学年度下学期高一历史人教必修《中外历史纲要》下第一二单元古代文明的产生与中.docx
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学年度下学期高一历史人教必修《中外历史纲要》下第一二单元古代文明的产生与中
第一、二单元古代文明的产生与发展和中古时期的世界单元检测试题
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.《全球通史》中提及:
“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原,孕育了历史上最伟大的文明。
”这里强调了产生伟大文明的共同因素是( )
A.政治条件 B.经济条件C.地理条件D.思想条件
2.史学界认为:
人类文明的产生过程中,出现了三次社会大分工,第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。
出现第二次社会大分工主要由于( )
A.人类从食物的采集者变成食物的生产者
B.要求有更方便实用的生产工具和生活用品
C.产品互通有无,促进了交换和贸易的发展
D.一些较大的居住点逐渐发展为早期城市
3.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作,这主要得益于( )
A.农耕和畜牧的产生B.社会出现严重阶级分化
C.国家和文字的产生D.社会生产与分工的发展
4.在有关原始社会后期的考古发现中,富人的房屋宽敞明亮,墓葬随葬品丰厚;穷人的房屋则矮小破旧,墓葬随葬品很少。
这主要反映了( )
A.农业和手工业的发展B.私有制的产生
C.人类已进入定居状态D.国家开始形成
5.它宣扬“众生平等”,认为世间万物发展都有因果缘由。
人的生老病死都是苦的,人必须消灭欲望,刻苦修行。
有关这一教派的叙述正确的是( )
A.公元前8~前6世纪在北印度产生,是影响最大的派别
B.宣扬“众生平等”、“君权神授”,维护奴隶主的利益和权威
C.为种姓制度提供了理论和宗教基础
D.对种姓制度形成了一定程度的冲击
6.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局,这主要是因为( )
A.农耕和畜牧经济发展的局限B.各大文明早期都是小国寡民状态
C.大河与高山阻隔了文明交流D.自然环境和历史的不同
7.实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典的主人是( )
A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性
C.除奴隶、妇女、外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性
8.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。
古代埃及和西亚文化的相似之处有( )
①创造世界上古老的文字 ②留下完整的成文法典 ③掌握一定数学知识 ④依据河水涨落制定历法
A.①③B.①④C.②③D.①②
9.人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区,这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。
农耕文明的优势包括( )
①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 ④生产力低下,没有私有财产
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
10.《摩奴法典》规定:
刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。
如果是吠舍骂了,就要罚款200帕那。
要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
此规定说明了( )
A.四个种姓的职业世袭不改变B.四个种姓宗教生活界线分明
C.四个种姓的宗教权利不平等D.四个种姓的法律地位不平等
11.逝去的注定不会再现,然而无数废墟的留存却给了我们长久回望的可能,一段段远古的文明正是在这种回望中逐渐展露出她神秘的笑靥。
右图文物出土于( )
A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河流域
12.下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是( )
A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国
13.波斯国王大流士一世进行改革,让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立,各自对国王负责。
这一做法的根本目的是( )
A.官员之间相互监督和制约B.便于国王加强对官员控制
C.适应不同地区风俗的需要D.建立比较完善的官僚体系
14.从公元前8世纪初开始的二百多年间,由于人口增多,希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移,另立家园,建立起140多座新的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。
这些行动( )
A.形成了“众星捧月”的政治格局B.具有殖民扩张、争夺霸权的特征
C.扩大了地中海贸易圈D.瓦解了城邦民主政治
15.这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易、交通中心,是世界著名的旅游胜地,繁华的国际大都市之一;在世界古代史上,它的陷落曾标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡。
“这一城市”指的是世界古代史上的( )
A.君士坦丁堡B.罗马城C.耶路撒冷D腓尼基
16.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。
这里的“政治权利”是指( )
A.人身自由权B.城市自治权C.特许经营权D.男女平等权
17.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:
佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。
材料说明庄园法庭( )
A.维护领主的利益B.维护国王的利益
C.维护佃户的利益D.维护庄园的公共秩序
18.公元530年,商人奥曼图斯特在君士坦丁堡与当地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷,两人闹得不可开交,最终走上法庭。
法官对此官司的裁决将依据( )
A.封建等级制度B.《查士丁尼法典》C.公民大会决议D.《汉谟拉比法典》
19.1547年开始,伊凡四世实行独裁统治。
为了打击大贵族分立主义而采取的措施是( )
A.颁布新法典B.改组中央机关C.实行“特辖领地制”D.对外侵略扩张
20.花剌子米是阿拉伯杰出数学家。
他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。
这套数码也凭借其著作传入欧洲,后来为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。
对此理解正确的是( )
A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献
C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
21.下面这幅漫画的主题应是( )
A.文明交流B.民族融合C.习俗差异D.国家冲突
22.下图是某帝国的扩张路线图,伴随其扩张而传播的宗教是( )
A.佛教B.基督教C.犹太教D.伊斯兰教
23.从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史,被西方史学界称为“中世纪”,中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。
在此期间最顽固的封建精神堡垒是( )
A.大封建主B.国王C.小封建主D.教会
24.有学者在描述中世纪时说:
“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是( )
A.农民阶级B.封建贵族阶层C.市民阶层D.工业无产阶级
25.印加帝国用于传递政府的命令和情报,以及调动军队,所采取的措施是( )
A.按照人口多少设置官员B.修建完善的道路系统
C.全部居民迁移到新地区D.在河渠上架设多座桥梁
二、非选择题(第26题15分,第27题20分,第28题15分,共50分)
26.阅读材料,完成下列要求。
材料一 古代中国人开通了丝绸之路;郑和七下西洋,张扬的是国威与和平,促进了不同文明的交往。
马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说:
“我的儿子,找一个适合你的王国吧,马其顿太小了。
”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城,带着如下题字;“来自亚历山大,腓力之子和希腊人(除了斯巴达人)的奉献,从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。
”
——《中学历史教学参考资料》
材料二 “平民政体”(民主政体)一词的确解应该是自由而贫穷——同时又为多数——的人们所控制的政体;相似地,“寡头政体”一词的确解应该是富有而出身较高——同时又为少数——的人们所控制的政体。
——[古希腊]亚里士多德著,吴寿彭译《政治学》
(1)根据材料一和所学知识,指出不同文明交往的主要方式有哪些?
(6分)
(2)材料二中的哪种政体更能发挥公民的创造力,造就辉煌灿烂的古希腊文化?
试举两例予以说明。
(9分)
27.在欧洲,继古希腊罗马之后,拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化,傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年,但后来却衰落了。
据此回答下列问题。
材料一 西罗马帝国灭亡以后,由于地处亚、欧、非三洲交界处,商业贸易发达,经济繁荣,拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态,傲立于当时相对黑暗的欧洲。
当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶,他们以为这就是天堂。
——环球网《罗马帝国强大与兴衰》
材料二 在以后的几个世纪里,拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌,无视西欧城市悄然兴起的文明新因素,更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。
拜占庭人认为,他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
——陈志强著《拜占庭帝国史》
(1)结合材料一分析西罗马帝国灭亡后,拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态,傲立于当时相对黑暗的欧洲”?
(8分)
(2)结合材料二和所学知识,你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么?
(12分)
28.阅读材料,完成下列要求。
材料一 西欧封建社会是一个等级森严的社会,人们的等级差别反映在社会的各个方面。
服饰在当时是一个人身份及财富的象征,所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰,有的国家甚至立法,明令平民不得穿着格子呢绒服装,不得佩戴金银首饰和穿着色彩艳丽的服装,不得戴手套、佩短剑。
凡此种种,都是为了显示和维护贵族的特权地位。
——黄春高《西欧封建社会》
材料二 法兰克王国建立之初,为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教。
在他的带动下,整个法兰克王国都信仰基督教。
8世纪时,查理继位后,继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会,教会因此变得富有,势力越来越大。
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称他为“罗马人的皇帝”。
——《中学历史教学参考资料》
(1)材料一中,西欧封建社会对人们服饰进行限制的目的是什么?
(5分)
(2)从材料一、二可以看出,西欧封建社会的特点有哪些?
(10分)
第一、二单元古代文明的产生与发展和中古时期的世界单元检测试题
参考答案
1.【答案】C。
【解析】根据材料“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原”并结合所学知识,中东、印度、中国和欧洲地理条件优越,孕育了伟大的文明,故C项正确。
2.【答案】B。
【解析】随着农业的发展,要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品,一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业即第二次社会大分工。
故选B项。
3.【答案】D。
【解析】在人类文明早期,社会生产与分工的发展,使一部分人能够脱离生产活动而从事专门的管理和文化创造工作,D项正确。
4.【答案】B。
【解析】社会出现富人和穷人,随葬品出现明显的多寡,说明私有制的产生,故选B。
5.【答案】D。
【解析】题干介绍的教派是佛教,佛教产生是在公元前6~前4世纪,A项错误;佛教宣传“众生平等”并不宣扬“君权神授”,B项错误;为种姓制度提供理论和宗教基础的是婆罗门教,C项错误。
6.【答案】D。
【解析】自然环境和历史的不同,使古代文明呈现出多元发展格局,D项正确。
7.【答案】C。
【解析】本题考查雅典民主政治的局限性。
根据所学知识可知,奴隶、妇女、外邦人等都被排除在民主范围之外。
“男性公民的俱乐部”说明雅典的主人是除奴隶、妇女、外邦人之外的成年男性,答案为C项。
8.【答案】A。
【解析】埃及象形文字几乎与西亚的楔形文字一样古老,①正确;古代西亚和埃及都掌握一定数学知识,③正确。
A项为正确答案。
答案:
A
9.【答案】A。
【解析】④生产力低下,没有私有财产是原始社会的特征,农耕文明的扩张是指私有制产生后,社会分化加剧,具备扩张潜能,④的表述不符合题意,排除含④的B、C、D三项。
A项正确。
答案:
A
10.【答案】D。
【解析】材料信息对于刹帝利、吠舍和首陀罗三个阶层如果触犯了婆罗门,会受到惩罚,且惩罚程度不同,说明他们的法律地位不平等,故D项正确。
11.【答案】B。
【解析】由题干图片中的“巴比伦”可联系到两河流域的巴比伦王国。
故选B项。
12.【答案】B。
【解析】公元前8世纪罗马城建立,公元前509年罗马建立共和国,公元前27年罗马帝国取代罗马共和国,395年罗马帝国分裂,476年西罗马帝国灭亡,1453年东罗马帝国灭亡。
所以公元前27~395年是罗马帝国时期。
答案为B项。
13.【答案】B。
【解析】由题干“让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立,各自对国王负责”可知,这一做法是通过官员之间的相互监督和制约,来达到便于国王加强对官员控制的目的,故B项正确。
14.【答案】C。
【解析】 新城邦拓展了古希腊的疆域,扩大了对外贸易即扩大了地中海贸易圈,故C项正确;材料不能体现众多城邦与希腊本土城邦有从属关系,故A项错误;材料没有体现争夺霸权的特征,故排除B项;“这些行动”并没有体现出对希腊城邦民主政治的瓦解,故排除D项。
15.【答案】A。
【解析】据所学知识可知,1453年奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡。
故选A项。
16.【答案】B。
【解析】根据所学知识可知,伴随着城市工商业经济的发展,富庶城镇的市民阶层要求摆脱世俗封建主和教权的统治,获得自治权,故B项正确。
17.【答案】A。
【解析】从材料中庄园法庭的处罚对象可以看出庄园法庭维护领主的利益。
A项正确。
18.【答案】B。
【解析】公元530年,拜占庭帝国正处于皇帝查士丁尼统治时期,其编纂了《查士丁尼法典》,故B项正确。
19.【答案】C。
【解析】伊凡四世实行“特辖领地制”,特辖区包括工商业发达的城市、富庶地区和军事战略要地,由国君直辖。
然后将特辖区的土地分给小贵族,让他们组成“特辖军团”,成为国君与大贵族斗争的得力工具,故C项正确。
20.【答案】B。
【解析】材料中反映了阿拉伯人传播了“阿拉伯数字”,促进了计算科学的发展,A、C、D三项题干并未提及,故选择B
21.【答案】A。
【解析】最初印度人创造了从0到9的计数法,阿拉伯人学会这一方法,对它加以改造,这一简便的计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。
漫画反映了阿拉伯数字的发明与传播,据此可知它反映的主题是文明交流。
故选A项。
22.【答案】D。
【解析】仔细观察路线图,可发现该帝国以阿拉伯半岛的麦地那为中心向外扩张;再结合图例中“750年帝国全盛时期的疆域”,可知这是阿拉伯帝国的扩张路线图,伴随其扩张而传播的宗教是伊斯兰教,故选D项。
23.【答案】D。
【解析】根据所学知识可知,西欧封建社会最顽固的封建精神堡垒是封建教会,D项正确。
答案:
D
24.【答案】C。
【解析】据所学知识可知,随着西欧城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,为资本主义的兴起准备了条件。
因此,题干材料中的这个“新社会集团”指的是市民阶层。
故选C项。
答案:
C
25.【答案】B。
【解析】15世纪末16世纪初,印加帝国发展到鼎盛时期,帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。
B项正确。
26.【解析】第
(1)问应根据材料一和所学知识,从郑和下西洋的交往,“亚历山大将300领波斯铠甲作为祭品”的含义等方面概括。
第
(2)问应紧扣“平民政体”作答,并试举两例。
【答案】
(1)不同文明交往的主要方式有暴力冲突、和平交往等方式。
(6分)
(2)“平民政体”(民主政体)更能发挥公民的创造力。
希罗多德首创“历史”一词,是西方历史之父,柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
(9分)
27.【解析】第
(1)问应结合材料一中拜占庭的疆界,帝国优势,说明拜占庭帝国能够“以西方古典文明保存者的姿态”傲立于世的原因。
第
(2)问应结合材料和所学知识谈谈你对拜占庭帝国灭亡原因的理解,言之有理即可。
【答案】
(1)拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处;商业贸易发达,经济繁荣。
(8分)
(2)不能只陶醉于已有的辉煌成就,夜郎自大的后果是落伍;要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果;只有居安思危,不断创新,才能有生机和活力,才能跟上时代的发展潮流。
(12分)
28.【解析】第
(1)问结合材料一分析,西欧封建社会是一个等级森严的社会,才会出现明令限制人们的服饰。
第
(2)问应结合材料中基督教在法兰克王国占据举足轻重的地位,概括西欧封建社会的特点。
【答案】
(1)西欧封建社会对人们服饰进行限制的目的是显示和维护贵族的特权地位。
(5分)
(2)西欧封建社会的特点:
封建等级森严;基督教成为西欧的精神支柱。
(10分)
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