自考英语一语法.docx

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自考英语一语法

第二部分语法

（一）时态

对于一般现在时，考生在熟悉基本时态的概念和构成的同时，需要注意以下两点用法：

表示普遍真理,表示时间、条件、比较状语从句时，用一般现在时表示一般将来时。

例：

Theearthmovesaroundthesun.

Ifitisfinetomorrow,wewillgoonpicnic.

试题

Theywillgohomeforwintervocationassoonasthey______theirexams.

A.havefinished

B.finish

C.finished

D.wasfinishing

2、一般过去时

考生必须熟悉动词变为过去式的形式，同时最重要的要认清句中陈述出来的时间状语，如yesterday,ago,in1949等。

例：

Thechildrenwentoutjustnow.

TheforeignguestsvisitedNanjinglastsummer.

试题:

You’vealreadymissedtoomanyclassesthisterm.You_____twoclassesjustlastweek.

A.missed

B.wouldmiss

C.hadmissed

D.havemissed

3、一般将来时

考生必须了解一般将来时的构成方式。

如shall,will+do,am（isare）+goingtodo,am（is,are）+abouttodo,am（isare）+todo等。

同时要注意句中体现出来的时间状语及动作未来的含义。

如tomorrow,nextyear,thisterm,inthefuture等。

例：

Wearegoingtohaveapartytomorrowafternoon.

Thehighwayistobeopenednextyear.

Thetalkisabouttobegin.

试题：

Alargeproportionoftheheat____（absorb）ifthewaterdoesnotboil.

答案：

willbeabsorbed。

4、过去将来时

考生在熟悉一般将来时的构成及用法后，只需要在过去将来时中的be改为was,were即可表示过去将来时的概念。

需要注意的是句中陈述的是：

“在过去某一时间内将要发生的动作或存在的状态”。

例：

Hesaidthathewouldletmeknowassoonaspossible.

试题：

Ithoughtyouhaveanyobjectiontoit.

A.won’t

B.wouldbe

C.wouldn’t

D.will

5、现在进行时

考生必须熟悉该时态的基本构成及用法，既要注意ing的构词形式，也要认清句中陈述的时间状语及动作正在进行的含义，如now等。

同时应注意：

如果句中表示的是一种经常性的动作或状态，尤其是和always,constantly等副词连用，表示的不满、抱怨情绪时，也要用现在进行时表示。

例：

Wearestrugglingwithbackwardnessandpoverty.

Heisalwaysdoubtingmyword.

试题:

ItisreportedthatanewTVcenter______（setup）inourcity.

答案：

isbeingsetup。

6、过去进行时

用法基本上与现在进行时类似，只需要把be改为was,were即可。

需要用表示过去时间的状语或看清上下文动作之间的联系状态。

例：

Thesunwasjustsettingaswereachedhome.

试题：

IfellandhurtmyselfwhileItennis.

A.wasplaying

B.amplaying

C.play

D.played

7、将来进行时

考生需注意其构成形式中必须含有be动词，即willbedoing，注意句中陈述出来的在将来某一具体时刻正在发生的动作。

例：

IshallbehavingameetingwithMr.Royin2minutes.

试题:

Wearetoldthepopularsingers_____（stay）forfivedaysinthedowntown.

答案：

willbestaying。

8、现在完成时

考生要熟悉该时态的基本用法及构成形式，并注意标志性的时间用语，如sofar,bynow/uptonow,foralongtime,since,inthepastyears,already,yet,lately等。

同时需加强注意两个句型：

It（/This）is（willbe）thefirst（second,third…last）time…结构的从句中要求用现在完成时；It（/This）isthebest（worst,mostinteresting）+名词+that…结构中从句要求用现在完成时。

例：

Ihaven’tseenmuchofherlately.

ItisthefirsttimeI’veheardhersing.

Thisisthemostinterestingfilmhehaseverseen.

试题：

Youshouldhaveputthemilkintheice-box;Iexpectit____undrinkablebynow.

A.became

B.hasbecome

C.hadbecome

D.becomes

9、过去完成时

强调的是过去的过去，考生需熟悉该时态的结构并要注意：

（1）  经常用于said,reported,thought等引导的间接引语中。

（2）  常用在有hardly,scarcely,barely,nosooner…than…等副词的句子中，这种结构表示“刚…就…。

”

（3）  Itwasthefirst（second,third…last）timethat…句型的从句中使用过去完成时。

（4）  与过去的事实相反的虚拟语气中。

例：

Hesaidthathehadmissedthetrain.

Shehadhardlygonetobedwhenthebellrang.

Itwasthefirsttimethathehadlostthegame.

IfIhadtriedharder,Iwouldhavewon.

试题：

Weourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.

A.justhavehad

B.havejusthad

C.justhad

D.hadjusthad

Between1897and1919,atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayed.

A.hadproduced

B.havebeenproduced

C.wouldhaveproduced

D.hadbeenproduced

10、将来完成时

考生需注意该时态的结构，并首先注意应是未来的时间，然后是陈述者认为是在未来时间之前已经完成的动作，注意时间状语，如bythetime,bytheendof等。

例：

I’llhavedonealltheworkbythetimeyouarebackthisevening.

试题：

Bytheyear2010,scientistsprobablyacureforcancer.

A.willbediscovering

B.arediscovering

C.willhavediscovered

D.havediscovered

11、现在完成进行时

考生需注意该时态的结构，并注意强调动作从过去到现在的“一直性”，这个动作有可能继续进行下去。

注意：

考题中经常会出现如waitfor,writingletter,study,work等词。

例：

ShehasbeenworkinghardatEnglishsincelastterm.

试题：

Ionthedoorfortenminutesnowwithoutananswer.

A.wasknocking

B.amknocking

C.knocking

D.havebeenknocking

12、过去完成进行时

强调过去某个时间以前已经开始而又延续到过去这个时间的动作。

该时态由于在高自考中出题较少，故不作为重点时态掌握。

例：

Shewasverytired.Shehadbeentypinglettersallday.

试题：

WhenIfirstmetAnn,sheforExxonfor15years.

A.hadbeenworking

B.havebeenworking

C.worked

D.hasworked

（二）关于被动语态的问题

关于被动语态的问题，大家可以在大学英语一的第191-195页学习到，由于时间关系，这里就不介绍了。

希望大家注意一点：

被动语态实际常用的只用八种，但与非谓语动词、情态动词连用起来，也需要大家时刻注意。

大家在做题过程中，多问问自己：

“该题是不是被动。

”因为主动的题目大家再熟悉不过了，就是由于心情过去兴奋或过去急躁，才对被动语态进行了忽视。

切记：

多问一句是不是“被动”是很有好处的。

（三）动词不定式的用法讲解

1、做主语

做主语时，经常会考主谓一致性的问题，换句话说，谓语动词在不定式做主语时往往用单数形式。

例：

Tomakeaplanforourfutureisimportant.

★ 形式主语为翻译题考试的侧重点。

例：

ItisimportanttogetagoodcommandofEnglishattheuniversity.

2、做表语

考生需要熟悉一些词汇，如objective,plan,goal,reason,intention,wish,desire,purpose,aim，这些在主语位置上时，应考虑不定式做表语。

例：

Myplanistopasstheexam.

3、做宾语

考生要熟悉课本P220的词汇。

在consider,think,find,feel动词后+it+形容词（或名词）+不定式，这种用法称之为it做形式宾语代替真正的做宾语的不定式。

例：

WeconsideritveryimportanttostudyEnglishwell.

4、做定语

不定式通常不放在所修饰的名词或代词的后面做定语，这与汉语的定语位置是不同的。

例：

Shewastheonlyonetolookafterthechild.

5、做状语

考题的主要方向是要求大家掌握不定式做目的和结果状语。

考生在做题时经常问问自己这句话是为了什么目的，或产生了怎样的结果，这样一来就不难选择用不定式形式了。

例：

In1980,hewenttoChinatostudyWeiqi.（目的）

Afewyearslatershecamehometofindthatherhometownhadgreatlychanged.（结果）

6、做宾补

其含义就是动词后加了一个sb.+todo，换句话说，就是比做宾语中间多了一个人而已。

考生应熟悉P222的词汇。

不带to的不定式用词：

make,let,see,hear,watch,notice,feel。

其结构为makesb.do,letsb.do,etc.。

不定式形式的变化及用法

1、一般式：

作为一般性了解，熟悉教材P224。

2、进行式：

说明动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生，结构为tobedoing。

例：

HepretendedtobeworkingwhenIcamein.

试题：

Ofcourse,weshouldlikeeverythingto_____smoothly.

A.havebeengone

B.going

C.havebeengoing

D.begoing

3、完成式：

在seem,appear,besupposed,besaid等词后表示在更早一些时间发生的事情。

例：

Heseemstohavebeenill.

试题：

Thebookissaidintoseveralforeignlanguageuptonow.

A.totranslate

B.tohavetranslated

C.tohavebeentranslated

D.tobetranslated

4、被动式：

熟悉教材P225，尽可能理解书上提供的例子。

试题：

Anoldmanenteredtheinnandaskedforaccommodation___forhim.

A.tobemadeB.shouldbemade

C.beingmadeD.shouldmake

还需要注意的问题：

1、“wh-疑问连词+不定式”结构做主、表、宾或同位语。

例：

Theydon’tknowwhethertocomeornot.

2、使役动词have（/get）+宾语+过去分词，表示“叫某人完成某件事情”。

例：

I’llhaveagaragebuilt.

I’llgetmyhaircut.

（四）分词难点讲解

考生必须了解：

－－现在分词表示主动、进行，过去分词表示被动、完成。

－－现在分词常修饰的是事物，译为“令人……”，过去分词常修饰人，译为“感到。

”

对与分词做定语、状语、表语、宾语补足语和主语补足语的内容，大家可以在教材P251-P255找到，这里就不详述了。

需要考生注意的是：

1、分词的独立结构

分词短语用做状语时，它的逻辑主语一般必须与句子的主语一致。

但它有时也可以有自己的逻辑主语，形成“名词（代词）+分词（或分词短语）”结构，称之为分词的独立主格结构。

例：

Weatherpermitting,thestudentsinourclasswillgotothemountains.

试题：

Otherthings,copperheatsupfasterthaniron.

A.beingthesame

B.havingbeenthesame

C.tobethesame

D.bethesame

2、在see,hear,feel,watch,notice等动词后，用现在分词表示动作正在发生

我们观察到了动作的一部分，用不定式时，表示动作已经发生了，即全部过程结束了。

例：

Lookingoutofthewindow,Isawalittleboycrossingtheroad.

Iwatchedalittleboycrosstheroadandenterashop.

试题：

Aphonecallsenthimbacktotheoffice.

A.hurry

B.hurrying

C.tohurry

D.hurried

3、现在分词的完成式

现在分词的完成式（havingdone）主要用做状语，表示该动作在谓语动词的动作之前已经发生完成。

例：

Havingfinishedhisbook,thewriterwenttotheseasideforaholiday.

试题：

theteacheraskedwhetheranyonewishedtoaskaquestion.

A.Finishinghislecture

B.Havingbeenfinishedthelecture

C.Havingfinishedhislecture

D.Finishedthelecture

4、现在分词的被动式

现在分词的被动式（beingdone）表示一个被动的动作，正在进行或该动作与谓语的动作同时发生。

例：

Theproblembeingdiscussedisveryimportant.

如果被动的动作在谓语动作之前发生，要用分词的完成被动式（havingbeendone）。

例：

Nothavingbeengivendirections,thetaxidriverdidn’tknowwheretogo.

试题：

byacrowdofspectators,hefeltnervous.

A.Beingwatched

B.Watching

C.Havingwatched

D.Havingbeenwatched

（五）动名词

1、动名词做主语文时，谓语动词往往用单数。

例：

Breathinghasbecomemoredifficulthere.

牢记与动名词有关的句型：

Itisnouse（good,awaste,foolish,nice,worth…）doing；Thereisnopointindoingsth.等等。

试题：

Thereisnouseoversplitmilk.

A.ofbeingcrying

B.tocry

C.crying

D.ifitwillcry

2、动名词做宾语：

牢记P284所有词汇。

3、动名词做介词宾语时，首先要选对形式，其次要注意是否有被动含义。

这里考生时刻小心与to搭配的短语，这些短语中的to并不是不定式的符号，而是介词，后面需用动名词形式。

如objectto,attachimportanceto,approachto,subjectto,solutionto,contributeto,inadditionto,stickto,lookforwardto等等。

试题：

Iamsureyoursuggestionwilltheproblem.

A.contributetosolving

B.contributetosolve

C.becontributedtosolve

D.becontributedtosolving

4、注意区别remember,forget,regret,stop,try,mean,goon等词后动名词与不定式连用时含义上的不同。

5、在need,require,deserve后，动名词做宾语时表示被动，无须用被动结构。

例：

Mybikeneedsrepairing.

6、动名词的完成式

如果动名词表示的动作在谓语动作所表示的动作之前发生，用动名词的完成式（havingdone）。

例：

Iregrethavingdonesuchathing.

试题：

Idon’tremember.

A.evertobesaying

B.tohavebeensaid

C.havingeversaidthat

D.eversaidthat

7、动名词的逻辑主语是代词时，用形容词性的物主代词，表示有生命的名词，用名词¡°¡¯s¡±所有格。

例：

Yourdenyingeverythingwillgetyounowhere.

Mary’sgrumblingannoyedhim.

试题：

Heinsistedonreadingthedocument.

A.I’m

B.my

C.mine

D.I

（六）关于形容词与副词的比较级

本章学生掌握起来相对较容易，由于时间关系，我在这里就不再详述了，希望大家在教材P319中认真学习。

这种语法现象在考卷中的词汇与句子结构部分、完型填空、词型转换中很容易发现它们的痕迹，重要的是我们能不能发现“than”、“as…as”，以及“the比较级，the比较级”这几个词语，同时要牢记关于形容词、副词比较级的变化。

（七）介词与介词短语

介词的用法与介词短语的搭配种类繁多，学生记忆起来较为繁琐，但只有通过日积月累，不断地练习，反复地强化自己的记忆能力，才能有效地记住一些固定的搭配。

大家可以抽出一些时间仔细看看教材P348。

（八）冠词与情态动词

这两部分，说实话，在考试当中相对占的比重较少，但大家决不能忽略它们，万一最后失误就在这两方面，将造成终身遗憾，要不学习它们，将遗憾终生。

大家可以在教材P380和P409学习一些相关的内容，但要合理地分配一下学习时间，我在这里就不熬述了。

（九）名词从句

名词性从句就是起了名词的作用，只不过是以句的形式出现的。

1、主语从句：

当这种从句出现在主语位置上时，谓语动词用单数。

一般来讲，如果这种从句的含义陈述得十分完整，前面只需加主从连词that，其他词汇如if,what,when,where都有着与主语的某些含义上的牵连，希望大家能认真地给予学习。

例：

Thattheearthisroundistrue.

试题：

madethefirstUnitedStatesflagiswidelybelieved.

A.WhenBetsyRoss

B.ThatBetsyRoss

C.BetsyRoss

D.WhetherBetsyRoss

2、宾语和表语从句：

这两种从句大家可以熟悉教材P448。

3、同位语从句：

大家可以熟悉一些句型，并用th