阳光杯小学生现场作文获奖作品选.docx
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阳光杯小学生现场作文获奖作品选
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1、无奈的拒绝
正是一个“橙红橘绿”的季节,汪阿姨从老家抱来了两只出生才二十六天的小狗,要我去选一只,我把长得肉嘟嘟的那只抱回了家。
小狗满脸黑毛,活像一个“黑脸包公”,于是我给他取名“包青天”。
每天傍晚,我一打开阳台门,“包青天”就会冲过来,一个劲地蹭我脚,好像在问:
“主人,今天吃啥呀?
我把一碟子牛奶放在地上,它立刻狂饮起来,还不时咂咂嘴,喝完了还打了几个饱嗝,你说,有趣不?
只要是晴天,“包青天”就会躺在一块松软、透气的泡沫塑料上,享受着阳光浴。
这时,它会任由你抚摸它光滑的皮毛,随你怎么按摩。
下雨了,我跑到阳台上想把“包青天”赶进窝,没想到,它早就蹲在窝里听雨了!
瞧,它多聪明,多会生活。
一转眼五十多天过去了,“包青天“的身子越来越壮实,叫声也越来越响亮,邻居家的小妹妹常被吵醒,阳台上的花花草草成了它的玩具……
欢乐的时光总是那么短暂,过了几天爸爸妈妈就收到了社区干部送来的通知:
严格实行……请在三天内将宠物送给他人,否则,将交由养犬单位处理。
我不禁又气又急,不争气的眼泪夺眶而出,因为在这短短的五十多天时间里,包青天和我已经成了最亲的朋友,此刻,“包青天”又跑上来蹭我的腿,全然不知即将到来的分离。
那几天,“包青天”的去留成为了我家争论的焦点。
最后,爸妈投了送走票,他们的理由是:
作为一个居民是要遵守法规的。
虽然他们也喜欢“包青天”,但是不能因为“包青天”而违反法规。
听了爸妈的话,我知道我不能违反法规,就只好做出一个无奈的拒绝,投了送走票,但我对爸爸妈妈提出了一个小小的要求:
“能否把‘包青天’送到农民家庭养着?
爸妈爽快的答应了。
一到星期天我就会去看望他,只要我一到那,“包青天”就会跑出来迎接我,发出叫声,围着我绕圈,摇着小尾巴,还在大院子里打滚,撒娇,我知道,我的拒绝是对的。
不知道“包青天”是否会理解我为何拒绝它,是否会知道这无奈背后的心酸,但我知道我的这次拒绝是对的。
因为真正的包青天是守法的,为民执法的。
教研室朱老师如是说——
一个是生活的具体,一个是情感的真挚,这两者构成了本文最大的特色。
真实而具体的生活使本篇有了坚实的基础,情感的自然流露使文章有了滚烫的温度和生命。
巧妙的结尾又大大提升了文章的亮色。
我以为,小学生作文就应该是这样,从生活中寻找素材,用自己的体温去摸索生活,表现生活。
作文的才能,不只是用词造句的才能,更应该是发现独特生活的才能。
留心生活,关心生活,同时更要思考生活。
2、人生的拒绝
体育路小学张佳静
人生中有太多太多的拒绝,当别人拒绝你时,你的心情会跌落谷地。
记得要坚强,再冰冷的拒绝也不过是另起一行。
小时,我与同伴们嬉戏。
在晚霞的丝丝光辉下,在棵棵不知历经多少挫折,还挺立在岸边的苍天大树下,几个小伙伴在玩捉迷藏,我还是个不太懂事的小女孩。
“我跟你们一起好不好?
”我问。
“我们的人数够了,你到别处去玩吧。
”
说完,他们又开始玩了起来。
我一个人,静静地靠在大树旁。
我的心是孤独的,因为拒绝。
过了五年,我是一名少先队员了。
我拥有聪慧的大脑,我的一些意见开始渐渐地被重视了。
像往常一样,我依旧背了个轻巧的小书包上学。
小鸟在啼叫,清风拂过我的耳边。
到班级后,我把我的新想法,一股脑儿说给老师听。
老师的表情似乎有些无奈,又似乎有些不耐烦。
我只看到他的眉头始终不曾舒开。
“这个建议,并不是太好,我不同意采纳。
”老师平静地对我宣告。
我有点悲伤,走出办公室。
办公室旁的小径上充满了欢声笑语,如一符音律,把我的郁闷一扫而空。
“来,一起玩吧!
”我笑逐颜开,原来拒绝之后,也会有温暖的接纳。
大海里的船没有不带伤的,因为海浪也曾拒绝过它。
然而,在伤痛、拒绝之后,我们还会有新的希望。
在以后的人生旅途中,道路会更崎岖,更泥泞,但在那浩瀚的人生中,一直有着如太极两仪一般,相斥相生之物,希望还是会潜藏在我们生活的边边角角里。
再想得远一点,长大后,我们去找工作,会遇到更多的拒绝。
第一次失败了,还有第二次,第二次没有成功,还有第三次。
总之,生活给你的机会是数不胜数的,正如绿叶一般,秋风带走了它,但春的使者,还是会把它召唤回来。
这一切的一切都在循环往复。
所以拒绝,也只不过是上天,给我们的一次又一次磨砺自己的机会,这些来外部的力量,会让你从内部变得更加坚强。
所以,在拒绝面前,自暴自弃,是懦弱的行为。
相信希望!
相信阳光总在风雨后!
加油!
教研室朱老师如是说——
有点像哲理小品,也有点像散文诗。
不是从一个具体事情谈拒绝,而是从一般生活层面上谈人生,谈拒绝。
这不容易。
作文的虚和实是一对矛盾,太虚,不行;太实,死板。
贵在虚虚实实之间。
本文在这方面把握得比较恰当。
写作,有时就是掌握分寸的艺术。
本文如在实这方面稍微加强一点就更好。
3、墙倒了就是桥
体育路小学倪俊涛
他,一个十二、三岁的男孩,不知什么时候开始,倔强开始占据他整个的大脑。
她,拥有一群十二、三岁的学生,在她的心中,学生便是她最精彩的生活。
他和她既隔着一道师生常有的距离的高墙,也流淌着母子应有的、无间的亲情。
就因为这样矛盾的双重关系,常常让他们陷入复杂的漩涡之中失去方向。
中午时分,老师疾步走进教室,一边呼唤着她的几个学生,一边用最简单的方式下达着通知:
“项超、丁凯艺……拿着笔,快去多媒体教室!
”声音落处,两个女生飞身直奔而走,可偏偏那个男生,如柱子般钉在原地,一动也不动。
“怎么还不去?
”老师的声音不禁窜了上来。
、
“写作文?
我不去!
”声音斩钉截铁。
于是四目在空气中相对,谁都不想在此刻给对方一个后退的机会,那堵原本就厚实的高墙,顷刻就加固加高,空气中腾起一股浓浓的火药味。
“为什么不去?
你敢?
”老师顿时涨红了脸,她无法理解眼前的傻小子为什么就偏偏不领她的情,参加这个文学社可不是随便哪个人可以拥有的机会呀!
可此刻,倔强却又一次强烈地占据他的整个心,他不想由哪个人任意来支配他的意愿。
他选择了“不退则进”的战术,于是,局面就僵在了全班同学的众目睽睽之下。
最后,只好老师无奈地选择了撤兵,怒不可遏地离开了教室,坐在办公室的椅上,反思着刚才自己冒失的一幕幕,内心无比痛苦。
他也回到了座位上,心不在焉地做着数学题,内心并不平静。
突然,一个信念划过他的脑海:
“我已经长大了,应该设身处地地替他人想想,既然这场斗争是由我引发,我就有责任去平息它。
”
他低头走进老师的办公室,面对喃喃自责着的老师的背影,心生惭愧,悄悄地走到她的身旁,轻轻的,又诚恳地说了声:
“对不起!
”随即,又拿起他的两只小拳头,满怀歉意地捶着……老师那僵硬的背变得松软了,转过脸来,无限温和地说:
“谢谢,我也不应该做得那么极端。
”铁墙在刹那间融化了,这对特殊的师生,特殊的母子,谁也不出一声,只有那捶背的“咚咚”声传递着彼此的心声。
是那么清晰,那么真切。
故事中那个他,就是我,而那个教师则是我的母亲,生活中的我们时常用这样的方式,彼此爱着对方,并改变着对方。
教研室朱老师如是说——
人物关系是那么特殊,构思是那么简捷,题目是那么地形象,语言又是那么老到而精准,情节的“突变”,也是那么地顺畅过渡。
这样的作文不获一等奖才怪!
遗憾的是,本文经过评委多人传阅,再三衡量,只给二等奖,原因是:
书写潦草,错别字较多。
衡量语文的标准竟是这样残酷!
这是教训,不只是作者本人,而是所有学生应该吸取的教训。
4、贼!
门……
阳光学校沈佶
曾经有一个地方,家家户户都装着一扇木门。
有些人家的门不用劲还关不死,有些门破了也不去修,因为根本丢不了东西。
后来,人们渐渐富裕起来了,而门还是曾经的那扇木门。
终于有一天,小偷来了!
一户人家出外上班,根据以往的经验,只是把门虚掩着。
傍晚回家的时候,家里早已被洗劫一空。
“进小偷了!
“户主愣在那儿,不知所措。
邻居们纷纷赶来,一起安慰户主,一起咒骂可恶的小偷。
骂骂完了,警报完了,人们都开始了担心,一扇木门,怎能防偷呢?
人们整天心神不定,再加上案子一直没破。
警察无能为力,因为贼太厉害了。
人们总担心贼偷到自己家来,吃不下饭、睡不好觉,才几天就瘦了一圈。
这时,市场上出现了一种保险门,用手指粗的钢管接成。
人们好像看到了救星,只一天,门就被抢购一空。
“这下不用怕小偷了。
”人们都这么说。
但那天,人人心中都打了一个大大的惊叹号。
贼,又来了。
这次,小偷动用了液压钳,剪断钢管。
人家这下发现门不中用了,本来认为是固若金汤的门,现在简直是螳臂当车。
电视上又出现了一种新的防盗门,上上下下一共八道锁,门板是一块完整的钢板。
人们这下安心了。
贼拿着冲击电钻上场,人们心惊胆寒,干脆用上了银行金库的安全门。
“这下看你怎么偷?
”人们都洋洋得意。
贼又来了,这次是爬窗进来的。
主人大喊:
“抓贼啊,贼来了。
”可是不知是人们睡得太死,还是……,反正不见人来,倒听见卡嚓卡嚓的上锁声。
贼很高兴,主人就惨了,只好把家当都给了贼。
第二天,人们都说主人英明,不与贼打斗。
虽然人们嘴上不说,但很快每家每户都装上了保笼。
但贼不怕,因为他又偷了一家。
人们于是让保安到处值班。
外贼不来,又出内鬼。
人们只好定做一批机器人,为他们巡视。
即使住在铜墙铁壁般的房子里,人们还是觉得不安。
生怕贼又来光顾。
于是,有人干脆不去上班,守在自己的钱边。
有一天,一幢楼又被贼从一楼偷到六楼……
不知为何,那里的人越来越少,但垃圾堆里的门却越来越多……
教研室朱老师如是说——
这是另一种写法,它有点像小小说,也有点像寓言故事。
是虚构的,但你不能说没有生活的影子,不能说是随意编造。
虚构得让人觉得有点味道,这是要有本事的。
把生活剪辑成一幅幅漫画连缀,这何尝不是一种写作手法。
写作不只是生活的记录,照相般地实录,也不只是描摹,写作还需要想象,需要概括和浓缩,需要作者去创作。
5、从“?
”到“!
”
高桥小学曹可凡
说起奥运会,我的心绪会澎湃,似乎能听到乐章在宏伟的会场上响起,似乎能看到汗水在宽敞的跑道上流淌。
在奥运的旗帜下,运动员争高竞远,如同希望般璀璨;互相轩邈,如同豪情般永恒。
2008年奥运会,在自己的国土举行,我真想把所有的金牌全揽入自己国家的选手上。
“郎平怎么这样,她怎么带领美国队打败我们中国,她真不爱国!
”看到郎平率领的美国队打败了我们,愤怒便以极快的速度在我体内滋生,我在不经意间把手握得紧紧的。
爸爸走过来轻轻对我说:
“奥运无国界吗!
”“这也算奥运无国界?
”我扔下了一句话。
中国的花样游泳的队员的得分超过了日本队,夺得了亚军,我欢呼雀跃。
可是中国队的教练竟是日本人。
“难道这个日本教练就不怕自己的祖国骂他么?
”我的心很疑惑。
日本队走了过来拥抱了中国队员,此时中国队员欢喜的泪水和日本队员的泪水交织在一起,那一刻,我分明感到了日本队员的真诚和祝贺。
此时我想起了郎平说的一句话:
“我展示的是一种奥运风采。
”爸爸和郎平说的话一直撞击着我的心灵,“真的是奥运无国界吗?
真的是我错怪了郎平?
”带着疑问,我打开了网页,见了一句话:
“奥运五环象征着五大洲团结,全世界的运动员公平公正的来参加,拥有团结友好的精神前往奥运会相见。
”
一位黑人在跑马拉松不慎大腿受伤,但他竟没有请求退赛,而是顽强地跑着,当他努力地跑到运动场上,满场观众给他了一阵排山倒海的掌声,顿时灯火通明;还有一位黑人为了实现自己的奥运梦,在奥运会之前做了11次手术,当他驰骋在跑道上时,灾难再一次向他逼近,一阵撕心裂肺的疼痛使他痛苦地倒在地上,他的大腿再一次韧带撕裂,最后在爸爸的搀扶下跑到了终点。
这几个故事都一直激励着刘翔,经过了几年的刻苦训练和拼搏,满载着13亿中国人的梦想,夺得了冠军!
奥运精神,可以跨越时空,可以不分肤色,不分种族,激励着一代又一代的人,它代表了公正公平,永不放弃,笑对失败。
奥运是全世界人类编织的一场美妙的梦。
在同一片蓝天下,我们共同欢笑,共同飞翔。
我走到了爸爸的面前:
“我懂了,奥运真的没有国界!
”
教研室朱老师如是说——
这里没有生动的故事,也没有华丽的风景。
但这是一种思想的陈述,这是一种理解的深度。
对于奥运,对于郎平,很多人都知道,但有没有人去想呢?
特别是小学生,是不是就能理解呢?
思想是文章的灵魂和翅膀。
本文能达到这样的思想高度,对于一个五年级的学生来说,实属难能可贵。
写作文的目的是什么?
不就是表达一种思想和感情吗?
当我们在写的时候,不妨先想一想:
我想表达什么?
6、手心的太阳
洄澜小学沈如意
天边露出了一抹晴岚,慢慢的,整个大地笼罩在一片红色的光辉之下,整个世界从黑暗过渡到了光明。
太阳伸出了头,露出了那红彤彤的脸,给整个大地带来无限温暖。
我望了一眼那火热的太阳,心却十分地难过、伤心,学校将参加区现场作文比赛,我参加竞选了,但得到的又是一个沉重的打击:
我没竞选上。
我低着头向家走去,唉,去年的失败又再次降临在了我的头上,我现在又该怎么面对父母呢……
一直就这么想着,开始满心的希望被时间一点一点地吞噬掉了,当我回到家,太阳还是高高地悬挂在高空,那炫目的光亮似乎在讽刺着我,太阳遥远而不可及,自己永远不会拥有太阳,而自己也永远不会变成太阳,发出耀眼的光芒。
太阳,我的太阳在哪里?
打开门,一眼就看见妈妈慈祥地坐着,似乎看出了我的心事,一进门就把我拉到阳台边,这时,似乎太阳发出的光全已聚集在这个焦点,只见妈妈开口说话了:
“如意,老师打电话说,弄错了,你作文是竞选上的,学校弄错了,妈妈真为你高兴,接下来,不管怎样,妈妈一定支持你。
”听了这话,我沉重的心顿时豁然开朗,开心的直蹦起来。
但是不久,我忽然沉默,“可是,如果我去参加区比赛,那竞争又是多么强烈,说不定会再重蹈覆辙,甚至会更加悲惨,去年的失败至今难以忘怀,我再也不可能变成一个炫丽的舞台,因为我已失去了太阳……
我垂头丧气地站在一角,此时,妈妈的脸上依旧那么慈祥、和蔼,突然,妈妈的脸上闪过一丝光线,高兴地对我说:
“孩子,我曾在书上看过这样一句话,它说其实每个人都有自己的太阳,只是你平时没有发现罢了。
”说完,便张开手,掌心对准太阳,慢慢地弯拢手指,“瞧,”“天啊,”我惊奇地发现手中有一块红红的印迹。
我也照做了,顿时感觉手心暖暖的,太阳含笑地看着我,那目光熔化了我心中所有掩饰的忧伤,一瞬间,我恍然大悟,对啊,我有我的太阳,后来我参加了比赛抛弃了一切杂念,珍惜这个来之不易的突变,这个突变将带给我人生的精彩!
当我再没勇气时,我就看着自己的手掌心,因为我知道这里有一个太阳,一个夺人眼球、耀眼的太阳,我的人生也将会不断地突变。
让眼睛看不到,嫉妒的燃烧;让耳朵听不到,谎言的吵闹。
人生的许多突变都有好有坏,不管怎样,我手心的太阳,带我找到永远的希望!
教研室朱老师如是说——
这是一篇具有一定文学性的文章,这也许是一个文学作品读得比较多的学生写成的,也许是一个具有潜质的文学苗子。
构思的巧妙,象征的寓意,题目的含蓄,没有一定的灵气是不可能写出来的。
小学生的作文应该是这样的吗?
我常常在这样问自己。
我们不会说这样的作文不好,我们也需要这一类作文,所以我们给了一等奖,但是,说实话,我更喜欢充满生活气息的,质朴的,甚至有点稚嫩的拙作。
朱老师的眼睛累了,想休息了。
下面几篇就不再说了,留给感兴趣的同行们去说吧!
说时,你可以选把文章下载下来,然后再说,再发给本网管理员编辑。
7、目光的背后
劲松小学俞则人
他整天一身蓝衣旧裤,头发乱蓬蓬的,一副“邋里邋遢”的样子。
他是我们的音乐老师,也是校民乐队的指导老师。
他姓孔,我们背地里叫他“孔老头子”。
其实我挺讨厌他。
在加入民乐队的几个月里,每天一大早,他会想不知倦的公鸡一样,来叫我们出发、去训练。
这时的我总会习惯性地抬起头。
哦,天哪,才7点15分。
见时针仍徘徊在那大大的“7”附近,我在心中忿忿地想:
“我的早自修全泡汤了……”到了中午,他又来了,刺耳的敲击窗玻璃声再次想起,“我的午间作业……”那目光,是渴求吗?
临近比赛,他似乎变暴躁了。
“我从没教过你们这么差的民乐队!
”话音刚落,他愤恨地摔掉了手中的木制节拍器。
吵闹的我们顿时安静了下来,谁也不敢去触及他目光里燃烧的那团火。
与民乐队的严厉不同,平常上课的时候,全然没有老师那种高高在上的威严,反而总能与学生们打成一片。
他爱对我们讲自己的所见所闻,一节音乐课,在他娓娓动听的言谈下,常常成了“故事汇”,更让我敬佩的是,他吹拉弹唱,无所不能。
“同学们,等到你们毕业,我也退休了。
”无意,在“故事汇”上竟听到这样一条消息。
我猛地一愣,他的目光中藏着淡淡的忧伤。
霎时,那窗前不倦的他目光中的希望,摔掉节拍器时目光中的“恨铁不成钢”历历在目。
一个陌生而亲切的称谓从心底升起——孔老师……
我辜负了孔老师的苦心,我没有读懂孔老师目光背后的深远。
我在心中深深自责。
我认真起来,孔老师平日里的唠叨成了铭心教诲,孔老师的不修边幅成了朴素的体现。
我们赢了,赢得辉煌,顺利摘下去中小学器乐比赛一等奖的桂冠,为孔老师的教师生涯画上了一个圆满的句号。
几次在走廊上碰到傻笑着走过的孔老师。
哦,那目光中是掩饰不住的欣喜。
“这么不拘小节,也不收敛些。
’
呵,我懂了,他的目光!
8、突变的母爱
城北小学俞倩茹
母爱是高山,是太阳,是一股清泉滋润着我们儿女们的心田。
当母爱的柔指划过我稚嫩的面颊,当母爱的芬芳扑向我的口鼻,我深深迷醉。
可是自从妹妹来了之后,母爱变了。
以前,我要星星母亲决不会给我摘月亮。
含在嘴里怕化了,捧在手心怕干了,什么都依我。
一年前,母亲领了一个可爱的小妹妹回来,她的确脸白里透红,明亮的大眼睛似一汪清澈的溪水,非常惹人喜爱。
从此,我便被冷落了。
一次,母亲从上海出差回来,给妹妹带了三条漂亮时尚的连衣裙,却只给我带了一件毛衣。
我不服气,便生气地问母亲:
“为什么就给我带这么点?
妹妹怎么这么多?
”“你大了,应该让着你妹妹点,况且你衣服有很多!
”母亲语重心长地说。
妹妹听了,向我做了一个鬼脸,我心里像打翻了五味瓶似的,不知是酸,是甜,是苦,是辣……
我觉得自己像一只被人遗弃的丑小鸭,无人理睬,自己生活在阴影间。
那次我忍不住了,在网络上查找出了一幅漫画:
一个可怜的小女孩被遗弃在一旁,小女孩的母亲把另一个女孩拥在怀里。
我把这幅漫画贴在妈妈的床头。
晚上,万籁俱寂,我上床睡觉了。
走廊上传来了急促的脚步声,母亲回来了!
我心想:
不知道妈妈看到了漫画会怎么想。
出于好奇心,我蹑手蹑脚地进了母亲的房间,打开门一看,母亲坐在床上,在黄色的灯光下,母亲眼睛间晶莹的泪珠,闪烁着迷人的光泽。
我走到母亲面前。
母亲把我抱在怀里,失声痛哭起来。
在这个晚上,母亲告诉了我一个天大的秘密:
妹妹是个孤儿!
在这突变的母爱之间,母亲为孤儿撑起了一方爱的天空!
9、阴影的背后
高桥小学方沁晖
曾几何时,我对阴影有了一种特殊的情愫。
每当打开灯,就会有一道长长的阴影投射在墙上。
我则久久凝视那阴影,不愿挪步。
因为,我在阴影背后找到了另一种东西。
那是一年前的事了……
姐姐考上重点大学了,送走她的那一刻,父母的脸上写满了自豪与兴奋,而我却闷闷不乐。
晚饭时,面对一桌子菜,我光往嘴里扒拉米饭,妈妈一看这阵势,立刻火了:
“你这是干什么?
嫌菜不好吃,还是想找茬?
你姐从不像你这么不懂事!
”我继续埋头吃饭。
妈妈继续唠叨着我们姐妹俩怎会差别这么大。
我一听,委屈至极,把碗一推,冲妈妈喊:
“是,姐姐什么都好,我什么都不好。
那你们就要姐姐一个女儿好了,还要我干嘛?
”话音刚落,脸上便挨了一巴掌,我转过头,是妈妈愤怒的脸。
接着,我逃回了房间。
我趴在床上,伤心地哭起来。
这时,爸爸走进来,递给我一张纸巾说:
“别哭了,你妈也是为你好。
”我抬起头,哽咽着说:
“哼,你们都偏心,疼姐姐。
你们知道吗?
这么多年来,我一直生活在姐姐的阴影之下!
”爸爸笑了,指了指自己的影子,说:
“你知道这是什么吗?
”“傻子都知道是影子啊。
”“你知道影子是怎么形成的吗?
”我摇摇头,爸爸关了灯,屋内一片漆黑,影子也不复存在;灯一亮,影子随之出现。
我不知道爸爸在搞什么名堂。
爸爸笑着说:
“傻女儿,你都看到了,有光的地方才会有影子。
你只顾缩在自己的身影里,而忘记了光的存在。
我们有时拿你姐来给你做榜样,是希望你能和你姐一样优秀,这难道叫偏心么?
”
听了爸爸的话,我一下子释怀了。
窗外,月光泻满了一地清辉,仿佛有氤氲的桂花香悠悠而来。
有阴影的地方就会有光。
低头看阴影,抬头就会发现一片光亮。
而我们,都只看到了那暗灰的阴影,却忘了,在阴影的背后,一定有光。
10、家的背后
新湾镇小裘颖楠
家是什么?
是难舍的亲情,是温馨的集体,是爱的海岸,是灵魂的伊甸园……在这里,母亲用慈爱之伞撑起一方晴空,父亲用严厉之石铺出光明大道;在这里,盛开着幸福之花,生长着欢乐之树,可我却一直迷惑不解,家的背后有什么?
(一)
夜幕渐渐降临,蔚蓝的天空中再次隐约地透出月那柔和的光,我打开录音机,按时收听着音乐节目,“几分忧郁几分无奈都心甘情愿……”王力宏的《落叶归根》又传入耳中。
正当我陶醉之时,刺耳的摔门声打破了这份沉寂,只见父亲怒气冲冲地向我走来,一把把录音机插头拔了,“都快升学考了,还听音乐?
给我做作业去,臭丫头!
”父亲恨铁不成钢地向我怒吼,我无奈地从他身边挤过,早已习惯……“听见没有!
”此刻,压抑在心中多日的火不可遏止地爆发了,我转过头,大叫:
“没有!
”“啪!
”一个巴掌向我打来,脸颊上火辣辣地疼,父亲也怔住了,手扬在空中,停顿了许久,我夺门而出……
(二)
在大街上,我来回地走着,谁也不明白我心中的失落,“沥沥——”秋雨又下了,一串串水珠滴落在我脸上,冲去了刚才的疼痛,也安抚了我那颗不平静的心,大街上的人渐渐散去,我在一块干燥的地方坐下,倾听着雨的声音,是那么清脆,那么纯净,我闭上眼,欣赏着,雨打湿了我的球鞋,打湿了我的头发,打湿了心中的浮躁。
此时,我似乎听到了母亲那熟悉的声音,夹杂在雨中,我睁开眼,向远处望去,一片昏暗,“颖颖,你在哪儿,快回来!
”从远处传来焦急的呼喊声,是母亲!
我站了起来,这声音离我越来越近,我看见了,看见了那熟悉的身影,“妈妈!
”我惊叫着,穿过雨帘,向她奔去,投入她温暖的怀里,在雨中依偎了好久……
家是什么?
家的背后又有着什么?
其实很简单,就一个字——爱,严厉的父亲,慈祥的母亲,都蕴含于此。
那一刻,我懂得了家背后的真谛!
11、成功的背后
大园小学杨洁
“哈哈,我终于成功了。
”欣喜若狂的我简直不能表达内心的激动与欢喜。
在无数次的失败之后,我终于飞也似的站了起来,我正从失败走向美好的明天。
成功,不仅仅是自己付出的艰辛与汗水,还有来自背后的鼓励与支持。
没有这些,或许我还在失败中徘徊,可这些来自背后的人却告诉我,你要坚强!
黯淡的生活,不堪回首的过去,生活中所遭遇的各种挫折,这些往往被人们视为“黑点”的不幸,却是最值得去感激的。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不经历一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻来,一番风顺的人生能给你带来无限风光,但苦难的人生却能给你异样的充实与完整。
有一种花,叫作一百天,因其生长过程要一百天而得名。
它的花语是:
让自己的存在成为别人的幸福。
一朵花,一粒沙,就是天涯,从一朵花的花语中看世界,你会发现世界如此美好。
小小的一朵花,尚且懂得怀着一颗感恩的心去面对给予它生命的世界,而作为高级生物的人呢?
我们只知道成功完全属于自己,但其实成功也属于那些帮助过你、鼓励过你的人,他们付出的汗水与艰辛也不会比你少,所以,我们要怀着一颗感恩的心去面对他们……
我们经常会抱怨这抱怨那,好像全世界都亏欠我们,似乎我们天生就应该拥有一切,可你是否想过,这一切都是别人给予的恩赐呢?
难道父母给予了你生命还要为你的全部人生负责吗?
难道老师给予了你知识还要时刻关心你的生活吗?
难道朋友给予了你友谊还要为你付出他的所有吗?
难道社会给予了你安居乐业的环境还要无偿给予你享受的物质吗?
一切答案都是否定的,而我们就因为这些或多或少的额外恩赐,才获得了所谓的成功。
我们要让自己的心灵站立,怀着一颗感恩的心去
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