张楼中心校学年度全面工作总结.docx

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张楼中心校学年度全面工作总结

张楼乡中心学校

2011——2012学年度全面工作总结

过去的一学年里，我乡以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力打造高效课堂，不断提升学校办学水平。

一年来，在全体师生的共同努力下，全体师生充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。

一、加强学校管理，切实规范办学行为。

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识。

围绕县教体局“一年调整、三年突破、六年争先”的工作目标，按照“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路，牢固树立“质量是第一要务，管理是第一责任”的理念，转变作风，求真务实，扎实工作，学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2、各学校严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美、课程，各小学还开设了英语课。

特别是杨沟小学教务主任陈海东，除担任教务主任、六年级语文课、社会课以外，还担任了全校三年级以上的英语课。

守法李小学聘请了张楼中学一名英语课老师每周定时给学生上英语课。

各校积极开展阳光体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，实行大课间，师生全员参与做好课间操和眼保健操。

开设国学经典课程，让国学经典走进课堂，走进校园。

3、规范办学行为，加强学籍管理，及时完善流动学生的有关手续。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。

一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。

细节决定成败，我们坚持各项教学常规，力求从细节中求实效、创特色。

积极参与县教体局推行的“先学后教”模式的教学改革，要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂教学的有效性。

积极开展“五课一赛”、“一带三”帮扶活动，进行校际交流，使“先学后教”教学模式得以积极推广。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。

中心校定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，尤其是打造高效课堂、集体备课及“四清”工作，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

本期集中进行了两次全面工作检查。

3、积极推进教学改革，努力打造高效课堂。

今年围绕打造高效课堂我们做了大量的工作：

2011暑期论坛，再次统一了思想，以课堂教学改革为切入点，继续搞好学校精细化管理，努力打造高效课堂；组织召开打造高效课堂专题会议，理清了课改工作的基本思路和目标要求，为进一步打造高效课堂奠定了基础；组织一线教师赴永威学习培训，解决了许多教学工作中的困惑与疑问，积极推进我乡打造高效课堂和“四清”工作的开展；召开集体备课及“四清”工作研讨会，开展集体备课活动和课改能手大赛活动，开展固模过关验收活动，各小学开展了联片校际交流活动和“一带三”帮扶活动，各校成立了课改领导小组，中心校举行了高效课堂知识测试，开展了中心小学开放课堂、新课改教学观摩活动，取得了很好的效果。

在县举行的课改能手大赛中，王振亮、姚秀丽被评为课改先进个人。

为了深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高教师业务素质，让教师感受永威学习紧张高效的学习氛围，张楼中心校于2012年3月4日——7日组织新上岗教师及部分骨干教师再赴永威学习培训。

通过学习，教师们更坚定了课改的信心，理论水平和业务水平都得到了一定程度的提升。

2012年3月16日——19日，中心校组织业务骨干，由焦校长带队赴滑县参加河南省语文高效课堂教学观摩交流会。

老师们聆听了汪国真、朱红甫、康磊、程翔、赵谦翔和王崧舟等名家名师的报告和示范课，受益匪浅。

通过学习观摩，既增强了语文教师的课改意识，又增强了语文教师的责任感与使命感。

大家坚信：

只要立足课堂，付出真心，语文课程将会焕发出更加独特的魅力！

三、重视队伍建设，提高教师综合素质。

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我乡始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、开展师德培训，组织教师学习《教师职业道德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。

组织教师积极参与上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任、“爱生模范”、教学标兵等评先活动。

2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。

一方面我们积极组织开展校本培训，教师们通过集中培训、分组研讨、个人自学等多种形式营造了浓厚的学习、研讨氛围。

另一方面，我们也把握机会，组织教师参加“国培计划”网上培训活动、多媒体课件制作培训和普通话培训。

中心校人员每周一集中业务学习，学习内容主要以高效课堂理论、新课程标准和国学经典为主，并认真做好学习笔记。

为引导广大教师加强理论学习，进一步提高教师的整体素质，2月25日上午，中心校组织各校班子成员、部分教师代表召开了教学研讨会，对《如何实现课堂教学的高效》、《如何开展集体备课》、《怎样搞好教学“四清”》、《校本课程的开发与利用》四个课题进行探讨与交流。

大家畅所欲言，对四个学校在课题研究中所做的工作给予充分的肯定，结合教学实践对研究中暴露的问题进行了深刻的剖析，并提出了解决的方法，对下阶段的课题研究做了很好的铺垫。

3月30日上午，中心校举行了新课标学习研讨会，2012年5月12日，中心校组织全乡小学教师举行了高效课堂和新课标理论知识测试。

测试内容涉及我县推行的高效课堂理论知识、新课程标准、教学方法、教学模式改革等内容。

本次测试使广大教师深刻地认识到了学习的重要意义，对教师的专业成长也起到积极地促进作用。

3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展中青年教师基本功大比武活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。

4、采用“走出去、请进来”的方法，促进教师队伍素质的提高。

2012年3月4日——7日，组织新上岗教师及部分骨干教师再赴永威学习培训，2012年3月16日——19日，中心校组织业务骨干赴滑县参加河南省语文高效课堂教学观摩交流会，都取得了良好效果。

外出学习归来后，中心校组织外出学习教师分别上了学习汇报课，在展示教师教学风采的同时，使教师的教学基本功得到了充分训练，课堂教学技能得到了较大提升，有力地促进了教师专业成长。

4月14日上午，中心校邀请汝南高中邵建民校长作了一场报告会。

参加会议的有全体中心校同志、各校校长、各校中层领导及各校部分班主任代表60余人。

邵校长从实际出发，给我们论述了如何打造一个团结、务实、高效的教师团队：

一是用愿景引领学校发展，二是有效的沟通增强团队凝聚力，促进团结；三是认清自己，定位自己；四是团队协助的关键。

这次报告会为我乡教师团队的打造提供了强大精神支持。

四、强化校园管理，深化学生养成教育。

1、各校积极采取措施，首先搞好环境卫生工作，做到校园、教室内无纸片、塑料袋等杂物，室内物品摆放整齐，保持窗明几净，没有卫生死角。

其次积极做好后勤管理工作，为教育教学工作提供有效的后勤保障。

三是加强校园文化建设，内强素质，外树形象。

各校制作了校风、校训版面，更新了标语和名人字画，有的学校建立了班级图书角、学习园地、学生作品展示园地，还有的办起了班级手抄报，既美化了校园环境，又丰富了学生的学习和课余生活。

四是强化责任意识，转变教师的工作作风。

通过校园管理工作各项措施的深入实施，切实增强教师的事业心和责任感，加强班级管理，明确责任，细化到人，有责必究。

教师在思想上做到戒骄戒躁，认真完成每一项工作，在工作上高标准、严要求，不再是消极被动，干好干坏一个样，应付了事，从根本上转变工作作风。

为了进一步搞好校园文化建设，改善学校面貌，为师生营造良好的教书育人环境，根据有关工作安排，中心校于“六一”儿童节到来之际，对各学校的板报设计等情况进行了检查。

各校都注重了校园文化建设，而且精巧构思，认真准备，师生同写，图文并茂，符合小学生自身特点，能为小学生健康成长服务，内容充实，有利于小学生阅读，体现了较高的艺术性和趣味性。

2、切实加强学生的养成教育。

结合我乡实际，以弘扬和培养民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。

以校园管理工作为切入点，把对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，要求学生严格遵守《小学生日常行为规范》，不提倡学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，要做一个有修养、有素质的文明小学生，从现在开始，从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，改掉陋习。

现在我乡各学校的校园环境整洁、优美，文化氛围浓厚，教师爱岗敬业，工作认真，教风严谨，学生学风浓厚。

4月12日，张楼中心校举行了以国学经典为书写内容的规范汉字书写比赛活动，进一步促进了国学经典进课堂活动的深入开展，也激发了学生书写规范汉字的热情，提高了学生的书写能力，培养了学生规范书写，认真做事的良好习惯，同时对全乡教师今后的汉字书写教学也起到了积极的促进作用。

五、积极开展教育教学活动，全面推进素质教育。

1、读经典诗文，做文明学生。

以经典诗文诵读活动为载体，让国学经典走进校园，牵手师生，传承文明，浸润心灵。

通过活动的开展，让同学们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

4月12日，张楼中心校举行了以国学经典为书写内容的规范汉字书写比赛活动，5月16日，中心校组织开展了“两操一典”比赛。

2、中心校一贯重视学生素质的提高，全面推行素质教育，倾力打造高效课堂，务实进行校本教研，成立学生兴趣小组，适时开展各种活动。

3、贯彻落实《关于开展第四届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中，切实提高学生的体质健康水平，促进学校体育工作的深入开展，号召同学们积极行动起来，参与到活动中去，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

3月16日，张楼中心校举行了小学生乒乓球、跳绳比赛，4月14日，张楼中心校举行了2012春季运动会，5月16日，中心校组织开展了“两操一典”比赛，比赛内容的内容包括广播体操、眼保健操、国学经典诵读。

活动的开展提高了师生做操的质量，激发了师生诵读经典的热情，促进了同学们身心健康发展。

4、为认真落实县教体局工作要求，扎扎实实在小学生中开展“走向海洋”读书教育活动，4月27日，张楼中心校举行了“走向海洋”主题演讲比赛。

各校以“走向海洋”一书为参考书目，组织学生开展了读书、讲故事、征文比赛、唱歌比赛、演讲比赛等形式多样的主题活动，并精心准备、，通过层层选拔，选出优秀选手积极参加中心校举行的“走向海洋”主题活动演讲比赛。

通过这次演讲比赛，增强了同学们对我国海洋历史的了解，同时也是一次很好的爱国主义教育。

但同学们表示：

作为新世纪海洋战略的接班人，以后要继续学习更多有关海洋的知识，为祖国海洋事业的发展贡献自己的力量。

六、加强安全教育，努力打造和谐校园。

认真做好安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。

安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。

期初中心校与各学校签订了《安全工作目标责任书》和《信访稳定工作目标责任书》，牢固树立责任重于泰山的安全意识，完善目标、落实责任，营造安定和谐的教育环境。

中心校成立了安全工作领导小组，切实加强对学校安全工作的领导，层层签定安全目标责任书，将责任分工细化到每一个人，确保安全工作稳步、有序地开展。

建立健全规章制度和应急预案，开展突发事故应急演练活动。

4月14日下午，在中心校会议室召开了“护校安园”专项会议，邀请派出所指导员高富强同志对有关事宜做了安排。

派出所指导员高富强传达了《关于组织开展全省中小学幼儿园安全工作交叉检查的通知》和公安部下发的《“护校安园”专项行动实施方案》，针对派出所下校检查中发现的问题进行了通报。

中心校配合乡政府、综治办、派出所开展校园周边环境整治活动，对全乡各学校的安全状况及校园周边环境进行了多次排查和整治，对排查中发现的问题及时想办法解决，消除事故隐患。

暂时不能解决的及时上报，并提出合理化的建议。

各校安全教育天天讲，时时防，充分利用远教设备组织师生收看有关节目，放映光碟，开设安全教育课。

重点开展了防地震、防溺水、防火、防疫、防盗及食品卫生等安全教育。

中心校还聘请乡派出所和关工委的同志为各校举办了安全知识讲座，主要内容包括交通规则、预防青少年违法犯罪、校园安全等常识，有效地预防了意外事故的发生。

学校门口均设立了警示标语牌，有主要交通要道通过的设立了减速带，学生放学后坚持站路队回家，值日教师负责护送学生到路口，同时做好清校工作，让学生高高兴兴来学校，平平安安回家去。

本年度我乡无一例校园安全事故发生。

七、努力改善办学条件，提升办学水平

在每年持续投入的基础上，继续申请资金改善办学条件，提升我乡整体办学水平。

一年来对两所小学的厕所进行了改造或重建，维修了部分学校的围墙，硬化了两所学校的篮球场，美化、亮化了部分学校校园环境，全乡办学水平进一步提升。

八、加大了对民办学校的管理。

鼓励、支持民办幼儿园的发展，加大了对民办幼儿园的管理力度。

我乡邢桥幼儿园、河北幼儿园相继投入近200万元，改善办学条件。

目前两所幼儿园都已通过了县局的验收。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别学校领导班子教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师对新课改认识不足，在实际工作中不积极主动，打造高效课堂的效果不理想；

3、个别教师在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

4、个别学校档案整理不及时，不够规范。

张楼乡中心学校

2012年7月