中心学校扫黄打非工作总结扫黄打非工作总结.docx
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中心学校扫黄打非工作总结扫黄打非工作总结
【2020年中心学校“扫黄打非”工作总结】2020扫黄打非工作总结
2018年乌沙中心学校“扫黄打非”工作总结
自接到教育局通知以后,乌沙中心学校高度重视,立即对在校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物进行了全面清查整顿,同时加大了宣传力度,净化了校园环境,营造了有利于少年儿童健康成长的文化氛围。
概括起来主要做了以下几方面的工作:
一、高度重视,明确责任
“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。
我校充分认识这项工作的重要意义。
把它和我校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等各项工作结合起来抓。
成立了工作领导小组,校长、副校长分别为组长和副组长,各小学校长为组员负责具体落实。
具体工作领导小组如下:
组长:
陈梁森
副组长:
童学武刘旭东洪全开
组员:
徐良满俞何方高勇生袁海燕董少武苏军红
李连生同志任“扫黄打非”办公室主任。
二、全面检查,认真清理
为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”等对学生的侵蚀。
我校开学初对全校学生的课外读物进行了一次大检查,清理不健康的图书。
同时要求各班召开主题班会,让学生认清不良图书的危害,要远离不良读物。
11月12日,我校又对学生用书及教师用书进行认真检查,全面清理。
对学生自已购买的图书进行仔细检查,发现有错印,漏印、字迹不清等现象及时清理,并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗。
鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。
我校还把减负工作和扫黄打非结合起来,严禁老师给学生订教辅资料。
在检查中,特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料,告诫全体教师要自律,否则一经查实学校将会严肃处理。
三、打造校园文化,提升学生品味
开展多项活动,丰富了校园文化建设。
我校除积极参加上级组织的各项文体活动之外,还开展各类兴趣小组活动和丰富多彩课余文化娱乐活动,如优秀童谣进校园、法治进课堂、文明礼仪教育等活动。
这些活动的开展极大的丰富了校园文化建设。
构建书香校园,引领学生阅读。
各完小加强图书室管理,充实大量的书籍,配备适合于师生的传统经典文学书籍。
班级建立了图书角,各班积极开展课外读书活动,引导学生读好书,读整本书。
使学生可以随时与经典同行,开阔了师生的视野,陶冶了师生情操。
学校还把传统文化纳入校本课程,让经典名篇进课堂,如《弟子规》等,每学年全校开展的"经典诵读",让孩子们徜徉在经典诗文里,把一种神圣的精神和思想传递给学生,起着育人、凝聚、驱动和熏陶的教育作用,使学生的品味逐步提高,具有抵制不良文化的能力。
四、办好家长学校,引导家庭阅读
中心学校本部开办家长学校,定期开班授课,开展讲座,引导家长为孩子选择课外读物,指导孩子课外阅读,开展书香家庭活动,开发了家庭教育的潜能,有力地配合了学校的教育。
乌沙中心学校
2018年12月28日
[学校年度工作总结6000字]2020学校年度工作总结
一、坚持以“队伍建设”为根本,在转变提升中推动学校发展
一学期来,学校重视干部教师队伍的建设与管理,继续完善工作方式,改进工作作风,促使各项工作更加扎实有效地运行。
(一)重视干部队伍建设,提高了工作的质量和水平
(二)加强党员队伍建设,发挥党组织的战斗堡垒作用
党总支以党的十八大召开为契机,开展了系列教育活动。
组织党员深入学习了十八大会议精神,结合争先创优,要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。
开展了党员课堂面向全体老师开放的活动,党员教师跨学科听课共418节,并在党员会上进行了听课汇报。
落实了党总支书记与党员谈心制度,交流了思想。
党总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。
积极做好学生党员的培养工作。
在开展一帮一活动中,党员教师与学生结成“爱心朋友”,关心他们的学习、生活,并在思想上进行指导。
在开展“养良好习惯树五十形象”活动中,党员教师积极落实全员德育观。
系列教育活动的深入开展,不仅锤炼了党性,更提高了党员素质。
(三)加强教师队伍建设,提升了教师队伍专业化水平
强调“立师德、强师能”,着力打造一支热爱教育事业,钻研教育业务,乐于奉献教育的教师队伍。
1.加强学习培训,提高专业素质
学校注重深挖自身资源,积极开展系列教育培训活动,召开了“正德厚生、臻于至善”德育发展论坛、“躬行自明、精研立教”教学工作研讨会及“携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会。
在深挖自身资源的同时,学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验,进行专题指导。
先后组织教师外出深圳、山东等地学习,听专家讲座,参观新课程改革示范校等。
这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。
2.主题活动引领,加强队伍建设
为进一步提高教研组长学术及管理水平,开展了一系列教研组长培训活动。
针对“建构主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和方法”等内容,进行了深入的学习和研究;依托学科“小秘书”机制,开展青年教师业务培训工作,青年教师通过区、校两级汇报课、研究课、公开课,提高了业务水平。
组织开展校内中青年教师基本功大赛,有40名教师获一等奖。
同时,对第一届免检教师进行了增补,新增补了5名,共推出40名免检教师。
在校本教研基础上,我校教师为区“e网通”录课30余节,展示区级以上研究课70余节,承办市、区级教研活动10余次。
3.创新工作模式,提高管理水平
坚持德育长效机制建设,落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。
在班主任例会上进行德育案例研讨,组织了“如何开好常态班会”讲座、“习惯教育”研讨等活动。
突出年级管理,完善落实《年级德育实施细则》,各年级根据学生特点,摸索不同的习惯教育方法,确定“实施习惯教育探索模式”研究课题,并加强校级德育课题“思齐班学生培养模式”的研究。
注重对青年班主任的培养,完成了三期青年班主任的培训工作,通过师徒结对,促进了青年班主任的成长。
并开通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互学习观摩平台,提高了班主任队伍的育人能力。
二、坚持以“文化建设”为先导,在文化引领中增强凝聚力
校园文化是一所学校最宝贵的财富,是学校持续发展的核心动力。
上学期学校继续以“精神文化引领,凝神聚力创新”为核心,始终致力于学校文化的不断构建,强化了50中本校和周转校的文化建设工作。
文化办先后组织召开六次会议,与文化公司共同研讨学校文化建设方案,力求形成学校独特的校园物质文化。
结合校庆六十年,在教师中开展了“为校庆方案献计献策”的活动。
为了挖掘学校的传统文化,利用假期,各处室、教研组走访老教师,让五十精神得以更好地传承。
为了凝聚校园文化精髓,营造浓厚的文化氛围,校文化办精心编辑了校刊《常青藤》和全员德育《丹叶浓情》案例集,有95位老师的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳华岁月》为主题的2013年年历。
校团委相继出版了“先锋报”、“金色港湾”,记载了学生们的感悟和成长。
一本本校刊、团刊、年历和案例集,展现了师生的精神风貌。
加强对外宣传,积极上报信息、新闻稿件,北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。
我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀,提升着学校管理的品质,扩大着学校的影响力。
三、坚持以“全面育人”为目标,在特色活动中促进学生健康成长
(一)以丰富的德育活动为载体,加强学生思想道德教育,有效促进德育特色建设
坚持“以人为本”的教育理念,遵循学生成长规律,关注学生的可持续发展。
注重整合德育资源,继续探索学校、家庭、社区协作机制。
初一、高一年级成立了年级家长委员会,并召开了第一次全体会议。
(二)坚持以课堂育人为主渠道,不断提升育人质量
在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道,结合实际贴近学生生活,构建了“活力”课程体系,课堂教学内容灵活多样,形成了活跃的互动课堂。
通过积极的富有活力的教育生活,寓德育于各学科教育教学之中,加强了情感、价值观教育,丰富了教育形式,创新了教育内容,提高了学生的思想认识和综合素质。
(三)发挥共青团教育阵地作用,全面提高团员素质
加强团队组织建设,积极开展教育活动。
初一、初二年级分别举行了建队和离队建团仪式,党总支给高一年级讲了题为“学党史树信仰跟党走”的党课。
校团委围绕主题“成长在五十”开展了系列教育活动。
举办了学生代表与人大代表、政协委员就“社会教育与青少年发展”的“高端访谈”。
组织了“老师您好”教师节庆祝活动和首届“声音传递梦想”校园金话筒主持人大赛。
开设了“新年邮局”,为校内师生传递祝福。
举行了首届校园社团文化节。
总之,系列活动的开展,充分发挥了学生的主体作用,给学生提供了展现能力的舞台,校团委被评为东城区团建十佳创建校。
(四)重视心理健康教育,培养健康的心理素质
心理咨询室继续开展好心理教育工作,接待学生、家长咨询。
在高三年级开辟心理辅导室,利用中午时间进班进行考前心理辅导。
通过校园刊物《心灵之约》、《心语小报》进行心理知识的宣传教育。
举办了第五届心理文化周活动。
通过有效的心理健康教育,提高了学生的心理素质。
(五)加强体育、美育、科技工作,促进学生健康、全面发展
体育老师克服了“校安工程”带来的场地困难,确保了体育课、课间操、眼保健操质量。
举办了具有特色的师生共同参与的校运会。
坚持传统项目田径、篮球队训练。
学校努力探索和开发艺术教育的途径和方法,在原有舞蹈队、合唱队的基础上,新成立了小型民乐队、器乐队以及多种艺术社团,多角度培养了学生良好的艺术素养。
学校非常重视学生科技活动,投入了专项资金购置大量科技设备,改善活动条件,邀请专家到校进行了科技讲座,举办了丰富多彩的科技节活动,并有多名同学在市区级比赛中获奖。
四、坚持以“优化教学”为重点,在探究实践中提升教学质量
(一)依托科研方法,立足课堂实效
坚持以“课堂观察方法”为依托,开展了多次“课堂观察法”的学习培训,对有效课堂教学进行了深入的研究与实践。
各教研组结合本组的实际情况进行了深入的研究。
课堂观察法的实施促进了教师的自我反思,调整了教学策略,进而增强了课堂教学的有效性。
继续深入“注重课堂质疑,进行有效课堂提问”的研究,数学组组织了“聚焦课堂提问,创设高效课堂”教学研讨活动,物理组以说课形式展开研讨,文科综合组针对“有效提问”在“指向性、有效度、学生回答、教师理答”等几方面做了深入研究,进行了文综组系列活动展示。
其他教研组也相继从不同角度进行了深入研究。
(二)规范三级体系,强化课题研究
1.在已初步建立课程体系情况下,进一步寻求发展,形成自己的特色课程。
在课研部统一协调下,以教研组或学科备课组为核心,开展课程研究工作,努力构建“活力”课程体系。
建设了校本课程库,涉及文理体艺信息通用心理及德育各个学科近百门课程,根据不同的教育教学需求,因时因势选择适合课程服务于学生。
2.以课题为牵引,促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。
我校多个学科在此方面做出积极的探索:
《青年理财》、《软式垒球校本化实施与学校体育特色文化建设研究》正在以课题的形式进行深入研究。
文化办撰写的《构建多元开放灵活的“活力”课程体系、全方位提升学生素养的教学实践》对实施新课程以来校本课程体系的开发与实践进行了全面总结归纳,美术组完成了《kt板实践与研究》课题,上述两项成果参与申报了第四届北京市基础教育教学成果奖。
结合课堂教学实践,申报了区级立项课题《依托课堂观察方法增强课堂教学有效性的实践研究》。
(四)关注毕业年级,用心做好工作
学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标,并在日常工作中强化管理,激发动力。
组织开好每次工作研讨会,在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成绩。
(五)加强对外交流,拓展办学途径
为进一步拓展学校发展空间,开阔师生视野,学校加强了对外交流。
上窗体底端学期,我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18名师生赴美国自由高中进行访问交流;进一步推进我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年教师到房山区南梨园中学进行了交流和同课异构的展示,他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一致肯定。
五、坚持以“优质服务”为宗旨,在服务保障中提供有力支持
上学期各部门进一步强化了服务意识,形成了“为教育教学服务,为师生生活服务”的良好氛围,为学校的建设发展给予了保障和支持。
(一)在简陋的工作环境中,电教组教师录制各类课程200余节,实验室开设各种演示实验371次。
图书馆和教务处老师工作严谨细致,为教育教学提供了有力的保障。
(二)总务处老师坚持做好两校建设与保障,在加强周转校硬件建设的同时配合校园改造工程,做好本校的建设工作。
顺利完成了2013年的部门预算。
住宿部在特殊时期完成了周转校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作,为学生的学习生活提供了保障。
(三)卫生室与各部门密切配合,完成了防病防疫、计划免疫接种、学生体检、红十字工作,做好常见病和慢性病的预防。
(四)办公室老师认真做好各项工作,及时上报信息,完成职称备案、进行新教师招聘、工资补发等。
举办了离退休教师团拜会,编辑完成了年报和北京教育志的修志、补志工作。
六、坚持以“查找问题”为抓手,在反思求变中推动发展
成绩只能代表过去的付出和努力,要想有新的进步和发展,就需要我们静下心来,认真思考。
我们只有不断查找自身存在的问题和不足,才能在反思求变中推动学校的建设与发展。
(一)进一步提升教师礼仪素养,打造高素质的教师队伍
奠基良行,行为世范。
教师礼仪素养代表着学校的品质,每一名教师就是学校的形象代言人。
步入新学期,我们要进一步强化教师礼仪规范,切实做到事事处处严格遵章守纪,注重自身形象,发挥引领示范作用,使教师更具有礼仪风范和特有气质。
(现在文化办正在制定五十中学教师礼仪规范细则,新学期我们就要按照礼仪规范去做,这也是学校实现更高目标的有力保证,学校要发展,教师礼仪要先行)
(二)不断拓宽工作思路,坚持创新力求实效
各部门要结合工作实际,不断拓宽思路,寻求突破口,坚持创新驱动发展,力求解决重点难点问题。
对有特色有成效的工作应深入持续地开展,使之更具有持续性、系统性,进而形成体系化的工作模式。
发展无止境,创新就无止境,而创新是打破瓶颈的有效途径,我们现在有很多项目是富有创新的,不应放松忽略,我们可以不断扩展创新的项目,更不应轻易的放弃以有的富有创新的工作,应更持续不断地完善它。
(三)团结一心谋求全新发展,齐心协力打造品牌学校
2002年学校环境建设工作总结
2002年学校环境建设工作总结2002年在学校环境建设上何校长提出“环境建设无死角,做到环境渗透育人。
”为达到上述目的学校做了以下主要工作。
一、校园硬件建设:
学校在校园建设投资近100万元(有上级投资和助学单位投资),进行校园环境细化建设十项工程:
1、修建成三个不锈钢雕塑——希望之星、扬帆、腾飞;
2、重建状元榜;
3、走廊进行整体规划——科技展板走廊;
4、校园地面重新铺建方砖地;
5、学生宿舍上下水改造;
6、购进各种花卉进行校园绿化;
7、班级进行规格化建设——布置国旗、花盆、橱窗、地图、文明用语;
8、进行学生食堂改造。
9、学生教室全部安上空调;
10、学生宿舍完全公寓化改造。
通过近两年的改造建设,使我校成为花园式学校,学生家长都感叹说:
每次到学校来看孩子都能看到学校有新的变化!
二、学校软件建设学校在加强硬件建设同时,不断进行软件建设,制定了一系列制度——《辽河油田第二高级中学学生一日常规》、《辽河油田第二高级中学宿舍管理制度》、《辽河油田第二高级中学学生一日常规检查扣分细则》、《辽河油田第二高级中学学生评比制度》都有关于环境保护问题,以及校园绿化问题,成立学校环保领导小组。
另设立专职园艺教师对学校花窖进行管理,以及校园花坛绿化管理。
定期进行校园大清扫,同时结合“
6、5”世界环境日进行宣传活动。
对学生定期进行环保讲座,设立监察员对环境进行监察。
成立环境研究小组研究环保问题进行活动(高二年部学生研究型课题之一)。
利用课堂主渠道进行环保意识宣传,教师也定期进行培训,提高环保素质。
三、达到效果:
一年以来,我校的不断努力,达到明显效果。
实现校园环境优美化,处处育人无死角。
形成积极向上的舆论环境——学校办有校报,并成立小记者站和校园之声广播站,对环保进行宣传和报道。
建设优美的自然环境——校园绿树成荫,花坛里花红草绿,三个不锈钢雕塑——希望之星、扬帆、腾飞耸立其间,突出教育的寓意。
建设高品位的文化环境——激励学生的状元榜,不断变化翻新的校风橱窗,内容丰富的走廊科技展板,醒目的一训(校训)四风(校风、教风、学风、考风)橱窗等。
建成优雅的学习环境——教室布置规格化,火红的国旗,醒目的班训,激励的条幅,橱窗里鲜活的内容。
建成整洁的生活环境——规格化寝室,整洁的食堂。
当你走入二高中浓郁的育人气息扑面而来,你会感受到处处育人。
如为了更好教育学生形成环保意识,热爱校园,动员学生给花坛的牌制子起名,经过认真评选,把既有哲理又有教育意义的话印在牌子上,如“花草有情,踏之何忍?
”“爱护花草,珍爱生命”。
学生参与过程本身就是受教育过程。
校园里、走廊里、教室里到处是育人的画面。
良好的环境,使师生环保意识有明显提高,形成良好的生活习惯,同学们随手丢费物没有了,没有践踏草坪现象,随地吐痰现象没有了。
良好的生活习惯养成,促进学生良好辽河油田第二高中2003年1月
2021年学校高级教师生活管理教学总结范文
2021年学校高级教师生活管理教学总结范文1
转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将20__年度第一学期工作情况总结如下:
一、在师德方面:
加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:
虚心求教,强化自我。
担任八年级两个班的语文教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。
对于一名语文教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成八年级语文教学。
为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
三、学校各项活动情况:
积极参与活动,严格要求自我。
认真参加学校组织的各项活动。
未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。
旧的一年已过去,新的一年已到。
我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
2021年学校高级教师生活管理教学总结范文2
匆匆忙忙,有是一个学年的远去,孩子们在这一学期结束,就要从初一升入初二了。
初二学生们要面对生地会考这一道考验,在下一学年的人物会更加繁重,因为增加了新的课程,所以学习时间也会更加紧迫。
我身为英语教师,我深深地认识到,我必须对我初一这一年的教学情况进行工作总结,发现我在这一学年中的优点和不足,整理好行囊,才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教学任务。
一下就是我这一学年担任英语老师的工作总结:
一、稳步教学,达成目标
某某中学面对全县市区小学招生,所以在学校里面有来自不同小学的学生,有教学环境好的私立小学,有市区教育水平高的公立小学,有来自教育设施欠发展的象征小学,还有从沿海教育水平高的城市回来读书的学生,所以英语的水平不一样,所以初一老师很难掌握教学设计的深浅。
而作为一名英语老师,在这我就肩负着更大地压力,有些乡镇学校因为教学设施的限制没有很好的开展英语教学,学生英语基础较差,有的教育设施好的学会说呢过英语基础就掌握比较好,走在了前面,所以就有这么一个差距存在。
我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距,并且稳步前进。
所以在初一的第一个学期,我就是在教学大纲要求的范围内,更加注重基础的教学,给保证给基础较差的学生打好基础的同时,还不能让基础好的学生不进步,所以我在教学中慢慢摸索,掌握住了一个平衡点,既要讲授新课,又要注重讲课速度不宜过快。
但差距毕竟是存在的,所以我在这一学期中,经常在空闲时间给孩子们进行无偿补课,比如第七节课的自习课时间,以及英语早读课等等。
经过我的努力,在第一学期期末,学生们的基础都渐渐跟了上来,差距在不断缩小。
所以在初一的第二个学期迅速发力,在课纲范围内尽可能扩展知识点,既注重知识掌握,又注重英语口语能力。
所以在第二学期的初一年纪英语口语比赛中我班学生夺得了第二名的优秀成绩,这还是一名从乡镇小学升上来的孩子。
二、循序渐进,张弛有度
初一这一学年已经结束,我圆满地完成了课纲的要求以及学校的任务,英语期末考试平均分,从第一学一学期的65.5升到了本学期的85.7,位居全年级二,仅次于第一的92.1。
考虑到我班学生们的英语基础以及跟上来,所以在下学期我会在规定教学的范围内,尽可能地帮助学生们掌握更多的英语知识。
所以现在我已经订阅了下一学的一个出名的英语报纸,那上面是比较到的一个英语题目报纸,我会在上面找一些重要的知识点来考学生。
在一个就是因为初二有生地会考,学生们的学习任务会更加重,所以我会适当地让学生们轻松学习,我会利用各种活动来让同学们学习英语,比如英语童话故事演绎,通过全英文表演来学习英语,既可以学习英语,还可以增加课堂趣味性,让学生们能够放松自己,更加接受英语学习。
在新的一学年里面,我会继续努力,不会辜负学校与家长的信任。
2021年学校高级教师生活管理教学总结范文3
在紧张忙碌的工作中,一个学年又过去了。
一年结束之际,回顾着一年的学习、工作,颇感有总结提高的必要。
我认为,教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,以下是我的工作总结:
一、爱岗敬业,忠于教育事业
热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的,能在平凡的岗
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