山东省枣庄市届九年级中考四模生物试题.docx
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山东省枣庄市届九年级中考四模生物试题
山东省枣庄市【最新】九年级中考四模生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列相关叙述正确的是( )
A.若玻片往左移,则像也会往左移
B.若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
C.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
D.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
2.下列观察实验中,用放大镜作为观察工具的一组是( )
①观察酵母菌②观察葫芦藓和肾蕨③观察小鱼尾鳍内血液流动
④观察花的结构⑤观察叶片的结构
A.②④B.①②C.④⑤D.②③
3.下列有关细胞的叙述不正确的是( )
A.在一定条件下,植物的一个细胞能够发育成一个完整的植株
B.木本植物茎的形成层细胞不断分裂,使茎长粗
C.人眼球视网膜的感光细胞接受物像的刺激,产生神经冲动
D.根尖成熟区的细胞出现液泡,能迅速伸长
4.多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织,不同的组织联合在一起形成器官。
下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是( )
A.叶片的上下表皮由上皮组织构成
B.人体血管中流动的血液是营养组织
C.人的心脏、胃内分布着肌肉组织
D.人体内的毛细血管属于输导组织
5.“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。
下列有关绿色植物的描述,正确的是( )
A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有茎、叶的分化,但有根
B.广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实
C.人们常给新栽树“挂吊瓶”来补充水分和无机盐,“吊瓶”的针头应插入茎的韧皮部
D.柳树的花和桃花在结构上的主要区别是柳树的花是单性花,桃花是两性花
6.下列关于细菌真菌的叙述中,正确的是( )
A.病毒是原核生物,真菌是真核生物
B.真菌细胞内有叶绿体,其营养方式为自养
C.花生、大豆、玉米等霉变后能产生致癌物黄曲霉素,不能食用
D.只要有细菌和真菌存在,人和动植物就会生病
7.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图有错误的是( )
A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
8.如图为人体膝跳反射示意图,下列叙述正确的是( )
A.膝跳反射属于复杂(条件)反射
B.完成膝跳反射的神经传导途径为:
5→4→3→6→8→7→3→2→1
C.若6受损,其他部分正常,叩击韧带后不能完成膝跳反射,也不能产生感觉
D.叩击韧带后,先抬起小腿,后产生感觉,说明脊髓具有反射和传导的作用
9.下列有关植物生长的说法,不正确的是( )
A.枝条是由枝芽发育成的
B.植物的扦插、嫁接和压条等繁殖方式属于无性生殖
C.植物在不同生长时期需水量不同
D.植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐
10.下列关于生命起源与生物进化的叙述中,错误的是
A.米勒实验可证明在原始地球环境下无机物能形成简单的有机物
B.科学实验已证明有机物在原始海洋里不断积累,形成原始生命
C.生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化
D.生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
11.关于生物的生殖和发育的说法中,不准确的是( )
A.嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合
B.昆虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D.爬行动物受精方式为体内受精,卵外有卵壳,生殖摆脱了水的束缚
12.下列关于生物多样性的说法合理的是( )
A.外来物种入侵是生物多样性面临威胁的主要原因
B.森林能够涵养水源、调节气候,这体现了生物多样性的间接使用价值
C.物种的多样性是生物进化的基础,决定了基因的多样性
D.对栖息地不复存在的野生动物应该采用建立自然保护区的形式加以保护
13.关爱生命,关注健康,选择健康的生活方式,对每个人都非常重要,下列有关的叙述或做法不正确的是( )
A.定期消毒,打扫卫生是预防传染病的有效措施,属于切断传播途径
B.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的近心端动脉
C.青少年大量食用保健品有利于智力开发和身体发育
D.生病时,处方药须按医嘱服用,非处方药按使用说明书要求服用
14.生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。
对有关生物技术的描述错误的是
A.利用乳酸菌制作酸奶要在30℃~35℃的无氧环境中进行
B.人胰岛素基因能与细菌DNA拼接是因为其组成方式相同
C.克隆技术可用于快速改良动植物性状
D.干燥处理可以减缓微生物的繁殖速度,延长食品保质期
15.生活中难免遇到意外情况,学好生物学知识,可以帮我们科学地应对,以下处理措施错误的是( )
A.骨折时要用夹板固定,夹板长度应长过骨折部位上下两端关节
B.急救时,O型血的病人原则上可以接受所有血型的血
C.不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用自身皮肤能有效避免排异反应
D.发现有人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸
16.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是( )
A.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
C.抗病毒药物选择使有耐药变异的H7N9病毒保留下来
D.在农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性
17.许多古诗文中蕴含着一定的科学知识,下表中的古诗文与所蕴含生物科学知识的对应关系正确的是( )
序号
古诗文
对应的生物科学知识
①
凡是各自有根本,种禾终不生豆苗
生物的变异现象
②
落红不是无情物,化作春泥更护花
自然界的物质循环
③
不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀
温度影响植物生长
④
儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻
生物间的竞争关系
A.①②B.②③C.②④D.③④
18.某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表,下列有这个实验的叙述中,不正确的是( )
组别
A
B
C
蚕卵数
1000
800
1000
培养温度
16℃
20℃
30℃
培养湿度
75%
75%
75%
孵化出蚕蚁所需时间
10
9
8
孵化率
90%
98%
68%
A.这个实验的变量是温度的不同
B.这个实验存在的问题是蚕卵数不一样
C.从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是30℃
D.在一定范围内,温度越高孵化出幼蚕的速度越快
二、实验探究题
19.实验中学生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究测得温室中的氧气浓度如图所示。
①温室中的水稻光合作用开始时间____(填“早于”或“晚于”)第10天。
②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是____。
(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,科技活动小组做了如下实验:
(一)材料:
绿色植物(叶片细胞间的空气被抽去);三只规格相同的烧杯,分别命名为A、B、C;100瓦的电灯;凉开水(二氧化碳气体被排除);质量分数为1%的碳酸钠溶液(可产生二氧化碳气体)。
(二)步骤:
①烧杯A、B中各放入50mL质量分数为1%的碳酸钠溶液,烧杯C中放入另一液体。
②烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子。
③将三支烧杯都用橡皮塞塞紧,并将它们一起放到灯光下照射,大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产生。
(三)实验结果:
编号
实验现象
依据
烧杯A:
(质量分数为1%的碳酸钠溶液)
无气泡
二氧化碳微溶于水,无明显气泡
烧杯B:
(质量分数为1%的碳酸钠溶液+叶片)
有气泡,叶片上浮
烧杯C:
(______+叶片)
请根据实验回答:
①实验前是否需要将植物暗处理?
_____(填写“需要”或“不需要”)。
烧杯C中应放入_____,烧杯B中的气泡最可能是_____(气体)。
②你预测烧杯C中的叶片会_____(选填“上浮”“下沉”或“不动”),为什么?
_____。
③对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是:
_____。
三、综合题
20.如图是血液循环示意图,请据图回答:
(1)大米的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有_____,淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式进入血液,最后经_____(填数字)运离心脏,运至全身。
(2)肺循环的途径是_____(用字母、数字和箭头表示)。
(3)如果用a、b、c分别表示肺内、胸廓内和外界空气的气压,则膈肌舒张时,三处气压由大到小的顺序为_____。
(4)⑧与④中的血液相比,明显减少的成分有_____、_____。
(5)实验人员测定某人的肺泡、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳的含量的相对值,结果如表所示:
①
②
③
④
氧气
40
30
100
102
二氧化碳
46
50
42
40
请你判断出代表静脉血和组织细胞的序号分别是_____、_____。
21.很多被拐儿童是婴儿时期就被拐卖,几年过后连父母都很难通过长相辨认是否是自己的亲生子女。
请回答:
(1)公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系,其原因是基因有规律地集中在细胞核内的____上,并且会通过父母产生的____传递给后代。
在遗传过程中,父亲为女儿提供了_____条染色体,其中性染色体是____。
(2)有一对家长,父亲表现为能卷舌(基因组成为AA),母亲表现为不能卷舌(基因组成为aa)。
公安人员带来一个不能卷舌的女孩,这个女孩是否是他们的亲生女儿?
____(填“是”或“不是”),他们的亲生女儿的基因组成为____。
(3)一对面颊有酒窝的夫妇在找到自己亲生儿子时,发现儿子面颊无酒窝;在此之前,这对夫妇又生了一个面颊有酒窝的女儿,这个女儿关于酒窝的基因组成与母亲相同的概率是_____。
A.100%B.2/3C.1/3D.1/2
(4)小莲的父母都比较白且胖,小莲在被拐卖之前也白白胖胖的。
三年后,小莲刚被找到时又黑又瘦,被解救回家后半年又长得白白胖胖了。
这个现象说明_____。
22.如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。
请据图回答下列问题:
(1)图甲中①表示的生理过程是_____。
图乙中的生物对应的图甲中那些成分_____(用字母表示)。
其中在乙图整个食物网中,猫头鹰占有_____个营养级。
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是_____、_____。
(3)乙图中的猫头鹰与蛇的关系是_____。
乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量变化趋势是_____。
(4)若蛇所获取的食物中鼠的比例占3/4,从理论上分析,体重增加4kg将消耗草最少_____kg。
参考答案
1.B
【分析】
由我们所学的知识可以知道:
显微镜包括物镜和目镜,物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像,目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像,识图分析作答。
【详解】
A、显微镜成的是倒像,若玻片往左移,则像应向右移动,故A不符合题意;
B、显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多,物像的放大倍数越小,体积变小,视野变得越亮,甲的放大倍数比乙小,若使用相同的光圈和反光镜,甲的视野应比乙亮,故B符合题意;
C、甲的放大倍数比乙小,甲中所观察到的细胞,在乙中不可能都可观察到,故C不符合题意;
D、影像是否模糊,有多方面因素,换成乙后放大倍数过大,未必清晰,故D不符合题意。
【点睛】
本题主要考查利用显微镜观察人的血细胞涂片。
理解掌握显微镜的构造及使用方法是解答此题的关键。
2.A
【解析】
【分析】
生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。
用肉眼难于分辨,需要借助放大的工具,而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。
其中放大镜相对放大倍数较小,显微镜相对放大倍数较大,据此解答。
【详解】
放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件,是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜,物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角),视角愈大,像也愈大,愈能分辨物的细节。
所以②观察葫芦藓和肾蕨;④观察花的结构用到放大镜;①观察酵母菌、③观察小鱼尾鳍内血液流动和⑤观察叶片的结构必须用显微镜观察。
因此用放大镜作为观察工具的一组是②④。
【点睛】
本题属于课本基础知识的考查,较容易。
3.D
【分析】
(1)植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。
(2)木本植物茎包括树皮、木质部和髓,其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成,形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。
能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗;
(3)外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞。
这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉;
(4)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分:
根冠、分生区、伸长区和成熟区;解答即可。
【详解】
A、在一定条件下,植物的一个细胞能够发育成一个完整的植株,如植物的组织培养,A正确;
B、木本植物茎包括树皮、木质部和髓,其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成,形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织.能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗,B正确;
C、人眼球视网膜的感光细胞接受物像的刺激,产生神经冲动,C正确;
D、根尖的伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方;成熟区也叫根毛区,是根吸收水分和无机盐的主要部位,D错误。
【点睛】
此题的知识点较多仔细审题是解题的关键。
4.C
【分析】
动物的组织主要有:
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
植物的组织主要有:
保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等。
不同的组织功能不同,解答即可。
【详解】
A、叶片上的表皮细胞为植物体的保护组织,A错误;
B、血液有血细胞和血浆(细胞间质)组成,因此血液属于组织,是一种结缔组织,B错误;
C、心脏和胃这些器官都是有多种组织构成,如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等,C正确;
D、人体内的毛细血管属于上皮组织,D错误。
【点睛】
本题主要考查了动植物的几种主要组织及功能.
5.D
【分析】
(1)种子植物都能产生种子,用种子繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的种子裸露着,没有果皮包被,不能形成果实。
被子植物的种子的有果皮包被,能形成果实。
(2)孢子植物不能不产生种子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
藻类植物,有单细胞的,也有多细胞的,但结构都很简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大。
(3)木本植物茎的结构从外到内依次是:
树皮、形成层、木质部和髓,体内主要有两条运输管道−−导管和筛管。
(4)根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。
【详解】
A、紫菜属于藻类植物没有根、茎、叶的分化,A错误;
B、银杏树属于裸子植物,种子外无果皮包被,有种子,无果实,B错误;
C、木质部内有木纤维和导管。
导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用,因此“挂吊瓶”补充水和无机盐,以提高成活率,吊瓶的针头应插到茎的木质部中,茎的韧皮部运输有机物,木质部运输水和无机盐,C错误;
D、根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。
柳树的花是单性花,桃花是两性花,D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握常见植物所属的类群及其主要特征。
6.C
【解析】
【分析】
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活,它们生活在人、动植物体内或体表,从活的人、动植物体内吸收营养物质,可导致人或动植物患病。
【详解】
A、病毒没有细胞结构,因此病毒不是原核生物,真菌细胞内有真正的细胞核,属于真核生物,A错误;
B、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。
真菌有单细胞的,也有多细胞的,营养方式异养,B错误;
C、花生、大豆、玉米等霉变后产生致癌物黄曲霉素,动物和人不能食用,C正确;
D、有的细菌、真菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌和真菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜,蘑菇可以食用等,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构等知识。
7.C
【分析】
(1)耳分为外耳、中耳和内耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集声波的作用,外耳道经声波传到鼓膜;中耳包括鼓膜和听小骨,鼓膜能将声波转变为机械振动,听小骨能将振动传到内耳;内耳半规管、前庭和耳蜗,半规管能探测头部运动的方向,耳蜗内有听觉感受器,感受振动刺激,产生神经冲动。
(2)眼球的结构是:
眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。
(3)血液流经肾脏时,主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(4)外界空气中的氧气首先通过呼吸运动进入肺泡,然后通过气体的扩散作用进入肺泡外的毛细血管里,随血液循环运输到组织细胞处。
【详解】
A、听觉的形成过程:
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
故A流程图正确;
B、视觉的形成过程是:
外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像。
视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。
故B流程图正确;
C、尿的形成过程是:
尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。
当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
其流程应该是:
血液→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉,故C流程图错误;
D、吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体通过呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、支气管)进入肺,随后进入肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高,氧气便扩散到肺泡外毛细血管的血液里,与血液中的血红蛋白结合后随血液循环运输到身体各处;因此外界氧气进入人体的路线是:
鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管。
故D流程图正确。
【点睛】
回答此题的关键是要明确以下知识点:
一、听觉的形成过程;二、视觉的形成过程;三、尿的形成过程;四、反呼吸系统的组成。
8.D
【解析】
膝跳反射是非条件反射,神经中枢位于大脑皮层以下,是简单的低级的反射活动,属于非条件反射,A错误;完成膝跳反射的神经传导途径为:
5→4→3→2→1,不经过大脑,B错误;膝跳反射神经中枢位于脊髓,不需要大脑皮层参与,若6上行神经纤维受损,其他部分正常,叩击韧带后能完成膝跳反射,不能产生感觉,C错误;叩击韧带后,先抬起小腿,后产生感觉,说明脊髓具有反射和传导的作用,D正确。
9.D
【解析】
【分析】
本题考查芽的发育、植物的无性生殖、植物生长需要多种无机盐等知识,分析解答。
【详解】
A、枝芽的结构:
由图可知:
A是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;B叶原基将来发育成幼叶;C芽原基将来发育成侧芽.D幼叶将来发育成叶;E芽轴将来发育成茎.因此植物的枝条是由芽发育成的,故A正确;
B、植物的扦插、嫁接和压条等繁殖方式属于无性生殖,B正确;
C、水是植物体的重要组成成分,植物体的水分充足时,植株才会硬挺,保持直立的姿态,叶片才会舒展,有利于光台作用,无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和运输,因此植物的生活需要水,水会彩响植物的生命活动,不同的植物需要水量不同,同一植物的不同生长时期需水量也不同,C正确;
D、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐,D错误。
【点睛】
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐,了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。
10.B
【解析】
米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物,A正确;
米勒实验只能证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物这一阶段,尚不能证明形成原始生命这一阶段,B错误;
生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化,C正确;
生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,D正确。
点睛:
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。
11.B
【解析】
形成层能够分裂增生,产生新细胞,使植物体愈合。
因此嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合,A正确;
昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育。
不完全变态发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段,B错误;
两栖动物体外受精,幼体蝌蚪必须在水中发育,C正确;
爬行动物受精方式为体内受精,卵外有卵壳,生殖摆脱了水的束缚,因此爬行动物能够生活在陆地上,D正确。
12.B
【解析】
人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,A错误;“森林可以涵养水源,保持水土,调节气候”,体现森林对生态系统起到重要调节作用,属于间接使用价值,B正确;基因的多样性决定了生物种类的多样性,C错误;对栖息地不复存在的野生动物应该采用异地保护的方法,D错误。
13.C
【解析】
【分析】
此题考查食品安全、健康的生活方式及平衡膳食的相关内容,关注食品安全,选择健康的生活方式。
【详解】
A、定期消毒,打扫卫生是预防传染病的有效措施,属于切断传播途径,A正确;
B、用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的近心端动脉,B正确;
C、合理膳食、均衡营养,既能满足营养物质的需要,又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良。
青少年大量食用保健品会导致身体发育异常,C错误;
D、安全用药,才能维护身体健康,生病时,处方药须按医嘱服用,非处方药按使用说明书要求服用,D正确。
【点睛】
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