爱画画的小黑小班语言教案.docx
- 文档编号:11370539
- 上传时间:2023-02-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:81.40KB
爱画画的小黑小班语言教案.docx
《爱画画的小黑小班语言教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱画画的小黑小班语言教案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
爱画画的小黑小班语言教案
爱画画的小黑.小班语言教案
爱画画的小黑
活动目标:
1、通过观察图片,理解图中的主要内容。
2、能用完整的语句讲述故事内容。
3、培养尊重别人的态度。
活动准备:
1、大图3张
2、活动图片(小黑、油漆桶)
活动过程:
1、谈话激趣。
师:
你们喜欢画画吗?
会在什么地方画画呢?
2、观察大图,教师讲述故事。
(1)观察大图1
师:
小黑也喜欢画画(出示小黑图片),他会画在哪里呢?
我们一起来看一看。
鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。
提问:
小黑的心情怎么样?
大人们的心情又是怎么样的?
师:
小黑到底在哪里画画?
大人们会说些什
师:
这幅画里有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《快乐花园》,仔细听儿歌里说了些什么?
2、教师示范朗读儿歌,引导幼儿初步了解儿歌内容。
3、提问:
儿歌的名字叫什么?
快乐的花园里有谁?
他们在干什么?
4、教师再次朗诵儿歌,帮助幼儿进一步理解、学习儿歌:
——蝴蝶在干什么?
他在哪里飞呀飞?
我们一起来学学蝴蝶飞的样子?
——蜜蜂在干什么?
他在追谁呢?
他在哪里追呀追?
我们一起来学学蜜蜂你追我、我追你时快乐飞舞的样子?
——蚯蚓在干什么?
他在忙什么呢?
他在哪里忙呀忙?
我们一起来学学蚯蚓忙着钻土的样子?
——花园里谁在捉迷藏?
三、学习朗诵儿歌
1、带领幼儿朗读儿歌。
2、引导幼儿一边表演动作一边念儿歌。
3、小朋友一起来表演儿歌。
四、扩展谈话,激发幼儿对春天大自然的观察兴趣。
师:
你觉得春天的花园美吗?
下次我们一起再到花园里看看,还有哪些小动物在花园里玩捉迷藏,好吗?
聪明的燕子姐姐
活动目标:
1、根据图片理解故事内容,重点学说故事中相同的句式的句子。
2、通过故事的引导,认识颜色,发现生活中的颜色。
活动准备:
1、图片若干(小松鼠、小花鹿、小胖熊...)
活动过程:
1、导入(出示蛋糕和狮子)
提问:
你看到了什么,猜一猜今天狮子怎么了?
2、教师讲述故事:
狮子大王今天生日了,小动物们都去参加狮子大王的生日会。
(1)提问:
(依次出示小动物图片)看看来了哪些小动物呢?
(2)教师:
小动物都去参加狮子大王的生日会,可是他们没有好看的衣服怎么办呢?
(请幼儿根据自己的已有经验回答。
)
(3)教师:
(出示燕子)谁来帮忙了呢?
猜一猜燕子姐姐会怎么帮助他们呢?
3、继续讲述故事:
燕子姐姐给每一个小动物都做了一件漂亮的衣服:
给小松鼠穿上了...,给小花鹿穿上了一件...,讲述故事到结尾。
(1) 教师:
故事中谁生日了,谁去帮他庆祝生日了?
(2) 教师:
可是他们没有好看的衣服,谁来帮助他们了?
(3) 提问:
燕子姐姐是怎么帮助动物呢的呢?
给小松鼠穿上了...,给小花鹿穿上了一件...,(教师逐步退出,让幼儿根据图片进行讲述)
4、完整的讲述故事。
让孩子重点的练习故事中有关色彩的部分。
5、延伸活动:
狮子生日的时候,燕子姐姐给小动物们准备了许多颜色的衣服,你还看到过哪些颜色的衣服呢?
教师:
如果一件衣服有很多的颜色,那怎么说呢?
(五颜六色的衣服。
)
小熊蜜蜜找春天
活动目标:
1.通过故事的感受,发现春天的自然气候变化。
2、进行字卡与图片的配对,理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
活动准备:
图片、音乐《春天歌》
活动过程:
一、 开始部分:
出示小熊先生气后又高兴的两张表情图片,进行对比引出活动,同时也设一悬念,激发幼儿想听,认真听,想找到答案这一愿望。
二、基本部分:
1、结合图片讲述故事,并引导幼儿讨论,回顾故事的内容。
2、教师出示可活动教具,过操作边讨论故事中春天的景色3、教师和幼儿共同讨论,除了蜜蜜找到的春天还有什么会让我们觉得春天的认识。
三、结束部分:
师幼共同表演唱《春天歌》使活动再一次得到升华、更多元化。
四、活动延伸:
建议小朋友也像蜜蜜那样,到户外找一找春天的踪迹。
目的是激发幼儿对自然环境的探究兴趣。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 画画 小班 语言 教案