《紫藤萝瀑布》同步习题含答案解析.docx
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《紫藤萝瀑布》同步习题含答案解析
《紫藤萝瀑布》同步习题(含答案)
一、选择题(本大题共3小题,共6.0分)
1.
“第一”有很多雅称,选出下面句子用词不够得体的一项( )
A. 《红高粱》这部影片由著名演员巩利领衔主演。
B. 他学习很勤奋,期末考试摘取了桂冠。
C. 在技术能手的比赛中,他独占鳌头:
D. 我们班各项工作都很出色,期末评比中名列榜首。
2. 下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )
A. 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.
B. 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
C. 我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在.
D. 开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干.
3. 下列说法有误的一项是( )
A. 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文.
B. 文章中多处使用了比喻.拟人.象征等修辞手法,使文章语言生动.
C. 本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好.
D. 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的.
二、填空题(本大题共2小题,共8.0分)
4. 解释画线词的意思:
⑴这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
春红已谢:
⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:
⑶花朵……好像在察颜观色,试探什么。
察颜观色:
5.
注音写字:
瀑( )布 伫( )立 笼( )罩
迸( )溅 酒酿( ) 忍俊不禁( )
仙露qióng( )浆 盘qíu( )卧龙
三、现代文阅读(本大题共4小题,共120.0分)
6.
老 树
你站着,你就这么站着,你就这么孤零零地站着,站在荒漠无边的旷野里。
那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢?
那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢?
那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢?
几度悲欢离合,一切都已远去,只有你无言地伫立着,撑起一片清淡高远的天空。
从你日渐稀疏的枝叶,我知道你衰老了。
不是么,你那遒劲的根须裸露在地面上,是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么?
而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外,不也留下风雨剥蚀的伤疤,不也刻下岁月沧桑的印记么?
!
现在,我就静静地坐在你的根上,让苍茫的落照和无边的旷野作为背景,细细感知你的生命之轻,感知你的生命之重!
黄昏来了,冬季也已临近。
在黄昏的风里,我低吟起一句名诗:
“如果冬天来了,春天还会远吗?
”
吟着唱着,我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处,我知道,当杨柳风后,杏花雨间,你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜!
(1) 文章第一自然段连用了“站着(在)”,这样写是为了突出什么?
__________________________________________
(2) 文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“重”的含义分别是什么?
①“轻”的含义是。
②“重”的含义是。
(3) 作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”,而写成“当杨柳风后,杏花雨间”,这样写的作用是什么?
__________
(4) 下列对文章的分析与鉴赏,不正确的三项是( )
A.作者运用拟人的手法,表现了老树的寂寞和顽强。
B.“黄昏来了,冬季也已临近”,渲染了一种悲凉、萧条的气氛。
C.作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了,春天还会远吗?
”,寄托了对未来的美好愿望。
D.作者对老树表现了无限的伤感和同情。
E.文章大量使用问句,作用主要是把读者引进营造的氛围中去。
F.“夕阳无限好,只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。
7.
⑴但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑵这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串令仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
⑶过了之么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑷花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(1) 划线句子如何理解,谈谈你的认识。
(2) “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?
(3) “我心上的焦虑和悲痛”是指 。
(4) 文中哪句话将“眼前花,心中事”自然融合在一起?
最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?
(5) 第一段中划线的“它”和“别的一切”分别指代什么?
(6) 文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是
(7) “过了之么多年,藤萝又开花了”的含义是什么?
(8) 联系下文,回答:
“那里装的是什么仙露琼浆”?
(9) 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?
(10) 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?
8.
⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
⑶“我在开花!
”它们在笑。
⑷“我在开花!
”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
(1) 上文写盛开的藤萝,作者从 的角度,由 及 ,由 到 ,写出了花的“盛”。
(2) “只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么?
(3) “颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得非常细致,颜色为什么会“上浅下深”?
“花苞”指什么?
(4) 在⑵中画线句子用了 的修辞手法,写出了花的 。
(5) 文中写花繁多茂盛的句子还有哪些?
(6) 在文中⑴⑸画横线的两个比喻句好在哪里?
(7) 我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。
9.
启迪生命的梅
⑴大雪初霁,天地茫茫。
⑵如月光普照大地,如白云铺洒人间。
⑶踏着雪,我缓缓而来。
我已闻到那幽幽的香。
是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?
是你吗,潜雪傲霜的梅?
⑷是的,一定是你。
虽然,如雪般洁白的你,可以骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感觉不到?
淡雅清新的幽香飘然而来,使我恍若越脱尘世,如入圣地。
正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。
⑸近了,近了,是的,我已看见你。
疏缀枝头,粉妆玉琢。
褐色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。
或含蓄,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐幽香;含情脉脉,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻佻之态。
⑹在众芳摇落之时,惟有你独绚丽,占尽这满山风情。
在百花之中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之娇嫩,无牡丹之庸俗。
哦,你是天宫之花,惟有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,来到人间?
是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗?
⑺雪后的你,不畏严寒,愈发怒放,绽出片片白玉,犹如在向严冬挑战。
微风轻拂过,吹落片片花瓣。
你,严寒中的梅,纵使在生命的最后时刻,也要将自己的报春之歌高唱。
来时那样无瑕,去时也“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不染一丝尘俗。
⑻每次雪后,我总会来看一看你――寒梅。
因为,你一直给我以生命的启迪:
生命之花与其娇艳而受玷污,不如清白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持自己的尊严。
⑼我等待着下一次飘雪,我将再一次欣赏你雪后的风采,接受你无言的启迪。
(1) 解释画线的字:
初霁( ) 无瑕( )
众芳( ) 玷( )污
(2) 试各用一字概括四至七段写梅的四个方面:
第四段:
第五段:
第六段:
第七段:
(3) 若将全文划分为两个层次,应当如何划分?
简述理由。
(4) 写出文中描写梅的四个句子。
(5) 任写出文中的两个排比句。
(6) 文中写“雪”与“梅”的关系是什么?
(7) 第三段第一句中的“你”指 。
(8) 试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点):
四、语言表达(本大题共6小题,共60.0分)
10. 在《紫藤萝瀑布》中写道:
藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”,后来连“稀零的花串也没有了”。
可花儿并没有枯死,“藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密”。
作者赞美藤萝顽强的,并由此联想到人的生命。
文章动作的是 的写法。
11. 你认为这篇文章的主旨是 。
12. 文章题目运用了 的修辞手法,文题写出了紫藤萝的什么特点?
13. 体会下列句子的含义:
⑴香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
14.
文章开头写道“我不由得停住了脚步”,这句话在内容和结构上有什么作用?
15. 有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画,又是一首深沉的歌,这两方面体现在什么地方,请作简要回答。
五、排序题(本大题共1小题,共10.0分)
16. 下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。
世界屋脊上的_________,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路,正在成为一条令人神往的旅游热线。
⑴晶莹的湖泊 ⑵大漠 ⑶奔腾的江河 ⑷雪岭 ⑸数不清的珍禽异兽 ⑹草原 ⑺冰峰
《紫藤萝瀑布》同步习题
【答案】
1. B 2. C 3. B
4.
略
5.
pù zhù lǒng
bèng niàng jīn
琼 虬
6.
【小题1】
突出老树所处的环境和不屈的精神。
【小题2】
①“轻”的含义是老树已衰老。
②“重”的含义是它有顽强的精神。
(意思接近即可)
【小题3】
与杨柳、杏花形成对照,表明老树有顽强的生命力。
【小题4】
BDF
7.
【小题1】
作者从紫藤萝身上看到了生命的顽强。
【小题2】
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静
【小题3】
指失去小弟的悲伤。
【小题4】
我只是伫立凝望,……生死谜、手足情的。
【小题5】
紫藤萝在我心头缓缓流过;关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛
【小题6】
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
【小题7】
通过花的复开暗示了时代的变化
【小题8】
那里满装生命的酒酿
【小题9】
写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题作铺垫
【小题10】
作者通过看花,感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“生命的长河是无止境的”,表示抓紧时间,珍惜生命
8.
【小题1】
视觉;远;近;面;点
【小题2】
既写出了花的色彩,又写出了花的茂密
【小题3】
上面的盛开故色浅,下面的含苞欲放故色深。
未开的花朵
【小题4】
拟人;旺盛繁多
【小题5】
略
【小题6】
它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机
【小题7】
喜爱
9.
【小题1】
雨后或雪后转晴; 玉上的斑点;
花草; 使有污点
【小题2】
香、态、质、力
【小题3】
前七段为一层:
对梅的描绘与赞美;后两段为一层:
作者的抒情和议论。
【小题4】
略
【小题5】
略
【小题6】
以雪衬梅,即以雪白衬梅洁,以雪寒衬梅香。
【小题7】
梅
【小题8】
使用第二人称直接对梅进行呼告;综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞;句式整齐,音韵和谐,描写与抒情集于一体,表达精美、精妙等。
10.
宗璞;生命力;借物抒情
11.
本文作者在经历了巨大的焦虑和悲痛之后,在关于生死谜、手足情的惆怅之中,受到一株紫藤萝的震撼与启迪,对瀑布般盛开的紫藤萝发出由衷的赞叹,并由此而感悟到生命的顽强与美好,获得鼓舞和力量表达出奋勇向前的思想感情。
12.
比喻;写出了紫藤萝繁多的特点
13.
⑴把“香气”写成“浅紫色的”,是味觉与视觉的相通,更突出紫藤萝的紫色光彩,使花色与花香融为一体,造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。
⑵紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒,促使她振奋精神,阔步向前。
14.
这句话既写动作,又写心情,惊讶中带着震撼。
是什么让“我”竟至如此?
突如其来,造成悬念。
15.
说它是一幅画,在因为我们可以通过作者的描绘,把握紫藤萝的大致轮廓,整体印象,可以领略花的色泽、神采的香气;说它是一首歌,是因为我们可以随着作者的思绪回首过去,并把它与美好的眼前联系在一起,会感到一种深沉的悲哀,并珍视眼前的生命。
(意思相近也可)
16.
⑺⑷⑵⑹⑶⑴⑸
【解析】
1.
成绩好用排列第一,取得荣誉才说摘取桂冠。
2.
略
3.
象征是表达技巧,不是修辞
4.
略
5.
略
6.
(1)略
(2)略
(3)略
(4)略
7.
(1)略
(2)略
(3)略
(4)略
(5)略
(6)略
(7)略
(8)略
(9)略
(10)略
8.
(1)略
(2)略
(3)略
(4)略
(5)略
(6)略
(7)略
9.
(1)略
(2)略
(3)略
(4)略
(5)略
(6)略
(7)略
(8)略
10.
略
11.
略
12.
略
13.
略
14.
略
15.
略
16.
略
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