苏科物理九年级中考一轮复习第十四章欧姆定律复习校本练习按照中考说明知识点梳理共11页.docx
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第十四章欧姆定律复习
★★知识点★★56.电阻
◆中考要求◆①了解探究物质导电性的实验方法:
影响电路中电流大小的因素有两个:
一是,二是。
如何比较导体电阻的大小:
;实验方法:
【变式】(10·威海)19.在“想想做做”中,小明同学用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,
照图11连接电路,灯泡发光。
当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,观察
到灯泡的亮度逐渐变亮,对此实验现象,请你提出两个相关的物理问题:
_______________________________。
【链接中考】(10·福州)11.如图5所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器,移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度。
当铜环从A向B端滑动时,电压表示数和小灯泡亮暗的变化情况是()
A.V示数变小,灯变亮B.V示数变大,灯变亮
C.V示数变小,灯变暗D.V示数变大,灯变暗
【链接中考】(09盐城)18.如图所示,将导体接到电路A、B之间时,导体与灯泡是联的.如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小.若两个导体的电阻差异不大,则可以用表替换灯泡,作进一步的判断.
【链接中考】(11辽阳).婷婷用两节干电池和一只小灯泡连成了如图所示的电路,
用来探究铅笔芯AB的导电性。
闭合开关S后,发现小灯泡L能发光,这说明铅笔芯是____(填“导体”或“绝缘体”)当滑片P向右移动时,灯泡亮度增加,说明铅笔芯接入电路的电阻____(填“变大”、“变小”或“不变”),这个实验说明导体的电阻跟导体的____有关,在其它条件相同的情况下,导体越____,电阻越大。
◆中考要求◆②知道影响金属导体电阻的因素:
导体的电阻可能与导体本身的、、等有关,电阻是导体本身的一种
例1:
在做决定电阻大小的因素实验时,提供的导线见下表,为了便于研究,而采用控制变量法,即每次需挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。
(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是__________(填导线代号);
(2)为了研究电阻与导体长度有关,应选用导线C和导线___________;
(3)为了研究电阻与_____________________的关系,应选用导线A和导线D。
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积(mm2)
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰铜
钨
镍铬丝
锰铜
钨
锰铜
镍铬丝
【变式】(10·贵港).在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时,如图是某实验小组进行探究的实验装置。
演示板上固定了四条合金电阻线,a、b、c的长度均是lm,d的长度是0.5m;a、b、d
的横截面积相同,c的横截面积比a、b的小;a、c是镍铬合金线,b、d是锰铜合金线
(1)依次把M、N跟b和d的两端连接,闭合开关,记下_______示数,分析
比较b、d两根合金线电阻的大小,可探究电阻跟_____________________的关系,
其结论是:
____________________________________________.
(2)类似步骤
(1),依次把M、N跟_________的两端连接,可探究电阻跟材料的关系。
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为控制变量法。
试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子:
________________。
【链接中考】(06南京)小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。
他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值(选填“较大”或“较小”)
(3)以上
(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是()
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C,通过观察木块从斜面上同高度滚下后,在不同材料水面上运动距离的大小,可比较所受摩擦力的大小
(4)选择1、2接入A、B间可探究 。
(5)要研究电阻大小与导体粗细关系,应选择序号为的两根电阻丝来探究;
【链接中考】(2008年盐城)24.在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:
甲:
导体的电阻与导体的长度有关;乙:
导体的电阻与导体的材料有关。
现提供多根电阻丝,如图所示。
材料参数如下表。
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍镉合金
0.5
0.1
B
镍镉合金
1.0
0.1
C
镍镉合金
0.5
0.2
D
锰铜合金
0.5
0.1
(1)某同学要验证上述猜想,设计了如下电路。
请你根据电路图连接实物。
(2)如要验证上述乙同学的猜想,则应该选用两根电阻丝(填编号):
(3)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想
①简要说明设计的原理:
②在虚线框中画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用表示)。
◆中考要求◆③会区别导体、半导体、绝缘体的不同:
例1:
(10·泸州)根据材料的导电性能,材料可以分为、半导体以及绝缘体三大类,其中不容易导电。
【变式】(10·重庆)4.楠楠同学在中考备考中,准备有:
①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品。
上述五种物品中,其中属于绝缘体的有()
A.①③⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②④
【链接中考】(10·三明)30.课堂上老师出示了“塑料棒、铅笔芯、玻璃棒、铁线”四个物体,要求同学们先判断出哪两个物体属于导体,然后利用下列实验器材设计一个实验来比较这两个导体电阻的大小。
实验器材有:
电流表、电源、开关各一个、导线若干。
(1)四个物体中属于导体的是
(2)请在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图;
(3)简要说明实验操作方法:
★★知识点★★57.变阻器
◆中考要求◆①了解变阻器的结构和作用:
例1:
(1)原理:
。
(2)使用方法:
联在电路中;“”接法变阻:
接入电路前应。
(3)如图所示的滑动变阻器,可以变阻的连接方法有连 、 、 、 等四种;
(4)使用滑动变阻器时,连接方法是 ;在闭合开关前,先要将滑动变阻器 。
(5)如果想让滑片P向右移动时,连入电路中的电阻增大,则能够采用的连接方法有和两种
(6)铭牌:
某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,50Ω表示。
1.5A表示.
(7)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是;
(8)丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是.
【变式】在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中,对于连接实验电路的注意事项,不必要的一点是()
A.连入变阻器时,应使滑片位于变阻器值最大的位置B.开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端
C.连接电路时,应先将开关断开D.电流表应与灯泡串联,并使它的“+”接线柱,靠近电源的“+”极一端
【链接中考】(10·镇江)10.在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗,则下列接法正确的是()
A.M接C,N接BB.M接A,N接B
C.M接C,N接DD.M接A,N接D
◆中考要求◆②会使用滑动变阻器改变电路中的电流:
例:
如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置.
(1)图中方框内的装置相当于简单机械中的_____________;
(2)图中R是电学中的什么元件____;
(3)定值电阻R’的作用:
____________________________;
(4)连接浮标的是__________(硬杆/细绳);
(5)油量表是用_____表改装的;零刻度线与原来表零刻度_____(重合/不重合);
(6)油面下降时,油量表的指针向______(左/右)偏转;
(7)当油箱中的浮标向上运动时,R的电阻值将,对电流的阻碍作用将,此时电路中的电流将.(选填“增大”或“减小”)
【变式】(09湖州).小明观察了市场上自动测高仪后,设计了以下四个电路(其中R’是滑动变阻器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定)。
其中能实现身高越高,电压表示数越大的电路是()
【链接中考】(09福州市)13.如图5所示是童童设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻。
当闭合开关S,压力F增大时,电流表与电压表示数变化情况是()
A.电流表示数变大,电压表示数变小B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表、电压表示数都变大D.电流表、电压表示数都变小
【链接中考】(11威海).某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费,小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图,对于小明同学的设计你认为()
A.此设计可行,称重表由电流表改装
B.此设计可行,称重表由电压表改装
C.此设计不可行,当车辆越重时电路中电流越小
D.此设计不可行,电路中的R1没有作用
★★知识点★★58.欧姆定律
◆中考要求◆①知道欧姆定律的内容_________________________________________;表达式:
___________;
例1:
关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是()
A.只要将导体连入电路,电路中就有了电流B.导体中通过的电流越大,它的电阻越小
C.有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大
【变式】从欧姆定律可以导出公式R=U/I。
对电阻的理解.你认为正确的是()
A.当电压增大时,电阻也增大B.当电流增大时,电阻减小
C.当电压为零时,电阻也为零D.电阻由导体本身性质决定,与电流、电压无关
【链接中考】(10·巴中)9.对欧姆定律的变形公式R=U/I的理解正确的是()
A.R与U成正比B.R与I成反比C.R与U、I无关D.以上说法都正确
例2:
如图甲所示的电路是研究电流与电压、电阻关系的电路图。
图乙给出了该实验所用的实验器材。
(1)用笔画线表示导线,将图乙中的器材按电路图的要求连接起来,使线路完整,并满足当滑动片P放置在D端时,电阻最大的条件;
(2)现将该实验数据分别在表1、表2中列出。
电压U/V
2
4
6
电流I/A
0.1
0.2
0.3
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.6
0.3
0.2
表1电阻R=20Ω表2电压U=3V
①分析表1的数据,可得结论:
_______________________________,滑动变阻器的作用_____________________;
②分析表2的数据,可得结论:
_____________________________,滑动变阻器的作用_____________________;
(3)研究电流与电阻关系的图像是图;研究电流与电压关系的图像是图。
(选填“甲”或“乙”)
(4)当电阻由5Ω更换为10Ω后,闭合开关后的下一步操作是向移动变阻器的滑片直至;
(5)研究电流与电阻关系的实验中测量了多组数据,你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是序号___
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。
(6)小明同学研究“电流与电阻的关系”时所用器材有:
电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA"的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干
实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V.
A.先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
C.最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值.经检查,电路连接无误,且元件完好,请你帮他找出两种可能的原因.
原因1:
.原因2:
.
(7)孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他先后将5、15和25的定值电阻接人电路A、B两点间.闭合开关S,读出电流表示数(如下表)。
由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。
问:
(1)该实验中选错了什么器材?
请你说出应换用的器材。
(2)为保证实验正确进行,还需要什么仪器?
【变式】(10哈尔滨)对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验,下列说法不正确的是()
A.它们都是采用控制变量的研究方法B.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系
C.它们的实验电路在教科书中是相同的D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差
【变式2】(10·金华)34.某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时,设计的电路如图所示.选用器材有:
电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用0~0.6A)、电压表(量程选用0—3V)、滑动变阻器R2(20Ω2A),开关各一只,导线若干,电阻(阻值为5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只)。
(1)请根据实验电路图,将实物图连接完整。
(2)在探究电流跟电阻的关系时,测量一组电流、电阻值后,改变R1阻值,闭合开关,在读出并记录第二组电流、电阻值前,应先进行的操作是。
(3)为了实验器材的安全和实验顺利进行,改变R1阻值时,在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供选电阻中,不能选用的电阻是Ω。
(4)实验时要让电阻R1两端的电压为2.5V,电阻R,选用10Ω的阻值时,滑动变阻器Rz的阻值应为Ω。
【链接中考1】(10·吉林)26.如图17所示,在探究电流与电阻的关系的实验中,先把5Ω的电阻接入M、N之间,滑片P滑到某一位置,此时电流表的示数为0.6A;再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间,接下来请你完成实验。
分别换接10Ω和15Ω的电
阻后,滑片P的调节方向
要读取对应的电流表的
示数,必须满足的条件
实验结论
【链接中考2】(10·扬州)29.(7分)小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流I/A
1
4
10
0.4
2
20
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向移动(A/B),直到A为止。
此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填人上表。
(3)小明根据实验数据得到如下结论:
电流与电阻成反比。
请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:
① ② ;
例3:
(10·苏州)29.(7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图甲所示的电路进行实验.实验中电压表的量程选用0~3V、电流表的量程选用0~0.6A、导体的电阻R阻值不变.
(1)当小明闭合开关时发现:
电流表有示数,但电压表无示数.请你帮助小明检查电路,只要改动一根导线,就能使电压表显示加在导体两端的电压值.请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)修正上述错误后小明又发现:
无论滑动变阻器的滑片怎样滑动,都不能改变电流表、电压表的示数.请你帮助小明再次检查电路,只要改动另一根导线,当滑动变阻器的滑片移动时,即可改变两电表的示数.请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)修正上述两个错误后,小明按正确的电路进行测量,用两电表测出的数据,描绘出如图乙所示的图像,但不完整,请你在图乙上将小明遗漏的部分补上.
(4)根据图像可知:
通过导体的电流与加在导体两端的电压成关系.
【变式】(10·宜昌)32.在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”
的实验中,所用的器材有:
一个定值电阻R、一个电压恒定的电源,
电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干。
有
三位同学分别设计了图9所示的甲、乙、丙三个电路图。
(1)三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是______________,乙图中的错误是_______________。
(2)在这三个电路图中,都有滑动变阻器,如将滑片P都向左移动时,甲图中电压表的示数将_____,乙图中电流表的示数将_____,丙图中电阻R的阻值将_____。
(三空都选填“变大”、“变小”或“不变”)
【链接中考】(10·盐城)24.(6分)用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为V
(4)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.
【链接中考】(2008年盐城)14.电学中经常按右图连接实物进行实验。
该实验可以测量的物理量有、、等(填物理量的符号),
◆中考要求◆②能利用欧姆定律的表达式进行简单的计算:
例1:
小刚学习了“欧姆定律”之后,为了了解铅笔芯电阻的大小,他在一支铅笔芯两端加了3V电压,测出通过铅笔芯的电流是150mA.则该铅笔芯电阻为_______Ω;若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时.通过它的电流又是_______mA.若通过的电流增加到0.5A,此时铅笔芯两端的电压为________V。
【变式】(09济宁)8.在图6所示的电路中,R1的阻值为10Ω,只闭合开关S1时电流表的
示数为0.3A,再闭合开关S2后,电流表的示数为0.45A,则R2的阻值为Ω
【链接中考】(10河池)4.一个电阻,在它两端加10V的电压时,通过的电流为0.5A,
则该电阻的阻值是Ω;如果电阻两端电压为零,该电阻的阻值是Ω.
【链接中考】(09盐城)22.某照明灯额定电压是36V,正常发光时灯丝电阻为24Ω,则照明灯的额定电流
是A.如果电源电压是48V,为使照明灯正常发光,可以在电路中串联一个阻值为Ω的电阻.
【链接中考】(11盐城)23.(9分)如图所示是小明制作的一只模拟调光灯.电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V.闭合开关,回形针在铅笔芯最右端时,灯泡两端的电压为0.6V,流过灯泡的电流为0.1A.向左移动回形针,小灯泡正常发光时,流过灯泡的电流为0.3A.求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻;
(2)回形针在最右端时,铅笔芯接入电路的电阻;
(3)小灯泡正常发光时,铅笔芯5min内消耗的电能.
◆中考要求◆③能利用欧姆定律分析解决有关的实际问题:
例1:
在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知输电线每米长的电阻为0.01Ω,现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量.当电压表的示数为1.5V时,电流表的示数为30mA,则可确定出短路位置离甲地km.
【变式】(重庆).重庆高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图,以下说法中正确的是()
A.称重表相当于一个电压表B.电路中的R1是没有作用的
C.当车辆超重时,称重表的示数越小D.当车辆超重时,称重表的示数越大
【链接中考】(10日照).如图所示是某校实验小组设计的电子秤原理图,主要部件有压敏元件R和电流表以及水平放置的托盘。
使用的电源电压为6V,定值电阻R0的阻值为10Ω。
(g取10N/kg)
(1)压敏元件R表面能承受的最大压强为2×105Pa,若托盘与压敏元件之间的接触面积为1×10-3m2,则压敏元件表面能承受的最大压力是多大?
(2)压敏元件R的阻值会随所受压力的大小发生变化,它们的关系如下表所示。
已知托盘的质量为0.5kg,当电流表的示数为25mA时,被测物体的质量是多少?
【链接中考】(10恩施).为了参加全国青少年创新大赛,小强运用所学电学知识,设计了一个电子身高测量仪,如图所示,其中定值电阻R1=5Ω,电源电压恒为4.5V,R2的规格为“15Ω0.5A”,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A。
(1)R1在电路中的作用是。
(2)当被测身高增加时,电压表的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)当变阻器R2接入电路的阻值是6.25Ω时,电流表的示数为A。
(4)为了保证电路中各元件安全工作,变阻器接入电路的阻值范围是。
◆中考要求◆考点4:
并联电路总电阻的计算不作要求:
例1:
下图是“法安法测电阻”的实验电路图。
(1)在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号。
(2)某同学规范操作,正确测量,测得分别是:
U1=2.4V,I1=0.20A;U2=4.5V,I2=0.38A;U3=6.0V,I3=0.50A.请你在方框内为他设计一个表格,并把这些数据正确填写在你设计的表格内.
(3)根据表格中的数据,请你算出待测电阻RX≈Ω
(4)处理三组实验数据的好处是:
(5)分析表格中的数据,你能得出的一个结论是.
(6)如果选用一节干电池作为电源,待测电阻阻值约为60Ω,电流表量程选用0~0.6A,电压表量程选用0~15V
①选用的电流表、电压表量程是否合适?
为什么?
答:
·
②采用什么办法能准确测出电阻的阻值?
请你提出改进意见.答:
·
3.南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学,按照图(a)所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样),在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据.
(1)根据实物图,在方框内画出对应的电路图.
(2)灯泡正常发光时,电流表的示数如图(b)所示,请将读数填入表格中的空格处此时小灯泡的电阻是Ω(小数点后保留一位数字).(3)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电(选填“变大”“变小”或“不变”),进一步分析表明:
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