学困生帮扶工作记载本000.docx
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学困生帮扶工作记载本000
目 录
帮扶工作安排及要求……………………………………1
学生基本情况登记表……………………………………2
学困生现存问题及成因分析……………………………3
帮扶计划…………………………………………………4
辅导记录…………………………………………………5
谈话记录…………………………………………………11
家访记录…………………………………………………16
学困生月转化情况记录表………………………………22
学困生帮扶转化期末鉴定表……………………………25
帮扶工作安排及要求
教务处:
管好学困生档案,核查学困生学业方面的辅导的情况,期末收集好教师帮扶工作的心得体会。
政务处:
组织班主任摸清并写好学困生的基本情况、现存问题、成因分析、帮扶计划;审核班主任的帮扶计划及对学困生帮扶签定;审查班主任对学困生行为、个性方面帮扶情况,定期检查谈话、家访次数;组织召开班主任帮扶经验交流会议,作好会议记录,收集经验交流材料;每期评选好期中、期末学困生进步生。
办公室:
做好帮扶经验交流会议摄像。
总务处:
造好进步学困生奖励表,并复印存档。
班主任:
保管好学困生帮扶记载本,完成其中的学困生基本情况、现存问题、成因分析、帮扶计划。
对学困生的行为、个性方面进行帮扶(不少于2次),所教学科辅导(不少于4次),个别谈话(不少于6次),家访(不少于6次),完成好每月帮扶跟踪情况记录,期末给学困生做好鉴定,期末写200—800字学困生转化心得体会。
搭班教师:
(语文或数学老师),学业辅导不少于4次,个别谈话不少于4次,家访不少于3次,配合班主任完成学业现成问题,成因分析,帮扶计划,学困生期末鉴定,期末写200—800字学困生转化工作的心得体会。
英语老师:
学业辅导,个别谈话,家访记录各项不少于1次。
期末写200—800字学困生转化工作的心得体会。
家访工作:
可以是几个帮扶老师同时进行,但各自完成规定的记录次数。
学 生 基 本 情 况 登 记 表
姓名
性别
出身
年月
所在
班级
家长
姓名
家庭
住址
联系
电话
家庭
情况
学业
情况
(成绩
习惯
兴趣
特长)
人际
关系
(家长
老师
同学)
学困生现存问题及成因分析
现
存
问
题
学
困
原
因
分
析
帮 扶 计 划
目
标
思想行为辅导:
学业辅导:
个性引导:
主
要
措
施
辅
导
内
容
周次
帮扶内容
帮扶老师
参与帮扶学生
政务处审核意见(盖章):
年 月 日
辅 导 记 录
时间
地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
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老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
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辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
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老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
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过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
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老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
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辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
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辅导
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辅 导 记 录
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地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
辅 导 记 录
时间
地点
辅导
老师
辅导对象
签名
辅导计划
辅导
内容
辅导
目的
辅导
方式
过程记载
辅导反馈
辅导反思
谈 话 记 录
时间
地点
辅导
老师
谈话对象签名
谈话
目的
谈话
过程
与
结果
谈 话 记 录
时间
地点
辅导
老师
谈话对象签名
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目的
谈话
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与
结果
谈 话 记 录
时间
地点
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谈话对象签名
谈话
目的
谈话
过程
与
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谈 话 记 录
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地点
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老师
谈话对象签名
谈话
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与
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谈 话 记 录
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地点
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谈话对象签名
谈话
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谈话
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与
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谈 话 记 录
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地点
辅导
老师
谈话对象签名
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谈话
过程
与
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谈 话 记 录
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老师
谈话对象签名
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与
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谈 话 记 录
时间
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辅导
老师
谈话对象签名
谈话
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谈话
过程
与
结果
谈 话 记 录
时间
地点
辅导
老师
谈话对象签名
谈话
目的
谈话
过程
与
结果
谈 话 记 录
时间
地点
辅导
老师
谈话对象签名
谈话
目的
谈话
过程
与
结果
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
访问
目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
访问
目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
访问
目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
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目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
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目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
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家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
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家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
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家访
老师
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家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
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家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
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目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
访问
目的
家访交流情况记录
家 访 记 录
时间
访问方式
家访
老师
家长签名
访问
目的
家访交流情况记录
学困生月转化情况记录表
时间:
年 月
本月参与帮扶转化工作的老师
结对帮扶的学生
本
月
帮
扶
跟
踪
概
况
学困生月转化情况记录表
时间:
年 月
本月参与帮扶转化工作的老师
结对帮扶的学生
本
月
帮
扶
跟
踪
概
况
学困生月转化情况记录表
时间:
年 月
本月参与帮扶转化工作的老师
结对帮扶的学生
本
月
帮
扶
跟
踪
概
况
年 期学困生帮扶转化期末鉴定表
学生姓名 年级 班
学科
上期
末成绩
年级
排名
本期中成绩
年级
排名
本期中成绩
年级
排名
成绩
对比
情况
科任
教师
该生
期初
情况
帮扶后
(期末)的表现
思想行为、个性方面:
学业方面:
政务处核定意见:
年 月 日
- 配套讲稿:
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