小花要茁壮成长北大策划.docx
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小花要茁壮成长北大策划
小花要茁壮成长,北大策划
项目信息(预赛)
活动流程图
团队成员的参赛宣言
学校:
北京大学
公益方向:
医疗卫生
实施地区:
北京(学校所在地)
预计团队大小:
7人
创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。
)
创意
人们或许未曾注意,我们的城市里还有这样的一群孩子,他们来自异乡寄居北京,他们面临着营养低下、龋齿严重等健康问题,他们从未参加过体检、也从未得到过系统的健康教育。
流动儿童,他们也是祖国的“花朵”,就在我们身边不为人知的角落里悄悄成长。
对此,我们的团队以专业的医学知识和炽热的激情,旨在促进北京流动儿童的健康教育,帮助孩子们建立健康的生活方式:
面对孩子,我们将围绕爱牙、护眼、营养、急救等主题,通过宣讲、知识竞赛、技能培训、游戏、播放影片等不同形式的活动丰富孩子们的健康知识、培养他们的保健意识;通过分组讨论、素质拓展,我们将教给孩子如何面对生命旅程中的挫折,教给他们体谅父母的艰辛、为父母自豪,帮助孩子们塑造健全的人格;面对家长,我们通过健康知识短信、健康热线和海报展,增进家长们对孩子健康状况的了解和重视。
愿我们和整个社会的努力像阳光雨露般,滋养着流动儿童“小花”们茁壮成长!
详细计划(复赛)
辅导员/顾问 (含:
在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)
柯杨
北京大学
北京大学党委常委、常务副校长,兼任医学部常务副主任
1~2小时
陈娟
北京大学
北京大学公共卫生学院党委副书记,教授
3~4小时
王凤清
北京大学
北京大学公共卫生学院团委书记
3~4小时
纪颖
北京大学
北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系教师
3~4小时
合作机构
北京市卫生局疾控处 (政府部门)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京市疾病预防控制中心 (政府部门)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京市明圆学校 (中小学)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京大学公共卫生学院团委 (校内部门)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京大学公共卫生学院学生会 (校内部门)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京大学医学部红十字协会 (学生社团)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京大学医学部青年志愿者协会 (学生社团)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京中医药大学推拿协会 (学生社团)
网址:
联系状态:
曾有合作
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京市红十字会 (注册公益组织)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
打工之友 (草根公益组织)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
阳光宜生咨询服务中心 (草根公益组织)
网址:
联系状态:
曾有合作
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
中国营养学会 (科研单位)
网址:
联系状态:
沟通中
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京大学医学部新闻网 (媒体)
网址:
联系状态:
合作意向
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北医报 (媒体)
网址:
联系状态:
合作意向
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
北京大学医学部营养宣教协会 (学生社团)
网址:
联系状态:
口头承诺
承诺提供:
联系人:
地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
北京作为中国的首都和我国的政治、经济、交通、文化交流中心,拥有很多潜在的发展机会,在1978年改革开放之后,户籍制度的限制较前放宽,经济的发展带动了人口的流动。
于是,北京市的流动人口数量由1978年所统计的21万增至2007年所统计的419.7万人,将呈现继续增长的趋势。
不仅如此,来京流动人口特征显示,儿童所占流动人口比例有明显的提高,由1997年占全部流动人口数量的6.7%,上升至2000年所占9.2%,而2006年则大幅度提升至14.2%。
因此,在北京这个重要的流动人口接收的城市,流动儿童也是一个亟待关注的群体,保障流动儿童的身心健康也是需要社会各界共同努力来解决的问题。
儿童是祖国未来的建设者,流动儿童亦是如此,而孩子一切的发展都是以强壮的身体和健康的生活方式为基础的。
没有身体和心理健康作为基础,他们日后又怎么能拥有承担起社会责任的厚实肩膀?
于是有了我们项目创意的诞生,为了我们的打工子弟孩子们,为这些柔弱的幼苗能更加茁壮的成长。
我们活动的意义在于对孩子们进行健康干预,在这短短的暑期中,从思想上帮助孩子们认识到健康生活方式的重要并使他们自觉为之努力;在知识上带孩子们进行全面学习,比如教会孩子如何保护牙齿、眼睛,如何合理营养,如何进行基础急救等;从实践中使孩子们获得的健康知识得到巩固,并从中收获团队精神、合作意识;在心理上给孩子们无尽的关爱,帮助他们解开心中的困惑发展健全人格,培养他们的社会主人翁意识。
我们期望在此次以暑期为开端的持续性健康干预下,孩子们的健康习惯能够深深印在他们心里,并长久地保持下去,带着科学的生活方式成长。
不仅是针对可爱的孩子们,我们项目的意义还在于引导孩子的家长、学校和整个社会对打工子弟身心健康的关注。
让我们合力用爱撑起一把大伞,使这小小的花儿茁壮成长;让我们用责任织成一张牢固的大网,不让一个本已身处弱势的孩子输在起跑线上。
团队相关经历(选填)
1、参加公益体检。
全员都参加过“阳光医生”公益组织举行的流动儿童体检活动,这对我们实践医学知识有很大的帮助,并且为我们和流动儿童交流积累了经验。
2、参与“视力影响因素”课题研究。
团队中3人参与儿童视力影响因素课题研究,并为小学生进行眼部检查。
护眼是我们公益活动的重要组成部分,该经历让我们在活动前对小学生视力情况有所了解,利于我们安排有针对性的课程内容。
3、授课经验。
3名成员分别参加过真爱救助会、打工子弟爱心会、艾滋病同伴教育,并在活动中为小学生授课,这正是我们活动的主要形式之一,该经历使我们增加了健康教育授课经验。
4、成立学生社团,组织公益宣讲。
副组长曾组织成立学生社团“营养师预备团”,举办糖尿病知识宣讲活动,有丰富的公益宣讲组织经验,有利于项目的组织工作。
5、参加社会实践,组织公益宣讲。
组长曾参加孕妇宣讲暑期社会实践活动,这将对我们活动中面对流动儿童的健康宣讲起到重要作用。
相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)
1、活动开展前的需求调查。
此次活动前我们充分调查了打工子弟学校学生及其家长的生活卫生习惯,查阅了相关文献,咨询了相关领域的老师,有助于科学地制定适合孩子们的课程。
2、活动设计的多样性。
面对尚处于于青春期的五年级学生,我们设计了多样的活动形式以避免课程的单调,让孩子们在兴趣中学习。
3、学校和老师的支持和配合。
可以帮助我们组织交流,以便与孩子和家长更好沟通。
4、安全意识贯穿始终。
加强安全防范,对孩子们进行安全教育,安排好志愿者确保孩子们的安全,使活动安全有效地进行。
5、建立长期持续机制。
我们期望通过夏令营达到使孩子们普遍受益的活动效果,使老师们、学校意识到健康教育的重要性,从而建议更多的学校开设健康教育课,计划以组织医学生周末进行志愿服务的形式将这个活动进行长期推广。
6、大赛资金使得孩子们能获得更多的健康资源,如健康书籍、专业的指导等,同时也可使更多的人关注流动儿童这个健康状况较差的群体。
其它已获得或可能获得的资源 (选填)
已获得的资源:
①学校行政支持:
已联系北京大学常务副校长、北京大学医学部常务副主任,她表示大力支持我们的活动,在必要情况下会提供活动资金及行政上的支持。
②学院运行支持:
已得到学院党委、团委的全力支持,会在必要情况下提供物品、资金等方面运行协助。
③明圆学校场地支持:
明圆学校已承诺提供场地支持及协助管理。
④疾控中心及红十字会物资支持:
已与北京市疾控中心和北京市红十字会取得联系,为我们的活动提供宣传资料,现已得到部分资料。
⑤社团活动支持:
北京中医药大学推拿协会和北京大学医学部红十字会可提供活动指导并进行授课。
⑥法律支持:
“打工之友”提供相关法律支持及授课内容指导。
可能获得的资源:
①北京市红十字会:
提供活动所需的急救手册及急救包,目前已得到口头承诺。
②宝洁公司:
提供活动所需的牙具、卫生巾等赠品及宣传品③中国营养学会:
提供活动所需的营养知识宣传品,如挂图和宣传手册等。
公益目标
受益群体/事宜:
孩子
预期成果:
收获健康知识,养成健康生活方式,使流动儿童更好地融入集体、融入社会。
受益群体/事宜:
孩子父母
预期成果:
学会科学的从健康角度关注孩子,通过孩子学习健康知识,培养整个家庭的健康生活方式。
受益群体/事宜:
打工子弟学校
预期成果:
带动校方对孩子们健康的关注,提高打工子弟学校的健康教育意识。
受益群体/事宜:
团队成员
预期成果:
体现自身价值,增强公益心和社会责任感,全方位锻炼能力。
受益群体/事宜:
志愿者
预期成果:
培养志愿服务精神和团队协作意识,提升志愿者的公益热情。
受益群体/事宜:
社会
预期成果:
引起社会对流动儿童身心健康状况的了解和关注,减轻社会负担,促进社会和谐。
实施地点
2010年6月至2010年12月期间,我们团队成员跟随“阳光医生”公益组织参与了6次为打工子弟小学学生体检活动,活动涉及4所小学,综合各种因素,此次活动我们准备在位于大兴旧宫的明圆学校进行
该校操场面积较大,并接受过多个机构的资助,环境及硬件设施便于活动的开展;其次,之前在该校进行过体检活动,有合作基础,并且体检活动开展得十分顺利,秩序井然,主要归功于老师的组织得力、认真负责。
如果能得到老师们的支持,会有利于我们活动的组织;同时,通过体检活动,我们获得了学生健康情况的相关数据,了解其健康方面需求,便于我们有针对性地设定活动主题;另外,打工子弟爱心会的志愿者们在此校有活动基地,学生们经过多种课程培训,整体素质相对较高,利于我们教学。
除此之外,安全问题也是我们需要考虑的,该校均为平房而无简易楼梯等易造成意外伤害的设施,并且关闭学校大门后为一相对封闭环境,可以保障活动期间孩子们的安全。
项目团队
构成:
组长——整体协调
项目规划、宣传、外联、财务、运行支持、志愿者6部分工作分工明确,均由专人负责
优势:
① 具有志愿服务经历:
团队成员志愿服务经历丰富,热心公益,团队中有2名队员为残奥志愿者,1名队员曾经参加支教活动,7名队员均参加过为打工子弟体检的公益活动,与流动儿童近距离接触,对他们的健康情况有所了解,并且积累了一定的与他们交流沟通的技巧及经验。
② 较强工作能力:
团队成员有丰富的社会工作经历。
曾在北医青年志愿者协会及学生会中担任重要职务,并具有举办讲座、宣讲、参与同伴教育及调研等多种活动经历。
③ 专业性:
团队主要成员均为公卫学院学生,具有相关医学背景及科学素养。
④ 传承性:
团队由3个年级的同学构成,利于团队新老交替,从而可将此活动项目列为公卫特色项目进行推广,利用周末时间进行志愿服务,将活动长期进行下去。
⑤ 熟悉情况:
团队中有在北京长期居住同学,熟悉各方面情况。
志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)
“小花茁壮成长”志愿者行动所称的志愿者是指从现在起到2011年暑假,在活动筹备和举办全过程中以自愿为原则,以志愿服务为基本形式,在“小花茁壮成长”项目体系内,服务他人、服务社会的志愿者。
招募安排:
2011.3-5:
网络和地面报名招募、面试
2011.4.:
培训、考核、分配任务、发放录用通知
2011.5.:
试运行服务、工作岗位协调
2011.6.:
工作岗位确定,准备上岗服务
志愿者招募工作将于2011年3月初正式启动,到2011年5月结束。
具体构成:
活动志愿者(12名):
负责协助团队完成活动,主要为保证孩子活动中安全
机动志愿者(5名):
根据现场情况灵活安排任务,保证活动顺利完成
医生志愿者(3名):
负责活动现场医务工作,防止中暑、处理擦伤、磕碰情况
技术支持志愿者(5名):
熟悉视频、图片处理软件者,协助活动过程中的宣传工作
前期调研和准备 (已完成工作)
2010年9月-11月:
我们在北京城乡结合部及近郊的4所打工子弟学校,通过对其学生进行义务体检,获得打工子弟健康状况和营养状况的数据,并通过访谈了解其生活习惯,然后对北京打工子弟健康情况进行了初步评估。
体检及访谈发现,打工子弟小学生存在营养不良率高、营养摄入失衡、龋齿情况严重等问题。
同时,我们对项目场地——打工子弟学校的环境和条件进行了解,评估暑期项目可行性。
2010年11月11日:
创建博客并完成基本构建,作为对外展示项目进展及成果的重要渠道。
2010年11月-12月:
对北京不同地区200多名3-6年级打工子弟同学进行健康相关问卷调查,对获得数据做定量统计学分析。
调查表明,打工子弟在对健康的重视、健康知识的获取、健康生活方式的具体实施等环节上存在缺陷。
调查为暑期项目确立更符合实际需求的切入点。
2010年12月:
根据既往工作经验,查阅同类活动设计方案,制定项目运行方案和具体实施步骤,并提请北京大学公共卫生学院相关老师进行指导、论证。
2011年1月23日:
确定团队人员分工,确定团队责任制度和财务实施守则。
2011年1月30日:
进行活动策划书撰写,进入活动筹备阶段。
2011年2月-4月:
根据打工子弟学校学生体检数据及调查问卷所采集到的数据,进行调查报告《北京市流动儿童健康状况及影响因素》的书写,并整理归纳相关文献,作为暑期项目实施的理论基础。
2011年3月:
联系学校领导、学院领导、学院团委、志愿者工作部等获取行政支持。
已与北京市疾控中心、北京市红十字会联系获取部分宣传资料。
已与北京中医药大学推拿协会、北京大学医学部营养宣教协会、北京大学医学部红十字会联系获取活动支持。
已与明圆学校校长确定合作关系。
2011年4月:
完善活动策划书,补充预算部分,联系活动相关企业,如宝洁公司、学生营养餐公司、报社等。
暑假前:
调研、准备(计划)
3月:
联系学校、学院领导获取行政支持(已完成)
3月:
联系明圆学校及相关合作单位,进一步了解学生们情况,与学校确立合作关系(已完成)
4月:
联系媒体及相关企业
5月:
志愿者招募及培训
5月:
采购活动需要物品,联系出版社提供健康教育书籍,落实合作关系
5月:
选取部分活动进行试讲,以发现未考虑周到的问题进行改进
暑假活动时间表
7月21日-7月21日
明圆学校
对活动地点明圆学校进行布局调整,以利于活动开展
7月22日-7月24日
北京大学医学部
进行活动前动员,活动前准备工作,确认活动日程及参与人员时间安排。
7月25日-8月3日
明圆学校
活动主体,8个主题日的活动,内容贴近学生生活,时间合理安排,保证最佳活动效果。
7月30日-7月31日
北京大学医学部
总结活动中的不足,并为下一周工作做好准备。
8月4日-8月5日
明圆学校
为成果汇报会做准备工作,组织孩子们彩排节目。
8月6日-8月6日
明圆学校
闭营仪式暨成果汇报会,邀请家长参加,期望他们看到孩子们的变化。
暑假活动具体计划
针对流动儿童们龋齿情况严重、营养不良率偏高、膳食营养失衡、未开设健康教育课、课外锻炼时间不足等情况,我们准备以大兴旧宫明圆学校为活动试点,以自愿参加的原则从五年级的孩子中选取30名进行健康知识行为干预,以“健康教育夏令营”的形式,分主题日开展形式多样的活动,期望能以我们的微薄之力,唤起社会对他们关注,从而改变其健康状况。
各主题日及活动内容如下:
一、爱眼日
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②爱眼知识宣教(10:
00-10:
30):
讲解眼睛的基本知识、日常生活中预防眼睛疾病的方法、发现自己视力下降后该如何积极治疗等。
③亲身体验(10:
30-11:
00):
以小组为单位,玩“贴鼻子”游戏,模拟体验盲人生活,意识到眼睛的重要性。
游戏结束后,请被蒙上眼睛的同学讲述在游戏过程中的感受。
④教授眼保健操(11:
00-12:
00):
由志愿者进行一对一纠正动作。
⑤情景模拟(13:
30-14:
30):
以小组为单位,各小组分别表演一个日常学习生活中常见的不良用眼习惯,以及此种不良习惯对眼睛的危害,并提出正确的做法。
⑥制定计划书(14:
30-15:
00):
帮助改掉不良用眼习惯。
⑦知识竞赛(15:
00-16:
00):
以小组为单位,以知识竞赛的形式进行一天的活动小结,加深孩子们对于护眼知识的理解及认识。
二、爱牙日
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②爱牙知识宣教(10:
00-11:
00):
教授正确的刷牙方法,同时指出孩子中存在的吃手指、托腮、咬笔头等不良现象,让孩子们切身认识到这些坏习惯对牙齿的危害。
③放映影片(11:
00-12:
00):
生动形象地让孩子们认识到爱牙的重要性。
观看结束后,结合片中内容进行提问,答对者可获得奖品。
④爱牙主题绘画比赛(13:
30-15:
00)
⑤制作护齿提示卡(15:
00-15:
30):
正面由孩子们设计关爱家人口腔健康的行动计划,背面由父母填写回复和鼓励,激励和督促孩子们关爱自己的牙齿。
⑥当日活动小结(15:
30-16:
00)
三、学生营养日
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②设计一日食谱(10:
00-10:
30)
③营养知识宣教(10:
30-12:
00):
讲解膳食宝塔的结构,怎样合理搭配饮食等内容。
并对孩子们设计的一日食谱进行个案点评,便于大家理解平衡膳食的理念。
④知识竞赛(13:
30-15:
30):
以小组为单位进行,尽量以实物展示呈现题目内容,通过问答、选择、辨认粗粮、称取食盐、油、牛奶的日摄入量等形式帮助孩子们更好的理解平衡膳食的概念,将理论知识与实际生活联系起来,便于孩子们将平衡膳食的理念带入家庭日常生活。
⑤当日活动小结(15:
30-16:
00)
⑥知识宣传:
自夏令营开始,即在校园中张贴相关营养知识宣传海报,便于孩子及家长了解相关知识。
四、体育节
①授课(9:
00-10:
00):
内容包含如何热身、活动中如何保护自己、如何选择适宜的活动形式和时间等。
②趣味运动会(10:
00-11:
00):
培养孩子们团队意识及更高、更快、更强的体育精神。
③播放动画(11:
00-12:
00):
调动学生运动兴趣,意识到运动的重要性。
④主题表演(13:
30-15:
00):
以小组为单位,以体力活动为主题设计表演。
⑤运动急救(15:
00-16:
00):
教授内容包括扭伤、抽筋、骨折、流血等的紧急处理,并进行练习。
⑥“每天一小时”:
根据WHO的体力活动推荐量,安排孩子们每天一小时中等强度以上的体力活动。
五、青春期教育
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②小组讨论(10:
00-10:
30):
以男女生分组,讨论步入青春期后自己身体、心理以及思想(对周围环境的看法)等各方面变化。
③讨论汇总(10:
30-11:
00)
④观看教育片(11:
00-12:
00):
生动形象地理解青春期的变化。
⑤授课(13:
30-14:
30):
结合上午青春期教育视频的内容进行详细讲解,内容主要为:
ⅰ青春期身体的变化、ⅱ青春期时应注意的生理卫生以及自我保护的问题;ⅲ青春期可能出现的心理变化及应对措施、正确处理人际关系的方法。
⑥当日活动小结(14:
30-15:
00)
⑦阅读时间(15:
00-16:
00):
阅读健康教育书籍,丰富健康知识。
六、父母节
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②课前讨论(10:
00-11:
00):
以小组为单位进行讨论,讨论对父母的看法、父母一天工作、我们能为父母做些什么减轻他们的负担等,引导孩子理解父母的辛苦。
③观看视频(11:
00-12:
00):
播放关爱父母、理解父母相关视频,让孩子们更加理解父母的辛苦,从而发自内心的去关心他们。
③授保健课(13:
30-15:
00):
与北京中医药大学推拿协会合作,教会孩子们一些简单的穴位。
④学会感恩(15:
00-16:
00):
通过阅读文章引导孩子们对父母的感恩之心,并请孩子们为父母各写一张明信片以表达爱意。
⑤实践作业:
回家实践为父母捶背、洗脚、梳头发等,请父母写出反馈。
七、心灵鸡汤
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②素质拓展训练(10:
00-12:
00):
如一起跳兔子舞等需要团体协作精神的相关游戏,有奖有惩,让孩子们感受团队荣誉感,学会在竞争中前进。
③励志故事表演(13:
30-15:
00):
以小组为单位进行,并让孩子们针对表演内容发表自己的看法,以此让他们在活动中学习勇敢面对困难,不怕挫折的精神。
④心理窍门小课程(15:
00-16:
00):
主要内容包括记忆曲线、错觉的产生等,同时应用一些量表,通过寓教于乐的方式让孩子们知道心理学就在他们的身边。
八、家庭小医生(急救培训)
①体育锻炼一小时(9:
00-10:
00)
②培养卫生习惯(10:
00-11:
00):
如洗手方法等。
③常见病的预防与治疗(11:
00-12:
00):
针对流动儿童高发疾病,如感冒、腹泻等进行授课。
④急救培训(13:
30-15:
00):
与北医红十字会合作,教授伤口处理、烫伤处理、处理蚊虫咬伤等内容并练习。
⑤家庭小药箱(15:
00-15:
30):
教授家中应常备的药品及使用方法。
⑥当日活动小结(15:
30-16:
00)
⑦知识宣传:
联系北京市红十字会,向孩子们发放青少年急救手册。
九、成果汇报会暨闭营式(家长可自愿参加)
汇报内容:
①爱眼——情境表演的获胜组,展示身边不良用眼习惯及纠正方法
②爱牙——展示正确的刷牙方法
③营养——编排短剧,说明各个营养素的重要性
④体育——学生健美操表演;体力活动主题表演获胜组展示
⑤心理——编排励志短剧;请孩子与到场家长共同完成拓展项目
⑥父母——朗诵,表达对父母的爱;展示所学的推拿技能
⑦急救——展示急救技能
十、其他活动
①发放教材:
活动前编写并印刷配合活动内容的教材,将宣传资料内容及宣讲内容涵盖其中,人手一册,便于孩子们理解授课内容。
②交换日记:
请孩子们每天写活动心得,第二天由志愿者写回复,给孩子鼓励。
③健康短信:
报名时获取学生家长联系方式,定期发送健康短信,关爱家长健康同时也引导其关注孩子健康。
④健康热线:
方便解答家长们在健康方面的疑惑,如有当时未能准确回答的问题,咨询相关专业人士予以回复。
⑤编辑画册:
给家长及学校留念。
暑假后:
项目收尾、评估及成果展示 (计划)
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小花 茁壮成长 北大 策划