学年度语文版初中语文九年级下册复习巩固四十四.docx
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学年度语文版初中语文九年级下册复习巩固四十四
2019-2020学年度语文版初中语文九年级下册复习巩固四十四
第1题【单选题】
下面词语中划线字注音正确的一组是()
A、管辖(xiá)与会者(yǔ)
B、真挚(zhì)公正不阿(ē)
C、公仆(pǔ)热忱(chén)
D、罕见(hǎn)吝啬(lìng)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中,不是病句的一项是()
A、因为我们不能盲目地接受过去认为的真理,所以也不能等待“学术权威”的指示。
B、在环境激变的今天,应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C、这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,并且是使人适应一个固定的社会制度。
D、实验不是毫无选择的测量,它需要具体细致的计划。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面对这篇文章的中心论点概括最准确的一项是()
A、中国学生应该了解自然科学。
B、要从探察物体而得到知识。
C、要培养实验的精神。
D、不能盲目地接受过去人认为的真理。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列四句话中破折号用法与其他三句不同的一项是()。
A、她的坚强,她的意志的纯洁,……她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B、这就使得它具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
C、她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
D、“哦!
您,您就是——”
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下面各句中加线的词语使用错误的一项是()。
A、一个正直的人,决不会挑拨离间,搬弄是非。
B、据美国国防部专家透露,美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。
C、帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。
D、五洲大酒店由两幢建筑组成……新闻中心设计为曲形,康乐宫则是一个棱锥体。
这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列划线成语使用不正确的一项是()
A、创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。
B、老师的严厉斥责,让他不知所措。
C、没有谁的人生是一帆风顺的,充满荆棘才充满挑战。
D、学习不能三天打鱼两天晒网,要有锲而不舍的精神。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列加横线字的读音完全正确的一项是()
A、领悟(wù)彷徨(pánɡ)袖手旁观(ɡuān)
B、埋没(mò)儒家(rǔ)不知所措(cuò)
C、华裔(yì)接触(zhù)一帆风顺(fān)
D、朱熹(xǐ)探测(cè)丁肇中(zhào)
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
选词填空,每个词只用一次。
探索探察适用适应①现代学术的基础就是实地的______,就是我们现在所谓的实验。
②特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个______过程的向导。
③这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是______一个固定的社会制度。
④经验告诉我们,这种观点是不______于现在的世界的。
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
《悼念玛丽?
居里》这篇悼词只用“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”一句话概括了居里夫人的______,而用大部分篇幅赞颂居里夫人的______和______,构思巧妙,反映了爱因斯坦睿智的思想。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
指出下列各句所用的修辞方法。
①这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中备受煎熬的黑奴带来了希望。
______
②为什么会这样?
因为人类原本是一个不可分割的整体,我们不是孤独的、孤立的。
______
③中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”______
④有了这个信念,我们将能一起工作,一起祈祷,一起斗争,一起坐牢,一起维护自由。
______
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
读课文《悼念玛丽?
居里》,居里夫人说:
“镭是一种元素,它属于全体人民,任何人不能拿它来发财致富。
”从这句话我们可以看出她具有什么品质?
【答案】:
【解析】:
第13题【问答题】
从文中看出,什么是真正的格物致知精神?
【答案】:
【解析】:
第14题【问答题】
《应有格物致知精神》的中心论点是什么?
文中列举了哪些事例?
这些事例与本文论点有什么关系?
【答案】:
【解析】:
第15题【问答题】
假如以居里夫人的科学贡献为主要内容写一篇悼念性的文章,效果和本文相比会有什么不同?
【答案】:
【解析】:
第16题【语言表达】
结合语境,解释下列句子中划线字词。
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地。
【答案】:
【解析】:
第17题【语言表达】
下面的一段话中有两个错别字,请改正。
由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不长有的事情。
我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数人关健性的发现。
【答案】:
【解析】:
第18题【语言表达】
阅读下面的图表,请结合表一和表二,写出两条信息。
表一:
对基础教育阶段所学知识掌握情况的调查
表二:
对基础教育阶段所学知识是否有用的调查
【答案】:
【解析】:
第19题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
有一天,王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起。
他决定要“格”院子里的竹子。
于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。
这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。
因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。
圣人知道真理以后,就传给一般人。
所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
经验告诉我们,这种观点是不适用于现在的世界的。
我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重要性。
科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。
比如,我们要知道竹子的性质,就要特地栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。
特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。
至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。
在这方面,我有个人的经验为证。
我是受传统教育长大的。
到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。
一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。
当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。
最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。
现在世界和社会的环境变化很快,世界上不同文化的交流也越来越密切。
我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。
我们要自己有判断力。
在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
这意义有两个方面:
第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想像力、有计划,不能消极地袖手旁观。
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
明朝的大哲学家王阳明是怎样“格”竹子的?
文中“由此我们可以了解”和“但是事实并不是这样”,这两句中的“此”和“这样”分别指什么?
在这几段文字里,作者想要表述的观点是什么?
用自己的话概括出来。
议论文常用的论证方法是我们应该掌握的。
以这几段文字为例,你发现作者运用了哪些论证方法?
在今后的写作中,你准备怎样去做?
作者说“时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”,你身边有这样的同学吗?
如果有,应当怎样劝说他改变?
每个人都会对周围的事物产生好奇心,比如小时候观察蚂蚁搬家,探索蜜蜂采蜜的途径等。
你肯定会有一些有趣的经历,试着用简洁的话语将经历表述出来,与大家交流。
【答案】:
【解析】:
第20题【现代文阅读】
我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。
就是说,不管研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。
现在世界和社会的环境变化得很快。
世界上不同文化的交流也越来越密切。
我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。
我们要自己有判断力。
在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
这意义有两个方面:
第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
选文主要用的论证方法是______。
""
从选文内容看,作者强调对于格物和致知要有“新的认识和思考”,这主要指什么?
""
本段论述的是什么问题?
""
【答案】:
【解析】:
第21题【现代文阅读】
阅读下面的文章,回答问题。
①磁悬浮列车分为常导型和超导型两大类。
常导型是利用普通直流电磁铁电磁吸力的原理将列车悬浮起,悬浮气隙较小,一般为10毫米左右。
以德国为代表的常导型磁悬浮列车的速度可高达每小时400-500公里。
超导型是利用超导磁体产生的强磁场,列车运行时与布置在地面上的线圈相互作用,产生电动斥力将列车悬起,悬浮气隙较大,一般为100毫米左右,速度可高达每小时500公里以上。
②磁悬浮列车高速前进时,只能听到轻微的嘶嘶声,就像一架超低空飞机贴近特殊的轨面飞行,除了空气摩擦外,没有其他阻力,可达到陆地交通工具前所未有的高速。
在实际应用时,它的速度可分为低速、中速、高这几档。
③在大气中飞驶的高速列车,它所受到的阻力主要是空气阻力,这种阻力与运行速度再上一个台阶,就必须摆脱空气阻力的障碍。
④科学模拟实验表明,火车在真空状态下的运行速度要比在非真空状态下快几十倍。
如果火车在地下隧道内运行,只要将隧道中的空气拍成真空状态,而火车在接近真空状态下运行,几乎没有受到空气阻力的影响,可以长距离地滑行而始终保持高速度,这时列车消耗的能量极少,只是飞机的3%左右。
地下隧道除通行列车外,还可用于铺设油管、气管、水管、煤炭输送管和光纤通信电缆,还能通过隧道进行超导输电。
⑤展望21世纪,地下交通将成为开发重点。
行星列车(即地下真空磁悬浮式超音速列车)将是世界铁路的研究课题,它将为造福人类描绘出一幅雄伟的蓝图。
实现这个目标,关键在于修筑一条具有真空状态的地下隧道。
首先在地下1000米深处开挖隧道,遇上岩石坚硬地带时使用原子能掘进机,隧道每隔一段距离安装一台大型真空泵,使隧道的真空达到规定的标准。
车身用强度大、质量轻的合金材料制造,钢化玻璃的车窗与外界完全隔离。
列车的最高速度可达2万公里,比飞机快几十倍。
列举磁悬浮列车的优越性。
第②举介绍磁悬浮列车运行时说“无摩擦”,第四段又说有“摩擦”,这样写前后并不矛盾的原因是什么?
行星列车的运行所需要的主要条件是什么?
怎样去创造这一条件?
这一条件对本身有什么要求?
请合理推想:
磁悬浮列车的普及运用将会给哪些行业的发展带来负面影响(不少于3个)?
会给社会带来哪些好处?
【答案】:
【解析】:
第22题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题从容淡定是一种境界和修养从容淡定是一种境界。
苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中。
从而获得了心灵的自由与解放。
从容淡定,能让我们在困境中超然忘我。
使我们的精神得到升华,让我们的人生绽放出灿烂的光芒。
从容淡定是一种修养。
庄子说:
“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。
”从容淡定,表现为“八风吹不动”。
所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。
“八风吹不动”意思是说:
无论顺境还是逆境,称赞还是诽谤,都能泰然处之。
怎样才能做到从容淡定?
中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。
正因为有远大的理想,诸葛亮才能做到淡泊宁静;你认为有豁达的胸襟,范仲淹才能做到宠辱不惊;正因为有深厚的爱国情怀,才能从容面对生死。
做到从容淡定,还需要健康心态。
新旧文化激烈交锋的现实,著名学者胡适先生说:
“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。
”是这样说的,也是这样的做的。
他排除感人,从容淡定,潜心治学,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。
使自己成为一位文化巨匠。
(选文有改动)
本文的中心论点是什么?
请指出下列句子所运用的论证方法,并分析其作用。
①苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中。
②庄子说:
“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。
”
文中划线句子的含义是什么?
作者认为怎样才能做到从容淡定。
【答案】:
【解析】:
第23题【现代文阅读】
阅读下面的文章,回答问题。
读书·养气·写作
①人究竟为什么读书?
读书对人到底有什么作用?
②说读书是为了升学,为了获取知识,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国等等,各人有各人的见解。
但我觉得,最根本的一条是,读书可以养气。
③古人云:
“腹有诗书气自华。
”读书对于人来说,就像吃饭喝水一样不可缺少,我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管,充盈于我们的周身,又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。
同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,摄取多种营养——阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以补充先天不足,避免后天失调。
不过,血气方刚的少男少女,不仅要杂学旁收,大量读书,还要有目标、有选择地读书。
读不同的书,可以养不同的气。
豪气,灵气,平和之气,浩然之气,可以养;邪气,戾气,迂腐之气,狭隘之气,也可以养。
因此,在读书时,要吸取________,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。
就像孟夫子所说的那样:
吾善养吾浩然之气!
④如果说读书是养气,是输入,那么写作则是释放,是输出。
作者把气注入文章,读者通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。
人们平时常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书的体验,不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?
什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。
气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同。
所谓韩愈文风如潮,柳宗元文风如泉,欧阳修文风如澜,苏轼文风如海,就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养,渗透于文章中的具体表现。
⑤曹丕说“文以气为主”。
韩愈也强调“气盛宜言”——就是说,写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写。
读书少的人,自身气弱,器小力薄,容易被书拿住,成为死读书的“两脚书橱”,作文时就会捉襟见肘、力不从心。
读书多的人,自身气足,学养丰富,不仅读书养气,而且善于融会,善于吐纳,作文时自然就会运用自如、得心应手。
⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的。
庄子在《逍遥游》中说过,水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。
读书不足,养气不够,写起文章来只有出的气,没有入的气,就像游泳的人不会换气,用不了多久,便三魂荡荡,七魄悠悠,蹬小腿儿翻白眼儿了。
真正的文章好手,必然读书多,养气厚,厚积而薄发。
联系上下文,在第③段横线上填入恰当的词语。
吸取______,剔除糟粕。
第③段中划线词“气”具体指的是______。
第④段画线句运用了______和______的修辞方法。
你读过“韩柳欧苏”的作品吗?
请写出其中一位文豪和他的一篇作品。
______(作者名);《______》(篇名)
作者在文中对中学生的读书提出了______和______的要求。
用简洁的语言概括全文的主旨:
______
第④段中说:
“读者通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。
”请你从课外阅读中举出一例,谈谈对这句话的理解。
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
示例:
编演课本剧
项目一:
______。
项目二:
______。
项目三:
______。
请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。
项目名称:
______。
主要环节:
______。
理由:
______。
编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时,你会对他说:
“您好!
______。
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
阅读下面的短文,回答问题。
一个民族的悲剧往往是由民众科学素养低下造成的。
这方面我们是有历史教训的。
当代,科学又正以前所未有的速度全面介入我们的社会生活,现代社会的每一项决策可以说都离不开科学。
在这种情况下,科学素养低下的后果比过去任何一个时代都要危险得多。
对于每个公民来说,对全球气候变暖、臭氧层破坏、大气污染、表土流失、热带森林消失、人口指数增长等问题持续无知是危险的。
想一想我们的社会是怎样构成的:
核能利用、信息高速公路、战略武器、超导技术、火星探索、生物工程等等,假如我们对这些知识所知甚少,那将如何参与国家决策,如何对自己的生活作出明智的选择?
其导致的必然后果就是,一小部分人将决定其余所有人的生活。
如萨根所说:
“一个国家将会因为没有知识而灭亡。
”
简要说说“持续”一词在句中不能删去的理由。
这段文章中心论点的概括,最恰当的一项是()
A、落后就要挨打,自立才能自强
B、只有不断学习新知,才能跟上时代步伐,掌握自身命运
C、现代社会与科学技术联系非常密切
D、只有不断提高全体公民的科学素养,才能掌握民族命运
【答案】:
【解析】:
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