】
通过对比可以发现,第一组的第二个句子多了“逐渐”一词,表达比第一句
更准确。
第二组的第二个句子多了“最多”一词,这个词语说明了“九”这个数字不
是一个确切的数字,最多是九寸深,还有可能是八寸或七寸深;而前一句没有“最
多”一词,就不能表达这个意思。
这两个词语体现了作者用词的准确性和严谨性。
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7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。
——富兰克林
8、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。
——法国
9、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?
——雨果
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
11、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。
——印度
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