经写习题正165经济应用文写作.docx

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经写习题正165经济应用文写作

《经济应用文读写教程》复习题

[按语]

为使同学们在期末更有效复习，我们对《经济应用文读写教程》教材本学期所教章节内容作了梳理，出了一些复习题，供大家复习考试之用。

题型多样，旨在令大家的思维不拘一格；一些比较难一点的知识和训练题，我们给出了相应的答题指导或参考答案，它们既是答题指引又是答题示范，希望同学们能领悟其意；一些比较容易且可从教材中找到现成答案的，我们有意不给答案，是希望大家能以读书完成。

复习是学习的温故知新和巩固环节，跟学习环节一样重要，望大家认真对待，结合教材搞好复习，考出好成绩。

第一章经济应用文基础理论认知

一、填空

1.经济应用文从属于，是的一个分支。

2.公务经济应用文是指

应用文。

3.私务经济应用文是指

应用文。

4.经济应用文除具备应用文目的明确、表达具体、内容真实、格式规范、使用范围和读者对象特定、语言简明朴实等共性特点外，还具有、和

等自身个性特点。

5.经济应用文读写的决定要素是。

经济应用文的构成要素包括、、

和四要素。

6.经济应用文主旨的要求是：

、、、和。

7.经济应用文的显旨方式有：

、、、

和。

8.经济应用文的材料，按性质划分，可分为和和两大类；按来源划分，可分为和两大类。

9.经济应用文写作材料收集的原则：

；；用材原则：

、、、

。

10.经济应用文无特定受体的文本结构包括、和三大部分；有特定受体的文本结构包括、、和

四大部分。

它们的正文部分一般包括、和；文尾包括

和。

11.经济应用文的结构特是：

；；

。

经济应用文的结构要是：

；

；。

12.经济应用文的语言特征是：

、、、和。

13.经济应用文写作的主要表达方式是：

、和。

14.经济应用文是实用文体，多用。

15.经济应用文的文面规范具体指文章的、和

等方面的规范。

二、单项选择题（从下列各题的4个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处。

）

1.经济应用文写作的主要表达方式是。

A．叙述、议论和说明B．叙述、描写和说明

C．记叙、描写和抒情D．记叙、说明和说理

2.人们通常习惯于根据作者的写作目的、使用差异，将经济应用文分为和私务经济应用文两大类别。

A.公务经济应用文B.党政机关公文C.经济事务应用文D.财务文书

3.经济应用文自身的个性特点是。

A.政策性强、应用性强、格式规范B.专业性强、数据材料凸显、应用性强

C.政策性强、专业性强、数据材料凸显D.数据材料凸显、应用性强、格式规范

4.下列不属于经济应用文材料要求的一项是。

A.准确真实B.具体典型C.新颖生动D.允许虚构

二、多项选择题（从下列5个备选答案中选出正确答案，并将其代号写在题干的空白处。

）

1.经济应用文的主旨要求：

。

A.正确B.鲜明C.集中D.深刻E.新颖

2.使经济应用文语言庄重常用的手法有：

。

A.使用规范化的书面语B.使用恰当的文言词语C.使用祈使句

D.使用全称和规范化简称、统称E.使用谦词敬语

三、判断题（对的在题后括号内“√”，错的打“×”。

）

1.美国教育家韦斯·特说：

“在信息社会，写作包围着你。

”这句话说明在当今社会，人们无法摆脱写作，学好写作很重要。

（）

2.叶圣陶说：

“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

”这话告诫大学生务必学好写好应用文。

（）

3.欧阳修说：

为文“无它术，唯勤读书多为之，自工。

”他告诫人们：

学习写作只有“勤读书”与“多写作”两条途径。

（）

4.经济应用文的读写，既要关注其形式的规范，又要关注其内容的与时俱进。

（）

5.思维是读写的决定要素。

（）

6.经济应用文读写以抽象思维为主。

（）

7.经济应用文主旨必须鲜明，就是要在文章的重要部位直言主旨。

（）

8.经济应用文主旨深刻，就是要揭示事物的本质，反映经济现象、经济工作的内在规律，挖掘经济现象、问题产生的原因，进而提出行之有效的办法对策。

（）

9.经济应用文主旨新颖，一是要反映当前；二是要发掘新意、有创意。

（）

10.横式结构反映的是总分关系；纵式结构反映的是先后关系、递进关系。

（）

11.多层结构中使用的层次序数，分别是第一层用“一、”，第二层用“

（一）”，第三层用“1、”，第四层用“

（1）”。

（）

12.经济应用文写作的叙述，用的最多的是详述。

（）

13.引号有““””、“‘’”两种，要注意区别使用。

（）

14.本学期，我学习了《经济应用文写作》这门课。

（）

15.最近，我阅读了《经济应用文读写教程》、《经济应用文写作》两本书。

（）

16.最近，我阅读了《经济应用文读写教程》（彭海河主编）、《经济应用文写作》（郭英立主编）两本书。

（）

第一节概述（教材P5）

1.何谓经济应用文?

答：

经济应用文是指机关、单位、团体或个人在社会经济生活中，进行经济管理、处理经济事务、传递经济信息时使用的，具有惯用或法定格式和实用价值的应用文，是进行经济活动与管理的重要工具。

2.经济应用文的一般分类依据的标准是什么？

以此划分的结果怎样？

答：

经济应用文一般分类的依据是作者写作目的、使用差异。

以此分类可将经济应用文分为公务经济应用文和私务经济应用文两大类别。

3.经济应用文有哪些特点?

答：

经济应用文除具有应用文目的明确、表达具体、内容真实、格式规范、使用范围和读者对象特定、语言简明朴实等共性特点外，还具有政策性强、专业性强和材料多数据化的自身个性特点。

4.朗读与默读的功能有何主要区别?

你打算怎样利用这两种阅读来提高自己的读写能力?

答：

朗读可培育正确语感，解决经济应用文写作的语言表达问题。

默读是一种注重思考与理解的深层理性阅读，有助于理解文意和领悟写作技法。

根据自己学习写作的不同阶段与掌握知识的程度和需求选择有效的阅读形式，以提高自己的读写能力。

（此题还应联系自己实际加以回答）

5.读与写是怎样的关系?

为什么要多写?

你打算怎样多写?

答：

“读”是输入，是积累，是“写”的基础与前提；“写”是输出，是运用，是“读”的发展与结果。

且相辅相成，相互促进提高。

读虽能培养语感和积累写的知识，但知识要转化成写的能力，却需经历长期的反复的写作训练才能形成。

多写就会“熟”，“熟”就能变“易”生“巧”，得心应手。

长此以往，就能逐渐从写作“生手”变成“熟手”再到“能手”，最终成为写作“高手”。

（第三问可参照教材，联系自己实际作答）

第二节经济应用文读写要素认知（教材P23）

1.概念解释

思维——思维是人脑有目的的意识活动。

形象思维——形象思维也称具象思维，是以表象或形象作为思维对象的思维。

抽象思维——抽象思维也称逻辑思维，是运用抽象概念，进行判断、推理的思维。

创造思维——创造思维也叫创造性思维或创新思维，是“不囿于原有的认识，善于独立思考、怀疑、提出问题，开拓认识新领域的思维”。

逻辑思维——有两义：

一是指抽象思维；二是指按照事物客观的规律性思考问题的思维，即合情合理地思考问题的思维。

辩证逻辑思维——辩证逻辑思维是凭借概念、判断、推理和相关理论，按照辩证逻辑规律进行的思维。

概括思维——是指从事物诸多相同或相似现象、情况中概括其共性的思维。

求本思维——是指从现象到本质的线性纵向思维。

条理思维——是指根据事物不同性质进行条分缕析，使其更加细化、明晰化、条理化的思维。

结构——是指文章的组织构造，也即文章布局谋篇的架构。

其内容包括：

一是构成结构的要素；二是各要素组合的“序”。

材料——材料是存在于现实社会、作者头脑或写进文本的各种情况。

如人、事、物，社会现象、问题、矛盾，以及它们所涉及的时间、地点、实事、数据、依据、原理、观念、认知、措施、办法和对策等。

素材——也称原始材料，是存在于现实社会和作者头脑的各种情况，如人、事、物、观念、认知和数据等。

题材——也称文本材料，是为表现某一主旨，写进文章中的人、事、物，社会现象、问题、矛盾，及其与之相关的时间、地点、事例、数据、依据、原理、观念、措施、办法和对策等。

2.经济应用文写作思维有哪些特征？

答：

经济应用文的读写总体是抽象思维，其有概括性、逻辑性、求本性、模式性、条理性等特征。

概括性、逻辑性、求本性主要是经济应用文内容方面的特征；模式性、条理性主要是经济应用文形式方面的特征，二者统一于一体之中。

3.在经济应用文写作过程中，思维起什么作用？

答：

在经济应用文写作过程中，思维的作用是秩序化，使“无序”变成“有序”。

4.经济应用文主旨的表达有何特点？

答：

经济应用文主旨表达的特点是“直言不曲”，不含蓄、不隐晦、不转弯抹角。

5.经济应用文材料与主旨存在怎样的关系？

答：

经济应用文材料与主旨的关系是：

材料形成主旨又支撑、印证主旨；主旨从材料中提炼而来又统率材料。

二者相辅相成。

主旨与材料要相统一。

6.经济应用文的结构内容应包括哪两个方面？

答：

经济应用文的结构内容包括构成结构的所有要素和各要素的组合“序”。

7.经济应用文的结构有何特点？

答：

经济应用文结构的特点有三：

一是板块整合明显；二是段落、层次分明规范，条理清晰；三是过渡多用惯用语，简洁便捷。

8.经济应用文有哪几种基本结构模式？

答：

经济应用文结构的基本模式最常见的有三种：

（1）无特定受体的三板块结构模式；

（2）有特定受体的四板块结构模式；（3）学术、毕业论文七板块结构模式。

9.经济应用文写作主要运用哪些表达方式？

答：

经济应用文写作主要运用叙述、议论和说明，尤以概述为主。

10.经济应用文的语言有哪些特点？

答：

经济应用文语言的特点是准确、简明、平实、庄重和生动。

11.请将下面的分散句子，根据它们之间的内在逻辑关系，重新组写成一篇短文并加标题。

①于是，一方提出在“货到”与“付款”之间加一个“全”字，表述为“货到全付款”，另一方表示同意。

②法院依法判决该购销合同终止履行，建筑公司归还钢窗厂400只钢窗。

③由于双方各执己见，协商不成，最终诉至法院。

④可建筑公司则坚持理解为“货到全，付款”，即必须在800只钢窗全部运抵时付款。

⑤法院审理后认为，双方签订的合同虽属有效合同，但因关键条款表述不清，产生歧义，引起纠纷，双方均有责任。

⑥钢窗厂认定是“货到，全付款”，因此，对方应支付这批400只钢窗的全部货款。

⑦当谈到“货到付款”一条时，双方总觉得这4个字不太妥当。

⑧合同开始履行后，钢窗厂向建筑公司送去第一批钢窗400只，并要求对方付款，为此，双方发生争议。

⑨某钢窗厂与某建筑公司签订一份钢窗购销合同，由钢窗厂向建筑公司供应800只钢窗，由钢窗厂送货，结算方式是汇票。

【参答】（提示：

下列标题都可使用，但只能用一个标题）

标题1:

少一个逗号毁一桩生意

2:

少标点，双方生意未做成

3:

“货到全付款”引发的合同纠纷

4:

条款表述不清生意最终泡汤

……

⑨某钢窗厂与某建筑公司签订一份钢窗购销合同，由钢窗厂向建筑公司供应800只钢窗，由钢窗厂送货，结算方式是汇票。

⑦当谈到“货到付款”一条时，双方总觉得这4个字不太妥当。

①于是，一方提出在“货到”与“付款”之间加一个“全”字，表述为“货到全付款”，另一方表示同意。

⑧合同开始履行后，钢窗厂向建筑公司送去第一批钢窗400只，并要求对方付款，为此，双方发生争议。

⑥钢窗厂认定是“货到，全付款”，因此，对方应支付这批400只钢窗的全部货款。

④可建筑公司则坚持理解为“货到全，付款”，即必须在800只钢窗全部运抵时付款。

③由于双方各执己见，协商不成，最终诉至法院。

⑤法院审理后认为，双方签订的合同虽属有效合同，但因关键条款表述不清，产生歧义，引起纠纷，双方均有责任。

②法院依法判决该购销合同终止履行，建筑公司归还钢窗厂400只钢窗。

12.阅读下面两篇短文，根据文后提问试作其比较。

（1）曙光中的祷告

程乃珊

祖母于清晨去世，曙光中我默默祷告。

我的祷告没有文字，只有思想。

人们来到世界时，都是热热闹闹挥舞着拳头，准备大干一场；但是，我们离开这个世界时，却安安静静的，摊开一双手，这世界上“物”的东西，我们一样都带不走。

当我们的灵魂通过那窄长漆黑的生命通道向另一个未知之处飞去时，人世折磨得我们痛苦不堪的一切恩怨是非都释然超脱了。

我想起有这么一句歌词：

昨天的太阳，照不到今天的树叶。

每一个属于我们生命的太阳是多么好啊！

珍惜生命，不在乎得多少钱财和权势，而是生命有没有充分燃烧。

爱我们的人总有一日要离去，为了令这份爱在人世永不消失，我们要爱他人。

（2）国务院关于同意建立深化收入分配制度改革

部际联席会议制度的批复

发展改革委：

　　你委《关于建立深化收入分配制度改革部际联席会议制度的请示》（发改就业〔2014〕739号）收悉。

现批复如下：

　　同意建立由发展改革委牵头的深化收入分配制度改革部际联席会议制度。

联席会议不刻制印章，不正式行文，请按照国务院有关文件精神认真组织开展工作。

附件：

深化收入分配制度改革部际联席会议制度

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年4月30日

回答提问：

1

（1）文的文体是文学之散文，

（2）文的文体是应用文之法定公文；

2

（1）文的语体是文艺语体，

（2）文的语体是事务语体；

③

（1）文的语言特色形象、生动、感人、含蓄、深刻，

（2）文的语言特色准确、简明、平实、庄重、客观；

④

（1）文的表达方式记叙、描写、抒情、议论结合，

（2）文的表达方式叙述、说明；

⑤

（1）文的主旨是悼念祖母，并由此引发对人生的感慨：

生命的价值不在于钱财和权势，而在于充分燃烧，传递大爱；并期望大爱永世相传，

（2）文的主旨是表明同意建立深化收入分配制度改革部际联席会议制度；

⑥

（1）文表意丰富、含蓄、深刻，

（2）文表意单一、明了、浅显；

⑦

（1）文行文格式无特定格式，

（2）文行文格式法定规范；

⑧

（1）文的作用叙事抒怀，

（2）文的作用批复请示/回复请求；

⑨

（1）文的思维方式主要是形象思维，

（2）文的思维方式主要是抽象思维。

13.下面是同一材料写作的两份复函，请指出哪份写得好？

哪份写得差？

好的好在哪里？

差的差在何处？

（1）关于订购“牡丹牌”真丝女衬衫的复函

××贸易公司：

你们×月×日的来信（我们）刚刚收到，从信中我们了解到你们想购买我公司“牡丹牌”真丝绣花女衬衫一事。

我公司生产的“牡丹牌”真丝绣花女衬衫，质量上乘，款式高雅，犹如盛开的牡丹风靡世界，博得各国客商的青睐。

在此，万分感激你们对我公司产品的好感。

由于今年的订单已超出生产能力，所以一律不接受新订单，请你们不要误解。

凭着我们双方之间良好的贸易关系，你们不必担心，一等到有货，我们一定会首先通知你们的。

××制衣公司

201×年×月×日

（2）××制衣公司关于订购“牡丹牌”真丝女衬衫的复函

××贸易公司：

贵公司《关于订购“牡丹牌”真丝女衬衫的函》（×函〔201×〕×号）收悉。

现就该事宜函复如下：

我公司生产的“牡丹牌”真丝女衬衫，质量上乘，款式雅致，倍受国内外客商青睐，近来订单聚增，供不应求，暂难如贵公司之愿。

但贵公司订单业已登记在册，一俟有货，当即函告。

特此函复。

××制衣公司

201×年×月×日

【参答】

答：

这同一材料写成的两份复函作比较，

（2）文明显比

（1）文好。

首先，

（2）文比

（1）文行文规范。

如标题、正文开头、结尾等，

（1）文不规范，

（2）文规范。

其次，

（2）文比

（1）得体。

函是公文，要用事务语体行文，语言要求准确、简明、朴实、庄重。

（1）文既不像公文，又不像记叙文，写得不伦不类，

（2）文简洁明了，符合公文语体，写得得体。

第三，

（1）文语言表达哆嗦、口语化、形象化；

（2）文直陈其事，准确、简洁明了。

总之，

（2）文写得规范、得体、表达准确简明，比

（1）文好。

第三节文面规范（教材P28）

1.经济应用文的文面具体指哪些方面？

答：

经济应用文的文面内容涉及文章行款格式、文字书写、标点符号使用等。

2.标点符号使用训练题：

试为下面两文添加标点符号，要求标注正确、准确。

郑重声明

最近我厂有人未经工厂同意擅将工厂为南石合成氨厂生产印好商标的化肥编织袋转卖给下关农工商总公司下属某门市店该店惟利是图从外地购进一批低劣化肥利用南石合成氨厂产品优质的信誉假冒该厂产品向外销售从中牟利坑害用户这严重损害了我厂和南石合成氨厂信誉以及用户利益

为维护我厂和南石合成氨厂的信誉以及用户利益挽回不良影响我们将运用法律手段追究有关单位及当事人的法律责任并要求赔偿经济损失同时我们庄严承诺今后对凡与我厂签约编织袋生产单位的商标保护保证予以高度负责

特此声明。

第二章常用经济专用文书读写

一、填空题

1.经济条据指的是。

2.借条是。

3.欠条用于或。

4.收条与收据的区别是。

5.条据中，钱款要写明，数目要。

6.经济条据，据其生成可分为便条与两类。

7.意向书是属合作者初次临时性协商文书，不具有。

8.意向书具有、、、等特点。

9.意向书的结构由、、和构成。

10.协议书的作用体现在①；②；③。

11.《合同法》规定了类有名合同。

12.经济合同按表达方式划分，有、和。

13.市场调查报告的主体行文，通常体现基本情况（情）、分析与结论（断）和（）三个内容。

14.经济活动分析报告的主体行文，通常按基本情况、分析评价、对策建议三部分的思路来写。

15.经济活动分析的方法主要有、、、、

、和图表分析法等。

二、判断题（对的在题后括号内“√”，错的打“×”；并将错的加以改正。

）

1.今借到辅导员王××人民币叁仟整。

（）

2.所借之款约定3周内归还。

（）

3.所欠之款约定3周后还清。

（）

4.欠条是借他人或单位钱物，归还了一部分，还有一部分拖欠，对拖欠部分所留的凭据便条，或借他人或单位钱物时，事后补写的凭据便条。

（） 

5.经济条据是经济便条和经济单据的合称。

（）

6.经济条据具有充当某种经济事务关系的依据与凭证作用。

（）

7.市场调查报告只写明调查到的情况和数据即可。

（）

8.意向书的签订，意味着双方已经进入了实质性的合作。

（）

9.那个公司每月的营业额大约500万。

（）

10.调查就是了解情况,写作调查报告的最根本任务就是将调查的原始材料如实地向领导汇报。

 （）

11.经济活动分析就是对经济进行“体检”，然后发现问题对症下药，以确保经济正常、健康、持续发展。

（）

12.经济活动分析必须通过多方比较才能发现问题，然后针对问题进行因素分析，再在此基础上提出切实可行的建议，对症下药解决问题。

（）

三、单项选择题（从下列各题的4个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处。

）

1.经济条据根据其制作，可分为便条和两类。

A.借条B.收条C.发条D.票据

2.经济合同中的计量单位应使用。

A.国际标准单位B.国家规定的标准单位

C.习惯使用的单位D.当事人约定的单位

3.合同是平等主体的自然人、、其他组织之间，设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

A.公司B.法人C.企事业单位D.机关

4.在合同中，下列表述中错误的一项是。

A.施工期间的人身安全由双方负责

B.订立合同要符合国家的法律法规和现行政策

C.合同的标题一般由“合同的性质＋文种”两要素组成

D.标的是指当事人权利和义务所指向的对象

四、多项选择题（从下列5个备选答案中选出正确答案，并将其代号写在题干的空白处。

）

1.订立合同的原则有。

A.平等原则B.公平原则C.诚实信用原则

D.合法与公序良俗原则E.自愿原则

2.常用的市场调查方法有。

A．实验调查法  B．问卷调查法C．访问调查法

D．统计调查法E．供给调查法

第一节经济条据读写（教材P33）

1.经济条据在社会经济生活中能起到什么作用？

答：

经济条据在社会经济生活中起某种经济事务关系的依据与凭证作用。

2.经济条据，据其生成可分为哪两类？

它们的区别是什么？

答：

经济条据，据其生成分为便条与单据两类。

它们的区别主要是便条为临时性手写而成，单据为按事先设计印刷而成。

3.谈谈借条与欠条的不同用法。

答：

借条是借人或单位钱物时，写给对方作凭证的便条。

欠条则是借人或单位钱物，当时未写借条，事后补写给对方作凭证的便条，或者当时写了借条，但到还款时只还了一部分，尚欠一部分，对所欠部分写给对方作凭证的便条。

4.谈谈“条”与“据/票”的区别。

答：

“条”指临时性手写的简易便条，“据/票”指事先按实际需要设计印刷好的简明单据。

其主要区别是：

“条”是手写的凭据，“据/票”是印刷的凭据。

5.试写出下面汉字数字的大写数字。

〇

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

百

千

万

6.假如你借了辅导员××3，000元人民币，在约定的还款日，你只还了他1，500元，经与辅导员协商同意，剩余1，500元在6个月后还清。

请据此材料写出所应涉及的相关条据。

（提示：

根据题意应写出借条和欠条各一份。

要求学生自己写出）

7.在借条、欠条等条据中，经常出现如“3日后归还”“3周后还清”“借期3个月，到期一次还清”“3个月后一次送还”“3月底前还清”“3个月内还清”等概念，谈谈你对这些概念或表述是怎样理解的？

答：

以上概念的理解如下：

（1）“3日后归还”，这里的“日”是时间量词，其量值为24小时，因此，其中的“后”不可能无限后延，而是到了24小时就要进位，因而“3日后”即指第四日，如果超过第四日，则为“4日后”了；“归还”则一般应针对借或欠的物而言，即“原物归还”，若是钱则不能如此要求的，因钱是在市场上流动的，很难原钱归还，只要等值即可。

（2）“3周后还清”，同样，“周”仍是时间量词，一周为7天。

“三周后还清”即为第四周还清，还清的宽限期为一周；“还清”既可指钱也可指物，强调的是了结。

（3）“借期3个月，到期一次还清”，这里的“月”仍是时间量词，即指从借款日到还款日的时间是三个月，没有还款宽限期，期限一到就要还清，而且限定一次还清，不可多次。

（4）“3个月后一次送还”，这里除强调要求在第4个月内“还”，“还”的宽限期为1个月，“送还”强调借或欠者应主动送去，不应是债权人来接。

（5）“3月底前还清”，这里表明还清日期应是3月下旬且靠后，但不能超过3月份，可一次还清也可多次。

（6）“3个月内还清”这里强调的是“还清”的期限为三个月，即在3个月内随时可以还，但是，债权人则不可没到3个月就上门讨债，尤其是刚刚欠下或借走就去催讨，这样债务人会生气的。

（注：

应该强调的是，如果这些表达是债权人与债务人真实意愿的表达，都应是准确的。

因其表达都为一种客观存在的事实。

我们不能认为只有哪种表达就是