幼儿园中班生活活动方案精选汇总.docx
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幼儿园中班生活活动方案精选汇总
幼儿园中班生活活动方案2020精选汇总
每个幼儿有其独特的个性和个别差异性,应让每个幼儿的个性都能得到充分的发展,是一种大众主义的幼儿教育观。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班生活活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园中班生活活动方案1
活动目标:
1、知道地球生病的原因。
2、学习保护环境的基本方法。
3、增强环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、挂图《地球病了》。
2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。
3、教师绘画一幅:
地球病了。
4、幼儿人手一份:
绘画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、出示挂图,导入课题。
(1)出示挂图,同时放录音:
孩子们,我病得厉害,难受得很,你们快帮帮我吧!
(2)提问:
a.图上有什么?
b.地球妈妈怎么了?
c.地球妈妈为什么会生病?
2、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受到污染的原因。
(1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。
a.森林被砍到了许多。
b.工厂冒浓烟。
c.水变成了黑色。
d.到处是垃圾。
e.汽车排放尾气。
(2)提问:
地球妈妈还生了哪些病?
3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。
(1)针对污染,幼儿自由讨论排除污染的方法。
(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件,比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。
小结:
建立污水处理工厂,把脏水变干净,工厂不要放黑烟,汽车用电、天然气、太阳能来开动,建立垃圾处理大工厂,多种花草树木,保持水土,净化空气,是地球妈妈的病好起来。
4、绘画活动:
打扮地球妈妈。
(1)教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像,激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像,打扮打扮地球妈妈。
(2)播放音乐,幼儿在音乐中自由作画。
(3)展示、评价。
幼儿园中班生活活动方案2
活动目标:
1、能利用凳子一物多玩,发挥想象力、创造力。
2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。
3、积极参与活动,体验合作的快乐。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、平均每个幼儿4个小板凳。
2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐
活动过程:
一、凳子热身操。
师生共同做凳子热身操,引发幼儿锻炼的兴趣。
二、我和凳子做游戏。
(一)幼儿自己玩凳子游戏。
1、由幼儿自己分散玩。
2、请个别幼儿介绍玩法。
3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。
(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。
1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。
2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法,鼓励其他幼儿模仿这些玩法,尝试合作游戏。
3、师幼一起小结。
三、游戏:
比赛真有趣
1、幼儿鱼贯游戏。
2、比赛游戏。
四、放松运动。
幼儿园中班生活活动方案3
活动目标:
1.通过电脑辅助教学,学习正确的刷牙方法。
2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3.初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备:
课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣
1.大班幼儿扮演“小兔子”,情景对话唤起幼儿已有经验。
师:
“小兔子你来这儿干什么呀?
”
兔:
“我来想请中二班的小朋友帮助我。
刚才,我吃了许多蛋糕和饼干,现在牙齿缝里有许多饼干屑,小朋友我该怎么办呢?
”
2.告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。
双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。
二、认识各种清洁牙齿的工具。
1.幼儿集体观看动画,说出自己认识的工具名称及作用。
师:
“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀,你们认识哪些?
2.结合实物,在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。
师:
牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。
三、学习正确的刷牙方法。
1.幼儿已有经验讲述如何刷牙。
请个别幼儿讲述。
师:
“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。
请你们去自己的电脑前,可要认真看,仔细听大嘴蛙医生说呀,回来看谁可以教小白兔。
点一下小铅笔就可以看到这一页了。
”
2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师:
“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?
”请个别幼儿回答,师:
“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前,一边看动画,一边练习刷牙吧。
3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
师:
“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。
”请幼儿全体表演给小兔子看。
四、师:
今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。
学习了正确的刷牙方法,以后我们要常清洁我们的牙齿,更要保护它们。
幼儿园中班生活活动方案4
活动目标:
1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。
活动准备:
1、材料准备:
各种早餐的绘画;师生自制书《早餐,你喜欢吃什么?
》;PPT
2、经验准备:
前期做过幼儿早餐情况的调查
活动过程:
一、看看说说——了解自己早餐的情况
1.交流各自早餐吃了些什么。
2.主要提问:
早餐,你最喜欢吃什么?
为什么?
(边讲边出示绘画纸)
小结:
我们最喜欢吃的早餐都不一样。
二、猜猜讲讲——理解故事《早餐,你喜欢吃什么?
》
1、边看图片边猜猜讲讲
句型感受:
“可能是……,也可能是……”“或者是……”
2、说说自己的感受:
你觉得这个故事怎么样?
3、老师连贯地讲述故事。
小结:
我们可以变着花样来吃,这样就能吃出美味。
三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯
1、通过情景表演,发现本班小朋友早餐中的问题。
2、通过交流,寻找解决的方法。
小结:
原来吃早餐也有许多学问,我们不仅可以变着花样来吃,还要坐下来安安心心吃,这样就能吃出美味,吃出健康。
幼儿园中班生活活动方案5
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备
1、《我爱洗澡》音乐,幻灯片。
2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。
活动过程
1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。
布娃娃伤心地说:
“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了!
”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧!
”
⑵教师扮演妈妈,给娃娃洗澡。
哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。
妈妈说:
“宝宝,宝宝,该洗澡了!
”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗干净头发,然后洗身体。
搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。
搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓,嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
”
2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的?
请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?
我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?
(看图片洗澡用品)
⑶在前奏部分教师边喊:
“宝宝们,洗澡啦—”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么?
⑵表演结束,给幼儿“抹香粉”,教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。
幼儿园中班生活活动方案2020精选汇总
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