小学综合素质模块三单元练习分析.docx
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小学综合素质模块三单元练习分析
单选题:
第1题.
教师职业道德活动的重要范畴是( )
A.义务
B.爱
C.品德
D.责任
正确答案:
A
解析:
考核教师职业道德品质的构成要素。
道德活动的重要范畴是“义务”。
没有“义务”意识,就没有真正形成教师个人的职业道德认识。
单选题:
第2题.
教师职业道德情感的重要范畴是( )
A.义务
B.爱
C.品德
D.法律
正确答案:
B
解析:
与教师职业道德活动区分。
道德情感的重要范畴是爱——教师的爱。
单选题:
第3题.
教师职业道德行为的基本范畴是( )
A.义务
B.爱
C.品德
D.责任
正确答案:
D
解析:
教师是职业道德规范在教师行为上的体现。
是最终形成教师职业道德品质的标志。
道德行为的基本范畴是责任。
单选题:
第4题.
《中小学教师职业道德规范》的基本内容的核心和灵魂是( )
A.爱和责任
B.爱
C.义务
D.责任
正确答案:
A
解析:
考核《中小学教师职业道德规范》的基本内容。
其核心和灵魂:
“爱”和“责任”。
单选题:
第5题.
下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是()
A.爱国守法、爱岗敬业
B.关爱学生、教书育人
C.能力突出、专注科研
D.为人师表、终身学习
正确答案:
C
解析:
《中小学教师职业道德规范》具体内容:
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
单选题:
第6题.
教师职业道德的核心和精髓是( )
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、关爱学生
正确答案:
D
解析:
关爱学生是师德的灵魂,没有爱,就没有教育。
单选题:
第7题.
“活到老,学到老”,要求教师坚持( )的职业道德规范。
A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人
正确答案:
C
解析:
终身学习要求崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
单选题:
第8题.
某教师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为教师课教好就行了。
这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( )
A.教书育人
B.为人师表
C.严谨治学
D.爱岗敬业
正确答案:
B
解析:
为人师表要求坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
单选题:
第9题.
在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。
这些都是明显的违反师德的行为,违反的是现行中小学教师职业道德规范中的()
A.为人师表
B.终身学习
C.教书育人
D.关爱学生
正确答案:
D
解析:
关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
单选题:
第10题.
《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是( )
A.身体
B.心理
C.人格
D.身心
正确答案:
D
解析:
考核对《中小学教师职业道德规范》精神的理解。
单选题:
第11题.
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,是教师职业道德规范中( )的要求。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
正确答案:
C
解析:
为人师表要求坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
单选题:
第12题.
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
正确答案:
A
解析:
考核对《中小学教师职业道德规范》精神的理解。
单选题:
第13题.
明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
正确答案:
D
解析:
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。
单选题:
第14题.
( )是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A.热爱教育事业
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
正确答案:
A
解析:
无解析
单选题:
第15题.
教师专业发展的不竭动力是( )
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
正确答案:
D
解析:
无解析
单选题:
第16题.
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )。
A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展。
C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
D.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
正确答案:
D
解析:
无解析
单选题:
第17题.
教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干二地位。
A.重要
B.首要
C.核心
D.主导
正确答案:
C
解析:
无解析
单选题:
第18题.
志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。
A.为人师表
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作
正确答案:
C
解析:
无解析
单选题:
第19题.
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )。
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
正确答案:
D
解析:
无解析
单选题:
第20题.
《中小学班主任工作条例》颁布的时间是()
A.1998年
B.1986年
C.2006年
D.2009年
正确答案:
D
解析:
2009年8月12日教育部出台了《中小学班主任工作规定》,这是在新时期规范我国中小学班主任工作的规章性文件。
单选题:
第21题.
根据《中小学班主任工作规定》,下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?
( )
A.作风正派,心理健康,为人师表
B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D.具有多年的教学经验
正确答案:
D
解析:
教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用。
突出考查条件:
(1)作风正派,心理健康,为人师表;
(2)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。
单选题:
第22题.
下列选项中,不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是()
A.班主任有体罚学生的权利
B.明确了班主任的工作量
C.提高了班主任的经济待遇
D.保证了班主任教育学生的权利
正确答案:
A
解析:
考核对《中小学班主任工作条例》的理解。
单选题:
第23题.
下列关于班主任的说法,错误的是( )。
A.中学每个班级都应配备一名班主任
B.班主任的聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上
C.教师初次担任班主任应接受岗前培训
D.担任班主任的教师应作风正派,心理健康,爱岗敬业
正确答案:
B
解析:
中小学每个班级应当配备一名班主任。
班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
单选题:
第24题.
下列不符合《中小学班主任工作条例》中对班主任的界定的是( )
A.中小学日常思想道德教育的主要实施者
B.学生管理工作的主要实施者
C.中小学生健康成长的引领者
D.学生的第一监护人
正确答案:
D
解析:
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
单选题:
第25题.
《中小学班主任工作条例》规定:
班主任工作量按标准工作量的()计入。
A、二分之一
B、三分之一
C、四分之一
D、五分之一
正确答案:
A
解析:
《中小学班主任工作条例》第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。
单选题:
第26题.
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。
改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是( )。
A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
正确答案:
A
解析:
无解析
单选题:
第27题.
教师经常在公开场合造谣中伤同事,违反了教师职业道德规范中的( )
A、关爱学生
B、终身学习
C、教书育人
D、为人师表
正确答案:
D
解析:
为人师表中要求关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
单选题:
第28题.
某教师从教多年,爱岗敬业,只是近来总是与学校领导发生争执。
因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课,该教师认为自己年龄偏大,而且也,没有必要用所谓的课件。
这种做法与教师职业道德的哪一条相违背( )
A、关爱学生
B、终身学习
C、教书育人
D、为人师表
正确答案:
B
解析:
考察对终身学习的理解。
终身学习要求教师潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
单选题:
第29题.
某中学教师平日关心学生,工作认真,是学校的教学骨干。
因此,每年都有很多家长要求将自己的孩子放到他的班上,很多人托关系,走后门。
因此逢年过节总有一大批家长送来昂贵的礼物,老师认为这一切都是自己能力所致,因此也就毫无愧疚地照单全收。
请问,该教师的行为与教师职业道德规范的哪一条不符( )
A、关爱学生
B、终身学习
C、教书育人
D、为人师表
正确答案:
D
解析:
考察对为人师表的理解。
为人师表中要求作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
单选题:
第30题.
一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的脸颊上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A.老师大发雷霆.立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:
“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。
希望你们在课后也给我提提意见.帮助我改进工作吧!
”
C.稍作整理.批评训斥学生
D.认真地说:
“我就喜欢接受他人的挑战。
”
正确答案:
B
解析:
考察对教师职业道德的践行。
单选题:
第31题.
一位教师走上讲台.发现讲桌上放着一张字条。
上面工工整整地写着:
“老师你以为当老师就可以压服学生吗?
你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。
但是有谁能服你呢?
”落款是:
“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。
下列处理方式最恰当的一项是( )。
A.向学生诉苦
B.不予理睬.继续课堂教学
C.稍作停顿.批评训斥学生
D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
正确答案:
D
解析:
考察对教师职业道德的践行。
单选题:
第32题.
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这是师德教育的( )。
A.“双赢”协作原则
B.和平共处原则
C.自觉性原则
D.实践性原则
正确答案:
A
解析:
考核教师与同事之间的关系。
要尊重、理解、协作。
单选题:
第33题.
一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
下列处理方式.最恰当的一项是( )
A.碍于面子。
将错就错.不加纠正
B.及时对学生说:
“你们好好想一想。
老师刚才讲得对吗?
”
C.重新说一遍
D.快下课的时候再讲解
正确答案:
B
解析:
考核教师与学生之间的关系。
单选题:
第34题.
小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。
如果你是小李的同事,你会()
A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
B.当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
C.告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
D.在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行
正确答案:
C
解析:
考核教师与同事之间的关系。
要尊重、理解、协作。
单选题:
第35题.
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。
A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论
正确答案:
C
解析:
考核教师如何处理与学生之间的关系
单选题:
第36题.
中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是( )
A.师生的关系就是父子关系
B.师生的关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
正确答案:
D
解析:
考核教师与学生之间的关系。
在教育活动中,学生虽然是教师“教”的对象但是从教师职业道德要求看,学生是教师承担“责任”和“义务”的对象。
学生是教师工作的出发点和归属。
单选题:
第37题.
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该( )
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.忽视家长,与学生直接沟通
正确答案:
C
解析:
考核教师与家长之间的关系。
家长是教师责任和义务的对象,同时家长是教师工作的合作伙伴。
因此处理与家长的关系要尊重和协作。
简述题:
第38题.
前不久,我在xx学校见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。
这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。
你的感触是什么?
请从教师职业道德和义务方面评析这位教师的行为。
正确答案:
答案暂缺
解析:
《中小学教师职业道德规范》具体内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
该老师的做法违反了关爱学生、教书育人、为人师表的要求。
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