整合统编版六年级下册语文期末模拟卷三word版含答案二共3篇.docx
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整合统编版六年级下册语文期末模拟卷三word版含答案二共3篇
2019-2020学年度下期六年级语文下册(统编版)
期末测试卷
(时间:
80分钟 满分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、写同音字。
(6分)
cù ( )酸 急( ) zhàn ( )放 ( )士
xuē 皮( ) 剥( )guàn习( ) ( )溉
bì( )开 ( )玉pì偏( ) 开( )
二、选择。
(10分,每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A.长袍(páo) 锲而不舍(qì)B.执行(zhí) 千锤万凿(zuó)
C.唠叨(dáo)重于泰山(tài)D.点燃(rán)一言九鼎(dǐng)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.粉骨碎身 悬灯结彩 B.死得其所 追根求原
C.热气腾腾 洪堂大笑 D.无边无崖 荒无人烟
3.下列词语中加点字的意思不正确的一项是( )
A.随心所欲(想要,希望)
B.燕山月似钩(古代的一种兵器,形似月牙)
C.司空见惯(习以为常,积久成性)
D.中庭地白树栖鸦(家庭)
4.下列不适合用来描写繁花似锦、春光烂漫的诗句是( )
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
D.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
5.下列课外阅读书目和作者对应关系错误的一项是( )
A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
B.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔
C.《骑鹅旅行记》——高尔基
D.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温
三、读一读,把句子中画线部分改为四字词语。
(4分)
1.一支乡镇的小学生足球队竟能获得省冠军,这真是无法想象,难以理解。
( )
2.我打算等他心情平静,态度温和的时候,再详细地和他谈谈。
( )
3.要学好一门语言很不容易,但只要有恒心、有毅力,总会有收获的。
( )
4.咱们在日常工作中,要见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势,把问题解决在萌芽状态。
( )
四、句子练习。
(8分)
1.下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?
B.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,需要不需要介意呢?
C.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,真的没有必要介意啊!
D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,就没必要介意。
2.下列四个句子中,没有语病的一项是( )(2分)
A.由于生活水平改变了,人们的日子越过越红火。
B.我们要共同爱护集体的利益,珍惜班级的荣誉。
C.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。
D.每年3月,金黄色的油菜花一齐盛开,五颜六色,十分绚丽。
3.仿照画线句子续写句子,要求语意连贯,句式一致。
(4分)
例句:
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。
在书里:
友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链; , , 。
五、根据课文内容填空。
(10分)
1.阅读,就是和高尚的人谈话。
读《石灰吟》,我想到了于谦“ ,要留清白在人间”的高尚气节;读《增广贤文》,我明白了“良药苦口利于病, ”“ ,莫把无时当有时”的道理;从《周易》“穷则变, , ”的思想中,我懂得了“穷则思变”的道理。
2.过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像 样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界, 也将赤裸裸地回去吧?
但不能平的,为什么偏要 走这一遭啊?
六、课内阅读我最棒。
(13分)
【甲】局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说:
“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了。
【乙】父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
他的神情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.【乙】段中破折号的作用是( )(2分)
A.解释说明B.递进C.转折D.引出下文
2.这两个片段对父亲的描写方法有( )(多选)(3分)
A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写
3.从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到父亲 的革命精神。
(2分)
4.从“你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢”中,你体会到在个人生命安全与革命事业之间,“父亲”是如何选择的?
这说明了什么?
(3分)
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5.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
”“父亲”心里会想些什么?
请你写一写。
(3分)
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七、课外阅读我能行。
(14分)
①很久以前,在一个秋天的漆黑的夜晚,我乘坐一叶扁舟,航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。
突然,前面,小河的拐弯处,黑魆魆的峰峦下面,闪出一点火光。
②火光又明又亮,好像就在眼前……
③“啊,谢天谢地!
”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!
”
④船夫扭头来朝身后的火光看了一眼,又不以为然地俯身划桨。
⑤“还远哩!
”
⑥我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿闪烁。
不过船夫是对的:
事实上,火光的确还远着呢。
⑦在如磐的黑夜里,火光的特点是:
驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往,给人以希望,促你前进。
眼见火光渐渐临近,似乎只要再划两三桨,行程就结束了……其实还远着呢!
⑧我们在漆黑如墨的河上又划了很久。
峡谷两岸的峭壁,迎面驶来,又依次向后移去,仿佛消失在无边无际的远方,而火光依然在前头闪耀着,闪闪发亮,令人神往,召你前行,——依然是这么近,又依然是那么远……
⑨现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际。
在这以前和在这以后,曾有许多闪耀的火光,似乎近在眼前,不只使我一人心驰神往,也召唤着夜行者奋勇前进。
但是生活之河仍然在那阴森森的两岸之间奔流,奔流,而火光也依旧非常遥远。
因此,必须加劲划桨……
⑩然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!
1.请给短文加个合适的标题:
(2分)
2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
(2分)
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3.看到火光,“我”的反应是 ,船夫的反应是 ,文中“火光”象征着 。
(3分)
4.读第⑧段,“依然是这么近,又依然是那么远……”,有的同学觉得这句话前后矛盾,李红却不这样认为,她在文章旁边写了个批注,她会怎么写?
(3分)
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5.李红读了上文,深有感触,准备写一篇读后感,请问她围绕下列哪个选项谈感受最合适?
( )(2分)
A.只有那些勇敢坚定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。
B.不到黄河心不死,不撞南墙不回头。
C.上天关上了一扇窗,必定会打开另一扇窗。
D.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
6.读了短文,相信你深受启发,请结合生活实际,谈谈你对第⑨段画线句子的理解。
(2分)
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八、口语交际。
(5分)
近几年的黄金周,似乎都是往年“黄金粥”的重现。
网上流行的一句话道出了人们的些许无奈:
“一行白鹭上青天,我被堵在最中间。
”然而不好受的不只是民众,还有景区。
乱扔垃圾、乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。
如果有同学想在2020年黄金周外出游玩,你对他们有什么建议?
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九、习作。
(30分)
给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题,写一篇文章,不少于500字。
参考答案
一、醋 促 绽 战 靴 削 惯 灌 避 碧 僻 辟
二、1.D 2.A 3.D 4.A 5.C
三、1.不可思议 2.心平气和 3.锲而不舍 4.见微知著
四、1.B 2.C
3.示例:
友谊如古琴 我们共同弹奏 谱写成一曲曲动听的乐曲
五、1.粉骨碎身浑不怕 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 变则通 通则久
2.轻烟 薄雾 游丝 转眼间 白白
六、1.A 2.ABC 3.坚定顽强
4.父亲选择了革命事业。
说明父亲有舍小家为大家、忠于革命的献身精神。
5.示例:
孩子,对不起了,为了革命的胜利我必须这样做。
胜利一定会来的。
我相信虽然我不在了,同志们一定会照顾好你们的,相信你们一定会过得很好。
再见了!
七、1.示例:
火光
2.一个夜晚,“我”在西伯利亚一条小河上航行,看到河面上有火光,看似很近,实际却很远。
3.高兴 不以为然 成功或目标
4.示例:
火光看着很近,但实际很远。
人在生活中会遇到困难挫折,成功的路途艰难曲折,我们必须磨炼自己,不断努力奋斗,勇敢地面对挫折,那么离成功就不远了。
5.A
6.示例:
成功的道路依然很漫长,我们只有努力奋斗,不怕困难,才会实现梦想。
八、示例:
请你们注意避开交通高峰期,以免影响旅游的心情;请你们从自身做起,保护景区环境,不要乱刻乱画、乱扔垃圾。
九、略
部编版六年级下册双基双测期末测试语文试卷(B卷)
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、选择题
1.书写完全正确的一组是( )
A.迫不急待 守株待兔 兴高彩烈 梦寐已求
B.一如继往 龇牙咧嘴 故弄玄虚 成家立业
C.不屑一顾 蹑手蹑脚 永志不忘 囫囵吞枣
D.翻来复去 感慨良深 精致匀称 日夜操劳
2.不能与“拼搏”搭配的词是()
A.惊心动魄B.全力以赴C.铺天盖地
3.对下列句子中加点词解释有误的一项是()
A.今年“十一”,文化消费成为假日经济的黑马。
(指出人意料的获胜者)
B.《偶像练习生》和《创造营》吸引了不少的阳光少年。
(指活泼、富有生气的少年)
C.市场竞争激烈,小轿车的价格会不会高台跳水?
(指水上体育运动项目之一)
D.他连斟两碗酒喝了,壮一壮胆,把方才这些小心收起。
(这里指顾虑)
4.谚语“莫道君行早”的下一句是( )。
A.一字值千金B.日久见人心C.更有早行人D.近山识鸟音
5.人们常用“( )”形容老师对学生默默无闻的教育、潜移默化的熏陶。
A.少壮不努力,老大徒伤悲!
B.书到用时方恨少,事非经过不知难。
C.随风潜入夜,润物细无声。
D.青,取之于蓝而青于蓝。
评卷人
得分
二、书写
6.看拼音写词语。
chóuchàng jīnghuángyīwēi
xiāoshì niàndāoyuánliàng
评卷人
得分
三、填空题
7.查字典,填空。
用部首查字法,“鼎”应先查____部,再查___画。
“鼎”在字典中的解释有:
①古代煮东西用的器物,三脚两耳;②正当,正在;③锅;④大。
“世纪宝鼎”的“鼎”应选第_____种解释。
“三足鼎立”的“鼎”应选第____种解释。
“一言九鼎”的“鼎”应选第_____种解释。
“鼎盛”的“鼎”应选第___种解释。
你还能再写出几个带“鼎”字的成语吗?
____________________________________
8.在括号里填上恰当的词语。
(______)的帐篷(______)的心情(______)的宴会
(______)的同伴 (______)的生活 (______)的荒岛
9.辨字组词。
弈(______)俱(______)援(______)盂(______)
奕(______)惧(______)缓(______)孟(______)
10.填空。
(1)《马诗·大漠沙如雪》是_____代诗人_______创作的一首五言绝句,是《马诗二十三首》的第五篇。
这首诗用_______手法,通过_________表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
(2)《石灰吟》是明代政治家、文学家________创作的一首七言绝句。
此诗_______,采用_______手法,字面上是咏石灰,赞颂了石灰__________,________的品质,实际_________,托物寄怀,表现了诗人高洁的理想,绝不同流合污的思想感情。
(3)《竹石》是清代画家________创作的一首七言绝句。
这首诗是一首咏_____诗。
诗人所赞颂的并非竹的_______,而是竹的________。
这首诗__________,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不_____________的高尚的思想情操。
全诗语言质朴,寓意深刻。
11.写出下面句子所运用的描写方法。
(1)“不要放走一个。
”窗外一声粗暴的吼声。
(__________)
(2)我只想,大半因为它有好听的声音吧,但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的与一般的蝎子不同。
(__________)
(3)我跨进书店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去。
(__________)
评卷人
得分
四、连线题
12.把词和对应的解释连线。
似 全,全然 若 你
何当好像等闲高尚的节操
任何时将要清白好像
浑任凭尔平常
评卷人
得分
五、判断题
13.判断下列说法是否正确,对的打√,错的打×。
(1)模(mó)糊、似(sì)乎、转(zhuàn)身、分量(liàng)这些多音字的读音没有一个是错的。
(______)
(2)“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
(______)
(3)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。
(______)
(4)“春天的杭州是一年四季中最美的季节”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊”都犯了语序颠倒的错误。
(______)
(5)“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。
(______)
(6)蔺相如对手下的人说:
“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
”改成间接转述应该是:
蔺相如对手下的人说:
“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。
”(______)
分析下面提供的材料,完成后面的题。
妈妈是夜校教师,每天晚上负责给青年工人补课。
一天晚上,天下大雨,妈妈照样去上课,可回来得比平常还晚。
原来哪天只有一位年轻姑娘来上课,妈妈不仅给她补了课,还送她回家去。
14.针对材料,确定下面哪个中心好?
在题后括号里画“√”。
(1)表现妈妈高度的组织纪律性。
()
(2)表现妈妈认真负责的工作态度。
()
(3)表现妈妈关心女青年。
()
15.判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《腊八粥》的作者是沈从文。
(_________)
(2)“难道还能设什么法来反抗吗?
”这个句子是设问句,意思是“没有什么法来反抗”。
(_________)
(3)《腊八粥》一文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写,表现了“八儿”一家的其乐融融。
(_________)
(4)“父亲终于把表盖上了。
”改成被字句是“表被父亲盖上了。
”(_________)
16.判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”。
(1)人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑。
(____)
(2)旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见。
(____)
(3)我好像在哪儿见过你。
(____)
(4)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(____)
(5)他是在介绍白杨吗?
不是的,他是在表白自己。
(____)
(6)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(_____)
(7)如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺。
(____)
(8)清清的溪水,照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。
(____)
评卷人
得分
六、修改病句
17.修改病句。
(1)广场上挤满了许许多多数不清的人群。
____________________________
(2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
____________________________
(3)我国人口是世界上最多的国家。
____________________________
(4)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
____________________________
(5)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
____________________________
18.修改病句。
(1)乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
____________________________
(2)墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
____________________________
(3)近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
____________________________
(4)经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
____________________________
(5)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
____________________________
19.下面加序号的句子中有三个病句,请找出来并加以改正
①目前正是植树造林的大好季节,一年之计在于春。
为此,我们提出如下倡议:
②社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召,踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去。
③人人从植一棵树、种一株草做起,自觉实行公民应尽的义务。
④要勇做绿色卫士,敢于制止破坏绿化的行为。
让我们用汗水浇灌绿树,共建美好家园。
A、第__________句成分残缺,修改:
_______________________________________________
B、第__________句搭配不当,修改:
_______________________________________________
C、第__________句语序不当,修改:
_______________________________________________
20.修改病段,抄在“_____”上。
新年联欢会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。
刘明表演单人舞,舞姿忧美,张林表演小提琴独凑,非常动听。
最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在操场上空回声。
______________________________________
21.下面片段在用词、表达、标点上都有错误,请用规定的修改符号在原文上直接修改。
(不超过6处)
(1)换用号:
(2)增补号:
(3)删除号:
(4)调位号:
德国电影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男子把自己孩子的器官捐献给杀害孩子的以色列人的故事,他将这个故事改编成电影“杰宁之心”,获奖无数。
他一直希望这部电影能在杰宁地区放映。
他想告诉那个地方的孩子!
流血和冲突不是真正的生活,扛着武器杀戮不是童年该做的事情,人与人的真实情感不是仇视和冷漠……仇恨与隔阂可以消化,但是需要彼此的悲闵和宽恕。
评卷人
得分
七、句型转换
22.把句子改成反问句。
(1)这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________
(2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
(3)这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
(4)可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
(5)这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
_________________________________________
23.按要求改写句子(转述)。
(1)爸爸:
“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。
”
___________________________
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