有余数的除法练习题教学案.docx
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有余数的除法练习题教学案
一、有余数的除法
练习一
知识要点:
认识余数的意义和有余数的除法。
【课堂检测】
1.先圈一圈,再填空。
⑴9个★,每4个分一份,可以分成()份,还剩()个。
★★★★★★★★★
⑵14个◆,平均分成4份,每份()个,还剩()个。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2.看图,填一填。
⑴有17个梨,每盘里放()个,放了()盘,还剩()个。
17÷□=□(盘)……□(个)
⑵有17个梨,平均放在()个盘里,每个盘里放()个,还剩()个。
17÷□=□(个)……□(个)
3.⑴22÷6=()……(),读作()除以()等于()余(),被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。
⑵一个除法算式里,被除数是50,除数是7,商是(),余数是()。
【拓展提高】
1.你能写出哪些不同的算式?
有次序的写几道算式。
18÷□=□……□
18÷□=□……□
18÷□=□……□
18÷□=□……□
2.
⑴图中一共有()个□。
⑵根据图写出一道除法算式。
□÷□=□……□
练习二
知识要点:
用竖式计算有余数的除法
【课堂检测】
1.⑴有13根,每3根一份,分成了()份,还剩()根。
13÷3=□……□
3)13
⑵计算有余数的除法时要注意:
余数一定要比()小。
2.计算。
3)65)202)186)42
3)75)222)176)40
3.每个小朋友分4本
30本书
4.学校买回50个篮球,平均分给9个班级,每个班级分得几个,还剩几个?
【拓展提高】
1.下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺序涂色。
第1颗珠子是黑色,第25颗珠子是()色。
2.同学们做广播操,每18人站成一排,按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。
每排的最后一个同学应该报()。
练习三
知识要点:
综合练习,解决简单的实际问题。
【课堂检测】
1.看图填算式。
⑴
20÷3=□(个)……□(个)
20÷6=□(串)……□(个)
⑵
13÷□=□(盘)……□(朵)
13÷□=□(朵)……□(朵)
2.用竖式计算。
9÷448÷564÷846÷7
3.我做小老师,把不正确的改正过来。
28
6)184)30
1232
62
4.
5.有37个乒乓球,每袋装5个,要装几袋?
还剩几个?
【拓展提高】
1.在□里填上合适的数。
20÷6=□……□19÷□=□……□
31÷□=6……125÷□=□……4
2.⑴小明有2元钱,买6角一把的小刀,最多可买()把,还余()角。
⑵46个同学去春游,每辆车可坐8人,一共要用()辆车。
练习四
知识要点:
综合练习,解决简单的实际问题。
【课堂检测】
1.用竖式计算。
16÷362÷936÷4
2.⑴□÷4=□……□,余数可能是(),最大是()。
⑵□÷□=□……6,除数可能是(),最小是()。
3.学校举行广播操比赛。
二⑴班有42人,每8人站一排,可站成几排,还剩几人?
4.
8角5角3角
⑴用这些钱买铅笔最多可以买几枝,还剩几角?
⑵用这些钱买练习本最多可以买几本,还余几角?
⑶如果要把这些钱正好用完,你打算怎样买?
拓展提高】
1.29里面最多有()个7,49里面最多有()个9。
2.□÷8=5……□,余数最大是(),被除数最大是()。
3.有一些糖,比20块多,比30块少,平均分给8个孩子,还余1块。
想一想,每个孩子可能分得()块,一共有()块。
想:
□÷8=□(块)……1(块)
单元评价
一、直接写得数。
(8分)
48÷6=6×7=25÷4=35-7=
49÷7=27+9=9×4=36÷8=
二、填空。
(第1题12分,其余每档1分,计26分)
1.看图写算式。
⑴
10÷2=□(个)……□(个)
10÷4=□(盘)……□(个)
⑵
16÷□=□(笼)……□(只)
16÷□=□(只)……□(只)
⑶
上面一共有()个。
根据图写出一道除法算式:
()÷()=()……()
2.在下面的□里填上合适的数。
19÷5=□……□29÷8=□……□
19÷□=6……129÷□=□……1
3.⑴★÷4=2……◆,余数最大是(),这时被除数是()。
⑵□÷△=5……6,除数最小是()。
4.⑴13个☆,每4个分一份,可以分()份,还余()个。
⑵9个△,平均分成4份,每份有()个,还剩()个。
三、按要求把算式填写到相应的方框里。
(12分)
没有余数的算式余数是2的算式余数是1的算式
四、计算。
(9分)
6)209)827)56
五、用竖式计算。
(9分)
68÷99×332÷7
六、列式计算。
(6分)
⑴除数是6,被除数是40,商和余数各是多少?
⑵被减数是28,减数是9,差是多少?
七、解决问题。
(30分)
1.每4个扎1束,能扎几束,还剩几个?
30个气球
2.新华小学二年级一班有35个同学,每6个人分成一组,可以分成几组,还剩几人?
3.学校买来26个篮球,同学们借去8个,还剩多少个?
4.
5.有40个乒乓球,每6个放一盒,一共要放多少盒?
二、认数
练习一
知识要点:
认、读、写、数一百、几百、一千,口算整百数加减整百数。
【课堂检测】
1.10个一是(),10个十是(),10个一百是()。
2.一个数,从右边起,第三位是()位,千位是第()位。
3.
0100()300()()600700()900()
100和800,()更接近400。
4.5个百是(),900里有()个百,
4个百是(),700里有()个百。
5.直接写得数。
600-200200+300400+600
1000-20020÷4900-400
600+200800-100300+700
6.解决问题。
⑴他原来一共有多少个竹筐?
⑵把下面的表格填写完整。
已经卖了的个数200300500600
没卖掉的个数600400
⑶观察上表,你发现了什么?
【拓展提高】
在○里填上不同的整百数,使每条边上的三个数的和是1000。
○
○○
○○○
练习二
知识要点:
认,读、写、数几百几十,口算几百加几十及相应的减法
【课堂检测】
1.填数。
⑴
□670680□□□720730
⑵
920
930
940
960
990
2.
()( )()
3.⑴340里有()个百和()个十,8个百和6个十合起来是()。
⑵340里有()个十,86个十是()。
4.一千写作(),六百写作(),三百四十写作()。
5.400+5020+700800+20
450-50720-700800+200
6.
100块30块
□+□=□□+□=□
□-□=□□-□=□
7.
她已经跑了300米,还要跑多少米?
【拓展提高】
1.比一比,写一写。
6个十是(),6个百是(),60个十是(),66个十是()。
2.找规律填数。
⑴350、360、370、()、()、()、()
⑵200、220、240、()、()、300、()
⑶400、450、500、()、()、650、()
练习三
知识要点:
认、读、写、数几百几十几。
【课堂检测】
1.填数。
()()()
2.⑴645里有()个百、()个十和()个一。
⑵8个百、4个十合起来是(),8个百、4个一合起来是()。
⑶4个百、6个十、7个一合起来是()。
3.七百九十写作(),二百四十四写作(),六百零六写作()。
4.⑴340、350、、、380、、;
⑵396、397、、、、、402。
⑶1000、、、997、996、995、
5.把下面各数中的“5”与所表示的意思用线连接起来。
465538250
5个百5个十5个一
6.864的“8”在()位,表示(),“4”在()位,表示()。
明明有160张画片,军军有200张画片。
7.
两人一共有多少?
【拓展提高】
1.707左边的“7”表示(),右边的“7”表示()。
2.⑴999的前面一个数是(),后面一个数是()。
⑵750的前面一个数是(),后面一个数是()。
练习四
知识要点:
综合练习,估计。
【课堂检测】
1.⑴18个十是(),9个百是()。
⑵574里面有()个百、()个十和()个一,6个百和9个一合起来是()。
⑶800里面有()个百,有()个十。
2.将接近700的数圈起来。
340703598801698
3.400+300820-2040÷8
770-700200+800900-400
50+60020-12450+400
一根长19米的绳子,每3米截成一根跳绳
4.
可以截成几根这样的跳绳?
还余多少米?
5.
小玲小明小华
⑴小玲和小明一共有多少邮票?
⑵小华有多少邮票?
【拓展提高】
1.六百九十六写作(),六百零六写作(),六百六十写作(),六百写作()。
2.从100数到200,数字“0”一共出现()次。
练习五
知识要点:
千以数的大小比较
【课堂检测】
1.写一写,比一比。
⑴
()○()
⑵
()○()
2.在○里填上“>”、“<”、“=”。
325○743658○66398○128
375○372360○6301000○999
3.把下列各数按从小到大的顺序排列。
45675635465654
4.列式计算。
⑴360比300多多少?
⑵比600多400的数是多少?
5.按规律填数,再比较大小。
697、698、699、、、702、、704
699<
【拓展提高】
1.在□里填上适当的数。
648>□84760<7□6
2.观察思考。
⑴最小的一位数是(),最大的一位数是();
最小的两位数是(),最大的两位数是();
最小的三位数是(),最大的三位数是()。
⑵想一想,上面这些最小的数与最大的数有什么规律?
练习六
知识要点:
估计,多一些、多得多、少一些、少得多。
【课堂检测】
1.在119、390、420、1000这四个数中,比400小得多的数是(),比400大一些的数是(),和400最接近的数是()。
2.⑴一年级有280人,二年级人数和一年级差不多,二年级有多少人?
在你认为合适的答案下面画“√”。
600人
300人
80人
⑵两个年级一共有多少人?
3.
我比妈妈矮得多。
哥哥妹妹
妈妈
⑴把哥哥、妹妹、妈妈按从高到矮的顺序排列。
()、()、()
⑵三人的身高是多少?
请在合适的答案后边打“√”。
①哥哥身高110厘米,妹妹身高98厘米,妈妈身高156厘米。
()
②哥哥身高160厘米,妹妹身高155厘米,妈妈身高162厘米。
()
③哥哥身高110厘米,妹妹身高98厘米,妈妈身高162厘米。
()
4.在□里填上适当的数。
479<□786□5>□50
【拓展提高】
小刚、小林、小明、小华、小勇五人进行800米跑步比赛。
小明遥遥领先于小华和小刚前跑到了终点,小林是紧跟着小明跑到终点的,小勇跑得比小明快。
这项比赛的名次依次是()、()、()、()、()。
复习⑴
知识要点:
千以数的认、读、写,有关口算及简单的实际问题。
【课堂检测】
1.用100以的数说一句话。
2.⑴一个数的百位上是4,十位上是8,个位上是5,这个数是()。
⑵906里面有()个百、()个十和()个一。
⑶2个百和7个一合起来是()。
⑷3个十是(),3个百是(),30个十是()。
⑸最小的三位数是(),最大的两位数是(),两数相差()。
3.六百二十写作(),八百七十五写作(),九百零四写作()。
4.376的“7”在()位上,表示()个()。
5.⑴770、780、()、()、()、820、()
⑵898、()、()、()、902、903、904
6.60+300630-6006×8
700-300680-80600+400
7.小玲、小芳跑步比赛。
小玲跑了680米,小芳落后小玲80米,小芳跑了多少米?
8.一个星期有7天,三月份有31天,合几个星期零几天?
【拓展提高】
1.按要求写三个数。
⑴803、、、
(大于800、小于810的数)
⑵103、、、
(百位上的数比个位上的数小2,且十位上是0的三位数)
2.用数字2、9、6组成一个三位数,可以组成哪些三位数?
(至少写3个)
复习⑵
知识要点:
千以数的大小比较、估计,解决简单的实际问题。
【课堂检测】
1.按规律填写。
⑴991、882、773、664、、、
⑵250、260、270、280、、、
⑶903、902、901、900、、、
2.有几个数:
340、598、498、506、402。
⑴将接近500的数圈出来。
⑵将上面各数按从大到小的顺序排列。
3.小芳有97画片,小刚比小芳的画片数多得多,小刚有多少画片?
在合适的答案下面画“√”。
100
90
302
4.卡车每次运100包水泥,板车每次运的比卡车少得多。
现在有95包水泥,板车能一次运走吗?
答:
()。
5.电饭锅比电风扇贵一些
冰箱比电风扇贵的多
306元
⑴这三种家电中,()最贵,()最便宜。
⑵电风扇比电饭锅()一些,比冰箱()得多。
【拓展提高】
1.找规律填数。
⑴
⑵100、100、110、99、120、98、130、97、()、()
2.一个三位数,数字之和是20,这个三位数最大可能是(),最小可能是()。
单元评价
一、填空。
(36分)
1.823是()位数,最高位在()位,数字2在()位上,表示2个()。
2.⑴354里面有()个百、()个十和()个一。
⑵6个百和2个十组成的数是(),5个百和8个一合起来是()。
⑶42个十是(),9个百是()。
3.一个数千位上是1,其余各位上是0,这个数是(),它比最大的三位数大()。
4.⑴
250260270□290□□320
⑵
417
418
419
422
⑶281、372、463、554、()、()、()
5.654=600+50+4786=()+()+()901=()+()
6.在○里填上“>”、“<”、“=”。
99○101990○909599○597
800○九百66○66632÷8○2×2
7.下面每个数中的“4”各表示多少?
用线连一连。
604402747
8.在180、580、605和900这四个数里,比600大得多的数是(),比600小一些的数是(),和600最接近的数是()。
二、计算。
(16分)
1.直接写得数。
40+200540-40800+90500-500
800+200680-600200+300750-500
2.列竖式计算。
6×834÷454+3773÷8
三、估计。
(20分)
鸡有900只鸭有850只鹅有350只
⑴()的只数比鸡少一些,()的只数比鸡少得多。
⑵把它们的只数按从少到多的顺序排列。
()、()、()
2.爸爸每月的工资是620元,妈妈每月的工资比爸爸少一些。
爷爷每月的工资比爸爸多得多。
630元
610元
1000元
从上面的表中选择适当的答案。
妈妈每月工资大约是()元,爷爷每月工资大约是()元。
四、解决问题。
(20分)
1.小兔子每分钟跑300米,小狗每分钟跑380米,小狗每分钟比小兔子多跑多少米?
2.一电影票8元。
五十元钱可以买几电影票,还剩几元?
3.
30元4元25元
⑴买一个和一个共用多少钱?
⑵一个的价钱比一个便宜多少钱?
五、动手实践。
(8分)
从数字8、0、2、7中选出三个数字组成不同的三位数,其中最大的数是(),最小的数是()。
三、分米和毫米
练习一
知识要点:
分米、毫米的认识,1分米、1毫米的实际长度表象。
【课堂检测】
1.1分硬币的厚度大约是1(),人手一柞(zhā)大约长1()。
2.()厘米=1分米1厘米=()毫米
3.⑴
箭头长()厘米
⑵
箭头长()毫米
4.在()里填上合适的单位。
数学书长约2()教室的门高2()
大米宽约2()10纸的厚度约1()
茶杯高10()一本新华字典厚3()
指甲宽6()黑板长约3()
旗杆高8()课桌高约6()
5.先估计下面的线段有多长,再用直尺去量一量。
估计()厘米估计()毫米估计()毫米
实际()厘米实际()毫米实际()毫米
【拓展提高】
⑴这根直尺的长大约是1(),厚大约是1()。
⑵用直尺量的一根铅芯长()毫米。
说出你的想法。
练习二
知识要点:
常用长度单位的换算
【课堂检测】
1.5厘米=()毫米90厘米=()分米
10分米=()米8分米=()厘米
2.小刀长7厘米,用毫米作单位是()毫米;一条绳子长60厘米,用分米作单位是()分米。
3.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
4厘米○4分米9毫米○3厘米18毫米○1分米
5厘米○7毫米34毫米○9厘米1米○100厘米
60毫米○6厘米8分米○90厘米3分米○23毫米
4.先估计下面线段长几十毫米,再量一量。
()毫米
5.量一量,下面(如图)线段A长()厘米,线段B长()厘米,线段C长()厘米。
(取整厘米数)
A、B、C线段共长()厘米。
A比B短()厘米,B比C长()厘米。
C
A
B
第5题图
6.把下面各数按从大到小的顺序排列。
99厘米9分米90毫米10厘米10分米
【拓展提高】
1.1分米=()毫米
8分米=( )毫米400毫米=()分米
2.⑴8毫米+23毫米=( )厘米( )毫米
⑵东东身高80厘米,他再长( )厘米正好是1米。
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