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懂你作文11篇范文

懂你作文11篇范文

篇一：

懂你“把爱全给了我，把世界给了我。

从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我一直都懂你……”满文军用他那淳朴而不加任何修饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对儿女的深深的爱。

母亲是一个普通的农村妇女，识字不多，平平淡淡地劳作，平平凡凡地生活，同时也平平淡淡地爱着他的挚爱们。

小时候，我常常牵着母亲的手，她走到哪里我就跟到哪里。

总以为，母亲是这世界上最伟大的人，是我永远的遮阳树、挡雨伞，只要有母亲的地方，永远都是晴天。

后来啊，由于在时间的流逝中，我与母亲之间也产生了隔阂。

总是觉得她很唠叨，对我也管得太严。

因此，我有心里话野都是向我的朋友倾诉，不再愿意与她分享了。

记得有一次，我的好友在家中等着我去找她，正巧她的母亲在我们家做客。

我因为早上她叫我起床太迟了而大动肝火，让她在朋友的面前尴尬万分。

晚上，她走到我的跟前，温柔地对我说：

“以后呢，咱们俩呢过不能不吵架了啊？

我是因为看你昨晚睡得很晚，才想今早晚点叫你起床的。

”我嗯了一声，泪水已不由自主地滑落……现在，因为我就读的是寄宿制高中，所以常常不能回家，可我的心里一直记挂着你，常常会默默为你祈祷，你的身体不好，却仍要为这个家忙碌操劳。

我忘不了每次离家你那不舍的眼神；忘不了回家时你眼中的欣喜；忘不了你千万遍的叮咛嘱咐。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

读者孟郊的这首《游子吟》，使我不禁想起了您，我的母亲，默默为您祈祷：

让微笑染黑您的白发；让快乐抚平您的皱纹；让热情唤回您的青春。

用我的诚心换来您的健康。

我亲爱的母亲，您的女儿祝您节日快乐！

篇二：

懂你每到暖风吹拂，你便翩翩而至；每当酷暑来临，你会浩荡而来；每遇丰收之际，你就腼腆逗留；每次鹅毛飘舞，你都远远离去……接触。

试着懂你，接触你，是在我陷入困境的时候。

那时，我与最好的朋友吵架了，心烦意乱，在回家的路上慢慢地磨着。

正处炎热的夏天，几声闷雷，原本还骄纵的太阳顿时没了刚才的作风，被巨大的乌云遮挡。

我丝毫没有躲的意思。

不一会儿，你毫不吝啬地往我身上打来，不多久全身湿透了，你依然不见减退。

原本郁闷的心情，被冲刷着，似乎有所感悟。

身上原本热气腾腾，顿时被掩盖，与此同时，那郁闷之火也被熄灭。

静下心来了，好好想，通了。

第二天就和好了……我真的感谢那天，是你提醒了我。

浇灭了我心中的火，教会了我太多道理……从此，每当心情郁闷之时，有机会，我定要与你交流。

相处与你相处，欣赏你的美，感悟你的净。

（中国作文-网.T262.）有时的你，缠缠绵绵，温柔细腻，滋润大地万物。

你所到过的地方，绿意盎然。

绿的枝，绿的叶，绿的你，无时无刻不点缀着大地。

你落到池塘里，叮叮咚咚；你触到泥土上，嘀哒嘀哒；你打到树叶上，吧嗒吧嗒。

共同编织成一曲欢快的交响乐，演绎着生命，感动了你我……有时的你，气势磅礴，激情澎湃。

不管怎样的天，想来就来，声势浩大。

你来时一手遮天后便铺天盖地地袭来，世间仅仅有你的轰鸣，毫无杂声，世界清静了，是这一般的清静！

没有人不会被这时的你所震撼，你如心灵的泉水，贯彻人心。

在冲刷大地的同时，还冲刷着我的心，冲去杂念，让人心旷神怡，心平气和……懂你曾经，抱怨过你的突然而来；曾经，埋怨过你的久久不去；曾经，害怕过你的无情摧残……然而，自从真正接触了你，真正了解了你后，我才真正的懂了你。

——我最好的朋友。

篇三：

懂你一阵眩晕，我被卷进记忆的记忆的深处。

那里，明亮、伤感、无穷尽。

——题记每个人心里总有一些脆弱得让人碰不得的东西。

无意间碰到就会让人觉得无法呼吸。

如今我大胆的将你捧起，只为回忆那些美好的不能再美好的日子，以及面对已成定格的现实。

四岁的我懂你“爷爷陪我玩游戏”。

“爷爷把我举起来，我要看那个。

”“爷爷……”每当那我听到别的小朋友对爷爷说这些时，心里总有一些难过。

抬头看看你，你只能无奈的笑。

因为你的腿在当年兵是受伤、不能跑、不能干重活，但只能很别扭就得走。

而且下雨时就会痛。

我知道，你每次看别的小朋友对他们爷爷说那样的话时你比我还要难过，因为你不能陪我玩，把我抱起来。

而我懂你我懂你的难过，懂你不能陪我玩儿感到内疚，所以我会对你露出甜甜的笑容，让你心里不再难过，因为我懂你爱你。

七岁的我懂你我七岁时，想一个小疯子，到处跑，一点也不像一个小女孩儿，我记得那天，爸爸妈妈出去了，你跟我在家，那是你养了几只小兔子，我实在无聊，就去逗兔子，我拿着菜叶喂它们，无意之间一只兔子咬到了我这手指，我当只觉得手指一凉，就看见血慢慢渗了出来，我愣了一下，就开始哭，我边哭边跑。

你在屋里听见了，连忙跑出来一脸心疼能地问我：

“怎么了，别哭别哭”。

我伸手你一看问：

“怎么弄成这样啊。

”我哭着说“是兔子咬的。

”同时心里又想笑，笑你一脸着急又心痛的样了，眉头皱成一个“川”字。

但一下又被疼打乱了思绪。

你说：

“我带你先去打狂犬疫苗”。

我连连点头，你把我抱起，小跑，我说：

“爷爷你腿。

”他说：

“没事。

”“爷爷你把我放下来吧我不痛，”我咬着牙说。

我对你笑，但笑仍挡不住那钻心痛。

我说用另一只手拉着你跑。

但那时我非常开心因为你抱我了，在我记忆中，这是你第一次抱我，虽然时间不长。

我懂你，懂你在我受伤时，你的焦虑，也懂你的腿会痛所以我跳下来，因为我懂你爱你。

十岁的我懂你十岁那年，我生日。

爸爸给你打电话要你来给我过生日，我听说你非常高兴，可最后却等来了晕倒的你。

那天上午，我在辅导班上英语课英语，课上到一半我就被接走了，那天我感到很不安，我被接到医院，我到病房门口，从窗户看到你躺在床上，我心一沉，冲进去。

我喊你，你不应，这不是你啊，平常我喊你，你不会不应的，那不是你，你在开玩笑。

我想把你喊醒，我喊你，晃你，你依然不动，我真被吓住了，我知道你在看玩笑，快醒醒啊，我望向爸爸妈妈，他们都哭红了眼睛。

我那时真的绝望了，我喊着。

哭着、心里很空很空，为什么啊，你怎么了啊，快醒醒吧……我一直守着你，等你随时醒来。

到了该上学时，我不愿意去，虽然学校离医院只有200米远。

我想陪着你，你小时候陪着我，我现在我长大了，改我陪你了。

后来我挨了打，哭着送到了学校，我在学校一直望着医院，竟不知老师在喊我。

我一直想着你，中午一放学我自己冲向医院，去找你，却看到了一张空空床，我跌坐在地上。

老天就是爱这样戏弄人。

我去上课了，你却走了、就这样擦肩而过。

这次我也懂你，我懂你不是因为不想理我了，不爱我了，而是你真的要……我一直知道，你是爱我的，关心我的，宠我的。

我也一直爱你，懂你，懂你爱我。

我渐渐清醒，嘴角有一抹微笑，我发现我早已泪流满面。

——后记篇四：

懂你你，是世界名将；我，是一个中学生。

你，曾在奥运会上为国家赢得了八块金牌！

没错，你就是大名鼎鼎的菲尔普斯。

可是，在你风光的背后，又有多少人知道你成功的来之不易？

我懂你，菲尔普斯！

在你很小的时候，你曾患有多动症。

在学校，你不能像其他同学一样安静的坐着，而是左顾右盼，因此经常受到老师的批评，你唯一的方法就是终生接受药物治疗。

你不只承受着药物的折磨，而且还经常受到精神上的打击。

你的耳朵特别大，小伙伴都叫你“大象耳朵”，你一着急，口吃又犯了，伙伴们笑话你的更厉害了。

一些调皮的男生还会在你面前缩着脖子垂下手臂，模仿猩猩走路的样子，以此来取笑你那比别人长的手臂。

你，是好样的！

虽然时常遭到他人的冷嘲热讽，可是你却没有倒下，反而像一根竹子一样，任风雨侵袭，你自岿然不动！

你逐渐接触游泳，并且迷上了它！

你奇特的身材也有了用武之地，马上便脱颖而出。

你努力进取，注意力也十分集中，很快就不用服药了。

每次，当有人嘲笑你时，你就会拼命地游，并最终“游”进了国家队。

在国家队期间，你并没有放松，每天早上五点就起床训练，游上一万五千米，从未停止过。

我懂你，菲尔普斯！

你，十分强大！

你每天拼命地训练，不只是努力，主要是想要用实力甩掉嘲笑，因为你是强者！

有努力就会有收获，你最终在奥运会上取得了骄人的成绩。

你的成功之路是曲折的。

可大数人还只是看到了表面，却不知你成功之路上的坎坷。

我懂你，菲尔普斯！

你的努力没有白费，你用事实证明了自己。

你在适合自己的环境中取得成功。

我们在学习中亦应如此，在适合自己的领域发挥自己的长处，尽情的绽放自己。

在他人的嘲笑面前，要相信自己并用实际行动证明自己的强大，用实力甩掉嘲笑！

并时刻记住：

我是最棒的！

菲尔普斯，希望你能坚持自己的信念，永不止步！

我也会以你为榜样，努力学习，天天向上，做一个永不服输的好学生！

篇五：

懂你文静、聪明、小才女、小领导、加上一个乐于贡献的心，这就是你。

——题记我懂你，就像鱼儿懂得海洋的深，牛羊懂得小草的翠，鸟儿懂得天空的蓝……还记得最初，只觉得你是一个文静的，不爱说话的小姑娘，只是一味的在课堂上静坐着。

在简单的问题面前，你默默无闻，在困难的问题前，你奋笔疾书。

但你卷子上那大大的一百分告诉了我你是一个不仅文静，而且聪明的女孩，那时，我对你的认知就像朦朦胧胧地看到了缓缓流动的小河，但我没有止步不前，继续向河边走去……在那次的音乐课上，我对你刮目相看，你那动人的歌喉与坦然自若的神态，令我大吃一惊。

没想到一个平日里默默无闻的小女孩竟然能从容不迫地唱出如此动人的歌谣，那优美的歌声，仿佛把班里的同学们带到了一个梦境一般，久久不愿离去，就连老师也忍不住微闭双眼，静静的聆听着这天籁之音。

歌声戛然而止，同学们忽然从梦中惊醒，过了一会儿，才响起热烈的掌声，我也在发自内心地鼓着掌，敬佩你那动人的歌喉与镇定的神态。

那时，我对你的认识就像已经走到河边，蜻蜓点水一般触了一下水面，荡起一圈圈的涟漪……美术课到了，你虽然默默不语，但画出来的画却是栩栩如生，令同学们惊叹不已——一只小猫卧在纸上，一动不动的，两只眼睛仿佛在好奇的打量着这个世界，又仿佛在看看是谁给了自己这么好的容颜。

小猫好像一个小球，毛茸茸、软绵绵的，令人忍不住想把它抱起来，轻轻的抚摸它。

可回过神来，却发现它是你用画笔绘出来的，大家赞不绝口，都把这只小猫看成了真的，都想抱一抱，摸一摸。

我在想：

真是一个多才多艺的女孩啊。

那时，我对你的了解已不是“蜻蜓点水”，而是像小鱼一样，在小溪中玩耍……下课了，吵闹声此起彼伏，原来同学间产生了矛盾，可无人阻拦。

有的嬉皮笑脸地看热闹，有的满脸赤红地呐喊助威，还有的甚至也跃跃欲试，想加入矛盾的队伍。

可你呢？

身为班长的你默默地站起来，不紧不慢的向他们走去，说道：

“如果不想呆在这个班，请继续。

如果想留在这里，想继续像一个家庭似的生活，就请住手吧，站在对方的角度想想，大家都是同学，何必呢？

为这么一点小事争吵，值得么？

”同学们听了你的话，都被你震住了，一个默默无闻的女孩，竟然会说出这么一大串劝解的话语，围观的，散了；起哄的，静了；跃跃欲试的，不禁羞愧难当。

发生矛盾的呢？

此时早就三十六计，走为上计了。

我对你的领略又深了一层，我依然像小鱼一样，顺着河流向目的地进发——“大海”……一次偶然的机遇下，我与你成了同组，在共同学习，共同讨论的过程中，我更加透彻的了解了你，发现你是一个脾气很好，非常随和的一个人。

当时，我天真的以为自己已经懂了你——然而事实并不是这样，六一演出时，老师为班里的节目焦躁不堪，大家都没上过台，都畏怯那舞台上的灯光，舞台的红毯，舞台下那成千上百的观众，而你却镇定的举起手，报了一项我们都没有见过的特长——跳舞。

优雅的舞姿在台上引人注目，动人的歌喉在台上沁人心脾，依然是那么的从容镇定。

那一刻我才懂了你，虽然文静，但多才多艺，不仅多才多艺，而且还领导有方、积极贡献。

那一刻，我顺流而下，终于见到了美丽的“海”，这海微波泛起，晶莹剔透，如宝石，如水晶，显得分外耀眼，格外美丽。

我懂你，六年的生活中，我发现你举止文雅；六年的生活中，我发现你多才多艺；六年的生活中，我发现你积极贡献、聪明机灵；六年的生活中……时光飞逝，六年已像小溪似的匆匆过去，一去不返，留给我们的只有美好的回忆，但在这六年中，我，懂了你！

我懂你，就像那鱼儿懂得海洋的美，牛羊懂得小草的甜，鸟儿懂得天空的高远……篇六：

懂你有失必有得。

学习的痛苦是暂时的，收获的快乐是永远的。

——题记三年前，您想让我学一门乐器，说音乐可以陶冶人的情操。

当时我还小，不懂您说的是什么意思，只是抱着玩玩的思想，选择了一件民族乐器——古筝，开始踏上了练琴之路，走进了音乐世界。

学了古筝，我才知道，苦得很。

春夏秋冬，无论天气怎样，作业多少，每天都要练琴，有时因为作业多，十一点才睡。

它不仅剥夺了我休息的时间，而且让我失去了许多与伙伴儿玩耍的机会。

最让我哭笑不得的是：

每当小朋友们在楼底下玩，我却在家里练琴，小朋友们的笑声诱惑着我，可您却不让我下楼。

您不知道我心里有多难受。

放假时，古筝又给我带来了更大烦恼。

只要一回奶奶家，必需当天去，当天回来。

因为要练琴，玩也玩不痛快。

古筝就像一根绳子，让我跑也跑不远，这让我对古筝厌烦了，不想练琴。

再加上每次去会琴，只要有一点弹不好，出一点儿错，老师就会严厉地批评我，有时说话还很难听。

而我又是一个自尊心很强的女孩儿，面对老师这样的态度，我就更讨厌弹古筝了。

可您还是强迫我练琴。

于是，在家练琴时，我总是心不在焉的，弹两下找个理由转一圈来打发时间，有时干脆不练。

一周下来，我的琴艺没多大长进。

您看我三天打鱼，两天晒网地应付着，终于爆发了，忍不住打了我，当时把您也气哭了。

我还觉得很委屈，不明白你为什么要强迫我练琴呢？

一点都不顾及我的感受。

练琴只不过是业余爱好，你却因为它气得流泪，还狠心地打了我。

看着您扬起的拖鞋，我恨您恨到了极点，你打我时，我咬牙切齿，恨不得把琴砸了。

后来，因为怕您再生气，才极不情愿的又去学琴。

奇怪的是，老师对我的态度有所好转，即使我弹错了，也不再像以前一样，只是指责我，而是耐心地教我怎么弹。

下课时，老师还笑着对我说：

“弹得不错，再练练，十天以后就要考级了，只要你肯努力，我相信你一定能考过七级。

”老师的话对我有很大的鼓舞，回到家，我开始认真地的练习考级曲。

事后我才知道，是您找老师谈了我的情况，恳求老师帮我拾起学古筝的信心。

看来那天我错怪您了，不该和您吵架。

十天以后，我顺利考过七级，并得了优秀，老师让我做领奏，去参加校园艺术之星大赛。

惊喜之余，我又有些犹豫，“我从来没有参加过这么大型的比赛，我可以吗？

弹不好怎么办？

”您看出我的顾虑，鼓励我说：

“得不得奖并不重要，重在参与，多一次经历，多一点进步。

”并当场为我交了报名费。

最后我们以第二名的好成绩获得了银奖，当老师把银牌戴到我的脖子上的那一刻，我激动不已，泪水差点流了出来。

我万万没有想到，我在古筝上竟获得了这样的荣誉，这让我重新拾起了学古筝的信心。

接下来，我又参加了“中州琴韵——古筝精英赛”的独奏比赛，最终获得了金奖。

这一次，我再也忍不住了，泪水夺眶而出。

这是激动的泪水；这是骄傲的泪水；这是喜悦的泪水。

三年时间，太不容易了，几经周折，是您的坚持，才让我走到了今天。

也是您的坚持，让我战胜了自己，战胜了懒惰，让我彻底改变了对古筝的态度，喜欢上弹琴。

妈妈，直到现在，我才真正明白了，您让我学古筝不仅仅是让我掌握一门技能，也历练了我的意志，让我学会了勇敢地面对困难、战胜困难。

我也真正懂得了您所说的：

“有失必有得；学东西时的痛苦是暂时的，收获的快乐是永久的。

”篇七：

懂你“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——题记请问，你明白老师为了我们所付出的吗？

有人说：

“我当然懂了！

”，有人却说：

“不就是教我们学习嘛！

”老师这个事业，是神圣的。

老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，更是人生的方向标。

“明清时，一般称老师为“先生”；直到20世纪初，中国现代教育奠基人将西学引入中国，创办新式学校后，便在“学生操行规范”里面将“先生”定义为“老师”。

“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“关于老师的名言有人多，像：

关汉卿说的“一日之师，终身为父”、《论语》中的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”……。

老师，其实我懂您。

我懂您，那为了教育所付出的一切。

多少个白天，您教会了我们知识；多少个夜晚，您辛勤地备课。

是的，老师，在这一节节课的学习中，我读懂了您，读懂了您的辛勤、教诲。

回想起以前的老师，铭记在心的只有小学的王老师和您。

刚刚接触您的时候，觉得您是那么的和蔼近人。

后来，我又发现，在您的话是那么富有哲理。

您说的每一句话我都历历在目、铭记在心。

回头看我们相处的点点滴滴的小事，正如利剑似的飞速而去，两个月过去了…。

第一次月考时，我得到了班级第三，总分280，的第一只差了4分。

我知道，其实，我的月考的分数并不高，而且，分数又不是就决定一切，是是开学的小小测试，所以，大家不要骄傲！

要更上一层楼，还要继续保持成绩！

在第一次因月考而分组时：

我们小组收到了奇特的同学。

一个是全班倒数第一，一个大大咧咧过头了。

其实，我们小组是最有发展前途的，而且，我们组两个人都没有发挥好，本来应考的很好的。

最后，有人不同意了，您让我们到您的办公室，最后就只剩我和她了，你讲了许多教育的话，让我内心深处感动，不禁流下了眼泪。

老师，您的教诲，您的用心良苦，您为我们付出的一切，我都懂了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”老师，相信您现在肯定在默默地为我们奉献着吧。

您的循循善诱将会有更多的人懂，更多的人懂您。

篇八：

懂你如果我是一朵含苞欲放的花蕾，你就是那一轮暖阳；如果我是汪洋大海中行驶的一艘船舶，你就是我停靠的港湾；如果我是一个迷了路的迷途者，你就是路边那盏为我指明方向的灯；如果我是一只雄鹰，你就是任我飞扬的海阔天空……就这样，静静地坐在秋日的午后，任由金色的阳光透过玻璃慵懒地倾泻下来，沐浴在这金色的阳光里，名为《懂你》的那首歌在耳畔若有若无的飘荡着，像是有意无意的勾起某些若有若无的思绪一样，让那些暖心的回忆撒在每一寸带着暖阳的空气里……其实，我一直都懂你。

懂你在每一个雪花飘零的冬季，我带着从门外刮进的寒风跑进家中，你总是会去下我的外套，为我披上小棉袄。

把我冻的通红的小手紧紧我与你手心，耐心的把手捂热。

每当我想起你，母亲，心中总是映着你那朴实温暖的笑容，和那并不细腻反而有些粗糙的手。

其实，我一直都懂你。

懂你在每一个我早已安然入睡的夜晚，在我正留恋与梦乡的深夜，打开我书桌上的一盏小灯，在为我一项项对照完作业之后，检查在梦中遐想的我是否调皮地蹬开了被子，窗户是否关的结实。

日复一日，年复一年，每天亦是如此，每年如同今日。

在这一个又一个的三百六十五天中，我有时会发现你的爱，有时又看不到你所为我做的点滴感动，但我知道你对我的付出与深深的爱是永远陪着我的，我把那些爱与温暖都埋藏在了心底。

不知，你是否记得那个寒风凛冽的深秋，是否记得我第一次坐公交车的那一天。

那一年我上五年级，父母打算让我坐公交车。

由于是冬天，天黑的较早，而我又是第一次坐公交车，放学后，一辆公交车缓缓地从寒风中驶来，车两旁的亮光照的有些刺眼。

一帮孩子们争先恐后地上了车。

上车后，我看着窗外闪烁的霓虹灯和像块黑色幕布般的天空，没有父母在身边的我心中难免有丝丝害怕涌上心头。

十几分钟后，我要到站了。

车门猛地一开，一股冷风全灌了进来，寒冷的空气与我亲热的打了个招呼，使我也不由得打了个寒颤，天好冷！

我裹紧了大衣，心中沮丧又害怕。

正准备往家的方向走，突然看到了一个熟悉而又陌生的身影在站台上四处张望，心中不免有些疑惑，定神一看——是母亲！

寒风不听话的扰乱了母亲的发丝，不知何时，母亲的身影看来是如此瘦小，那儿时给予我温暖怀抱的母亲竟苍老了许多！

在昏黄的路灯下，灯光冷冷的斜射下来，母亲只穿了一件薄外套，在很风中看起来很单薄，手里却拿了一件风衣。

母亲看见了我，发出了会心的微笑。

“妈，天这么冷，你还跑出来干啥？

”我吃惊的望着母亲，心中五味杂陈，一时竟有些语塞。

母亲不急回话，连忙接过我压在肩上的书包，招呼我把风衣穿上。

手指偶然擦过母亲的手，触手冰凉。

母亲望着我：

“今天怎么回来这么晚？

第一次坐公交车的感觉怎么样？

”我一一回答了母亲的话，和母亲说笑着。

心中像是忽被什么暖暖的东西填满了，沉甸甸的满是爱。

寒风依旧在黑压压的天空中不留情面的呼啸着，在这个没有星光，只有霓虹灯照射的夜晚，有母亲的陪伴，我感觉特别温暖，因为有母爱洋溢在身边。

其实，我一直都懂你。

懂你的好懂你的笑懂你对我的批评懂你对我的爱，那保质期是永远的母爱。

繁华落尽，春去秋来，世上的变故无论有千千万万，但母爱却是唯一不变。

母爱从不需千言万语，却暖人心房；母爱有不需轰轰烈烈，却需要你用一颗感恩的心去发现平淡中的真情。

你的爱就像一本书，要我却慢慢地读；你的爱就像一首小诗，要我去认真的领悟；你的爱就像一杯清香四溢的茗茶，要我去细细品味其中的芬芳悠长。

其实，我一直都懂你。

篇九：

懂你“阿哥，莲蓬要否？

”吴音媚好自漉雨的青石长巷中流转而出的一瞬，江南，我想我是懂你的。

——题记且雨，且绵江南少晴日，兰濛微袭人。

常有人道：

江南是天天下着小雨发着霉的地方。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

可是江南，你寄托在雨上的深长情愫，我都懂。

相比北方的酷热夏晌。

你素手轻翘，拈一片薄云倾下半城烟雨，驱散夏的炎暑，润泽浮躁的人间。

雨丝轻柔，化做吴侬软语，雨声清澈，响成丝竹评弹。

也便有了“问君闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”的忧伤和落尽西泠苏堤三千年未段的痴哀。

雨丝触地只化作一声缠绵，扬起一段尘埃。

偶见温文的红鲤游动躲雨，曳醒了眠着的池莲，留下一片涟漪款款—是江南的隽永纹样。

雨在初夏的指尖复苏，萌动，开放。

须臾便停，点到即止。

这便有了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生”、“雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟”的明媚。

想必，雨后仍有灵动的水珠意犹未尽地自黛瓦飞檐上淌下，如穿越时空长廊的仕女般向我娓娓道来你遥迢的往事。

这水珠不知叩开了谁人的檀木门扉，引得门内幽兰芳菲织进清新的空气中—随之也织入了你体贴细腻的情感。

你是白皙恬静的女子，更是和蔼可亲的慈母。

鲁迅、朱自清、郁达夫坐着乌篷船向你诉说千百年来江南的传奇。

江南，你以雨濯出一片爽净的水土，养育了一方优雅的子民。

江南，这样温存无私的你，我懂，都懂。

且行，且歌你用雨滋养了江南人，亦用仙境般的景致点化了江南人步履似妙舞，言语似婉歌。

江南，你蕴藏于景中的丰富内涵，我都懂。

你的景透出一种富于韵致的灵感，萌生了江南人风花雪月的情怀。

与猎猎北风中生长的文字不同，你那诗情画意的风景，引得人们不由得清一清嗓，将自我的恨与哀伤、爱与情长悉数以吴侬软语式的妩媚销魂唱出。

“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”、“弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾”、“闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧”唱不尽的愁肠和江南的美景流转千年。

记得我曾在断桥上听一杭州女子唱道：

“行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

”清澈的嗓音与薄凉的闲怅，宛如天上传音，月泉流响。

又似一簇芳洁的“蒹葭”自《诗经》中撷出，浅浅散发着人间苏杭最明净的馨香。

在那长音落地的一瞬恍若雨霁冰释，万籁俱寂之时唯余这一缕完璧之音在光韵里流淌。

不湮，不散。

如此唯美，那般悠扬。

更带着一份深浓典雅的江南风味。

寻常女子尚且如此，何况他人？

所以，她是一个游客，亦是半个江南。

纷飞的烟雨中，且行且歌是你亘古不变的格调。

江南，是你孕育出这极擅吟雨吟晴的江南人。

这样温婉而富才情的你，我懂，都懂。

江南，我想我是懂你的。

懂你细雨连绵的绝世风色；懂你清歌缓步的迷人声线；懂你风雅外表下对子民的无私奉献；懂你几千年来用一方水土养一方人的厚爱……篇十：

懂你亲爱的九年级：

你好！

有人说，你是凶恶的，摧残着我们的青春；有人说，你是人生的阶梯，是人生的一段最美妙的经历。

可你到底是怎样的呢？

今天，提笔写信告诉你在我心中的真实的形象吧。

九年级，你是我最好的老师。

还记得吗？

前两次月考，我的成绩一落千丈。

你没有放弃我，而是耐心地指导我。

在课堂上，你让我注意力高度集中，思维跟着你转。

课后，你让我把所有的问题都讲出来，并一一帮我解决。

你诲人不倦地教导着我，你循序渐进地引导着我，令我感激不尽。

第三次月考，我的成绩大幅上升。

我看到了你的笑容是那么的灿烂。

九年级啊，在我的记忆里，你是一位名副其实的良师。

九年级，你让我明白了自信的力量。

那天，