高考 语文 诗歌鉴赏阅读训练及答案解析.docx

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高考语文诗歌鉴赏阅读训练及答案解析

高考语文诗歌鉴赏阅读训练及答案解析

一、诗歌鉴赏

1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和贾至舍人早朝大明宫之作

岑参

鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。

金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。

独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联从宏大处开篇，充分展示皇宫的景象。

“寒”“阑”二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感。

B.颔联以景寓情，蕴藉深沉，“金阙”“玉阶”其辞藻富丽堂皇，写出了一派升平之景，反映了诗人渴望中兴之心境。

C.颈联着力渲染了上朝的景象，展现了一幅繁华的上朝盛况。

“迎”“拂”二字生动形象，描写细腻。

D.本诗以“早朝”为中心，对“早”与“朝”的关系处理得当，既巧妙结合春景，又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严。

（2）诗的尾联落笔不凡，感情复杂深刻。

请结合全诗分析其表现的情感和手法并作简要分析

2．阅读下面的宋词和唐诗，完成下面小题。

探春令

赵长卿

笙歌间错华筵启，喜新春新岁。

菜传纤手，青丝轻细，和气入，东风里。

幡儿胜儿①都姑媂②。

戴得更忔戏③。

愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

立春（节选）

杜甫

春日春盘④细生菜，忽忆两京梅发时。

盘出高门行⑤白玉，菜传纤手送青丝⑥。

【注】①幡儿胜儿：

新年里的装饰品。

②姑媂：

整齐。

③仡戏：

可爱。

④春盘：

古代习俗，立春日用蔬菜、水果、饼饵等装盘，馈送亲友，⑤行：

赐予。

古代立春前皇帝会赐大臣春盘。

⑥青丝：

青梅等切成的细丝，放在糕点馅内或放在糕点面上做点缀。

（1）下列对赵词、杜诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.赵词以“笙歌间错华筵启”开篇，营造了新春时节笙歌高奏、宴席摆开的热闹气氛。

B.赵词中的“菜传纤手，青丝轻细”化用了杜甫《立春》中的诗句，化用巧妙，自然得当。

C.“愿新春以后”等三句，是词人对天下苍生在新的一年里的美好祝福，感情真挚深沉。

D.从杜诗的第三句可以看出，春盘不但在民间成为一种习俗，而且在朝廷中也比较盛行。

（2）赵长卿的《探春令》是如何表现新春气象的？

请结合全词简要赏析。

3．阅读下面这首诗，完成各题。

田园作

（唐）孟浩然

弊庐隔尘喧，惟先养恬素。

卜邻近三径①，植果盈千树。

粤余任推迁，三十犹未遇。

书剑时将晚，丘园日已暮。

晨兴自多怀，昼坐常寡悟。

冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。

望断金马门②，劳歌采樵路。

乡曲无知己，朝端乏亲故。

谁能为扬雄，一荐甘泉赋③。

【注】①三径：

原指庭中小路，引申为隐士居住之所。

②金马门：

汉代宫门。

汉武帝时，曾命学士东方朔、主父偃等待诏金马门，以备顾问。

③扬雄：

汉代学者，善作赋。

客有荐扬雄文似相如者，帝令待诏承明殿，后随帝郊祀甘泉宫，还，奏上《甘泉赋》。

（1）本诗前四句暗引________的典故，描写作者过着一种________的生活。

（2）本诗题目的《田园作》，内容却反其道而行之。

请简要分析作者所要表达的思想感情。

4．阅读下面这首诗，按要求作答。

春尽日天津桥醉吟偶呈李尹侍郎①

（唐）白居易

宿雨洗天津，无泥未有尘。

初晴迎早夏，落照送残春。

兴发诗随口，狂来酒寄身。

水边行嵬峨，桥上立逡巡。

疏傅②心情老，吴公③政化新。

三川④徒有主，风景属闲人。

【注】①李尹侍郎，即李绅，新任河南尹。

②疏傅：

西汉疏广、疏受叔侄在任太子太傅、少傅时，称病引退后，用皇帝赐给的金银在家乡广设学馆，从不收取学子分文。

③吴公：

汉孝文帝时的河南太守，他能行善政，号称天下第一。

④三川：

指洛阳。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）

A.诗人欣赏着天津桥周围的景致，兴致来了就随口吟诗表达感受，心情澎湃就以饮酒来抒发情绪。

B.诗人在天津桥上时而伫立远眺，时而徘徊流连，水边巍峨耸立的高山好像和他在一起向前行走。

C.诗人分别使用“疏傅”和“吴公”的典故，将个人际遇和对李绅突出政绩的称赞巧妙表达出来。

D.这首诗描写了春夏交际天津桥的美景，对仗工整，通过衬托、用典等手法使作品更富有表现力。

（2）本诗的前四句描绘了一幅怎样的画面？

（3）作者在“三川徒有主，风景属闲人”句中，表达了哪些情感？

5．阅读下面的诗歌，完成各题。

张先

乍暖还轻冷，风雨晚来方定。

庭轩寂寞近清明，残花中酒①，又是去年病。

楼头画角风吹醒，入夜重门静。

那堪更被明月，隔墙送过秋千影。

【注】①中酒：

喝醉酒。

（1）根据形式判断，本词的词牌名是（   ）

A.踏莎行

B.青门引

C.诉衷情

D.如梦令

（2）对本词赏析不正确的一项是（   ）

A.第一句写词人对春日里天气频繁变化的感受：

天暖之感为“乍”；天冷之感为“轻”；风雨之定为“方”；“还”则点出冷暖交替频繁。

B.第二句写词人独处庭轩，面对风雨吹打后的残红狼藉，更是万端愁绪袭上心头，无计自持，只好以酒解闷，以致“中酒”。

C.第三句写词人在雕梁画栋处流连，被凉风吹醒，夜色浓浓、门户重重反衬出周边环境的宁谧，无限凄凉之感随醒而复炽。

D.全词融情于景，虚实交融，抓住“清明”的时令特征，营造了孤苦、寂寞、凄美的意境。

（3）结合全词内容，赏析“那堪更被明月，隔墙送过秋千影”句。

6．阅读下面这三首宋诗，按要求作答。

偶题三首

朱熹

门外青山翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。

只看云断成飞雨，不道云从底处③来。

擘开④苍峡吼奔雷，万斛飞泉涌出来。

断梗枯槎⑤无泊处，一川寒碧自萦回。

步随流水觅溪源，行到源头却惘然。

始信真源行不到，倚筇⑥固随处弄潺溪⑦。

【注】①幅巾：

古代文士用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。

②崔嵬：

山高大不平，这里指山。

③底处：

何处。

④擘开：

冲开。

⑤断梗枯槎：

残枝枯叶。

⑥筇（qiòng）：

竹名，宜制杖，故又用指手杖。

⑦潺谖：

指流水。

（1）下列对这三首诗分析概括，不恰当的一项是（   ）

A.三首诗都是作者在闲适的生活中对外界景物细致观察，产生联想，从而揭示出做人治学的道理。

B.第一首诗通过描写云腾致雨的景象，悟出了无论做人还是做学问，只有不断积累才能产生质的升华的道理。

C.第二首诗中的山泉冲破峡谷，荡涤杂物，最终变成一川清流在平原回旋的形象，给作者以极大的震撼，同时也悟出了做人做事的道理。

D.第三首诗写作者寻觅流水源头的过程中，悟到了做学问要下大力气，多方探索，不可管中窥豹、一叶障目的道理。

（2）古人写诗，非常讲究“炼字”，请从“堆”“擘”中任选一字赏析。

（3）诗家认为，三首诗虽都可归为说理诗，但第二首和一，三两首的说理方式是不同的。

你认为有哪些不同之处？

7．阅读下面这首词，完成问题。

剪牡丹·舟中闻双琵琶

（宋）张先

野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。

柳径无人，堕絮飞无影。

汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。

如解凌波，泊烟渚春暝。

彩绦朱索新整。

宿绣屏、画船风定。

金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。

玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面，花艳眉相并。

重听。

尽汉妃一曲【注】，江空月静。

【注释】汉妃一曲：

汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》。

（1）下列对本词的理解不正确的一项是（）

A.词的前三句是环境描写，作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。

B.词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”，只有柳絮飘舞，暗写自己的孤寂。

C.作者在船上望去，见远处有人归之影，与落日斜晖相映衬，描绘出飘飘欲仙之姿。

D.优美的乐声饱含着今古幽思，又用“谁省”一词，用以突出此时自己才是其知音。

（2）词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带，是女子的装饰物，这里是借代手法。

下列诗句没有运用借代手法的一项是（）

A.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（3）这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大，如本词结尾句“尽汉妃一曲，江空月静”就与白诗“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”异曲同工，请从描写对象、表达技巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙。

8．阅读下面这首诗，完成下面小题。

汲江煎茶

苏轼

活水还须活火烹，自临钓石取深清。

大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。

雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。

枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.首联第一句说，煮茶最好用流动的江水（活水），并用猛火（活火）来煎，所以只好到江边去汲取。

B.领联写月夜汲水的情景，说用大瓢舀水，好像把水中的明月也贮藏到瓢里了，一起提着回来倒在水缸里，再用小水杓将江水舀人煎茶的陶瓶里。

C.第五句写煎茶这里翻“雪乳”，说明他沏的是好茶；第六句说斟茶，用“松风”来形容茶声。

诗人熟练地运用了象征、比拟的手法，显得十分形象、逼真。

D.这是一首关于茶道的七律，诗中描写了从取水、煎茶到饮茶的全过程，表现了诗人通达从容的人生态度，构思奇特，描写精美细致，笔风清新简淡。

（2）“自临钓石取深清”句，看似只是平淡的叙事，实则用意颇工，内涵丰富，请分析该句内涵。

9．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

夜坐有感

何梦桂①

银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡熟云归岫②，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前尘梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹尽参差③到夜深。

【注】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小西源。

此诗乃此时所作。

②龙、云：

指君臣风云际会。

③参差：

即排箫，古乐器名。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.首联暗点“夜坐”。

“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

B.颔联写周遭的夜景。

“洞龙熟睡”暗示南宋政权已不存在，“云归岫”化用陶潜“云无心以出岫”形象地表现出遗民闲居的情态。

C.颔联化用诗句。

化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗意，表明自己眷念故国故君和决不屈服于元朝的情怀。

D.尾联叙写了诗人高楼独坐、望断征鸿、深夜吹箫等行为，同时化用屈原“望夫君兮未来，吹参差兮谁思”的诗意，含蓄表达对故主的思念。

（2）本诗和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都借“梦”与“剑”来表达情感，两首诗歌借此表达的情感内蕴有何异同？

结合诗句简要分析。

10．下面这首宋诗，完成各题。

咏梅

       【宋】王安石

颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。

灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。

触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。

望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。

（1）列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （   ）

A.首联借对梅花迟迟不肯开放的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。

B.颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。

C.颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇，唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。

D.该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。

（2）中最后两句有何含意？

请简要分析。

11．阅读下面这首宋诗，完成小题。

石鼻城①

苏轼

平时战国今无在，陌上征夫自不闲。

北客初来试新险，蜀人从此送残山。

独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。

渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。

【注】①石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联写曾经是古战场的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。

B.颔联写南来北往的人到此的感受，用“新险”“残山”突出石鼻城地势险峻。

C.颈联写“暗月朦胧”“奔河苍茫”，形象地表现了“独穿”“愁渡”的黯然迷蒙。

D.尾联写向西南行进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是潺潺的流水。

（2）宋诗富含理趣，常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。

谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。

12．阅读下面的诗歌，完成下面小题。

边界望乡

洛夫

说着说着

我们就到了落马洲

雾正升起，我们在茫然中勒马四顾

手掌开始生汗

望远镜中扩大数十倍的乡愁

乱如风中的散发

当距离调整到令人心跳的程度

一座远山迎面飞来

把我撞成了

严重的内伤

病了病了

病得象山坡上那丛凋残的杜鹃

只剩下唯一的一朵

蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面

咯血。

而这时

一只白鹭从水田中惊起

飞越深圳

又猛然折了回来

而这时，鹧鸪以火发音

那冒烟的啼声

一句句

穿透异地三月的春寒

我被烧得双目尽赤，血脉贲张

你却竖起外衣的领子，回头问我

冷，还是

不冷？

惊蛰之后是春分

清明时节该不远了

我居然也听懂了广东的乡音

当雨水把莽莽大地

译成青色的语言

喏！

你说，福田村再过去就是水围

故国的泥土，伸手可及

但我抓回来的仍是一掌冷雾

后记:

1979年3月中旬应邀访港，十六日上午余光中兄亲自开车陪我参观落马洲之边界，当时轻雾氤氲，望远镜中的故国山河隐约可见，而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫，声声扣人心弦，所谓“近乡情怯”，大概就是我当时的心境吧。

注:

洛夫，台湾诗人。

（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“手掌开始生汗”传达的是一种紧张的情绪，表达的是渴望看见却又害怕看见的心态

B.白鹭“飞越深圳/又猛然折了回来”写出了诗人渴望飞到故国而不得的无可奈何的哀痛。

C.“惊蛰之后是春分”借传统节令，在时空和心理距离上营造出“伸手可及”的家乡氛围。

D.“福田村再过去就是水围”一步步逼近故国的泥土，表明游子的故乡便是广袤的祖国大地。

（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“说着说着”四个字，平平而起淡淡引入，却与后面强烈的情感形成一种情感上的跌宕起伏，体现了抒情节奏的控制。

B.“鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声”运用通感，化视觉于听觉和触觉，使得原本抽象的思乡之情多维度、立体式地传达出来。

C.同行者“竖起外衣的领子”与诗人“被烧得双目尽赤，血脉贲张”形成对比，突出了诗人望乡的情之深，思乡的意之切。

D.“一掌冷雾”与开头的“雾正升起”相呼应，一首诗，以“雾”起，以“雾”终，既烘托了全诗的氛围，又形成情绪的回环。

（3）“当距离调整到令人心跳的程度”中的“距离”如何理解？

（4）洛夫说“慎选语言，并进而将其锤炼成精粹而鲜活的意象”诗人是如何使其意象精粹而鲜活的？

请结合诗中两处画线的诗句简要分析。

13．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

重阳日荆州作[注]

吴融

万里投荒已自哀，高秋寓目更徘徊。

浊醪任冷难辞醉，黄菊因暄却未开。

上国莫归戎马乱，故人何在塞鸿来。

惊时感事俱无奈，不待残阳下楚台。

[注]吴融，晚唐诗人。

此诗作于诗人被贬荆州的第二年。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首句“万里投荒”从空间的角度，写出了贬谪之地的遥远；“哀”字直抒胸臆，奠定了全诗沉郁哀伤的感情基调。

B.第二句“徘徊”为动作描写，透露了诗人沉重愁苦的情绪；“更”与首句的“已”呼应，将这种情绪表达得更为浓重。

C.颈联妙用意象，“戎马”写出了国家战乱不息的时局，“塞鸿”则寄托了身处异乡的诗人对朋友的思念。

D.尾句中的“下楚台”，与杜甫《登高》中的“独登台”，都呈现了饶有意味的场景，蕴含着相同的情感。

（2）诗歌颔联“浊醪任冷难辞醉，黄菊因暄却未开”有何含意？

请简要分析。

14．阅读下面这首诗，完成下面小题。

官仓鼠

（唐）曹邺

官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？

公子行

（唐）孟宾于

锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。

不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

（1）曹诗讽刺的对象是________，孟诗讽刺的对象是________。

（2）具体赏析这两首诗在讽刺手法上的异同。

15．阅读下面这首诗歌，完成各题。

夜坐有感

何梦桂①

银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡热云归岫，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前世梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹进参差③到夜深。

【注释】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小酉源。

此诗乃此时所作。

②龙、云：

指君臣风云际会。

③参差：

即排箫，古乐器名。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.首联暗点“夜坐”。

“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

B.颔联写周遭的夜景。

“洞龙熟睡”暗示南宋政权已不存在，“云归岫”化用陶潜“云无心以出岫”形象地表现出遗民闲居的情态。

C.颔联化用诗句。

化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南长，绕树三吨，何枝可依”的诗意，表明自己眷念故国故君和决不屈服于元朝的情怀。

D.尾联叙写了诗人高楼独坐、望断征鸿、深夜吹箫等行为，同时化用屈原“望夫君兮未来，吹参差兮谁思”的诗意，含蓄表达对故主的思念。

（2）本诗和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都借“梦”与“剑”来表达情感，两首诗歌借此表达的情感内蕴有何异同？

结合诗句简要分析。

16．阅读下面这首明诗，完成各题。

谒文山①祠

边贡

丞相英灵迥未消，绛帷灯火飒寒飙。

黄冠②日月胡云断，碧血山河龙驭遥。

花外子规燕市月，水边精卫浙江湖。

祠堂亦有西湖树③，不遣南枝向北朝。

【注】①文山：

文天祥的号。

②“黄冠”：

即道士之冠，指道士生活。

据说元统治者曾以高官厚禄劝降，文山不从，请求出家为道士，保全自己的名节。

③西湖树：

《西湖志》记，“岳王坟上古木，枝皆南向”。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联描绘红色的帷帐在寒风里飘动，旨在暗示文山当年在风雨飘摇中孤军奋战的场面。

B.颔联概括了文山欲“黄冠”度余生而不得后慷慨就义、终未能挽救国家败亡的事实。

C.诗人接连引用神话故事，意在表现文山死后英灵未消，赞扬了他志不可夺的坚强毅力。

D.诗歌运用浪漫手法，回顾了文山生平主要事迹，表现了他的精神及对后世的深远影响。

（2）请结合全诗赏析尾联。

17．阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

观书有感（二首）

[宋]朱熹

其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来在费推移力，此日中流自在行。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.第一首诗的首句运用比喻，把池塘比喻为一面镜子，写出了池塘清澈明净的特点。

B.第一首诗中诗人用“徘徊”一词，形象地写出了天光云影倒映在水面上的动态景象。

C.第二首诗写“蒙冲巨舰”因春水萌生变得如羽毛般轻盈，用夸张手法突出了江水力量之大。

D.两首诗歌语言庄重典雅，内蕴丰富，融景趣、情趣、理趣于一炉，给读者以美的享受和道的启迪。

（2）两首诗各表现了作者怎样的读书感悟？

请简要说明。

18．阅读下面这两首唐诗，完成问题。

田园乐（二首）

王维

其四

萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

其五

山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.“萋萋”“落落”使用叠词，不仅表现了春草的茂盛和青松的高直，而且韵律和谐。

B.“绿”用赏心悦目的颜色、“寒”用诗人的舒适感受来表现诗人生活在此间的愉悦。

C.“山”是远处的山峰，因山下有“远村”；“孤烟”衬托出人，写此处人烟稀少。

D.“独树”“孤烟"相对.“高原”“远村”比邻，营造出孤寂冷清、高远深邃的意境。

（2）“牛羊自归村巷”和“一瓢颜回陋巷”两句分别通过“巷”体现了描写对象怎样的特点？

表达了诗人怎样的情感？

19．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

咏史

刘禹锡

骠骑①非无势，少卿②终不去。

世道剧颓波③，我心如砥柱。

贾生明王道，卫绾工车戏。

同遇汉文时，何人居贵位。

（注）①骠骑：

古代将军的名号，这里指汉代骠骑将军霍去病。

②少卿：

任安，字少卿，曾任大将军卫青的属官。

据《史记》载：

大将军卫青日退，而骠骑日益贵，举大将军故人门下多去事骠骑，辄得官爵，唯任安不肯。

③颓波：

大河决堤时从堤口奔泻而下的洪流。

用作喻世事变化。

（1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.这首诗将人生感慨不着痕迹地寄寓于笔墨之间，用意含蓄而隐微，情感深沉厚重。

B.首联采用对举方法来叙事。

上句称霍去病的官职，下句称任安的字，充满敬重之意。

C.第三、四句运用白描的手法，娓娓道来，既赞扬了任安，又表明了心志，感情强烈。

D.“同遇汉文时，何人居贵位”流露出作者对朝廷用人制度的不满与怀才不遇的感叹。

（2）纵观全诗，分析作者抒发了怎样的思想情感。

20．阅读下面这首宋词，回答问题。

水调歌头·金山观月①

张孝祥

   江山自雄丽，风露与高寒。

寄声月姊，借我玉鉴此中看。

幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。

涌起白银阙②，危驻紫金山。

   表独立③，飞霞佩④，切云冠⑤。

漱冰灌雪，眇视万里一毫端。

回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。

挥手从此去，翳凤⑦更骖鸾⑧。

【注】①此词为南宋词人张孝祥舟过金山（位于长江南岸）时所作。

②白银阙：

月宫，借指金山寺。

③表独立：

化用屈原《九歌·山鬼》“表独立兮山之上”。

表，作为标记的木柱之物，这里指像表一样。

④飞霞佩：

以飞霞为玉佩。

⑤切云：

古代一种高冠的名称。

⑥毫端：

细毛的末端，比喻极细微。

⑦翳凤：

以凤羽作华盖。

⑧骖鸾：

用鸾鸟来驾车。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.开头二句，点出江山雄伟、壮阔的气势，又从不同角度写登高的感受。

B.上片后七句以月为姊，写自己借月姊的珍贵的玉镜以瞭望雄奇的江山。

C.下片前三句，既写了仙女陪伴自己之所想，又暗写了自己高洁的情怀。

D.下片后七句写自己澄明洁净之所感、幽远清晰之所见及登仙而去之所想。

（2）陈应行评价张孝祥词“读之泠然洒然，真非烟火食人辞语”，本词是怎样在虚实融合之中创造出令人“泠然洒然”的雄奇、缥缈的意境的？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、诗歌鉴赏

1．

（1）A

（2）①对朋友才华的赞美。

“凤凰池上客”指贾至，写其地位尊贵。

“独”字突显对贾至的推崇赞叹；用典，以“阳春白雪”写出朋友诗作高雅。

②对自身才能之谦，说贾至诗歌“应和不易”，是一种

解析：

（1）A

（2）①对朋友才华的赞美。

“凤凰池上客”指贾至，写其地位尊贵。

“独”字突显对贾至的推崇赞叹；用典，以“阳春白雪”写出朋友诗作高雅。

②对自身才能之谦，说贾至诗歌“应和不易”，是一种谦虚的说法。

③对盛唐气象的赞美，突出诗歌中心。

④对朋友之情的珍惜，卒章点题。

【解析】【分析】

（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。

此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

本题要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项”。

A项，“暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感”错误，“寒”“阑”二字实乃作者炼字佳作，“寒”表暮春清晨之微寒令人惬意；“阑”表花虽疏而叶