世界主要的农业地域类型教案.docx

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世界主要的农业地域类型教案

《5.3世界主要的农业地域类型

（一）》教案

【教学目标】

知识目标:

1.了解水稻种植业和大牧场放牧业的主要分布区。

2.理解亚洲水稻种植业的区位因素和生产特点。

3.理解阿根廷大牧场放牧业的区位优势及努力措施

能力目标:

1.培养学生读图分析能力和理论联系实际的能力。

2.培养归纳、整理、总结资料的能力。

德育目标:

通过学习，使学生树立科技兴农和可持续发展的观念。

【教学重难点】

教学重点:

水稻分布与亚洲水稻种植业的特点、根廷的牧牛业。

教学难点:

比较分析法的运用，水稻种植业、大牧场放牧业的区位因素

【教学方法和手段】

教学方法:

引导式比较法、图示分析法、启发式讲述法。

教学手段:

课件

【课时安排】一课时

【教学过程设计】

〔导入新课〕前面我们已经学习了农业的区位选择知识，了解了由于自然、社会、经济等因素及其发展变化影响着农业的区位选择，从而使世界上形成了各种各样的农业地域类型。

现在我们就来学习一下世界主要的农业地域类型。

〔讲授新课〕

（板书）5.3世界主要的农业地域类型

（一）

（讲述）农业地域类型是指在一定地域内形成的比较稳定的成型的区域性的农业生产类型。

本节课主要学习水稻种植业和大牧场放牧业。

（板书）一、水稻种植业

（讲述）俗话说“民以食为天”北方人爱吃面，而我们南方人爱吃米饭。

我想大家对水稻的种植条件及其分布会有一定的了解。

现在我们来看一下我国九大商品粮基地的分布。

（展示）“我国九大商品粮基地分布图”（归纳）我国九大商品粮基地主要分布在松嫩平原、成都平原、江汉平原、太湖平原、三江平原、珠江三角洲、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮地区。

那在这些地区他们的气候、地形、水资源有什么特点？

（学生回答问题）（略）

（归纳）在这些地区，夏季高温多雨，或全年高温多雨，水资源丰富、地势平坦，适宜水稻生长。

（提出问题）由于纬度位置差异，热量条件不同，因此从水稻种植区的北部到南部，一年分别种植几季水稻？

（学生回答问题）（略）

（归纳）从北部一年种植一季水稻逐渐向南部种植双季水稻和三季稻（海南岛）。

热量条件起了重要的作用。

（引导）了解了我国的水稻种植业，现在我们来看世界水稻种植业的分布情况。

（展示）“亚洲水稻种植业分布图”

（提出问题）世界水稻种植业主要分布在哪些地区？

他们之所以发展水稻种植业，有哪些方面的优势（从课本第10页归纳，优势可从自然、社会经济因素考虑）？

（学生回答问题）（略）

（归纳）世界水稻种植业主要分布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区。

即我国南方、日本、朝鲜半岛、、东南亚各国、南亚印度，孟加拉国等。

存在的优势有：

气候：

雨热同期的季风气候。

自然因素地形：

河流中下游冲积平原。

土壤：

深厚肥沃。

水源：

河网密布。

市场：

稻米是当地的主食，市场需求量大。

社会因素劳动力：

人口密集，劳动力充足。

历史：

悠久的种植历史，丰富的传统经验。

（承转）了解了亚洲水稻种植业的分布和优势，那亚洲水稻种植业有哪些特点？

（可从课本第10和11页归纳）

（学生回答问题）（略）

（展示归纳）

小农经营

单位面积产量高，但商品率低（属自给农业）。

亚洲水稻种植业特点机械化水平低（除日本）。

水利工程量大：

灌溉是水稻生产的基础，季风区水旱频繁。

科技水平低。

（引导）了解了其特点，而要实现农业现代化，则须采取措施来发展亚洲水稻种植业，我们可以结合其生产特点及成因提出今后发展措施：

特　　点

原　　因

发展措施

①小农经营

家庭为单位，人均耕地少

集约经营

②单产高，商品率低

精耕细作，但农村人多，自给为主

控制人口数量

③机械化水平低

人多地少，体力劳动为主

加快机械化发展

④水利工程量大

水旱灾害频繁发生

大力投资，兴修水利

⑤科技水平低

凭传统经验

加大科技投入

（板书）

（总结）总的来说，我国的水稻生产还远没有发挥其应有的作用，随着我国经济的发展，农村经济的条件必将得到改善，我国水稻生产的潜力也会大大提高。

如新技术“鱼养稻田”，全称“水稻田利用鱼苗除害杀虫新技术”，它是通过在水稻田中合理放养鱼苗，让饥饿的鱼苗去吃掉草籽、草芽、虫卵虫，起到除草杀虫和松土、增氧、增温、增肥的双重作用，从而达到彻底取代化学药剂除草和杀虫，从而解决了除草和杀虫不使用化学药品不行，使用后又产生污染的问题，从而使水稻的品质达到AA级绿色食品的水平。

（过渡）大家对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这样的诗句一定很熟悉，它是著名的《敕勒歌》所描绘的内蒙古大草原的景象。

从中我们可看到在大草原上牧民放牧的景象，现在我们就来学习大牧场放牧业。

（板书）二、大牧场放牧业

（展示）“世界大牧场放牧业分布图”（归纳）从图中可知大牧场放牧业主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区。

（提出问题）为什么这些国家进行的是大牧场放牧业？

（学生回答问题）（略）

（归纳）这些国家和地区有大面积的干旱、半干旱气候区。

这些地区植被稀疏。

不适宜经营种植业，只能用于放牧牲畜。

因而形成大牧场放牧业这种农业地域类型。

（提出问题）我们知道阿根廷的牛肉世界驰名，而澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”。

这些国家放养的牲畜有什么不同呢？

（学生回答问题）（略）

（归纳）在美国、阿根廷的大牧场上，牧牛占重要地位。

在澳大利亚、新西兰和南非的大牧场上，养羊占重要地位。

（引导）阿根廷的大牧场放牧业主要分布在潘帕斯草原上，现在我们就来了解潘帕斯草原。

（展示）“南美洲的粮仓——潘帕斯草原”、“潘帕斯草原图”“马黛茶图”

（讲述）“潘帕斯”意思是没有树木的大草原。

它位于阿根廷的中、东部，面积约76万平方千米。

潘帕斯草原气候温暖湿润，平坦的沃野无边无际。

阿根廷人总是夸耀这块富饶的土地，说从大西洋岸边一直耕到西边的安第斯山麓，连一块石头也找不到。

马黛茶是阿根廷一大特产，喝马黛茶一般是多人在一起时才喝，不管是家庭聚会还是工作聚会均可。

传统喝法为一个葫芦从主人开始依次传递，人们用同一根吸管来喝。

只是水喝光的时候加一些热水。

马黛茶有着令世界为之惊奇而着魔的六大茶魂：

吃肉不增肥、喝酒不易醉、节食不乏力、提神不失眠、排毒不泻肚、清脂不失血。

被认为是“上帝赐予的神秘礼物”。

牛肉是阿根廷的主食，其牛肉出口量居世界第一位。

菜市上最热闹的地方是牛肉铺。

潘帕斯草原是阿根廷农牧业的主要产区，也是南美的粮仓。

这里有着阿根廷全国67%的人口，80%以上的工业，以及许多重要铁路和城市，是阿根廷的心脏。

（承转）对潘帕斯有了一定的了解，从中可知阿根廷的牛肉出口量居世界第一位，而阿根廷的大牧场放牧业主要分布在潘帕斯草原上，下面同学们结合“南美洲气候图”和“潘帕斯草原牧牛业分布图”想一下阿根廷的潘帕斯草原上有什么优越的自然条件使得这个地方的大牧场放牧业很发达？

（学生回答问题）（略）

（归纳）

潘帕斯草原发展气温温和，草类茂盛，是世界上优良的天然草场之一。

大牧场放牧业的地广人稀，土地租金很低，为牧场的大规模经营提供能性。

区位优势距海港近，促进牧场商品经营，海上冷冻船的发明促进牛的销售。

（补充）地广人稀的阿根廷，要想大规模发展牧牛业，需要在世界范围内找到牛肉的销售市场。

当时，这个市场主要在西欧，而阿根廷离西欧实在太远。

在这种历史背景下，海上冷冻船的发明无疑是促进阿根廷商品牧牛业大发展的重要因素。

（承转）阿根廷的牧牛业之所以长盛不衰，繁荣发展，除了上述优势区位条件外，还与阿根廷采取的措施有关系。

下面请同学们阅读教材最后一部分，考虑这些措施对我国广大牧区的畜牧业有哪些借鉴意义？

（学生讨论）

（归纳）

培育良种牛，加强对牛群病害的研究。

阿根廷为改善交通运输条件，使肉牛方便地通过布宜诺斯艾利斯外运。

发展牧牛业大打机井，开辟水源。

采取的措施种植饲料。

这些措施对我国广大牧区的畜牧业发展都具有一定的借鉴意义。

〔巩固〕

　1．读“亚洲水稻种植主要分布区图”，回答下列问题：

（1）写出水稻主要分布区的名称：

A______、B_________、

C______。

（2）A、B、C三地均为______气候区，______资源丰富。

（3）从地形上看，稻田多分布在（　）

　　A．河流冲积平原　B．河口三角洲

　　C．滨海平原　D．高原和山区

3．大牧场放牧业以牧牛占重要地位的国家是（　　）

　　A．美国、阿根廷B．美国、澳大利亚

　　C．南非、新西兰D．南非、阿根廷

4．关于阿根廷牧牛业的叙述正确的是（　　）

　　A．海上冷冻船的发明使牧牛业获得飞快发展

　　B．这里最早的良种牛是澳大利亚人带来的

　　C．这里所产的牛肉主要出口到美国

　　D．这里的牧牛业一直是粗放的经营方式

〔课堂小结〕本节课主要学习了水稻种植业和大牧场放牧业两种农业地域类型。

通过学习，我们应认识到农业的发展首先要因地制宜，其次为获得更大经济效益还要加大各方面的投入，如生产资料、科学技术等，走可持续发展的道路。

〔板书设计〕

《5.4世界主要的农业地域类型

（二）》教案

【教学目标】

知识目标:

1.知道商品谷物农业和混合农业主要分布国家。

2.了解商品谷物农业和混合农业生产特征。

3.理解美国中央大平原谷物农业的优势区位条件。

4.理解澳大利亚墨累—达令盆地混合农业的生产特点及限制性条件。

能力目标:

1.培养学生读图、表分析能力和理论联系实际的能力。

2.培养归纳、整理、总结资料的能力。

德育目标:

通过混合农业的耕种、放牧、休耕要进行轮作的现象，使学生认识到要获得更大的经济效益，必须科学地从事农业生产活动，树立现代农业观。

【教学重难点】

教学重点:

1.美国中央大平原发展商品谷物农业的优势区位条件。

2.澳大利亚墨累—达令盆地混合农业的生产特点。

教学难点:

学会用区位因素分析、评价某地域的农业生产。

【教学方法和手段】

教学方法:

引导式比较法、图示分析法、启发式讲述法。

教学手段:

课件

【课时安排】一课时

【教学过程设计】

〔导入新课〕上一节课我们学习了世界主要的农业地域类型

（一），本节课我们继续探讨世界主要的农业地域类型，不过本节课所学的农业地域类型与上节课所学的有很大的区别，本节课我们将要学习的是发达国家主要的农业地域类型，希望同学们通过本节课的学习，看看这其中是否有我们国家发展农业需要借鉴的地方，能否提出好的建议。

〔讲授新课〕

（板书）5.4世界主要的农业地域类型

（二）

一、商品谷物农业

（讲述）商品谷物农业是一种面向市场的农业，主要种植小麦和玉米，生产规模大、机械化程度高是商品谷物农业的基本特征。

（展示）“小麦、玉米图”“世界商品谷物农业分布图”

（归纳）世界商品谷物农业主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国。

这些国家的商品谷物农场一般为家庭经营，产品主要销往国外。

我们国家东北、西北也有这样的农业，主要种植春小麦，我们国家的商品谷物农场是国营的，供应国内。

（提出问题）美国是世界上最大的商品谷物农业生产国，主要分布在中部平原，并有“玉米王国”之称。

现在我们来看一下中部平原有哪些发展商品谷物农业的优势区位条件？

（展示）“美国铁路分布图”、“美国的气温和降水的分布图”、“美国小麦和玉米带的分布图”、“美国农业专业分布地区分布图”、“美国农田图”等

（学生回答问题）（略）

（归纳）

优越的自然条件：

地势平坦广阔；土壤深厚肥沃；水源充足；气候温和，降水丰富，夏季潮湿。

美国商品谷

物农业的区便利的交通运输：

五大湖及密西西比河的航运及公路、铁路。

位优势地广人稀：

生产规模大，竞争优