秋八年级上册新目标英语全册词语辨析.docx
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秋八年级上册新目标英语全册词语辨析
2017年秋八年级上册新目标英语全册词语辨析
1.anywhere与somewhere
anywhere意为“在任何地方”,常用于否定句和疑问句中。
Ican’tfinditanywhere.
somewhere意为“在某处,到某处”,常用于肯定句中。
Ilostmykeysomewherenearhere.
2.quiteafew与quitealittle
quiteafew“相当多;不少”,修饰可数名词的复数。
Hewillstayhereforquiteafewdays.
quitealittle“许多,相当多”,修饰不可数名词。
Thereisquitealittlewaterinthebottle.
3.toomany,toomuch与muchtoo
toomany“太多”,后接可数名词复数。
Motherboughttoomanyeggsyesterday.
toomuch“太多”,修饰不可数名词,还可修饰动词作状语。
Wehavetoomuchworktodo.
Don’ttalktoomuch.
muchtoo“太”,修饰形容词或副词。
Thehatismuchtoobigforme.
You’rewalkingmuchtoofast.
4.becauseof与because
becauseof“因为,由于”,后可跟名词、代词、动名词或相当于名词的短语,不能接句子。
Helosthisjobbecauseofhisage.
because“因为”,连词,引导状语从句,表示直接明确的原因或理由。
Ididn’tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.
5.bring与take
bring“带来,拿来”,指从别人处带来到说话者所在地。
Don’tforgettobringyourhomeworkheretomorrow.
take“带走,拿走”,指从说话者所在地带到别处去。
We’lltakethestudentstothemuseum.
6.bored与boring
bored“厌倦的;烦闷的;感到无聊的”,一般在句中修饰人,作表语。
I’mboredwithwhathesaid.
boring“无趣的;令人厌烦的;单调的”,一般在句中修饰事或物,可作表语和定语。
Ifindthestoryveryboring.
7.excited与exciting
excited“感到兴奋的,激动的”,常作表语,主语常为人。
Sarahwasexcitedtoseethesinger.
exciting“令人兴奋的,使人激动的”,可作定语和表语,作定语时主语通常为物。
Hetoldmetheexcitingnews.
8.relaxed与relaxing
relaxed“放松的”,常用于描述人。
Relaxing“轻松的;令人放松的”,常用于描述物。
Tomlooksrelaxedafterarelaxingvacation.
9.interested与interesting
interested“感兴趣的”,常用于be/becameinterestedin结构,主语是人。
interesting“令人感兴趣的”,可用作表语,主语是事物。
ThisfilmisveryinterestingsoI’minterestedinit.
10.surprised,surprising与surprise
surprised形容词,“感到惊奇的”,主语常为人。
Wearesurprisedtolearnthatsheissixtyyearsold.
surprising形容词,“令人惊讶的”,主语通常是物。
Thenewswassurprising.
surprise名词,“惊讶,惊奇”
Tooursurprise,hepassedtheexam.
动词,“使惊奇,使感到意外”
Itsurprisedmetoseesomanypeoplethere.
11.trydoingsth.与trytodosth.
trydoingsth.“尝试着做某事”,表示一种尝试,做做看的想法,不一定付出很多努力。
Itriedcallinghim,butnooneanswered.
trytodosth.“尽力,设法去做某事”,表示想尽一切办法要把事情办成,强调付出一定的努力设法去完成。
I’mtryingtolearnEnglishwell.
12.forgetdoingsth.与forgettodosth.
forgetdoingsth.“忘记做过某事”(事情已经做过了)
Iforgetclosingthewindow.
forgettodosth.“忘记要做某事”(事情还没做)
Don’tforgettoclosethewindow.
13.stopdoingsth.与stoptodosth.
stopdoingsth.“停止做某事”
Westopeating.
stoptodosth.“停下来去做另外一件事”
Westoptoeat.
14.rememberdoingsth.与remembertodosth.
rememberdoingsth.“记得做过某事”(事情已做)
Well,IremembermeetingyouinBeijing.
remembertodosth.“记住做某事”(事情没有做)
Remembertoclosethewindowwhenyouleavetheroom.
15.beafraidofdoingsth.与beafraidtodosth
beafraidofdoingsth.“担心或害怕出现某种后果”
beafraidtodosth.“因害怕而不敢做某事”
16.sometimes,sometime,sometimes与sometime
sometimes“有时”,频度副词,表示动作发生的不经常性,多与一般现在时连用,它可位于句首,句中或句末。
SometimesIgetupverylate.
sometime“某个时候”,副词,表示某个不确切或不具体的时间,常用于过去时或将来时,对它提问用when.
IwillgotoShanghaisometimenextweek.
sometimes“几次,几倍”,名词短语,其中time是可数名词,对它提问用Howmanytimes.
Ihavereadthestorysometimes.
sometime“一段时间”,名词短语,表示“一段时间”时,句中谓语动词常为延续性动词,对它提问用Howlong.
I’llstayhereforsometime.
助记:
分开“一段时间(sometime)”,相聚为“某时(sometime)”,“有时”相聚加-s(sometimes),“几次”分开带-s(sometimes)
17.hardly与hard副词
hardly“几乎不”,一般位于动词之前。
Hehardlyworks.
hard“努力”,位于动词之后。
Heworkshard.
18.howoften,howlong,howfar,howmuch,howmany与howold
howoften“多久一次”,用来提问动作发生的频率。
Howoftendoyouexercise?
howlong“多长”,用来询问多长时间,也可询问某物有多长。
HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?
Howlongisittheruler?
howfar“多远”,用来询问距离,指路程的远近。
Howfarisitfromheretothepark?
howmuch“多少”,用来询问价格,也可对不可数名词提问。
Howmuchistheruler?
Howmuchwateristhereinthebottle?
howmany“多少”,提问数量,后接可数名词复数。
Howmanybooksdoyouhave?
howold“几岁”,对年龄提问。
Howoldareyou?
19.use与with“用”
use动词,在句中作谓语,表示用途。
Iusethepentowrite.
with介词,在句中作状语,表示方式。
Iwritewithapen.
20.maybe与maybe
maybe“或许,大概,可能”,副词,作状语。
Maybeyouareright.
maybe“可能是”属“情态动词+be动词”结构。
Youmayberight.
21.stayuplate与stayup
stayuplate“熬夜到很晚;迟睡”
Don’tstayuplatenexttime.
stayup“熬夜;不睡觉”
Hestayedupallnighttowritehisstory.
22.gotobed与gotosleep
gotobed“上床睡觉”,强调动作及过程,但人不一定睡着。
Iwenttobedatelevenlastnight.
gotosleep“入睡;睡着;进入梦乡”
Shewassotiredthatshewenttosleepsoon.
23.however与but
however“然而;可是”,既可以作副词,也可以作连词,不能直接连接两个分句,必须另起新句,用逗号隔开,表示的一种补充关系。
Itbegantorain,however,wewentouttolookfortheboy.
but“可是”,一般作连词,可连接前后两个分句,意义上表示的是一种转折关系。
Itissunnymorning,butverycold.
24.begoodfor,begoodat与begoodwith
begoodfor“对......有益”
Doingmorningexercisesisgoodforyou.
begoodat“擅长”,后接名词、代词或动名词。
I’mgoodat(playing)basketball.
begoodwith“和......相处很好”
Areyougoodwithchildren?
25.hard-working,hardwork与workhard
hard-working“勤勉的,努力工作的”,形容词
Heisahard-workingboy.
hardwork“辛勤的工作”,名词短语,hard是形容词,修饰不可数名词work.
Whathardworkitis!
workhard“努力工作”,动词短语,hard是副词,修饰动词work.
Healwaysworkshard.
26.win与beat
win“赢得;获胜”,用作及物动词,其宾语为比赛的项目、奖品或战争等等。
Hewonthebasketballgame.
beat“打赢;战胜”,用于比赛时,其宾语为所战胜的对手。
LiLeiistherunnersinthe100-meterrace.
27.laugh与smile
laugh“出声地(大)笑”,不但有面部表情,而且还有声音。
Laughat...意为“嘲笑......;因......而发笑”。
Welaughathisjokes.
smile“无声地微笑”,指的是面部表情。
Smileat...意为“向......微笑”。
Hesmiledatme.
28.both与all
both表示“两者都”
Hisparentsarebothteachers.
all表示“三者或者三者以上都”
Threestudentsareflyingkites,theyareallinClass1Grade8.
29.Theother,theothers,other,others与another
theother表示“特指两个或两部分中的另一个或另一部分”,后接单数名词或复数名词。
表示两个中的“一个......又一个......”时,常用的结构是“one...theother...”
Hehastwobrothers,oneisateacher,theotherisadoctor.
theothers特指某一范围内的“其它的(人或物)”,是theother的复数形式。
相当于theother+复数名词。
Youtaostayhere,theothersgowithme.
other作代词或形容词,可修饰可数名词单数或复数。
WelearnChinese,Math,Englishandothersubjects.
others作代词,泛指“其它的人或物”
Somestudentsaredoinghomework,othersaretalkingloudly.
another泛指同类事物中一三者或三者以上的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词。
Idon’tlikethisone,pleaseshowmeanother.
30.reach,getto与arrive“到达某地”
reach及物动词,后面直接接宾语。
TheyreachedHangzhouyesterday.
getto后接地点名词,如果接there,here或home等地点副词,to必须省略。
Howdidyougettothestation?
arrive不及物动词,后接地点名词时必须加介词at或in,到达国家、城市等大的地方用in,到达学校、商店等小的地方用at。
接there,here或home等地点副词时不用介词in或at。
Iarriveatthecompanythreehoursago.
31.seat与sit
seat及物动词,主语是人时,意为“使坐下;使就座”,宾语通常为反身代词;主语是处所时,意为“有......座位,可容纳......座位”。
Heseatedhimselfatthedesk.
Theroomcanseatfortypeople.
sit通常作不及物动词,主语通常是人。
MayIsithere?
32.hope与wish“希望”
hope指对现实某一愿望有信心,把握。
Ihopetoseeyounextweek.
wish常指难以实现或不能实现的愿望。
IwishIcouldhaveanewcar.
33.happen与takeplace
happen意为“发生;碰巧”,一般用于偶然性或突发性事件。
Whathappenedtoyou?
Ihappenedtoseemyoldfriendonmywayhome.
takeplace“发生;举行”,一般指非偶然性事件的“发生”,即这种事件的发生一定有某种原因或事先安排。
GreatchangeshavetakenplaceinChina.
ThemeetingwilltakeplacenextFriday.
34.oneday与someday
oneday“有一天”,表示过去的某一天,也可以用于表示将来的某一天。
OnedayImetmyChineseteacheronthestreet.
Ihopethatonedayskipping(跳绳)willbeaneventoftheOlympicGames.
someday“某一天”,表示将来的有一天或日后的某一天,在表示将来的某一天时可以和oneday互换使用。
Someday(Oneday)Iwillcatchupwithyou.
Iwillgotoseeyousomeday.
35.befamousfor,befamousas与befamousto
befamousfor“因为......而出名”,后接闻名的原因,与beknownfor同义。
Thisplaceisfamousforitscotton(棉花).
befamousas“作为......而闻名”,后接表示职位名称的词,与beknownas同义。
JetLiisfamousasgreatactorintheworld.
befamousto“为......所熟知”,后接某部分人。
Thissingerisfamoustolotsofoldpeople.
36.suchas与forexample“例如”
suchas用来列举同类人或事物中的几个例子。
SomeoftheEuropeanlanguagescomefromLatin,suchasFrenchandSpanish.
forexample一般只以同类事物或人中的“一个”为例,作插入语,用逗号隔开,可置于句首,句中,句末。
He,forexample,isagoodstudent.
37.when与while“当......时候”
when表示“当......时候”,既指时间点,又指一段时间,when引导时间状语从句中有动词可以是终止性的也可以是延续性的。
Whentheteachercamein,thechildrenweretalking.
while仅指一段时间,从句中的动作必须是延续性的,一般强调主从句的动作同时发生。
while还可以作并列连词,意为“而;却”,表示对比关系。
Lisawassingingwhilehermotherwasplayingthepiano.
38.everyday与everyday
everyday“每天”,副词短语,在从句中作状语,一般位于句首或句末。
Hereadsbookseveryday.
everyday“每天的”,形容词,在句中作定语,一般位于名词前面。
Thisisoureverydayhomework.
39.keepondoing与keepdoing
keepondoing表示动作的反复
Theoldmankeptoncomingtoofferushotwater.
keepdoing表示动作或状态的持续。
Hekeptstandingthereforanhourwithoutmoving.
40.sound,noise与voice
sound“声音”,泛指自然界的一切声音。
Soundgoesmoreslowlythanlight.
noise“噪音”,指不悦耳,不和谐的声音。
Thenoisekeptmeawake.
voice“噪音”,指说话声、歌声、笑声等。
Ididn’trecognize(听出)mymother’svoiceonthephone.
41.common与usual
common用于物,指“不稀奇,很平常”;用于人,指“没有职位;不高贵”。
Hewasn’taherobutjustacommonman.
usual指“经常的,惯用的”,强调习惯性的,符合规章制度的或一贯如此的。
Playingchessishisusualpastime(打发时间).
42.every与each
every形容词,指三者或三者以上范围中的“每一个”,侧重总体,不给单独使用。
Everyteacherknowsher.
each形容词,指两者或两者以上中的“每一个”,侧重个体。
Therearelotsoftreesoneachsideoftheroad.
代词,可作主语或宾语,其后可跟介词of.
Eachofushasadictionary.
43.in与after
in用来表示以现在为起点的将来某一段,后接时间段,用将来时。
Wewillbebackintwodays.
after既可接时间点,又可接时间段,用于将来时或过去时。
Hewillbebackafterthreeo’clock.
44.about与on
about常用在口语中,表示的内容较普通,不太正式。
HaveyoureadstoriesaboutLeiFeng?
on常用在书面语中,表示严肃的或学术性的问题。
ShehasalotofbooksonhistoryofChina.
45.haveto与must
haveto“不得不;必须”,强调客观、外界的原因,有人称、数和时态的变化,进行句式转换时要借助动词do/does/did.
Doesyourmotherhavetogetupearly?
must“必须”,强调主观原因,must是情态动词,没有人称、数的变化,回答must引导的一般疑问句要用must或needn’t.
---Mustyougonow?
---Yes,Imust./No,Inee
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