山东初中物理实验操作测试.docx

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山东初中物理实验操作测试

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题一探究凸透镜成像的规律

一、实验要求

1．选择合适的凸透镜,探究蜡烛在凸透镜两倍焦距以外、一倍焦距和两倍焦距之间、一倍焦距以内时成像的规律。

2．将测出的实验数据和观察到的现象填入表格中

3．总结三次成像的特点,得出实验结论,

二、实验数据记录及测量结果

物距与焦距的关系

物距u（cm）

像的性质

像距v（cm）

正倒

虚实

大小

u>2f

f

u

三、总结三种情况下凸透镜成像的规律:

时,像成在

位置,

1．当物体位于时，像成在位置，

成、的像。

2．当物体位于时,像成在位置,成、

的像。

3、当物体位于一倍焦距以内时,成、的像。

（附）实验一：

探究凸透镜成像的规律评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

分值

1.检查器材

●检查各器材（凸透镜、蜡烛、.进行器材检查光屏、火柴、光具座、废物桶）是否齐全完好。

未检查直接做实验本项不得分

2分

●观察（或询问老师）所选凸透镜的焦距记录在试卷上。

未观察记录凸透镜的焦距扣5分

5分

2.组装仪器

●在光具座上按照顺序依次将蜡烛、凸透镜、光屏各元件组装好。

●用火柴点燃蜡烛（将燃烧完的火柴棒扔在废物桶里）。

●调节蜡烛火焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一水平高度。

●用后的火柴放入废物桶。

将蜡烛、凸透镜、光屏依次固定在光具座上,并调整凸透镜中心、光屏中心和蜡烛火焰中心在同一高度。

18分

凸透镜不在中间扣5分，未调整三个中心在同一高度扣10分,调整但不在同一高度扣5分;用后的火柴未放入废物桶扣3分,本项扣完为止。

3、

进行测量并记录数据

●将凸透镜的位置固定在光具座刻度尺整数刻度线处（如50cm处）,并确定凸透镜两侧的一倍焦距处和两倍焦距处。

●把蜡烛放在较远处,使物距

u>2f,u=2f,f

（物距、像距及像的性质都记录在试卷上的表格中下同）

●继续移近蜡烛,使物距u=f，u

如果不能,试着观察到蜡烛的像,观察一下是实像还是虚像?

并观察像的大小和正倒。

记下物距u.

两倍焦距以外

调节蜡烛在透镜的两倍焦距以外的位置,在光屏上找到像。

将像距和物距的数值、像的性质记录在表格中。

55分

物距、像距数据记录错误每个扣3分；像的性质记错一个扣3分;光屏上找不到像扣5分，像不清晰即读数扣5分,本项扣完为止。

一倍焦距与二倍焦距之间

调节蜡烛在透镜的一倍焦距和两倍焦距之间的位置，在光屏上找到像。

将像距和物距的数值、像的性质记录在表格中。

物距、像距数据记录错误每个扣3分;像的性质记错一个扣3分，光屏上找不到像扣5分，

象不清晰即读数扣5分。

本项扣完为止。

一倍焦距以内

调节蜡烛在透镜的焦点以内的位置,在光屏上找像,并透过透镜观察蜡烛的像,将物距的数值、像的性质记录在表格中。

物距数据记录错误每个扣3分，像的性质记错一个扣3分，没有观察虚像扣5分,本项扣完为止。

4.试卷处理

●实验数据合理,实验结论表述准确

实验结论有知识性错误不得分,表述不准确每个扣5分,数据记录中有拼凑数据现象扣5分,试验未进行就填好现象或结论本项不得分,本项扣完为止。

25分

5、整理器材

●吹灭蜡烛,将器材从光具座上取下,整理好实验器材,整齐地放于桌面。

未整理器材该项不得分,整理不到位扣2分。

10分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题二用天平和量筒测量盐水的密度

一、实验要求

1.对天平和所选量筒进行观察,并记录观察结果。

2.用天平和量筒测量盐水的密度。

3.将实验数据记录表格补充完整,并将测得的数据和最后结果记录在表格中。

二、观察结果

天平：

称量：

分度值：

量筒：

量程：

分度值：

三、实验数据记录及测量结果

盐水的质量m（g）

盐水的体积v（m1）

四、写出一条你在实验过程中可能导致误差的操作。

（附）实验二：

用天平和量筒测量盐水的密度评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

备注

1.检查器材

步骤1检查器材是否齐全（托盘天平、钩码盒、烧杯2个、量筒）

未检查直接做实验本项不得分

2分

2.补将实验数据记录表格

将验数据表格充实完整。

实验数据表格中应补充烧杯和盐水的总质量、烧杯和剩余盐

水的质量和盐水的密度三项,每缺一项扣3分,项目描述不确切每项扣2分,表头无单位扣2分（表头无单位,数据记录带单位且正确,则本项不扣分）,单位错误扣2分,本项扣完为止

10分

3.调节天平平衡

步骤2.将天平放在水平桌上，观察量程及分度值，用镊子将游码置于标尺的零刻度处,调节平衡螺母,如果往左偏将平衡螺母向右调,如果往右偏将平衡螺母向左调,使天平平衡。

观察量程及分度值扣3分，未用镊子拨动游码扣3分，未将游码归零扣3分,调节但天平不平衡扣5分,没有调节本项不得分

10分

4.测盐水的质量

步骤3：

a将适量的盐水倒入小烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量。

将大烧杯或量筒直接放在天平上称量扣5分;物体和砝码未轻放扣2分;误将物体放右盘扣5分,未用镊子加减砝码扣5分，未用镊子拨动游码扣5分，未按由大到小的顺序加减砝扣5分，盐水和烧杯质量超过天平的量程扣5分。

15分

b将适量的盐水倒入量筒中，用天平测出剩余盐水和烧杯的质量。

物体和砝码未轻放扣2分:

误将物体放右盘扣5分;未用镊子加减砝码扣5分;未用镊子拨动游码扣5分,倾倒盐水时量筒未倾斜扣5分;倒入量筒的盐水过少扣3分;盐水倒在桌上扣5分;倾倒过程水花飞溅扣5分，若天平移动,未重新调节平衡,扣5分。

20分

5.测盐水的体积

步骤4：

观察量筒的量程及分度值，,将量筒放在桌面上，视线与凹液面底部相平，读出盐水的体积并记入表格。

未观察量简的量程及分度值扣3分,量程记错扣2分,分度值记错扣2分,读数时视线未与凹液面底部相平扣5分,将最筒高开桌面读效扣5分,倒入量筒的盐水超过量筒的量程扣5分。

15分

6..整理器材

步骤5：

将盐水倒回烧杯,砝码放回砝码盒,游码归零,将实验器材整理好,整

齐的放于桌面。

盐水未倒回扣2分,桌面未净扣3分,法码未放回砝码盒扣3分,游码未归零扣2分,未鉴理器材该项不得分。

5分

6.试卷处理

根据实验记录数据,利用公式计算出盐水的密度。

数据记录错误每个扣5分,记录时有拼凑现象扣5分，计算结果错误扣5分,不合理扣5分。

（注:

本实验若因换用其它实验方法而导致误差过大,在总分中扣10分）

23分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题三用天平和量筒测量石块的密度

一、实验要求

1.对天平和所选量筒进行观察,并记录观察结果。

2.用天平和量简测量石块的密度。

3将实验数据记录表格补充完整,并将测得的数据和最后结果记录在表格中。

二、观察结果

天平:

称量分度值:

量筒:

量程:

分度值:

三、实验数据记录及测量结果

石块的质量m/g

（待填项目）

适量水的体积V1/cm3

（待填项目）

水和石块的总体积V2/cm3

石块的体积V/cm

石块的密度

ρ/（g·cm-3）

（待填项目）

四、写出一条你在实验过程中可能导致误差的操作。

。

（附）实验三：

用天平和量筒测量小石块的密度评分标准

器材准备:

托盘天平（带砝码）一架、量筒、小石块、细线、烧杯、水、抹布

实验过程

实验操作步骤

评分标准

备注

1.检查器材

检查各器材（托盘天平（带砝码）一架、量筒、小石块、细线、烧杯、水、抹布）是否齐全完好。

未检查直接做实验本项不得分

5分

2、调节天平

将天平放在水平桌面上，观察量程及分度值,用镊子将游码移到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡。

未观察量程和分度值扣3分，未用镊子拨动游码扣3分，未将游码归零扣3分:

调节但天平不平衡扣5分，没有调节本项不得分。

14分

3.测石块的质量

估计石块的质量,将石块轻轻放在左盘,用镊子按由大到小的顺序轻轻向右盘中加减砝码，用镊子移动游码直到横梁平衡，记录石块的质量m

物体和砝码未轻放扣5分，物体和砝码放错扣5分，未用镊子加减砝码和拨动游码各扣3分，未按由大到小的顺序加减砝码扣5分，读数错误扣5分。

26分

4．测石块的体积

观察量筒的量程及分度值,将适量的水倒入量筒中,读出水的体积V1，记入表格,用线将石块拴好,系牢,将石块沿量筒壁慢慢浸没入水中,正确读出水位到达的刻度V2，记入表格，计算出石块的体积V

未观察量简量程及分度值扣3分;倒水过多或过少扣3分，水花飞溅扣3分;读数时未使视线与凹液面底部相平每次扣3分,将量筒离开桌面读数扣3分，若实验过程中石块出现脱落扣2分，读数错误扣5分。

25分

5．整理仪器

将实验器材整理好,整齐

的放于桌面。

水未倒回扣2分，桌面有水扣3分，砝码未放回砝码盒扣3分;游码未归零扣2分，未整理该项不得分。

10分

6．试卷处理

根据公式ρ=m/v，计算石块的密度。

数据记录错误每个扣2分，记录中有拼凑数据现象扣5分，计算结果错误扣5分,不合理扣5分。

20分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题四探究决定摩擦力大小的因素

一、实验要求

1.选合适的器材,研究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系。

2.将实验据记录表格补充完整,并将测得的实验数据记录在表格中。

3.分析实验数据,得出结论。

二、实验数据记录及测量结果

实验次数

压力（N）

1

2

3

三、实验结论

1.根据实验次数和可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

关系

是；

根据实验次数和可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，

关系是。

（附）实验四：

探究决定摩擦力大小的因素评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

分值

1.检查器材

●进行器材检查

未检查直接做实验本项不得分

2分

2.补充实数据记录表格

●将实验数据记录表格补充完整

表格中应补充接触面的粗糙程度和摩擦力两项。

每缺一项扣3分,项目描述不准确每项扣2分,表头无单位扣2分（表头无单位,但数据记录带单位且正确,则本项不扣分）,单位错误扣2分,本项扣完为止。

10分

3.测压力

●观察弹簧测力计的量程和分度值,在竖直方向调零,并测出木块的重力和一个钩码的重力,将实验数据记入表格中。

未现察弹簧测力计的量程和分度值扣5分；未拉动测力计挂钩进行检查扣3分；未在竖直方向调零扣5分；读数时视线未与刻度盘垂直扣5分；数据记录错误扣5分;未测木块重力扣5分；未测一个钩码的重力扣5分；木块重力在使用之后测量扣2分；钩码重力在使用之后测量扣2分。

本项扣完为止。

15分

4.测摩擦力

光滑面

●将长方体木块平放在木板表面,测出滑动摩擦力,并将数据记入表格

未在水平方向调零扣2分;未匀速拉动扣5分;弹簧测力计未与水平面平行扣5分;直接在桌面上进行试验扣5分;读数时视线未与刻度盘垂直扣5分;静止读数扣5分;数据记录错误扣5分。

本项扣完为止。

20分

加压力测量

●将长方体木块平放在木板表面,测出滑动摩擦力,并将数据记入表格。

未匀速拉动扣5分;弹簧测力计未与水平面平行扣5分;直接在桌面上当有关,进行试验扣5分:

读数时视线未与刻度盘垂直扣5分;静止读数扣5分数据记录错误扣5分。

本项扣完为止。

15分

粗糙面测量

●将长方体木块平放在棉布（或毛巾）表面,测出滑动摩擦力并将数据记入表格。

未匀速拉动扣5分;棉布（或毛巾）未铺平扣5分;弹簧测力计未与水平面平行扣5分;直接在桌面上进行试验扣5分;读数时视线未与刻度盘垂直扣5分;静上读数扣5分;数据记录错误扣5分。

本项扣完为止。

（注:

本步钩码的个数和接触面情况可自主选择,但必须体现控制变量法的

应用,弹簧测力计不动,匀这拉动木板不扣分）

15分

5.试卷处理

●实验数据合理,实验结论表述准确

有拼凑数据现象扣5分;结论有知识性错误扣10分;结论表述不准确扣5分；实验未进行就填好数据成结论本项不得分。

本项扣完为止。

（注:

实验过程若只研究与压力大小或接触面粗糙程度其中一个变量的关系,则在总分中扣30分）

20分

6.整理器材

●将实验器材整理好,整齐的放于桌面

未整理器材该项不得分,整理不到位扣2分

3分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题五探究杠杆的平衡条件

一、实验要求

1．选择合适的器材,研究杠杆的平衡条件

2．将实验数据记录表格补充完整,并将测得的实验数据记录在表格中

3．分析实验数据,得出结论。

二、实验数据记录及测量结果

次数

动力F1/N

动力臂l1/m

动力×动力臂：

F1×l1/Nm

1

2

3

三、实验结论

杠杆平衡条件：

。

（附）实验五：

探究杠杆的平衡条件评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

分值

1.检查器材

●进行器材检查

未检查直接做实验本项不得分

2分

2.补充实验数据记录表格

●将实验数据记录表格补充完整

表格中应补充阻力、限力臂和阻力×阻力臂三项。

每缺一项扣3分,项目描述不准确每项扣2分,表头无单位扣2分（表头无单位,但数据记录带单位且正确，则本项不扣分）,单位错误扣2分。

本项扣完为止。

10分

3组装和调节杠杆平衡

将铁架台和杠杆组装好;调节杠杆两端的平衡螺母（将平衡螺母向杠杆偏高的那端调）使杠杆在水平位置平衡。

不能正确组装,扣5分，没有调节杠杆平衡扣5分，杠杆未在水平位置平衡扣2分。

本项扣完为止。

15分

4.测钩重力

●观察弹簧测力计的量程和分度值,并调零（先手持称环,让弹资杆自由下垂,不施加力的作用,再调节指针到零刻度即可）;用弹簧测力计测出一个钩码的重力。

测力计未观察量程和分度值扣5分;未调零扣5分:

读数不正确扣5分;视线未与刻度盘垂直扣5分。

本项扣完为止。

10分

5.进行测量

●1、在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码【每一个钩码

50g=0.05kg,重为:

G=mg=0.05kgx10Nkg=0.5N】,（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2,右端钩码的重力产生的拉力为动力F1,）先固定F1大小和动力臂l1的大小,再选择适当的阻力F2,然后移动阻力作用点，改变阻力臂l2大小,直至杠杆平衡,分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l2的数值,并将实验数据记录在表格中。

2.固定F1大小和动力臂ll的大小,改变阻力F2的大小,再移动阻力作用点,改变阻力臂l2大小,直至杠杆平衡,记录下此时的阻力F2和阻力臂l2的数值,并填入到实验记录表格中。

3．改变动力F1的大小,保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变,再改变阻力F2作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力F1大小和阻力臂l2的大小,并填入到实验数据记录表格中。

有两组或两组以上的数据的动力和阻力相同或力臂相同扣4分;力、力臂读数或

记录错误每错一个扣2分;杠杆未在水平位置平衡每次扣4分,本项扣完为止。

40分

6.试卷处理

●实验数据合理,计算准确。

有拼数据现象扣5分;结论有知识性错误扣10分;结论表述不准确扣5分，实验未进行就填好数据或结论本项不得分。

本项扣完为止。

20分

6.整理器材

●将实验器材整理好,整齐的放于桌面。

未整理器材该项不得分,整理不到位扣2分。

3分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题六探究井联电路的电流规律

一、实验耍求

1、将两只小灯泡并联接入电路,分别测出干路和两条支路的电流（进行一次测量即可）

2、根据上述要求设计并画出实验电路图。

3、将实验数据记录表格补充完整,并将测出的结果记入表格。

二、实验电路图

三、实验数据记录表格及测量结果

干路电流IA（A）

支路电流IB（A）

支路电流IC（A）

四、问题分析

根据本次实验的数据,能否得出并联电路的电流规律?

为什么?

（附）实验六：

探究并联电路的电流评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

备注

1.检查器材

步骤1.检查器材是否齐全完好（电源、开关、灯泡、导线、电流表），其中检查电流表时,要观察指针是否指零及量程分度值。

未检查直接做实验本项不得分,电流表未调零扣5分,调零不规范扣2分。

10分

2．画电路图并补充实验数据记录表

步骤2.在试卷上根据实验要求画电路图

电路图设计错误扣8分,作图不规范扣5分,表格中补充两条支路电流,每缺一项扣3分,项目描述不准确扣2分,表头中不带单位扣2分,单位错误扣2分未画电路图先做实验扣5分,（电路图可画3个,也可画一个）

15分

3．连接电路

步骤3根据电路图在实验桌上依次摆好实验器材,在摆放过程中开关要断开;然后顺着电流方向用导线依次连接好器材。

不按顺序连接扣5分;开关未新开扣5分:

无检查电路环节扣5分

15分

4进行测量

步骤4将电流表串联在A点处,闭合开关,读取电流表的示数并记录在表格中;断开开关,将电流表串联在B点处,闭合开关,读取电流表的示数并记录在表格中，断开开关，换用不同的灯泡重复上述实验。

换接电流表时开关未断开每次扣2分:

电流表量程选错每次扣5分，指针反偏每次扣5分，无试触环节扣2分，读数错误每次扣3分,读数时未正对表盘时扣2分,记录不及时扣2分

37分

5.整理器材

步骤5：

断开开关,从电源开始顺着电流方向依次拆卸导

线,并把各仪器放在原来的位

置（摆好、放正）,导线要一端对齐,放在实验桌上。

未整理器材该项不得分,整理不到位扣2分。

3分

6．试卷处理

整理实验数据,并总结规律

数据记录错误每个扣5分,记录时拼凑数据现象扣5分;结论有知识性错误扣10分,表述不准确扣5分实验未进行就填好现象或结论不得分;扣完为止。

20分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题七探究串联电路的电压规律

一、实验要求

1、将两只小灯泡串联接入电路,分别测出每只灯泡两端电压和两灯泡两端总电压（进行一

次测量即可）

2、根据上述要求设计并画出实验电路图。

3、将实验数据记录表格补充完整,并将测出的结果记入表格。

二、实验电路图

三、实验数据记录表格及测量结果

灯泡L1两端电压U1（V）

灯泡L2两端电压U2（V）

两灯泡两端电压U（V）

五、问题分析

根据本次实验的数据,能否得出串联电路的电压规律?

为什么?

（附）实验七：

探究串联电路的电压规律评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

备注

1.检查器材

步骤1：

检查器材是否齐全完好（电源、开关、灯泡、导线、电压表）其中检查电压表时,要观察指针是否指零及量程分度值

未检查直接做实验本项不得分,电

压表未调零扣5分,调零不规范扣10

2分

10分

2.画电路

图并补充

实验数据

记录表格

电路图设计错误不得分,作图不规范扣5分,表中一项不填扣3分,

项目描述不当扣2分,表头无单位扣2分,单位错误扣2分,未画电路图做实验扣5分,扣完为止。

15分

3.连接电路

步骤3.根据电路图在实验桌上依次摆好实验器材,在摆放过程中开关要断开，然后顺着电流方向用导线依次连接好器材。

不按顺序连接扣5分，开关未断开扣5分，无检查环节扣5分

15分

4．进行测量

步骤4：

将电压表与灯泡L1并联,闭合开关,读取电压表的示数并记录在表格中;断开开关,将电压表与灯泡L2并联,闭合开关,读取电压表的示数并记录在表格中，断开开关,将电压表与灯泡L1和L2整体并联,闭合开关，读取电压表的示录在表格中，断开开关，换用不同的灯泡复上述实验。

换接电流表时开关未断开每次扣2分，电流表量程选错每次扣5分，指针反偏每次扣5分;无试触环节扣2分，读数错误每次扣3分,读

数不正读扣2分,记录不及时扣2

分。

37分

5.整理器材

步骤5：

断开开关,从电源开始顺着电流方向依次拆卸导线,并把各仪器放在原来的位置（摆好、放正）,导线要一端对齐,放在实验桌上。

未整理器材该项不得分,整理不到

位扣2分。

3分

6．试卷处理

整理实验数据,并总结规律。

数据记录错误每个扣5分,记录时

拼凑数据现象扣5分;结论有知识

性错误扣10分,表述不准确扣5分，实验未进行就填好现象或结论

不得分，扣完为止。

20分

2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题

试题八探究电流与电压的关系（欧姆定律）

一、实验要求

1.任选一只定值电阻进行实验。

2.测量三组电流和电压值,探究电流与电压的关系。

3根据实验要求设计并画出实验电路图。

4.将实验数据记录表格补充完整,并将测得的数据计入表格中

二、实验电路图

三、实验数据记录表格及测量结果

实验次数

1

2

3

实验结论：

。

（附）实验八：

探究电流与电压的关系评分标准

实验过程

实验操作步骤

评分标准

分值

1.检查器材

●进行器材检查

未检查直接做实验本项不得分

2分

2.画电路图并补充数据记录表格

●设计合理的电路图:

并将实验数据记录表格补充完整

电路图设计错误扣8分,作图不规范扣5分，表格中应补充电流、电压两项，每缺一项扣3分,项目描述不准确每项扣2分,表头无单位扣2分（表头无单位,但数据记录带单位且正确,则本项不扣分）,单位错误扣2分。

未画电路图先做实验扣5分,本项扣完为止。

15分

3.连接电路

连接电路

●根据电路图按顺序连接电路。

不能正确连接电路本项不得分，没有按电路图顺序连接该项不得分

5分

开关

●开关处于断开位置

连接过程中开关未断开该项不得分

5分

滑动变阻器

●正确连接滑动变阻器

未将滑动变阻器接入电路扣5分;滑动变阻器连接错误扣5分;滑片没有放在最大阻值处扣3分,本项扣完为止。

5分

电流表

●将电流表正确接入电路

未将电流表指针调零扣5分,调零不规范扣2分,连接到电路中在调零扣2分;电流表量程选错扣5分;因接线柱接反导致指针反偏扣5分，无法正确连接电流表本项不得分,本项扣完为止。

10分

电压表

●将电压表正确接入电路

未将电压表指针调零扣5分,调零不规范扣2分,连接到电路中在调零扣2分;电压表量程选错扣5分;因接线柱接反导致指针反偏扣5分，无法正确连接电压表本项不得分。

本项扣完为止。

10分

检查电路

●检查电路是否正确,试触,并及时排除电路故障

无检检查环节扣5分;无试触环节扣2分,本项扣完为止。

5分

4.进行测量

●闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,改变电压表的示数三次,读出相应的电流表示数,记录表格

读数时视线未对刻度盘每次扣2分;记录不及时每次扣2分。

本项扣完为止

20分