九年级英语11单元导学案.docx

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九年级英语11单元导学案

九年级英语Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

讲学案

执笔

施媛

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

No.1

【课题】

Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

SectionA1a-2c

教师复备栏或学生笔记

【学习目标】

（一）知识与能力：

学习掌握重点词汇及指引道路及场所的表达方式；进一步复习了祈使句，进而学习了一些重点句型和运用couldyoupleasetellmewhere…进行交际。

（二）以“任务型教学法”为主线，通过小组合作，同伴互助的方式让学生理解并掌握运用语言。

（三）情感态度价值观：

有礼貌地和其他人交际。

【学习重点

难点】

（三）学习掌握重点词汇及指引道路及场所的表达方式；进一步复习了祈使句，进而学习了一些重点句型和运用couldyoupleasetellmewhere…进行交际。

【教学过程】

【教学过程】

1.新词学习。

能正确读、写、理解本课时单词的含义和用法，并把单词分类记忆。

a:

（合成词）______________________________________________

b:

外来词:

____________

c:

名词：

d:

动词：

2.重点短语。

请看单词表并浏览教材，完成下列重点短语翻译。

1.买洗发水____________2.得到城市的一些信息___________

3.得到几本杂志_________4.买些写字纸______________

5.打电话_____________6.买些邮票______________

7.得到字典________________8.存钱_______________

9.乘电梯到二楼__________10.向有拐__________________

3.重点句子。

请浏览教材，完成下列重点句子翻译。

-

1.请你告诉我厕所在哪儿好吗？

_______________________________________

2.请你告诉我在哪儿能买到字典好吗？

__________________________________

3.乘电梯上二楼。

___________________________________________

4.在书店和家具店之间有一杂货店___________________________________

5.你知道我在哪可以换钱吗？

______________________________________-

6.你知道这附近是否有公共厕所吗？

__________________________________

7.请你告诉我如何到达邮局好吗？

____________________________________

8.你能告诉我哪里有吃东西的好地方吗？

_______________________________

9.经过一家银行。

______________________________________

请你补充句子：

________________________________________________________

4.请继续用正确的语音语调大声朗读P87GrammarFocus的句子。

5.通过预习你还有哪些疑问？

__________________________________________________=

（一）情感启动，导入新课

（二）学生分享预习成果，教师精当点播。

（三）基本技能训练（听、说、读、写训练）

1.听录音，完成1b。

2.听录音，跟读并翻译所听内容。

3.结队练习，完成1c.

4.听录音，完成2a,2b.

5.听录音，跟读并翻译所听内容。

一、默写下列单词、词组。

1.公共厕所______________

2.洗发香波__________________

3.杂货店，药店_______________

4.部，局，部门__________________

5.电动扶梯，自动扶梯__________________

6.魔术，戏法________________

8.询问有关城镇的信息__________________

9.打电话__________________

10.存钱________________

11.向左/右转_________________

12.家具店__________________

13.在两者之间__________________

14.路过，经过__________________

15.紧挨着在……旁边_____________

二、根据汉语句子的意思完成下列英语句子

1.李明说他对玩电脑游戏感兴趣。

LiMingsays______________interestedinplayingcomputergames.

2.我认为玛丽不回来了。

Idon’tthinkMary____________.

3.山姆给我说他准备去上海。

Samtoldmethathe______________forShanghai.

4.请你告诉我去钟楼怎麽走吗？

Couldyoutellme_______IcangettotheBellTower?

三、情景交际

A:

1me.Couldyoutellme2Icanbuysomeshampoo?

B:

3,there’sadrugstore4thesecondfloor.Um,letme…5theescalatortothesecondfloor,andthen…thenyou6left.Let’ssee…Then7pastthebank.Andum…Thedrugstoreis8thefurniturestoreandthebookstore.Youshouldbeabletogetshampoothere.

A:

OK.9alot。

B:

You’re10

【教学反思】

九年级英语Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

讲学案案

执笔

施媛

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

No.2

【课题】

Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

SectionA3a-4

教师复备栏或学生笔记

【学习

目标】

（一）知识与能力：

学习掌握重点词汇并运用到对话中去。

（二）通过小组合作，同伴互助的方式让学生理解并掌握运用语言。

（三）情感态度价值观：

有礼貌地和其他人交际

【学习重点

难点】

重点短语：

behometo;volunteerone’stimetodosth;put…togooduse;elementaryschool;ananimalschool;singfor;plantodosth;notonly…but（also）

【学法指导】

1.listening,reading;writing;speaking

2.Roleplaying

【教学过程】

当堂检测

1、新词学习。

能正确读、写、理解本课时单词的含义和用法，并把单词分类记忆。

a:

形容词___________________________

b:

名词_______________________________

2、重点短语。

请看单词表并浏览教材，完成下列重点短语翻译。

1在商场________________

2有点，相当_____________

31.与某人闲逛_________________

4.在二楼_____________________

5.走出前门______________

6.大概走三个街区____________________

7.更喜欢做某事__________________

8.免费音乐会_________________

9.总有某些事情发生。

_____________

10.观看人也很有趣的。

_________________

3、重点句子。

请浏览教材，完成下列重点句子翻译。

-

1.当我走进商店，我总会花掉很多的钱。

_____________________________

2.那是一个闲逛的好地方吗?

_________________________________

3我们决定和一些同学谈论一下他们为何去那。

________________________

4我去的原因是我的朋友经常在那闲逛。

_______________________________

5总会有事发生。

___________________________________________________

6我更喜欢在外面。

__________________________________________________

7约翰的妈妈是名厨师。

_____________________________________________

8走过公园_______________________________________________________

4、请继续用正确的语音语调大声朗读P883a的对话。

5.通过预习你还有哪些疑问？

_________________________________________________

（一）情感启动，导入新课

（二）学生分享预习成果，教师精当点播。

（三）基本技能训练（听、说、读、写训练）

1结队练习，完成3a.

2完成3b、3c..

3完成1

4听录音，完成2a、2b.

5小组对话，完成2c.

一、同义替换

（）1.Thepostofficeisnearthesciencemuseum.

A.neartoB.nextC.closeD.closeto

（）2.Thebookstoreisbetweenthefurnitureandthedrugstore.

A.inthemiddleB.inthemiddleof

C.onthemiddleD.onthemiddleof

（）3.Couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?

A.whattoB.howshouldIC.howIshouldD.whereto

（）4.Godownthestreetandyouwillfindit.

A.acrossB.alongC.aloneD.thought

（）5.IdecidedtomakegreaterprogressinEnglishthisterm.

A.makeadecisionBmadeupone’smind

C.tookadecisionD.madeupmymind

二、用所给词的适当形式填空

1.Stephenspendsabouthalfanhour______（swim）everySaturdayafternoon.

2.Thezooisagreatplaceforthechildren________（visit）onSundays.

3.Idon’tthinkthatmovieis____________（fascinate）.

三、选择填空

（）1Thefunnymanoftendressesup_____aclown.

A:

asB:

inC:

likeD:

for

（）2–Doyouknow_________now?

—InthePeople’sHotel.

A:

WhereisTomworkingB:

wheredidTomwork

C:

WhereTomisworkingD:

whereTomworked

（）3–Whichofthetwinsistersisadoctor?

---_____are.

A:

AllB:

BothC:

EitherD:

Neither

（）4.Thatisagoodplace______hangout.

A.forB.onC.toD.with

（）5.Canyoupleasetellmewhere____________thepostoffice?

A.tofindB.canIfindC.howtofindD.find

【教学反思】

九年级英语Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

讲学案

执笔

施媛

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

NO.3

【课题】

Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

SectionB1a-2c

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

1.单词：

uncrowdedslideclownstafforganizedmarketdressupwaterslide

2.语法：

巩固和练习宾语从句

【学习重点

难点】

教学重点：

形容词的用法和练习宾语从句

教学难点：

dressupas…的用法dressup,wear,haveon的区别；spend的用法

【教学过程】

想一想：

interesting,fascinating,inexpensive,delicious,uncrowned,big,beautiful,convenient,safe,clean形容何地更恰当？

1．—Computersareusefulinventionsandbecomingmoreandmorepopular．

—Yeah．ButIthinkeverythinghasitsa_______andd_________．

2.It’sgoodforourhealthtobreathef________air．

3.Theyoungboy'smotheroftentellshimtobeab_________man.

1．Watertownisagreatplaceforthefamilytotakeavacation.

对一个家庭来说，水乡（城）是一个度假的好地方。

（1）someplace+is+…forsb.todosth.是大家常用的一个固定句型。

如：

Libraryis_________（对于学生来说是一个读书的安静的地方）

（2）vacation是假期，休假之意，有短语onvacation例：

他们正在佛罗里达度假。

TheyareinFlorida___________

2.AdifferentrockbandplaysatUncleBob’severynight.3a

每天晚上在鲍勃叔叔的餐馆里总有一支不同的摇滚乐队演奏。

UncleBob’s中’s属格后的名词省略掉了。

因为’s属格后的名词如指商店、家宅等地点时，该名词常省略。

如：

atthedoctor’s在诊所tomyuncle’s到我叔叔家Johnson’s=Johnson’sShop约翰逊商店

3.Theyhaveorganizedgamesandthestaffdressupasclowns.

他们组织了游戏，并且员工化装为小丑。

（1）staff为一个机构的全体工作人员。

例：

Theschool’sstaffis/areexcellent.这个学校的教职员是很优秀的。

（2）dressup通常指小孩穿别人衣服闹着玩，装扮todressupasanastronaut装扮成宇航员。

另外，还有穿上礼服，穿上盛装之意。

例：

不必为这次聚会穿礼服。

Don’tbotherto_________fortheparty

（3）dressin和bedressedin用来形容某人的外表。

后接衣服

她总是穿黑衣服。

Shealways_____________

I’llbedressedinaredcoat.我将会穿件红色的大衣。

wear“穿着（衣服）”亦表示一种状态puton则指穿衣这个动作。

4.…．wherethefoodisbothdeliciousandcheap．食品既好吃又便宜。

both…and…是并列连词，当它连接两个主语时，谓语要用复数。

我父母都喜欢唱歌。

_____________________________．

1.IwonderhowIcanmakemyselfbetter.（改为同义句）

Iwonderhow__________________myselfbetter.

2.Hesaid,"I'llbefreenextTuesdayafternoon."（改为宾语从句）

Hesaidthat_________________________thenextTuesdayafternoon.

3.Ithink.Heisn'tabadboy.（合并为一句）

I_______thinkthathe________abadboy.

OnedayMarkTwainwasaskedwhetherhecouldrememberthefirstmoneyhemade.Hethoughtawhilebeforeanswering,andthensaid,"Yes,Iremembereverythingaboutit.Itwasatschool.Thepupilinthosedaysneverrespectedtheirteachersandnevertookcareofthethingsoftheschool.Theyoftenbrokethewindowglasses.Therewasarulethatanyboywhobroketheglasswouldbebeateninfrontofthewholeschool,orhavetopayfivedollars."

"OneafternoonIwasplayingfootball,whensuddenlymyballhitthewindow.Iranoverandfounditsglassbrokenintopieces.IcoulddonothingbuttellmyfatherIhadmadethemistake,andthatIshouldpaythemoneyorbebeatenbeforethewholeschool.Myfathersaiditwouldbetoobadtohaveourfamilylosefaceinfrontofthepublic.Heagreedtogivememoneyinordertohanditovertotheheadmaster.Butbeforegivingmemoney,hetookmeupstairsandgavemeagoodbeating.Buthavinghadonebeatingandgotusedtoit,IdecidedIwouldacceptanotherbeatingatschoolandkeepthefivedollars.Sothat'swhatIdid.ThatwasthefirstmoneyIevermade."

阅读短文并根据其内容判断正（T）误（F）

（）1.MarkTwaincouldrememberthefirstmoneyhemade.

（）2.Thepupilsinthosedaysrespectedtheirteachers.

（）3.AfterMarkTwain'sfootballbrokethewindowglass,hedecidedtotellhisfatheraboutit.

（）4.Hisfatherdidn'tagreetogivehimmoneytopayforthewindowglass.

（）5.MarkTwainkeptthefivedollarsbutgotanotherbeatingatschoolatlast.

【教学反思】

九年级英语Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

讲学案

执笔

施媛

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

NO.4

【课题】

Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

SectionB3a-4

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

1.阅