人教版四年级语文上学期期中检测精选B卷.docx
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人教版四年级语文上学期期中检测精选B卷
人教版四年级上学期期中检测精选B卷
一、基础达标。
(共33分)
1.给加点的字注音。
(3分)
(1)巨人的恐吓( )把孩子们吓( )住了。
(2)我们家的( )猫有时候的( )确很乖。
(3)小猫把院子里的花草折( )腾得枝折( )花落。
2.用“——”画出词语中的错别字并在括号里改正过来。
(3分)
山崩地列( ) 汗马攻劳( ) 不可思义( )
豪不可惜( ) 引人住目( ) 杨长而去( )
3.正确书写词语。
(8分)
4.照样子,写词语。
(3分)
(1)千姿百态(含有数字) __________ __________
(2)马到成功(含有动物) __________ __________
(3)生气勃勃(ABCC式) __________ __________
5.将画线部分改为四字词语。
(4分)
(1)他办事认真,连最细微的地方也不马虎。
( )
(2)别看弟弟年纪小,但他能适应各种环境,在任何环境中都能得到满足。
( )
(3)张明在赛场上非常镇静,不慌不忙,令我佩服。
( )
(4)刚满月的小猫富有朝气,充满活力。
( )
6.句子训练。
(12分)
(1)填上合适的关联词语。
(3分)
①它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
②( )明天不下雨,我们( )去游泳。
③( )有骤雨,这里( )立刻就会干的。
(2)我们必须边读书边思考的好习惯。
(修改病句)(2分)
______________________________________________________
(3)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改成陈述句)(2分)
______________________________________________________
(4)把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里写序号。
(5分)
( )啊,太阳升起来了!
( )我们去海边看日出。
( )过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
( )渐渐地,东方开始发白了,还出现了红霞。
( )一开始,天空还是灰蒙蒙的。
二、教材回顾。
(共19.5分)
1.积累。
(5.5分)
(1)补充对联:
坐 请坐 请上坐___________________________
(2)绿水本无忧 因风皱面_________________________________。
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马__________,__________地__________;那声音如同__________,好像大地都被震得颤动起来。
(4)它要是高兴,能比谁都__________:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它__________,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上__________________。
(5)__________________供上案,十二月__________________。
2.叶圣陶先生通过观察______________知道爬山虎是怎样向上爬的;魏格纳通过观察世界地图,得出了关于______________的假想,并找到了证据;法国作家法布尔通过观察,发现__________________真可以算是______________________。
(2分)
3.王尔德的《____________》告诉我们,__________________;《________________》中____________告诉我们幸福______;吕丽娜写的《__________》说明笑是__________。
不过,要是只会笑,____________________________。
(8分)
4.主题链接:
养鸟的是与非。
(4分)
提示:
你赞成养鸟吗?
为什么?
你认为爱鸟的最好方式是什么?
人类应该怎样与鸟和谐相处?
________________________________________________________
三、阅读拓展。
(共22.5分)
(一)课内阅读(9.5分)
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”①的确是鸟的天堂②啊!
1.写出下面词语的反义词。
(2分)
起初( ) 静寂( ) 茂盛( ) 兴奋( )
2.给第一自然段的最后一句加标点。
(3.5分)
3.读末尾画线的句子,想一想作者昨天为什么没有看到鸟。
(2分)
______________________________________________________
4.读末尾的句子,两个“鸟的天堂”分别指什么?
(2分)
①____________________________________________________
②____________________________________________________
(二)课外阅读(13分)
小草、砖块和高墙
一堵高墙不知经历了多少风霜雨雪,( )地矗立在天地之间。
//
一天,高墙看了看长在自己身上的小草,( )地说:
“你的生活是我所赐,看你瘦(sòu shòu)弱的样子,如果不是靠了我的怜悯,你怎么会活下来呢?
”
“那么,你又靠谁支撑呢?
”小草反问道。
“笑话,靠我自己呀!
我高大、宽厚、坚固,在这里已一千八百年了!
谁能奈我何!
不像你,弱不禁(jīn jìn)风。
”
“其实你的坚固也有小草的一份功劳,它的根像绳索一样缠绕,使你成为一个整体,它的身体庇(pì bì)护了你,减低了风对你的冲击,削弱了雨对你的侵蚀,没有小草你又如何在此一千八百年?
”另一个声音从高墙脚下传出。
高墙( )了:
“你,只不过是我身体的一部分,再不放老实点,小心我把你甩出去!
”高墙对着说话的砖块吼道。
“哈哈哈——”传来小草的阵阵笑声,“高墙,我劝你不要太狂妄了!
不知谁甩谁呢?
难道你不是靠了一块块砖的奉养才变得如此富态吗?
没有砖齐心合力的支撑,你又怎能高高地立于大地之上呢?
”
“我要教训教训你们,”高墙气得发疯(fēng fēn),“我要把你们都赶跑——”
“我们自己会离开的。
”没等高墙说完,砖块们东奔西走,高墙轰然倒地。
//
砖块被人运走,铺成了小路;小草的种子落入大地,被春风唤醒,继续奉献着绿色;高墙则永远消失在天地之间了。
1.选择你认为合适的词填入括号里。
(3分)
轻蔑 兴奋 高傲 怒不可遏
2.划去括号里不恰当的读音。
(2分)
3.填空。
(4分)
本文通过高墙、__________和__________的对话,表达了它们各自对事物间关系的认识,高墙以为小草___________________,以为砖块__________,而实际上,高墙________________________才能存在。
最后,砖块__________________,小草______________,而高墙____________________________。
4.概括“//”所划分的第二、三段的段意。
(2分)
第二段:
______________________________________________
第三段:
______________________________________________
5.读了这则寓言,你懂得了什么?
(2分)
______________________________________________________
四、习作展示。
(共25分)
题目:
__________和__________的故事
提示:
可以写自己和动物的故事,也可以用童话的形式写两个动物间的故事。
参考答案:
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