大学生心理健康教育版期末考试答案详细版docx.docx

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∙《大学生心理健康教育》期末考试（20）

一、单选题

1

压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。

∙A、

外部

∙B、

内部

∙C、

中间

我的答案：

B

2

下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。

（）

∙A、

生理需求

∙B、

安全需求

∙C、

爱与被爱需求

∙D、

物质需求

我的答案：

D

3

“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。

在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。

”可能是（）人格。

∙A、

依赖

∙B、

攻击型

∙C、

偏执型

∙D、

分裂型

我的答案：

B

4

九十年代出生的人，最需要哪种情感？

（）

∙A、

关注

∙B、

爱

∙C、

尊重

∙D、

溺爱

我的答案：

C

5

被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。

∙A、

德谟克利特

∙B、

希波克拉底

∙C、

苏格拉底

∙D、

柏拉图

我的答案：

B

6

“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。

（）

∙A、

韦德海姆

∙B、

皮亚杰

∙C、

赫尔

∙D、

斯金纳

我的答案：

B

7

下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。

（）

∙A、

社会功能退行

∙B、

持续1~2个月不能自动缓解

∙C、

行为异常无法解释

∙D、

心里痛苦的严重度到不能忍受

我的答案：

B

8

心理学是：

研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

∙A、

思想

∙B、

行为

∙C、

外形

我的答案：

B

9

美国行为学派大量的理论基于（）实验。

∙A、

动物

∙B、

植物

∙C、

人体

∙D、

思想

我的答案：

A

10

阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。

∙A、

英雄情结

∙B、

自卑情结

∙C、

金钱情结

我的答案：

B

11

“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：

（）

∙A、

认同感扩散

∙B、

认同感早闭

∙C、

认同感延缓

∙D、

认同感获得

我的答案：

A

12

（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。

∙A、

1946

∙B、

1966

∙C、

1864

∙D、

1945

我的答案：

A

13

“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。

”这是谁的理论。

∙A、

沃森

∙B、

赫尔

∙C、

韦德海姆

∙D、

斯金纳

我的答案：

C

14

心理学是在（）模式下研究人的问题的。

∙A、

简单

∙B、

健康

∙C、

通约

∙D、

一般

我的答案：

C

15

（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

∙A、

1984年

∙B、

1985年

∙C、

1986年

∙D、

1990年

我的答案：

C

16

著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。

∙A、

费钦纳

∙B、

赫伦

∙C、

冯特

∙D、

斯金纳

我的答案：

B

17

西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。

∙A、

精神分析

∙B、

人本主义

∙C、

行为主义

∙D、

认知

我的答案：

A

18

坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。

∙A、

强迫型

∙B、

抑郁型

∙C、

偏执型

∙D、

分裂型

我的答案：

C

19

“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（ ）。

∙A、

认同感扩散

∙B、

认同感早闭

∙C、

认同感延缓

∙D、

认同感获得

我的答案：

C

20

有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。

这样有利于与（）人格的人交往。

∙A、

依赖

∙B、

抑郁型

∙C、

偏执型

∙D、

分裂型

我的答案：

B

21

六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。

∙A、

战争动乱

∙B、

衣食无忧

∙C、

极度自由

∙D、

物质匮乏

我的答案：

D

22

被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？

（）

∙A、

梅斯梅尔

∙B、

威廉·詹姆斯

∙C、

冯特

∙D、

弗洛伊德

我的答案：

B

23

关于遗忘的规律是由（）发现的。

∙A、

佛洛依德

∙B、

巴甫洛夫

∙C、

华生

∙D、

艾宾浩斯

我的答案：

D

24

“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。

∙A、

成熟

∙B、

不成熟

我的答案：

A

25

被称为西方哲学奠基者的是（）。

∙A、

柏拉图

∙B、

德谟克利特

∙C、

苏格拉底

∙D、

普罗泰戈拉

我的答案：

C

26

“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。

（）

∙A、

马斯洛

∙B、

科胡特

∙C、

罗杰斯

∙D、

弗洛伊德

我的答案：

B

27

被世人誉为“精神分析之父”的是（）。

∙A、

弗洛伊德

∙B、

詹姆斯

∙C、

冯特

∙D、

梅斯梅尔

我的答案：

A

28

大学生最重要的任务是（）。

∙A、

社交

∙B、

个人兴趣爱好

∙C、

本专业的学习

∙D、

慈善事业

我的答案：

C

29

压力本身不是问题，关键在于：

（）

∙A、

如何忽视

∙B、

如何回避

∙C、

如何应对

我的答案：

C

30

“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：

（）

∙A、

弗洛伊德

∙B、

冯特

∙C、

罗杰斯

我的答案：

C

31

创建第一所心理实验室的是谁？

（）

∙A、

梅斯梅尔

∙B、

冯特

∙C、

詹姆斯

∙D、

弗洛伊德

我的答案：

B

32

自我认同感有（）种状态。

∙A、

2

∙B、

3

∙C、

4

∙D、

6

我的答案：

C

33

“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。

”叫做（）。

∙A、

社会系统理论

∙B、

人际系统理论

∙C、

家庭系统理论

∙D、

环境系统理论

我的答案：

C

34

皮亚杰认为依恋来自于（）。

∙A、

温暖

∙B、

关怀

∙C、

关注

∙D、

习惯

我的答案：

A

35

下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

（）

∙A、

感觉到的是真实的吗

∙B、

人类一思考，上帝就发笑。

∙C、

我思故我在

∙D、

人只能在关系中发现自我

我的答案：

A

36

自不知，且他不知的“我”，属于（）。

∙A、

公开的我

∙B、

盲目的我

∙C、

秘密的我

∙D、

未知的我

我的答案：

D

37

马丁·布伯是（）家

∙A、

政治

∙B、

历史学

∙C、

宗教哲学

∙D、

军事

我的答案：

C

38

被称为“天使博士”的是（ ）。

∙A、

托马斯·阿奎那

∙B、

皮亚杰

我的答案：

A

39

自我认同感的发展始于：

（）。

∙A、

婴幼儿时期

∙B、

少年时期

∙C、

青春期

我的答案：

A

40

思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。

是（）人格。

∙A、

依赖

∙B、

精神分裂型

∙C、

偏执型

∙D、

分裂型

我的答案：

B

41

社交距离应该保持在（）。

∙A、

0-46厘米

∙B、

46-122厘米

∙C、

1.22-3.66米

∙D、

3.66米以上

我的答案：

C

42

在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：

暗示性（）

∙A、

暗示性

∙B、

自信心

∙C、

心理活动强度

∙D、

环境适应能力

我的答案：

A

43

抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。

∙A、

消极

∙B、

痛苦

∙C、

悲观

∙D、

猜忌

我的答案：

C

44

下列哪一个不属于心理学问题的识别：

（）。

∙A、

量表筛查

∙B、

行为观察

∙C、

症状自述

∙D、

医院就医

我的答案：

D

45

本我遵循什么原则？

（）。

∙A、

快乐原则

∙B、

现实原则

∙C、

道德原则

∙D、

至善原则

我的答案：

A

46

跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。

∙A、

强迫型

∙B、

表演

∙C、

偏执型

∙D、

分裂型

我的答案：

A

47

下列哪项不属于危机干预的要点？

（）

∙A、

通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对

∙B、

提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤

∙C、

给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静

∙D、

校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任

我的答案：

C

48

下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）

∙A、

偏执型分裂症

∙B、

紧张型分裂症

∙C、

妄想型分裂症

∙D、

纠结型分裂症

我的答案：

D

49

缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。

∙A、

依赖

∙B、

抑郁型

∙C、

偏执型

∙D、

分裂型

我的答案：

A

50

乔哈瑞窗分为（）个窗口。

∙A、

2

∙B、

4

∙C、

6

∙D、

8

我的答案：

B

二、判断题

1

六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。

（）

我的答案：

√

2

每个人对爱情都有自己的理解。

（）

我的答案：

√

3

心境是一种比较平静而持久的心理状态。

（）

我的答案：

√

4

对于大学生而言，自我认识没有变化。

（）

我的答案：

×

5

记忆就是记忆力。

（）

我的答案：

×

6

能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。

（）

我的答案：

√

7

我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。

（）

我的答案：

×

8

弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。

（）

我的答案：

√

9

社会结构理论：

一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。

（）

我的答案：

√

10

关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。

（）

我的答案：

√

11

个体的心理健康状态是固定不变的。

（）

我的答案：

×

12

大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。

（）

我的答案：

√

13

我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。

我的答案：

×

14

印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。

（）

我的答案：

√

15

进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。

（）

我的答案：

√

16

在心理学领域，气质没有好坏之分。

（）

我的答案：

√

17

“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。

（）

我的答案：

√

18

如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。

（）

我的答案：

√

19

心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。

（）

我的答案：

√

20

合理信念就是积极化的想法。

（）

我的答案：

×

21

性心理有健康和不健康之分。

（）

我的答案：

√

22

失眠与消极情绪无关

我的答案：

×

23

毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。

（）

我的答案：

√

24

人类大脑主要由水构成。

（）

我的答案：

√

25

理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。

（）

我的答案：

√

26

坎农—巴德学说属于情绪的丘脑理论。

（）

我的答案：

√

27

“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。

（）

我的答案：

×

28

理性情绪疗法强调以来访者为中心。

（）

我的答案：

×

29

压力永远都是个问题。

（）

我的答案：

×

30

男女性别角色并非相对存在。

（）

我的答案：

×

31

有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。

（）

我的答案：

√

32

任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。

（）

我的答案：

√

33

进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。

（）

我的答案：

√

34

相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。

（）

我的答案：

√

35

占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。

（）

我的答案：

√

36

合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。

（）

我的答案：

√

37

大学生必须适应人际关系的变化。

（）

我的答案：

√

38

先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。

（）

我的答案：

√

39

心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。

（）

我的答案：

×

40

主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。

（）

我的答案：

×

41

对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。

（）

我的答案：

×

42

性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。

（）

我的答案：

√

43

短时记忆可以持续两分钟。

（）

我的答案：

×

44

情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。

（）

我的答案：

×

45

亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。

（）

我的答案：

√

46

真实的物体、人或地点都属于物质自我。

（）

我的答案：

√

47

12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。

（）

我的答案：

√

48

表情传达情绪。

（）

我的答案：

√

49

婚前性行为有可能导致性罪错感。

（）

我的答案：

√

50

“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。

（）

我的答案：

√