省重点高中 染色体结构的变异 测试题.docx
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省重点高中染色体结构的变异测试题
省重点高中染色体结构的变异测试题
生物2018.1
本试卷共10页,100分。
考试时长60分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题
1.有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止,使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因,这属于()
A.基因突变B.染色体变异
C.基因重组D.基因的自由组合
2.“猫叫综合征”是由人的第5号染色体部分缺失引起的,这种遗传病的类型是
A.单基因遗传病B.多基因遗传病
C.染色体数目变异遗传病D.染色体结构变异遗传病
3.下列说法正确的是
A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体
B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体
C.猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病
D.人类基因组计划要测定人类23条染色体的全部DNA碱基序列
4.下左图表示某生物细胞中的两条染色体及部分基因。
下列不是由该细胞中染色体结构变异导致的是
A.AB.BC.CD.D
5.如图表示某个体的一对同源染色体,字母表示基因。
下列叙述正确的是
A.图示变异类型是基因突变中的碱基缺失
B.该个体发生的变异不能遗传
C.该个体的性状一定不发生改变
D.该个体发生了染色体结构变异
6.下面是某些生物染色体结构或数目变异的模式图,其中属于染色体缺失的是
A.
B.
C.
D.
7.玉米是雌雄同株植物,可杂交,可自交。
控制植株颜色的基因位于5号染色体上,下列遗传学实验分析正确的是
A.F1代出现绿株因为射线处理使PL基因结构发生改变
B.F1代紫株自交,因为基因重组,后代将出现性状分离
C.为尽早筛选出突变个体,在F1的种子萌发过程中可通过显微镜检测
D.在F1紫株产生配子时,P1与PL基因的分离发生在减数第二次分裂后期
8.关于基因突变与染色体变异的叙述不正确的是
A.基因突变是发生在分子水平上的,基因结构内部的碱基序列改变的变异
B.基因突变是生物变异的根本来源
C.染色体变异是发生在细胞水平的变异,结果会导致染色体上基因的数量或排序改变
D.基因突变和染色体变异对生物体都是有害的
9.已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致,在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。
控制果蝇眼色的基因在X染色体上,且红眼对白眼为显性。
现用缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交,F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2:
1。
以下分析错误
A.决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜观察
B.F1雌雄比为2:
1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死
C.亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺失
D.F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失,另一条带有白眼基因
10.一对健康的夫妇结婚多年一直没有生育,经医检发现女方一条16号染色体与一条19号染色体发生了部分易位,形成与原染色体长短不一样的两条衍生染色体,下列叙述错误的是()
A.通过显微镜可检测出该女性的染色体异常变化
B.该女性的染色体变异与猫叫综合征的变异方式相同
C.变异后的染色体上基因数目和排列顺序均可能发生改变
D.假如不考虑其他交叉互换,该女性卵细胞正常的概率为1/4
11.普通小麦是六倍体,体细胞中含有42条染色体。
它的单倍体植株的体细胞中含有染色体组和染色体各是
A.六个和42条B.六个和21条
C.三个和42条D.三个和21条
12.如图是某个体的一对同源染色体,字母表示基因,其中有一条发生了变异。
该变异类型是
A.染色体易位
B.染色体倒位
C.基因突变
D.基因重组
13.如图为细胞内染色体状态示意图。
这种染色体状态表示已发生()
A.基因重组
B.染色体易位
C.染色体倒位
D.姐妹染色单体之间的交换
14.下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种变异细胞,其中字母代表基因,线段代表染色体,下列分析不合理的是
A.甲图表示正常细胞B.乙图细胞发生了基因重组
C.丙图表示三体细胞D.丁图细胞有3个染色体组
15.下列有关变异的说法,正确的是
A.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
B.—对夫妇生了一个患白化病的孩子(不考虑突变),则双亲均为杂合子
C.大肠杆菌可遗传变异的来源有基因突变,基因重组和染色体变异
D.染色体结构的变异会使排列在染色体上的基因的数目或排序发生改变
16.如图为某动物细胞的一对同源染色体,其中一条发生变异(字母表示基因)。
下列叙述正确的是
A.该变异与基因突变都可用显微镜直接观察B.变异染色体上基因的排列顺序发生了改变
C.染色体上没有基因缺失,表现型一定正常D.若该细胞进行减数分裂,能形成正常的四分体
17.下列关于变异和进化的叙述,正确的是
A.非同源染色体之间交换部分片段,属于突变
B.突变和自然选择均能定向改变种群的基因频率
C.种群基因型频率发生了定向改变,说明种群在进化
D.种群进化成新物种后与原物种不能进行自由交配
18.下列关于染色体变异的叙述,不正确的是( )
A.染色体变异通常都可用光学显微镜观察到
B.染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
C.染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变
D.染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异
19.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( )
A.杂合高茎豌豆自交后代中既有高茎植株也有矮茎植株,此为基因重组的结果
B.突变和基因重组能为进化提供原材料,且能决定生物进化的方向
C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体的原理是染色体数目变异
D.肠道病毒EV71是一种RNA病毒,可引起幼儿手足口病,其易发生的变异是染色体变异
20.如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异,①②代表染色体,下列说法中正确的是
A.果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的
B.变异后染色体上碱基排列顺序没有发生改变
C.该变异导致产生新基因
D.①和②都能被龙胆紫溶液染色
21.人慢性粒细胞白血病,是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的。
这种变异属于()
A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异
22.雄性家蚕生命力强,饲料利用效率高,茧丝质量好,育种工作者通过辐射诱发常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体,使ZW卵和ZZ卵有所区别。
该育种方法的原理是( )
A.基因突变B.基因重组
C.染色体结构变异D.染色体数目变异
23.下列有关遗传、变异和进化的叙述,正确的是
A.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
B.猫叫综合征和先天愚型都属于染色体结构异常遗传病
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异
24.下列关于生物变异的叙述中正确的是
A.染色体结构变异可能发生在有丝分裂和减数分裂过程中
B.基因突变是不定向的,A基因既可突变成a基因,也可突变成B基因
C.基因重组是定向的,仅发生在减数第一次分裂后期
D.基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源
25.下列农业生产操作过程中既有可能发生染色体变异,又有可能发生基因重组的是
A.用秋水仙素处理小麦单倍体幼苗获得纯合抗病植株
B.用二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交获得三倍体无子西瓜种子
C.用一定浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊获得无子番茄果实
D.用一定浓度的生长素处理月季枝条后进行扦插
26.如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、b仅有图③所示片段的差异.相关叙述正确的是( )
A.图中能够遗传的变异是①③
B.①②都表示易位,发生在减数第一次分裂的前期
C.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
D.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
27.下列关于突变的叙述,错误的是
A.花药离体培养出来的个体都是单倍体
B.基因突变对生物进化往往是有利的
C.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失叫作基因突变
D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
28.如图表示两条染色体及其部分基因。
下列四个选项中与其他三个选项不属于同一变异类型的是( )
A.
B.
C.
D.
29.下列关于可遗传变异的叙述,正确的是
A.自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的
B.基因突变是生物变异的根本来源,决定生物进化的方向
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,可导致基因重组
D.染色体结构的改变,可导致染色体上基因中的碱基对排列顺序改变
30.下列变异中,不属于染色体结构变异的是()
①非同源染色体之问相互交换片段;
②同源染色体之间通过互换交换片段;
③染色体中DNA的一个碱基发生改变;
④染色体缺失或增加片段。
A.①③B.②④C.②③D.③④
31.关于基因突变和染色体结构变异的叙述,错误的是( )
A.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
B.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.基因突变一定会导致基因结构的改变,但不一定引起性状的改变
32.(2016届海南中学高三第九次月考生物试卷)人类性染色体上的性别决定基因(SRY)决定胚胎发育成男性,人群中发现有XX男性、XY女性、XO女性。
下列分析错误的是
A.正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体的同源区段上
B.XX男性可能是亲代产生精子过程中Y染色体片段转移到X染色体上所致
C.XY女性可能是SRY基因突变或Y染色体片段丢失所致
D.XO女性可能是父方或母方在产生配子过程中同源染色体未分离所致
33.下列有关生物遗传和变异的说法正确的是
A.基因的转录和翻译都需要RNA聚合酶的参与
B.翻译过程中的核糖体具有两个tRNA的结合位点
C.染色体畸变都是在染色体断裂后发生
D.DNA上有遗传效应的片段代表一个基因,DNA碱基的改变称为基因突变
34.下列有关生物变异的叙述,正确的是()
A.基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中
B.若基因发生突变,则控制的性状一定改变
C.21三体综合征是染色体结构变异引起的
D.染色体易位一般不改变基因数量,对个体影响较小
35.在小鼠的一条染色体上,正常的染色体片段排列顺序是123456•789,中间的黑点表示着丝粒。
下列几种染色体结构变异中,哪一种属于倒位
A.12356•789B.125436•789C.1233456•789D.12345456•78912
36.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异。
图甲中字母表示染色体片段。
下列叙述错误的是()
A.图示中的生物变异都属于染色体变异
B.若图乙为一性原细胞,其可能产生正常的配子
C.图丁和图丙相比较,图丁产生不利变异的可能性更大
D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生
37.如图为果蝇体内某个细胞的示意图。
下列相关叙述正确的是
A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组
B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C.据图判断该果蝇为雄性,且3对等位基因符合自由组合定律
D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位
38.下列有关生物变异的叙述,正确的是()
A.生物的变异都可以遗传给后代
B.三倍体植物可由受精卵发育而来
C.基因重组过程中能产生新的基因
D.染色体结构的变异不会改变基因的位置
39.(江苏卷.10)甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是()
A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常
B.甲发生染色体交叉互换形成了乙
C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同
D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料
二、多选题
40.40.观察下列图解或图示,有关说法中错误的是
A.图乙中可发生基因重组的是④⑤过程
B.丙的变化只会出现在减数分裂过程中
C.图丙的变化用显微镜观察检验不出来
D.图甲中的①②过程发生了等位基因的分离
三、非选择题
41.某种鼠类的黄毛(A)对灰毛(a)为显性。
请回答下列问题:
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是位于常染色体上还是X染色体上,则选择_________________(表现型)亲本杂交
(2)若已证明该基因在常染色体上,但在研究中发现,另一对常染色体上的显性基因B存在时,其表达产物会进入细胞核中,并阻碍黄毛基因表达的转录阶段,由此可以推断,灰毛鼠的相关基因型有_______种。
现有一黄毛个体与一灰毛个体杂交,全部子代中黄毛:
灰毛=1:
3,则亲本黄毛个体和灰毛个体的基因型分别为_____________。
(3)在群体中发现有一变异个体,基因组成和在染色体上的位置如图所示。
该个体发生的变异类型是_____________。
若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交产生的后代的表现型及其比例是___________________。
42.染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中,而在细胞溶胶中形成圆形结构,称为微核。
通过染色可观察到微核,常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例(微核率)来检测有毒物质对细胞的危害程度。
某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。
请根据以下提供的实验材料与用具,补充完成实验思路及其它小题。
材料和用具:
人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。
(染色和制作装片的具体方法不作要求)
(1)实验步骤:
①配制____________,分别等量加入到细胞培养瓶中,另设一只培养瓶不加氯苯化合物,并编号;
②向各培养瓶中加入_____________________________________________
③取各培养瓶中培养液,___________________________________________
(2)绘制一个用于呈现实验数据的坐标系,并画出最可能的实验结果。
___________
(3)检测微核时可用___________溶液作染色剂。
43.如图为控制豌豆叶片宽窄(B/b)、茎粗细(D/d)的二对基因所在的染色体,请回答下列问题:
(1)孟德尔在研究豌豆宽叶、窄叶这一对相对性状的杂交实验过程中,要想得到宽叶:
窄叶=3:
1的实验结果,需要从____________________(填“P”、“F1”、“F2”)植株上收集所结的种子进行种植,长成植株后再进行统计。
(2)已知电离辐射能使D、d基因所在的染色体片段发生断裂,分别随机结合在B、b所在染色体的末端,形成末端易位。
仅一条染色体发生这种易位的植株将不育。
现将上图基因型为BbDd(宽叶粗茎)的植株在幼苗时期用电离辐射处理,欲判定该植株是否发生易位及易位的类型,通过观察该植株自交后代的表现型及比例进行判断。
(注:
不考虑基因突变和交叉互换等)
①若出现4种表现型的子代,则该植株____________________;
②若________,则该植株仅有一条染色体发生末端易位;
③若D、d所在染色体片段均发生了易位,且D基因连在B基因所在的染色体上,d基因连在b基因所在的染色体上,请用遗传图解表示该植株自交产生子代的过程(要求写出配子)____________________。
(3)某种植物的B、D基因位置也如上图所示,有D基因的种子可以萌发。
现将抗性基因插入上图所示的b和d基因中,则该植株自交之后,抗性植株中纯合子所占比例为________________。
44.科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见下图。
图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。
请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代,再用______________处理杂交后代的___________诱导染色体数目加倍的方法培育而成。
(2)杂交后代①染色体组的组成为___________,进行减数分裂时形成___________个四分体,体细胞中含有___________条染色体。
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体__________________。
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为______________________。
45.(2016届山西省康杰中学高三下学期模拟
(一)生物试卷)分析与遗传有关的实验,回答相关的问题:
(1)孟德尔在做豌豆杂交实验时,采用纯种高茎和矮茎豌豆分别做了__________实验,结果F1都表现为高茎,F1自交得F2,F2出现3:
1性状分离比的根本原因是___________。
(2)“彩棉”是我国著名育种专家采用“化学诱变”、“物理诱变”和“远缘杂交”三结合育种技术培育而成的,据专家介绍,其中“物理诱变”采用的是一种单一射线。
若种子进入太空后,经受的是综合射线,甚至是人类未知的射线辐射,在这种状态下,可以给种子创造物理诱变的机率,从产生的二代种子中可以选择无数的育种材料,丰富育种基因资源,从而可能创造出更优质的棉花新品种,据此回答:
①“彩棉”育种中经综合射线诱变后,引发的变异类型是__________________。
②“彩棉”返回地面后,是否均可产生有益的变异?
___,其原因是___________________。
(3)分析如图所示的家系图,此种遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因.已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代都不会患病.若Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,若生育一表现正常的女儿概率为_______。
46.(2016四川卷.11)油菜物种I(2n=20)与II(2n=18)杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后,得到一个油菜新品系(住:
I的染色体和II的染色体在减数分裂中不会相互配对)。
组别
亲代
F1表现型
F1自交所得F2的表现型及比例
实验一
甲×乙
全为产黑色种子植株
产黑色种子植株:
产黄色种子植株=3:
1
实验二
乙×丙
全为产黄色种子植株
产黑色种子植株:
产黄色种子植株=3:
13
(1)秋水仙素通过抑制分裂细胞中________的形成,导致染色体加倍‘获得的植株进行自交,子代_______(会/不会)出现性状分离。
(2)观察油菜新品根尖细胞有丝分裂,应观察______区的细胞,处于分裂后期的细胞中含有_______条染色体。
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(3)该油菜新品系经过多代种植后出现不同颜色的种子,已知种子颜色由一对基因A/a控制,并受另一对基因R/r影响。
用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行以下实验:
①由实验一得出,种子颜色性状中黄色对黑色为________性
②分析以上实验可知,当________基因存在时会抑制A基因的表达。
实验二中丙的基因型为________,F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为________。
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③有人重复实验二,发现某一F1植株,其体细胞汇中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),请解释该变异产生的原因:
________。
让该植株自交,理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为________。
47.人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位(如图-甲),但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),则会使孕妇早期流产。
图乙为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图甲所示染色体易位携带者,II-1为染色体正常。
(1)个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的发生了改变。
(2)个体Ⅱ-2能够产生种配子,分别为(用甲图中的数字表示)。
(3)写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合(用甲图中的数字和符号表示)。
(4)Ⅲ-3已出生,其为7/9染色体易位携带者的概率是。
Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为。
(5)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行,妊娠期间进行羊水检查或产前诊断,需要检验胎儿细胞的是否异常。
48.摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇,为研究该变异类型,布里奇进行了如下实验:
(1)用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例为2:
1。
布里奇根据实验结果做出假设一:
缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制,并且缺刻基因使。
(2)布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交,其子一代情况如下:
①F1缺刻翅雌蝇都是白眼。
②雄蝇中无缺刻翅。
③雌雄比例为2:
1。
若用假设一解释①现象,与事实不符。
因此,布里奇又做出了假设二:
缺刻翅这种变异并非基因突变引起的,可能是发生了变异。
含有这种变异的雌性个体在杂合状态下(能/不能)生存,含有这种变异的雄性个体(能/不能)生存。
(3)上述两种假设可以通过观察,最终证明假设二是正确的。
49.下图表示果蝇体细胞的染色体,请回答下列问题:
(1)果蝇的体色有灰体和黑檀体(由基因A、a控制),若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配,子一代均为灰体,将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交,后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l:
1,则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上,理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为。
(2)已知控制正常翅/残翅的基因(B,b)位于果蝇的2号染色体,控制灰体/黑檀体的基因(D,d)位于果蝇的3号染色体,其中的残翅和黑檀体为突变性状。
①将亮红眼果蝇与残翅果蝇进行杂交,F1代均为红褐眼正常翅果蝇,将F1果蝇与(性状)果蝇杂交,则后代中出现4种不同的性状,且比例为1:
1:
1:
1.
②而将亮红眼果蝇与黑檀体果蝇进行杂交,F1代均为红褐眼灰体果蝇,F1代的测交后代中出现了4种不同的性状,但比例为9:
9:
1:
1,其中比例较少的两种性状分别为,出现这两种性状的原因是。
③综上可以判断出,控制红褐眼/亮红眼的基因位于号染色体上。
请在答题纸图中标出野生型果蝇控制红褐眼/亮红眼、正常翅/残翅、灰体/黑檀体的基因在染色特上的相应位置。
控制红褐眼/亮红眼的基因如果为一对,用A/a表示;如果为两对,用A/a和E/e表示。
(3)决定果蝇眼色的色素主要有果蝇蝶呤和眼黄素两类,果蝇的眼色是两类色素叠加的结果。
进一步的研究表明,果蝇亮红眼色的出现是scarlet基因突变的结果,该基因表达出的蛋白质负责将眼黄素前体向色素细胞转运。
从该蛋白发挥作用的位置来看,它可能是一种蛋白。
与野生型果蝇相比,亮红眼色果蝇眼睛中的这两种色素含量应为。
50.回答下列有关遗传病的问题。
(10分)
人类第7号和第9号染色体间可发生易位,如图1所示,但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代若出现9号染色体“部分3体”(细胞中出现9号染色体的某一片段有3份),则表现为痴
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- 省重点高中 染色体结构的变异 测试题 重点高中 染色体 结构 变异 测试