外教社新编英语语法教程（第6版）PPT课件（试用版）Unit 2.pptx

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“十二五”普通高等教育本科国家级规划材料新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）总主编戴炜栋新编英语语法教程ANewEnglishGrammarCoursebook第6版第二讲分句结构和基本句型内容导图学习目标重难点解析专四真题链接本讲总结练习精讲内容导图主语的结构特征P13谓语的结构特征P14双重谓语P14英、汉主谓结构比较P14基本句型P15掌握基本句型对英语学习的意义P16分句结构和基本句型基本句型及其对英语学习的意义分句结构主语和谓语组学习目标本讲的重点：

学会辨识主谓结构；区分并列谓语和双重谓语；熟练掌握简单句的五种/七种基本句型；理解基本句型对英语学习的重要意义。

本讲的难点：

对双重谓语的理解；对SVOC句型的掌握；区分SV和SVA句型，区分SVO和SVOA句型。

重难点解析主语和谓语2.1分句结构2.2基本句型及其对英语学习的意义并列谓语并列谓语就是句子的谓语部分由一个并列结构充当，是两1个谓语的并列。

例如：

Leahjumpedonherbikeandrodearoundtheblock.并列谓语提示该句也可以视为省略了主语的并列句Leahjumpedonherbikeand（she）rodearoundtheblock。

重难点解析主语和谓语2.1分句结构2.2基本句型及其对英语学习的意义合谓语，是将两个谓语合二为一的谓语结构。

例如：

Theypartedgoodfriends.特征1：

含有两个谓语（简单谓语和名词性复合谓语），同时说明主语的行为及特征等。

特征2：

简单谓语主要由某些不及物动词充当，在句中弱化为连系动词，起着既表行为又表状态的双重作用。

常用的这类动词有rise，lie，die，stand，sit，come，leave，part，marry等。

双重谓语双重谓语：

指在同一个分句中同时含有简单谓语和名词性复2重难点解析主语和谓语2.1分句结构2.2基本句型及其对英语学习的意义特征3：

名词性复合谓语（或叫主语补语）可由形容词词组、名词词组、介词词组、分词分句等充当。

例如：

1.Thesunrosered.（=Whenthesunrose,itwasred.）太阳升起红艳艳。

2.Hediedabeggar.（=Hewasabeggarwhenhedied.）他死时是个乞丐。

3.Heranintotheroomoutofbreath（=Hewasoutofbreathwhenheranintotheroom.）他冲进房间时已是上气不接下气。

1双重谓语句常可视为SV和SVC句型的结合体；2双重谓语句结构简单，表意丰富，如果运用得当，可收到言简意赅、生动活泼的效果，写作中可以模仿使用；3双重谓语句常用在文学语言中；4双重谓语句也可有其他解释，如将名词性复合谓语解释为“伴随状语”。

提示重难点解析主语和谓语2.1分句结构2.2基本句型及其对英语学习的意义Allmenarecreatedequal.（相当于Allmenareequalwhentheyare典型错误例1：

*Allmenarecreatedequally.3created.）备注例2：

Translation:

妈妈静静地坐在那里，想起了她的过去。

*Mothersattheresilently,thinkingofherpast.Mothersattheresilent,thinkingofherpast.（相当于Mothersatthereandwassilent.）备注重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义关于SVOC句型SVOC句型中的动词为“复杂宾语及物动词”，这类动词1的主要类别及SVOC句型的特点如下。

复杂宾语及物动词主要类别1、表示致使、要求、指派等意义的动词make/let/have/get/keep;ask/force/advise/instruct/forbid/encourage/permit/expect;appoint/choose/name/call/elect;paint/push/pull2、表示感官及心理思维活动的动词see/watch/hear/notice;think/find/consider/suppose/believe;cantbear/hate/like;intend/want/wish/wouldlike/prefer/relyon提示与上述动词不同，英语中还有少数动词可以用as或for引导宾语补语，构成SVOC句型，这些动词如：

regard/treat/recognize/interpret;take/mistake。

重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义“宾语+宾补”在语义上是一个整体，结构上密不可分。

在逻辑意义上，宾语与补语之间存在着逻辑上的主谓关系，SVOC句型的特点1备注比如，我们不能说：

*Iwishthework.我们可以说：

Iwishtheworktobefinishedthisweek.2具体表现为两种情形：

（1）主补型，即补语说明宾语的性质、状态、特征等。

e.g.Theypaintedthewallscreamywhite.（Thewallswerecreamywhite.）Weallknowhimtobeagoodman.（Heisagoodman.）提示补语为形容词词组、名词词组、介词词组，或不定式为“tobe”时通常为这种情形。

重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义

（2）主动型，即补语表示宾语的动作。

e.g.Inoticedhimenteringtheoffice.（Hewasenteringtheoffice.）Youmustgetthemtocomeoverhere.（Theycomeoverhere.）Hecouldntmakehisvoiceheard.（Hisvoicewasheard.）提示补语为动词不定式（不含tobe）、-ing分词、-ed分词时通常属该情形。

3谓语动词的类别和性质不同，宾补的表现形式也不同。

有时主要是名词、形容词、介词词组，有时则主要是动词不定式、分词等。

例如：

WecallhimTeddy.Doyouconsiderhimtrustworthy?

Whatmakesyouinsuchahurry?

Histutorinstructedhimtodraweverythinghecould.重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义在SVOC句型中，如果宾语带有较长的修饰语，宾语往往后置于补语之后，变成SVCO。

e.g.Shehasprovedwrongtheforecastsmadebythecountrysleadingeconomicexperts.这是句尾重心原则在起作用。

提示Ismellsomethingburning.Youmusthaveyourhaircut.备注重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义区分SV和SVA、SVO和SVOA1SV和SVA区分的关键：

状语在结构上是否必须（obligatory）。

例如：

Springtimehasarrivedatlast.春天终于到了。

（SV）Alightheartliveslong.心胸坦荡寿命长。

（SVA）备注2SVO和SVOA区分的关键：

状语在结构上是否必须（obligatory）。

例如：

（1）Hefoldedthepapercarefully.他小心地把那张纸折起来。

（SVO）

（2）Theytreatedherkindly.他们待她很好。

（SVOA）备注重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义区分SV/SVA及SVO/SVOA的关键是看如果缺少状语部分句子结构的完整性如何。

若缺少状语，尽管意义有所不同，但是句子结构仍然完整，则为SV/SVO；否则，则为SVA/SVOA。

SVA和SVOA这两种句型只限于少数几个动词的某些用法，如live，stay，lie，fly，last，put，bring，drive，leave，treat等，这些动词由于词汇意义的关系使得状语对于保持谓语含义的“完整性”来说是必不可少的。

提示1提示2重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义基本句型对英语学习的重要意义分析理解长难句熟悉简单句的扩大手段不仅可以丰富我们的表达，而且可助力我们分析长难句。

1.句型扩大的主要语法手段1在各个层次增加修饰成分：

Clause+ModifiersPhrase+ModifiersWord+Modifiers2使用并列结构和/或从属分句：

Clause+ClauseClauseClause2.分析理解长难句的基本步骤

（1）通过谓语动词，找出句子的主干结构；重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义2通过并列连词、从属连词、标点符号等，切分出主从结构；3找出修饰成分；4理清结构关系。

例如：

Itwasappropriate,therefore,thatthe2ndArmoredDivision,C1C2（“HellonWheels”）,wasdesignatedtoprovethetheorythat,throughacombinationofprepositionedheavyequipmentandmassairlift,majorcombatunitscanberapidlymovedfromtheC3UnitedStatestooverseastheatersduringperiodsofincreasedinternationaltensionsandcanbereadyforcombatthereinamatterofafewdays.（教程P171）重难点解析2.1分句结构主语和谓语2.2基本句型及其对英语学习的意义C3that-分句（A+SVOA句型被动态+A+and+VCA+A）C2that-分句（SVOA句型被动态）、这句话谓语动词是was，是一个以SVC结构为基本构架的复杂句。

、由两个从属连词that可以切分出三个分句，C1,C2和C3。

备注、therefore是连接性状语，“HellonWheels”是同位语，throughacombinationofprepositionedheavyequipmentandmassairlift是方式状语，duringperiodsofincreasedinternationaltensions是时间状语，inamatterofafewdays是时间状语。

、结构关系图：

C1（SVC）therefore备注1备注2专四真题链接1.Whichofthefollowingitalicizedpartsisusedasanobject（2014-53）complement?

A.Thefrontdoorremainedlocked.B.Theboylookeddisappointed.C.Nancyappearedworried.D.Heseemedtohavenomoneyleft.该题考查基本句型SVOC。

选项A、B、C中的remained，looked和appeared均为连系动词，其后的形容词locked，disappointed和worried在句中都作主语补语，构成SVC句型。

D项中的动词词组为seemedtohave，中心词have为及物动词，其后的nomoney为其宾语，left用来说明nomoney的状况，因此是宾语nomoney的补语，所以选D。

下列哪句话的斜体部分用作宾语补语？

专四真题链接2.Xinchunreturnedfromaboardadifferentman.The（2013-52）italicizedpartfunctionsasa（n）.A.appositive（同位语）B.objectC.adverbialD.complement该题考查英语中的双重谓语现象。

双重谓语可以理解为某些不及物动词兼作连系动词，既表行为又表状态，其后可接形容词词组、名词词组、介词词组、分词分句等作补语。

该句可视为“Xinchunbecameadifferentmanwhenhereturnedfromabroad”中两个分句合二为一的简洁版，名词词组adifferentman说明主语Xinchun的状态，作主语补语，因此D为正确答案。

相关内容可参见教程P14。

Xinchunreturnedfromaboardadifferentman（辛春从国外回来像是变了一个人）句中的斜体部分充当什么成分？

专四真题链接3.Whichofthefollowingsentenceshasanobjectcomplement？

（2010-63）A.ThedirectorsappointedJohnmanager.B.IgaveMaryaChristmaspresent.C.YouhavedonePeterafavor.D.SheisteachingchildrenEnglish.该题考查简单句的基本句型SVOC。

A项中的manager是对John的身份作补充说明，充当宾语John的补语，因此A为正确答案。

B、C、D都是SVoO句型，不含补语。

下列哪句话中含有宾语补语？

本讲总结本讲主要介绍了主谓结构，简单句的基本句型，以及基本句型对分析理解长难句的重要意义。

学习中建议抓住简单句的基本句型这个关键，通过动词的不同类别掌握基本句型的不同类型，在此基础上领会句子转换与扩大的手段，通过不断的练习学会分析理解长难句。

课后练习2B需要认真揣摩，学会调用各种语法手段连接句子，建议学完第21、22、23、31、32、34讲之后再重温这个练习，灵活运用句法规则表达复杂连贯的思想。

此外，双重谓语现象值得重视，建议阅读中留心观察，写作中模仿使用，增加表现力。

练习精讲Ex.2BEx.2AOnAugust6,1945,anAmericanaircraftdroppedabombontheJapanesetownofHiroshima（广岛）.Thebombexploded1,000ft.abovetheground.Withinthefractionofasecond,thebombchangedfromametalcylinderintoanimmensemassofexpandinggas,millionsofdegreeshot.Theairitselfaroundthepointofexplosionbegantoburn.Ashowerofpenetratinginvisibleraysattackedeverylivingordeadthinginthetown.Thenfollowedashock-wave（冲击波）whichshatteredthebuildingsandatremendousblastofhotair（热浪）whirledthedebrisofstone,concrete,metal,andwoodovertheground.Theexplosionkilledatleast140,000peopleandlefttensofthousandsofothersmaimedordisfiguredforlife.Threedayslater,yetanotherbombofththetownofNagasaki（长崎）thesamefatalb练习精讲Ex.2BEx.2Aestimated54,000peopleandmadeoneandahalfsquaremilesofthecityanexpanseofreddishrubble.Withinthestrickenarea,notasinglesoulremainedalive,andthecitycentrelookedasifithadbeenrazedbyamonstersteam-roller.练习精讲Ex.2BEx.2A1.Almosteverysummernightthecoolingnortheastwindsweptthroughourbedroomwindows.Itmadeairconditioningunnecessary.Itmadealightblanketwelcome.Almosteverysummernightthecoolingnortheastwindsweptthroughourbedroomwindows,makingairconditioningunnecessaryandalightblanketwelcome./Sweepingthroughourbedroomwindowsalmosteverysummernight,thecoolingnortheastwindmadeairconditioningunnecessaryandalightblanketwelcome.几乎每年夏夜，凉爽的东北风都会从我们卧室的窗户吹过，因此空调就不需要了，而薄毯子倒颇受欢迎。

练习精讲Ex.2BEx.2A2.Thesteepsurroundingslopeswerecappedwithsnow.Thesnowfedtwostreams.Thesestreamsplungeddowntojoininthevalleybelow.Thesteepsurroundingslopeswerecappedwithsnow,whichfedtwostreamsplungingdowntojoininthevalleybelow.四周陡峭的山坡被白雪覆盖，积雪融水流入两条小溪，溪水冲入下方的山谷。

练习精讲Ex.2BEx.2A3.Jimstoodinfrontofthemirror.Helookedathisimage.Hewonderedatthebigchange.Ithadcomeoverhiminrecentyears.Standinginfrontofthemirror,Jimlookedathisimage,wonderingatthebigchangethathadcomeoverhiminrecentyears.吉米站在镜子前，望着自己的形象，他不明白为什么最近几年时间自己竟会发生如此大的变化。

练习精讲Ex.2BEx.2A4.Hehadgreatlywrongedhisonlydaughter.Shemightneverforgivehim.Theideaalmostdrovehimcrazy.Theideathathisonlydaughterwhomhehadgreatlywrongedmightneverforgivehimalmostdrovehimcrazy.他太委屈他的独生女了，他女儿可能永远也不会原谅他，这些想法几乎让他发疯。

练习精讲Ex.2BEx.2A5.Farabovethewatersofabeautifullakestandfivepavilions.ThepavilionsareinChinesestyle.Theystandoverthetopsofthetallpinetrees.Thepinetreesgrowonthesteepslopesofahill.FarabovethewatersofabeautifullakeandoverthetopsofthetallpinetreesgrowingonthesteepslopesofahillstandfiveChinese-stylepavilions.陡峭的山坡上生长着高大的松树，高高的松树上方、美丽的湖面远方矗立着五个中式亭子。

练习精讲Ex.2BEx.2A6.Sarahsankinthenearestchair.Shewascompletelyexhausted.Herlimbswerestiffwithcold.Hermindwasapieceofblank.Sarahsankinthenearestchair,completelyexhausted,herlimbsstiffwithcold,hermindapieceofblank.莎拉累得筋疲力尽，一屁股坐到最近的椅子上，冻得四肢僵硬，头脑一片空白。

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刘升出版上海外语教育出版社，2022版权所有翻版必究新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）新编英语语法教程（第6版）电子课件备注该句不能以副词equally修饰谓语动词，而应该用形容词equal与arecreated构成双重谓语句。

备注句中“静静地坐”意在强调主语“妈妈”的状态，而非修饰“坐”的动作方式，宜用形容词silent与satthere构成双重谓语句。

备注如果没有宾补，句子无论在结构上或是在语义上均不完整。

备注教程P213，P228-229，P232、P244、P248会谈及不定式、-ing分词和-ed分词作宾补的问题。

备注状语atlast在句

（1）中不影响句子结构的完整性，该句是SV；状语long在句

（2）中为不可缺少的成分，否则句子结构就不完整，句意也不明确，因此该句是SVA。

备注状语carefully在句

（1）中不影响句子结构的完整性，该句是SVO；状语kindly在句

（2）中为不可缺少的成分，否则句子结构就不完整，句意也不明确，因此该句是SVOA。

备注其主干部分为C1（SVC），C2是that引导的名词性分句指代上文的it作真正主语，C3是that引导的名词性分句作thetheory的同位语。

备注C2的主语带有同位语“HellonWheels”作the2ndArmoredDivision的修饰成分。

C3的主语为majorcombat