下初中生物实验教学总结.docx

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下初中生物实验教学总结

2016（下）初中生物实验教学总结

　　XX最近发表了一篇名为《（下）初中生物实验教学总结》的范文，希望大家能有所收获。

　　篇一：

生物教师个人工作总结总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，下面分享生物教师个人工作总结，希望大家喜欢：

生物教师个人工作总结回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

　　为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

　　一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。

　　学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

　　一直以来我都积极学习教育教学理论。

　　认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。

　　遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。

　　以尽我所能，甘为人梯为座右铭，以坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。

　　模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，XX树立自己教书育人、为人师表的形象。

　　本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

　　我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

　　另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

　　通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

　　随着社会的发展，知识的，也催促着我不断学习。

　　平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

　　本学期被评为建邺区生物学科带头人。

　　通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。

　　本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新课程理念。

　　力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

　　、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

　　结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。

　　上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。

　　运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。

　　思想汇报专题备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。

　　在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。

　　作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。

　　我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在节以上，课时量比较大。

　　在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。

　　课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。

　　、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。

　　授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

　　同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

　　针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与设计，最全面的范文写作网站设计了现代生物技术（生物工程）、物种入侵专题（生态学）、禽流感专题（设计题型）、神奇的微生物（微生物专题）等个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

　　在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有篇文章在省级以上报刊发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》年第一期。

　　、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。

　　高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。

　　总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，范文力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。

　　本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动，青年教师说课比赛活动，大型新教师招聘活动，微生物培养与食用菌栽培实践活动等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组教师参加，以提高全组教师的教育教学能力。

　　其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参与指导活动。

　　对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

　　主要的不足有以下几点：

、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;、教科研方面本学年加大了学习的力度，范文写作认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目标;、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设生态环境调查兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。

　　生物教师个人工作总结本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。

　　有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。

　　热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。

　　工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

　　严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

　　二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

　　一是提高教学质量，做好课堂教育。

　　在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。

　　二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

　　三是与班主任、组长密切配合和约通。

　　常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

　　大学教师个人工作总结生物教师个人工作总结化学教师个人工作总结范文以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!

一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

　　生物教师个人工作总结一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

一、教学思想方面：

本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。

　　注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。

　　本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。

　　本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

　　二、教学工作与学习方面：

在教学上我的一贯作风是：

、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

　　另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。

　　制定符合学生的教学方法及教学内容。

　　在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

　　、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

　　本学期的作业情况：

本人在作业这一环节上也下了不少工夫。

　　主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共次。

　　总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。

　　为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。

　　同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。

　　这样做，就有了很好的效果。

　　、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。

　　本学期我本人试讲了次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。

　　听其他老师试讲共次，也有很好的收获。

　　总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。

　　老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　三、取得的成绩及反思：

通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。

　　上学期期末考试中我带的个班中有个班排在前十名。

　　本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。

　　另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。

　　十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。

　　下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

　　篇二：

生物教师教学工作总结大全（篇）生物教师教学工作总结大全（篇）生物教师教学工作总结一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

一、教学思想方面：

本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。

　　注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。

　　本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。

　　本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

　　二、教学工作与学习方面：

在教学上我的一贯作风是：

、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

　　另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。

　　制定符合学生的教学方法及教学内容。

　　在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

　　、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

　　本学期的作业情况：

本人在作业这一环节上也下了不少工夫。

　　主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共次。

　　总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。

　　为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。

　　同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。

　　这样做，就有了很好的效果。

　　、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。

　　本学期我本人试讲了次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。

　　听其他老师试讲共次，也有很好的收获。

　　总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。

　　老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　三、取得的成绩及反思：

通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。

　　上学期期末考试中我带的个班中有个班排在前十名。

　　本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。

　　另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。

　　十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。

　　下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

　　这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，（转载于:

在点网:

（下）初中生物实验教学总结）但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。

　　总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。

　　为人师表，处处以身作则。

　　生物教师教学工作总结为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。

　　学生是主体。

　　因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

　　通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。

　　作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。

　　提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

　　首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。

　　我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

　　通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

　　其次,教育心理学研究表明:

人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。

　　丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。

　　通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

　　再次,教育心理学的研究还告诉我们:

具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。

　　因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。

　　同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。

　　通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。

　　把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。

　　教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。

　　同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。

　　我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。

　　最后，工作中我取得了一定的成绩。

　　但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。

　　尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。

　　年秋季学期小学部教育教学工作总结中学-学年度教学工作总结-学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕平川区教育局年工作要点，结合我校工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。

　　一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。

　　教学工作是学校永恒的主题。

　　一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。

　　推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。

　　今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就需要调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的教育教学工作，扬长避短，做到"人尽其才，才尽其用"。

　　推门听课是了解教师教学水平的最好方法，也最能反映教师平时的教育教学工作。

　　推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对小学教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。

　　按照计划，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语教师的课，共计节。

　　通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。

　　在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然;个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。

　　不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。

　　听完每一节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，第二天就出现在校长的博客中，任课教师就能看到。

　　通过大面积推门听课，与教师广泛交流，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。

　　加强教学检查，规范教学行为。

　　教师的教学工作发生在课前、课中和课后，"课前"是备课，"课中"是上课，"课后"是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。

　　通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。

　　在教案和作业检查上，我们继续坚持"月检查"制度，每月由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并详细记录检查结果，作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。

　　教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度安排;二是教案备写的环节是否齐全，以中规定的教案书写环节为准，同时，特别要求教师在教案中要突出"学情"分析这一环节，这个环节在以前的备课中经常被忽视，是一个薄弱环节;三是教学反思和单元后记的书写质量，要求教师要养成书写课后反思的良好习惯，要善于思考和总结，要及时记录课堂中的成功和不足之处，只有认真的反思总结，才能形成有效的"二次备课";四是教案书写的整齐情况，要求用规范字书写工整的教案。

　　对作业的检查从以下几个方面进行，一是按照的要求，检查批阅符号是否规范;二是根据，检查作业批阅的次数;三是检查作业中学生对错题的更正情况;四是检查教师书写的作业评语，要求教师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要经常书写激励性评语对学生进行鼓励;五是检查作业的书写情况，要求教师要督促学生写规范字，作业要工整。

　　为了督促教师更好的搞好教学工作，在常