人教版度七年级上学期期末考试语文试题B卷.docx
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人教版度七年级上学期期末考试语文试题B卷
人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列解说正确的一项是()
A.《回延安》 《安塞腰鼓》 《大雁归来》 《大自然的语言》
解说:
四篇文章标题短语结构各不相同。
B.扬州市政府食堂清明假期对外开放,不仅彰显了政府“以人为本”的执政理念,而且让政府食堂揭开了神秘的面纱。
解说:
该句没有语病。
C.“道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪”。
随着《流浪地球》电影的热映,这句话也随之走红网络。
解说:
该句标点符号使用正确。
D.“好奇”号火星车搭载的相机最近在火星上拍到了两次日食。
解说:
这句话主干是“相机拍到日食”
2.下列说法不正确的一项是()
A.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中描述毛泽东等共产党人的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,试图从其出身和成长经历中,找寻他们称为共产党人的原因。
B.李鸣生的《飞向太空港》是一部全景式地描绘我国第一次发射国外商业卫星——美国“亚洲一号”的全过程的优秀报告文学作品,它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。
C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间,根据观察获得的第一手材料写就十卷本科普巨著,被法国作家罗曼•罗兰称之为“一部很有趣,也很有益的书”。
D.《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。
孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,靠吃杏叶为生。
螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
3.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.帷幕 扶掖 左右逢缘 恪尽职守
B.恻隐 畸形 张皇失措 慷慨大方
C.蕃篱 旁骛 苦心孤意 涕泗横流
D.蛰伏 招徕 长途跋涉 默守成规
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注,掀起了一股追捧传统文化的热潮。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。
C.调查结果显示,近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位,来换取无线网络服务。
D.《新华字典》自1953年起,历经10余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
5.下列加点字的注音有误的一项是
A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏(bǐng)息敛声的一刹(chà)那。
B.一个又一个的大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷(kǎi),如群蚁排衙(yá)。
C.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁(jìn)的笑容,就要绽(zhàn)开似的。
D.换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉(shè)猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜(zī)不倦。
6.语言运用——下列各句中,表达得体的一句是()
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,最后只好笑纳了。
B.您的文章写得真好,本世纪散文百家,您定能忝列其中。
C.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
D.我的作品发表了,现抄寄给您,请雅正。
7.选出下列文学常识判断错误的一项()
A.《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵。
B.《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。
C.《江城子密州出猎》中的“江城子”为词牌名。
D.《桃花源记》的作者是陶渊明,宋代人,他的作品还有《岳阳楼记》。
二、现代文阅读
车夫老马
正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。
门外的人进来了,也是个拉车的。
看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:
“沏一壶。
”
茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
大家马上都立了起来:
“怎啦?
怎啦?
”说着,都想往前跑。
“别动!
”
茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。
他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗在背后,用手勒着双肩:
“白糖水,快!
”
糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。
“喝点水!
”掌柜的对着他耳朵说。
“啊?
”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。
“先喝点水,不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎!
哎!
”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:
“哎,劳诸位的驾!
”
说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意,又那么温和地说:
“行,行,不碍!
我是又冷又饿,一阵儿发晕!
不要紧,不要紧!
劳诸位哥儿们的驾!
”
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。
大家看着他,仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似地又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:
“吃吧!
”
“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
“到底是哥儿们哪!
拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!
”说着,他立了起来,要往外走。
“吃呀!
”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!
”
一个中年的车夫开开了点门缝:
“小马儿!
小马儿!
你爷爷叫你哪!
”
老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。
小马儿刚进门,他拿起来一个:
“小马儿,乖乖,给你!
”
小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。
“哎!
慢慢的!
”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!
吃完了,咱们收车回家。
”
小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:
“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。
我回头把爷爷拉回家去!
”
“不用!
”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。
”
老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:
“劳诸位哥儿们的驾啦!
”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!
(选自《骆驼祥子》第七章,有删改)
8.根据选文内容,填写下表。
关于情节
关于人物
老马一进茶馆就晕倒
老马生活很贫苦
_____
老马待人很_____
_____
老马对孙子很疼爱
爷孙吃包子,谢别众人
老马因孙子孝顺而_____
9.联系上下文,揣摩下列词句。
“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
(为什么老马会有“像是乐,又像是哭”的表情?
)
10.茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?
11.在《骆驼祥子》中,老马和小马最终的命运如何?
三、句子默写
12.古诗文默写。
(1)___________,_________。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)________________,欲上青天揽明月(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(3)________________,松柏有本性!
(刘桢《赠从弟》
(4)________________,坐看云起时。
(王维《终南别业》)
(5)海内存知己,__________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6)东风不与周郎便,__________________。
(杜牧《赤壁》)
四、课内阅读
阅读《狼》一文,完成下面小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
13.下面各句中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.缀行甚远 缀:
连接、紧跟
B.屠大窘 窘:
处境困迫,为难
C.一狼径去 径:
小路
D.意暇甚 暇:
从容、悠闲
14.下面各句中加点字,不是词类活用的一项是()
A.其一犬坐于前
B.目似瞑
C.一狼洞其中
D.意将隧入以攻其后也
15.下面对选文的分析,不正确的一项是()
A.本文选自清代文学家蒲松龄的《聊高志异》,是一篇文言小说。
B.本文的叙事部分包含了故事的开端、发展、高潮和结局。
C.本文通过动作描写、心理描写,刻画了一个性格怯懦的屠户形象。
D.本文的主题是:
狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。
五、作文
16.阅读下面文字,按要求作文。
行走人生,总有声音温暖我们的记忆,如细雨洒落大地,如歌声余音绕梁,如轻柔的安慰鼓励;穿越历史,总有声音穿透往事烟云,带来心灵的震颤与感动,唤起灵魂深处的良知和责任……是的,有一种声音萦绕心底,常在我们心中响起。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“有一种声音常在心中响起”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
自拟题目,自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭;不少于600字;文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用XX代替。
17.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
从下面两组词语中各选一个词,结合生活实际,写一篇写人记事的文章,题目自拟。
A.活泼开朗、幽默风趣、豁达大度、谦虚谨慎、锲而不舍、勇于探究、吃苦耐劳、自尊自信
B.孝敬长辈、友爱互助、言而有信、乐于奉献、敢于担当、正直无私、文明礼貌、遵纪守法
题目二:
根据对《木兰诗》的阅读理解,请以木兰十年征战的故事为背景,展开联想想象,以“木兰的一日”为题,写一篇文章,展现你眼中的女英雄形象。
要求:
(1)请将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、作文
1、
2、
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