幼儿园各科教室责任人职责.docx
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幼儿园各科教室责任人职责
幼儿园各科教室责任人职责
篇一:
幼儿园各类人员职责职责
园长岗位职责
1、贯彻执行国家有关法律、法规政策,执行上级主管部门的指令和规定。
2、做好全园教职工的思想政治工作,组织政治和业务学习培训,提高全园教职工整体素质和工作积极性。
3、负责主持制定全园工作计划,主持召开全园各种会议,深入一线指导检查和评估全园各岗位的工作,表彰先进,推广经验。
4、负责员工的聘任、调配、奖惩等工作,维护他们的合法权益。
5、负责制定招生方案,并组织实施。
6、负责园舍、设备的合理使用,改善办园环境。
7、组织指导家长工作与社区联系并搞好合作。
8、负责对副园长工作的督促检查,指导副园长做好各项工作。
幼儿园教务主任职责
一、在园长领导下,负责全园教育教学工作,协助园长做好各项管理工作。
二、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,每学期初负责制定业务计划、教研计划、教师培训;每月检查教师月计划、备课本、教育笔记、安全备课等。
并在会议上做好反馈、记录、量化、总结
三、每周检查周计划、教研活动及记录;定期测查幼儿教学效果。
每天查课,有记录,发现问题及时向园长及全体教师反馈,并积极提出整改方案。
每少一次扣0.1分
四、协助园长实施各种规章制度,建立正常的学秩序,每月一次对教职工的教学工作工作进行考核和评估。
五、负责组织教师业务学习、教研活动,完成市区镇教委及园内交给的专题研究教科研任务,加强对园本教研的研究,逐步形成办园特色。
六、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。
七、坚持每周入班听一至两节课,视导教师组织教学、游戏等活动,做教师的服务者、引导者、支持者,合作者。
及时总结推广交流经验,互帮互促,提高保教人员业务水平。
八、负责整理幼儿园业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩教具、资料、环境创设等。
九、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。
十、组织检查指导全园特色教学情况评估工作。
十一、努力学习业务知识,及时了解吸收幼教工作信息、经验,推动促进幼儿园各项工作的开展。
十二、协助园长组织全园性的庆祝会、运动会、联欢会、社会实践等活动。
十三、协助园长召开全园幼儿的家长会、搞好家长调查、社会宣传和与社区联系等工作。
十四、完成领导交办的其他工作任务。
十五、及时向园长汇报工作和提出建议。
园长不在时,行使园长岗位职责。
十六、负责学校考勤工作。
十七、负责幼儿资助工作。
十八、负责业务档案管理工作。
负责人:
郭硕蕾
保健主任岗位职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行。
2、贯彻"预防为主"的方针,根据季节和流行病的特点,密切与当地卫生保健机构联系,及时做好计划免疫和疾病防治工作。
3、组织安排幼儿入园前的查体及职工体格检查,及时进行健康分析做好评价记录,建立幼儿健康档案,疾病统计及矫治工作。
接管好幼儿的各种卡片,并做好入园前的严格把关。
4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识、安全常识、指导安全工作
6、指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生。
7、组织教师保健员的业务学习和培训,检查和指导工作。
8、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
9、指导各部门的卫生消毒工作,并建立检查记录,定期公布。
10、指导教师对幼儿的生活护理、晨检及全日观察、体育锻炼。
11、负责每天检查各班的晨午检工作,看是否做到一看、二摸、三问、四检查,并监督做好记录工作。
对患病幼儿及时做好妥善处理,指导体弱幼儿的护理工作。
如发现传染病,应指导教师、保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门,采取有效措施防止蔓延。
每月公布一次幼儿发病率,找出发病率升降原因及时总结经验教训,提出改进措施。
12、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作,指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作,定时检查各班体育锻炼及户外活动情
况,了解幼儿的进步和睡眠情况,发现问题及时提出改进意见和建议。
13、负责保管医
务室一切物品、用具、药物,做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。
协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作,按时送报表。
14、负责常备药物的购买,每天按时送药到班,并照顾病儿按时服药。
15、了解幼儿心理健康情况,对有不良习惯及心理障碍的幼儿,与班上的教师配合商讨矫正办法,并定期进行监测。
16、认真钻研卫生保健业务,学习《规程》,以进一步了解掌握幼儿教育工作特点,更好地搞好工作。
17、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授,定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
18、负责每月考核工作。
19、负责安全、值班工作(详见安全主任职责)。
20、负责财务管理工作(详见报关员职责)
21.负责安全档案管理工作。
负责人:
篇二:
幼儿园各岗位职责分工
幼儿园园长工作职责
1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。
执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法规、法律,结合本园实际情况自主的创造性的开展领导工作,努力完成幼儿园“育人、服务”两大任务。
2、从实际出发,深入细致做好政治思想工作,关心保教人员的思想工作,生活和健康。
经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育,把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。
解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
3、负责组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作,提高他们的政治觉悟,更新他们知识结构,提高业务水平和教育改革工作。
4、负责主持制定全园工作计划,主持园各种会议,定期深入第一线,检查全园各项工作实施情况,协调园内外关系,总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训,表彰先进,推广经验。
5、负责聘任、调配工作人员,明确分工,合理组织人力,确定入晋升及奖惩等工作,组织评估考核。
6、领导教育教学、卫生保健、安全保卫等工作,负责制订各种规章制度,并组织实施。
7、关心和逐步改善教职工的生活、工作条件,提高他们的政治、业务水平,维护他们的正当权益,形成良好的园风。
8、坚持勤俭办园的方针,管理好园舍、设备和经费,督促事务财务人员合理安排资金开支,搞好绿化工作,不断改善办园条件。
9、加强自身建设,强化竞争意识,勇于革故鼎新。
建立信息网络,积极开展对外交流,及时了解各地幼教动态,切实搞好教改工作。
10、负责组织和指导家长工作;加强与社区联系和合作,争取各方面的支持和配合。
11、增强民主管理意识,经常听取意见,集思广益,改进工作,依靠和发挥骨干作用,办好幼儿园
12、认真学习、加强自身修养,坚持原则,秉公办事,遵守纪律,密切联系群众,团结同志,锐意改革,勇于创新,带头参加教育教学科学研究。
幼儿园教学园长职责
一、负责全园教育教学工作,结合本园实际制定有关计划、总结。
二、安排全园的课程,按季节调整时间,审批各年级的教学计划,深入班级听课,检查指导教学,提高教育教学质量。
三、制定教师专业发展计划,组织开展丰富多彩的业务学习培训,进行教育改革,引导教师转变教育观念,定期开展教研和科研活动,组织教学观摩、总结、交流经验、考核、评价教师工作,提高教师教育教学技能。
四、负责艺术部的开发,各艺术学科的教学等安排。
五、协助园长组织全园性的庆祝会、运动会、联欢会、社会实践等活动。
六、协助园长召开全园幼儿的家长会、搞好家长调查、社会宣传和与社区联系等工作。
七、宣传贯彻预防为主的方针,管好幼儿园的安全工作,检查落实幼儿园卫生保健、防病等措施。
八、做好新生入园和大班毕业离园工作,做好参观学习活动的接待工作。
九、及时向园长汇报工作和提出建议。
十、园长临时缺编或暂时离园时行使园长职责。
幼儿园后勤主任岗位职责
一、在园长领导下,认真做好幼儿园的后勤管理工作,关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设,为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。
二、接受园长的委托,抓好幼儿每天营养搭配,制订食谱,养育好幼儿。
定期向家长报告伙食收支情况。
三、督促医务人员,执行“预防为主”的方针,认真做好卫生保健工作,把好防病治病和食物、用品消毒关。
四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作,提高烹调技术,协助园长,合理地安排好后勤人员工作,不断改善服务质量。
五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
六、园长因公外出,脱产学习或因病休息时协同教务园长共同全面负责幼儿园的各项工作。
幼儿园教师(班主任)岗位职责
一、对本班的保教工作全面负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。
负责、指导、协调本班幼儿安全、卫生保健、教育教学和财物保管等工作,保证全班工作的一致性,主持班务会,研究改进本班工作。
二、协调、沟通家长与班级工作人员之间,家长与家长之间、本班保教人员之间的关系。
三、负责安排本班教师互相观摩,取长补短,主持研究全班每个孩子发展情况,针对每个孩子的特点,采取相应的教育措施。
四、帮助本班保育员改进教育和卫生保健工作。
五、处理班内日常事务,做好班务工作。
六、及时传达和贯彻领导的决定,积极保质保量完成布置的工作任务,保证本班各项工作不拖后腿。
七、主动积极向领导汇报本班工作,及时反馈家长的意见和建议,并对幼儿园的工作提出合理化的建议。
八、及时将本班成功的工作经验和好的做法,积极地向外宣传。
九、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务,定期向家长汇报班级工作,听取家长建议。
教师职责
一、遵守教师职业道德规范和各项规章制度,热爱幼儿,坚持正面教育,全心全意为幼儿、为家长服务,严禁体罚和变相体罚。
二、深入贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《重庆市幼儿园一日活动行为细则》,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点和个体差异,配合班主任制定和执行教育工作计划,完成教育任务。
三、配合班主任严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度,培养幼儿良好的习惯,预防安全事故的发生。
四、观察、分析并记录班内幼儿发展情况,关注幼儿的兴趣和需要及个体差异。
五、培育健康活泼、独立自信、探究合作、习惯良好、具有爱心的幼儿,张扬孩子的个性,促进每个孩子全面和谐发展。
六、与时俱进,勤于学习,善于学习,树立现代教育理念,不断学习和吸取新信息、新知识,不断创新教育方法,积极参加教研活动,促进自我发展。
七、创设与保教要求相适应的环境,科学合理地安排幼儿一日活动,保证幼儿充足的游戏活动、户外活动、自主活动时间。
八、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭教育情况,商讨符合幼儿特点的教育措施,协同完成教育任务。
同时,对社区学龄前儿童的早期教育进行指导。
九、期末向园长提交本班幼儿发展情况分析报告,向园长汇报工作,接受其检查和指导。
保育员职责
一、热爱幼教事业,爱护幼儿,不怕脏、不怕累、不怕麻烦,树立全心全意幼儿服务的思想。
二、认真执行各项卫生保健制度,搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生。
定期换洗床单、被套、窗帘,晾晒被褥、消毒玩具等。
三、全面细致地照顾好孩子一日生活,根据天气冷热变化,随时提醒或帮助孩子增减衣服,注意观察孩子的精神面貌,饮食活动状况,发现问题及时与保健员联系。
四、配合教师做好幼儿的各项教育工作,协助教师制作玩教具,开展游戏和户外活动,布置自然角、活动角,必要时代理教师组织幼儿的活动。
五、在保育工作中渗透教育目标,培养幼儿良好的习惯、个性、品德,
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