省锡中届九年级下学期中考第一次模拟考试语文试题含答案.docx
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省锡中届九年级下学期中考第一次模拟考试语文试题含答案
初三语文第一次适应性练习2018年3月
本试卷分试题和答
题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。
考试时间为150分钟。
试卷满分为130分。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择
题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色水笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
如需改动,先划掉原来的答案
,然后再写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用(共28分)
1.根据课文默写。
(8分)
①海日生残夜,。
(王湾《次北固山下》)
②,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
③晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
④无可奈何花落去,,小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)
⑤,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑥不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
⑦夕阳西下,总是特别容易
引起游子的思乡之情,正如崔颢《黄鹤楼》中所写:
“
?
。
”
2.根据拼音写汉字。
(3分)
婆suō()qiè()意浮想联piān()
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)
A.那一天,阳光明媚,熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。
B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C.上海复旦附中武亦姝在中国诗词大会上的不俗表现,至今让人记忆犹新。
D.读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。
4.对下面文段中加点词语的解释有错误的一项是()(2分)
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧,谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
A.时:
到(规定献蛇的)时候B.齿:
年龄
C.之:
舒缓语气,无实义D.毒:
毒害
5.下列句子中有语病的一项是()(2分)
A.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
B.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。
C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于它们能结伴同行,相互借力。
D.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州。
6.下列文学文化常识表述有错误的一项是()(3分)
A.苏轼是宋代豪放派词人,他在《江城子·密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。
B.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民,只不过“布
衣”指的是没有官职的人,“白丁”指没有学问的人。
C.《史记》是我国第一部编年体史书,我们学过的课文《邹忌讽齐王
纳谏》就选自该书。
作者是西汉时期的司马迁,他是我国古代著名的史学家、文学家、思想家。
D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
7.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()(3分)
A.“可是他的手颤抖的厉害,地图画得一塌糊涂。
屋子里掀起一片嗤笑声……他头顶上有个小孔通往顶楼,这时,一只猫儿突然从这个孔里掉下来。
”这段话出自《汤姆·索亚历险记》,它描写了主日学校的老师杜宾斯被汤姆捉弄的情景。
B.唐僧原是如来的二徒金蝉子,转世投胎,乳名江流,后与唐太宗结拜为兄弟,并赴西天取经,历经八十一难,终得正果,受职“旃檀功德佛”。
C.《琐记》中鲁迅回忆了在正月初一清
晨,长妈妈让他吃福橘的往事,表达了他对长妈妈的怀念之情。
D.宋江怒杀阎婆惜之后,被发配到江州,一日乘酒兴写下“反诗”,因此被抓,下到死囚牢中,最后梁山好汉劫了法场,救出宋江。
8.名著阅读简答题。
(5分)
①阅读下面的《西游记》选段,回答问题。
(2分)
那九曜星立住阵势道:
“你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了
老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐,你罪上加罪,岂不知之?
”大圣笑道:
“这几桩事,实有,实有!
但如今你怎么?
”九曜星道:
“吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依!
免教这些生灵纳命。
不然,就铲平了此山,掀翻了此洞也!
”大圣大怒道:
“量你这些毛神,有何法力,敢出浪言。
不要走,请吃老孙一棒!
”
以上选段表现出孙悟空怎样的性格特征?
(2分)
②酒宴上,梁中书告知蔡夫人“已使人将十万贯,收买金珠宝贝,送上京师庆寿,后来蔡夫人推荐由杨志负责押送,于是有了“”(概括故事情节)的故事。
梁山好汉们的这次行动之所以能够成功,除了人的因素外,也离不开自然条件的“相助”,这两个利于行动成功的自然条件是和。
(3分)
2、阅读与赏析(共42分)
(一)(12分)
潘生者,富阳人,幼丧父,独与两
弟奉母居。
大德间,江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食,曰:
“吾终无以给母,则母子俱死。
等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?
”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:
“儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。
”
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年,使还乡土。
生道遇一女子,丫鬟尾行。
问之,则曰:
“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。
今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?
”生许之,于是日操瓢道乞。
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。
引生相见,即具酒炙乐。
饮酒半,执盏跪曰:
“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹霜露盗贼,君力也。
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽,虽有兄弟,亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾②也。
君必无归。
”生则毅然谢曰:
“吾何敢以若女为利哉?
吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄,度尚可活。
万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?
”遂告归。
(选自朱国桢《涌幢小品》,有删改)
注释:
①殣(jìn):
饿死。
②箕帚妾:
持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。
9.下列选项中对“且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽”断句正确的一项是()(2分)
A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽
B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽
C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟莽
D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽
10.下列对文章的理解有错误的一项是()(2分)
A.潘生为了能让母亲多活一些时日,亲自雇佣回鹘人照料母亲以便自己外出赚钱养家。
B.潘生在回乡途中遇到一女子,该女子乞求潘生带她同行,潘生答应了她。
C.女子父母对潘生一路给予女儿的照顾十分感激,所以决定把女儿嫁给潘生做妻子。
D.从选文可以看出潘生是一个有担当、讲道义而又孝顺的人。
11.解释下列句子中的加点字。
(4分)
①自度无所得食度:
②等死等:
③即具酒炙乐具:
④生则毅然谢曰谢:
12.翻译下列句子。
(4分)
(1)儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。
(2分)
(2)于是日操瓢道乞。
(2分)
(二)(6分)
巴陵①夜别王八员外
贾至
柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散,离恨空随江水长。
注释:
①巴陵,湖南岳州。
诗人贾至因事贬为岳州司马。
好友王八员外被贬长沙时,贾至给他送行。
13.阅读上面的一首古诗,回答问题。
(6分)
(1)试分析首句中“柳絮”这一景物的作用。
(3分)
(2)末句“离恨空随江水长”用了哪种修辞手法?
有何作用?
(3分)
(三)(8分)
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗沥尽心血雕刻出著名的大卫像。
人们皆惊叹于大卫像的辉煌,可在此之前,很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。
其实并非石头不美,只是无人赏识,而米开朗琪罗发现了它,并赏识它是一块用于雕刻的好石材,然后赋予了它新的价值。
所以,我们应该学会赏识。
②赏识,是一个人心境磊落,视野疏朗的表现;是一个人才智敏锐,气度从容的凸显。
没有赏识,自我多了一份自卑,他人多了一份挑剔;社会多了一份冷漠,世界缺了一份美好。
③学会赏识身份低于自己的人,因为“任何看似愚蠢的东西,都必定有值得喝彩的地方。
”一位年轻人因一首情诗离开学校后,福楼拜给予他鼓励、赏识。
终于,这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。
这位年轻人,便是莫泊桑。
是赏识唤回了迷途的羔羊,是赏识使其得到认可和肯定,是赏
识激发其奋发努力的勇气,最终获得新生。
④学会赏识自己,因为“天生我材必有用,千金散尽还复来。
”学会赏识自己,要有太白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放,要有苏轼“西北望,射天狼”的雄心壮志,要有杜甫“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达。
因为赏识自己,诸葛孔明才会自称卧龙,未出草庐而知晓天下三分;因为赏识自己,毛遂才会以锥自喻,在大殿上据理力争;因为赏识自己,陈涉才会石破天惊,高呼“王侯将相宁有种乎!
”赏识可以给自己动力,使自己迈上新阶梯。
⑤“海纳
百川,有容乃大。
壁立千仞,无欲则刚。
”生活中,我们更要学会赏识那些强于自己的人。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上,开始廉颇并不赏识蔺相如的治国才能,但之后因赏识蔺相如以大局为重的胸怀,才有了“负荆请罪”的美谈。
学会赏识强于自己的人,才会看到别人的长处,才能取人之长,补己之短,不断完善自己。
⑥真正的智者,他们会在赏识的同时,把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑熔炼成自信,把不满锻造成竞争,把孤傲挥洒成谦逊,把萎靡升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折捶打成练达。
⑦因此,我们应该学会赏识。
学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。
14.文章第②段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
(2分)
15.请简述文章第⑤段的论证思路。
(3分)
16.结合全文内容,说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福”这句话的?
(3分)
(四)(16分)
一根善的拐杖
朱成玉
①14岁那年,我正在上初中,父亲在工地不小心摔断了右腿。
医生说至少得休养一年半载才能好,这可愁坏了父亲,全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人,刚刚休养了半个月,就让母亲给他弄了一副拐杖。
他说家里太闷,要出去溜达溜达。
让我们想不到的是,就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲,晚上回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱,尽管只有十几元。
原来,父亲在步行街那里,找了一份发广告单的活儿。
想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏,拄着拐杖,在那里一站就是一天,我的心里,仿佛飞进去一只凶恶的马蜂,不停地扎着我。
③周末的时候,我要替他去发广告单,他不允,狠狠训斥了我:
“没出息的孩子才去发广告单,你只管给我好好读书!
”而我头一次没听他的话,偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多,但太阳已在尽情地释放她的热情,调皮的风儿也不见一丝踪影,路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。
来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。
汗水在父亲的脸上肆意地流淌,可他两只胳膊还要架着拐杖,手里还拿着厚厚的一摞广告单,没办法去擦。
我想过去帮父亲擦擦汗,又担心他责骂我,只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候,一个上了年纪的老人,摇摇晃晃走过父亲的身边,忽然晕倒在地上。
一瞬间,呼啦啦地围上来一帮人,却没有一个去扶的。
我听见有人小声议论,说前几天有个年轻人救了一个老人,却被老人讹上了,最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱,真是叫人寒心。
这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。
我从人群中那一张张脸望过去,每一张都分明写着冷漠。
不,有一张脸是个例外,如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子,上面写着焦急。
⑦我看得真切,那是父亲的脸!
粗糙的脸,此刻却光滑得如一面镜子,映照了人的良心。
⑧父亲拄着拐杖,费力地拨开人群,蹲下来,按住了老人的人中穴。
原来老人中暑了。
当他醒过来的时候,一再向父亲道谢,而父亲只是擦擦脸上的汗水,轻描淡写地笑笑。
老人颤颤巍巍地站起来,像在风中摇曳的蜡烛,随时都有被吹灭的危险。
父亲赶忙递给老人一根拐杖,轻声说:
“老人家,拄着点儿走吧,能稳当些。
”
⑨“谢谢,那你怎么办?
”“没啥,我这不是还有一根吗?
我只是断了一条腿,一根拐杖足够了。
”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖,我本以为父亲会摔倒,可他站在那里却像一棵参天大树。
因为他的脚下有根,很深很深的根。
⑫人群并没有散去,开始有人伸出手来,一双,两双,十双……枯藤开始发出了新芽儿!
⑬我们太习惯“事不关己,高高挂起”了,各扫门前雪,整天一副麻木不仁的模样。
灾难来临时的呆若木鸡,邪恶当道时的熟视无睹,都会令你的灵魂左右飘忽,摇摇欲坠。
⑭父亲让我懂
得,每个人都需
要一根善的拐杖,使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
17.请用简洁的语言概括文章主要写了一件什么事。
(2分)
18.选文第⑥段主要运用了哪种表现手法?
有什么好处?
(3分)
19.联系前文,说说第⑫段划线句“枯藤开始发出了新芽儿”的含义。
(3分)
20.结合选文具体内容,分析父亲这一人物形象。
(4分)
21.说说标题“一根善的拐杖”好在哪里。
(4分)
三、表达与交流(共60分)
22.阅读下面的文字,按要求作文(60分)
伸出你的手,为自己开拓一片天地,可以让自己的生命更精彩;伸出你的手,谅解犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,可以让自己的风度更优雅;伸出你的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,可以让自己的生活更快乐……生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。
请以“伸出自己的手”为题,写一篇记叙文。
要求:
①不少于600字;②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
初三语文第一次适应性练习
参考答案
一、积累与运用(共28分)
1.(8分)
1江春入旧年
②长风破浪会有时
③便引诗情到碧霄
④似曾相识燕归来
⑤僵卧孤村不自哀
⑥自缘身在最高层
⑦日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁
2.(3分)娑惬翩
3.(2分)B
4.(2分)D
5.(2分)B
6.(3分)C
7.(3分)C
8.(5分)①敢作敢当(1分);敢于反抗(桀骜不驯)(1分)②智取生辰纲(1分)黄泥冈地形复杂(黄泥冈地处偏僻,树林茂密,前后没有人家)(1分)天气酷热难当(1分)
二、阅读与赏析(共42分)
9.(2分)B
10.(2分)A
11.(4分)度:
估计、揣测、估量等:
同样具:
准备、准备好谢:
推辞、拒绝
12.(4分)
(1)(2分)我会到钱塘去做几个月的雇工,赚钱买米使家人活下去,请母亲不要担忧。
(佣、数、活、倒装句)
(2)(2分)从此,(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。
(日、操、道、补充主语)
13.(6分)
(1)(3分)既点明季节(1分),又渲染了凄凉的气氛(或“柳絮”暗示人生飘忽,离合无常)(1分),烘托了诗人被贬的悲伤之情(1分)。
(2)(3分)运用比喻的修辞手法,将绵长的离恨比作悠长的湘江水(1分),写出了离情之深(2分)(如果答离别的不舍、悲伤、孤独,只得1分)。
14.(2分)对比论证,将赏识和没有赏识的不同结果进行对比(1分),有力地论证了赏识的重要性,进一步论证了我们应该学会赏识(1分),使论证更有说服力。
15.(3分)首先,引用名言引出论点:
生活中,我们更要学会赏识那些强于自己的人(1分);然后,举了廉颇赏识蔺相如的例子作为事实论据论证论点(1分);最后,强调学会赏识强于自己的人的意义(1分)。
16.(3分)学会赏识,对自己而言,赏识自己就是“给自己动力,使自己迈上新台阶”(1分);赏识那些强于自己的人,你“才能取人之长,补己之短,不断完善自己”(1分),才能完成对自我的一种超越;而对于那些身份低于自己的人来说,被人赏识,就是得到他人的认可和肯定,就会激发起奋发努力的勇气,从而得到新生(1分),获得被人赏识的幸福。
17.(2分)受伤拄了拐杖仍坚持工作的父亲(1分),在旁人冷漠的注视下帮助一位摔倒的老人。
(1分)
18.(3分)对比(衬托)。
将父亲的焦急与众人的冷漠形成对比(用众人的冷漠反衬出父亲的焦急)(1分),突出表现了(衬托出)父亲的善良(1分),表达了“我”对父亲的敬佩(赞美)之情(1分)。
19.(3分)麻木冷漠的行人们(1分)在父亲善良行为的影响下(1分)也开始做出善良的举动(1分)。
20.(4分)①善良(乐于助人、有担当),因为他扶起一位中暑的老人,并将一支拐杖给了老人。
②吃苦耐劳(有责任感、勤劳),因为他在摔断了右腿需要休养时,还顶着烈日去发广告单挣钱养家。
③爱孩子,因为他不让“我”帮他发广告单,督促“我”读书。
(答出两点即可得4分)
21.(4分)①是文章的线索(1分);②一语双关,既指父亲递给老人的拐杖(1分),突出父亲善良的高尚品质(1分),也指人们善良品性的精神支柱(1分)。
三、表达与交流(共60分)
22.作文(60分)。
按中考作文评分标准,建议切入分46分。
翻译:
潘生是富阳人,年纪很小时父亲就去世了,独自和两个弟弟侍奉母亲生活。
元成宗大德年间,江南闹大饥荒。
路上饿死的人接连不断。
潘生自己估量着无法弄到吃的,便说:
“我最终会没办法供养母亲,这样母亲和我们都要死。
同样是死,不如用我的体力,让母亲多活几日。
”于是把母亲托付给两个弟弟,把自己出卖给回鹘人,却告诉母亲说:
“儿子要到钱塘做几个月雇工,赚得钱和米粮好使家人活下去,母亲不必担心。
”
不久,回鹘人把潘生转手卖到了辽东。
没几年,(主人家)放他回家乡。
潘生在路上遇到一个女子,(这个女子)像丫鬟一样跟着他。
潘生问她,回答说:
“我是淮河一带的人,从前因为饥荒,父母把我抛弃了,转手了几个人家。
现在主人家放我回来。
你是南方人,可以带着我一起走吗?
”潘生同意了,从此(他和女子)每天拿着瓢在路上乞讨。
渡过准河后,女子回家见到父母,都哭了起来,(然后)起身抱在一起。
(女子)带潘生和自己的父母见面,随即准备酒肉招待(潘生)。
酒喝到一半,女子父母端着酒杯跪谢道:
“我女儿侥幸没死,回到家里,免遭寒霜雨露和劫匪小偷的威胁,都是靠你的照顾。
并且你离开家这么久,母亲不知死活,房屋一定都荒废了,即使有两个弟弟也恐怕没能活下来,我家还有一些园圃田地;我的女儿其实就是您的妻子。
您就别再回去了。
”潘生则毅然拒绝说:
“我怎么敢以您的女儿为利呢?
我虽然身份低贱,没读过书,但在道义上我绝不敢祈求这些;况且母亲年老体衰,估计还活着.万一母亲死了,两个弟弟也许有一个还活着,现在不回去,是我希望母亲早死,我又怎么忍心在这里安稳生活呢?
”于是告辞回家了。
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