中考物理专项练习长度时间的测量噪声的控制和危害.docx
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中考物理专项练习长度时间的测量噪声的控制和危害
2019中考物理专项练习-长度时间的测量、噪声的控制和危害
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
【一】学习目标:
1.会使用适当的工具测量时间和长度。
2.知道测量有误差,误差和错误有区别。
3.知道什么是噪声,怎样减弱噪声。
4.了解声音的特性——声音具有能量,能传递信息。
【二】重点、难点:
重点:
长度的测量
难点:
长度的其他测量方法,减弱噪声的途径
【三】考点分析:
(1)了解长度单位及单位换算,会估测常见物体的长度,了解误差和错误的区别
(2)了解噪声的危害与控制
(3)题型以选择题、实验题及填空题为主。
知识点一:
长度及其测量
例1.用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木块的长度,如下图所示,那么此木块的长度是,请选择你的选项()
A.1.8厘米B.1.85厘米C.7.85厘米D.7.8厘米
此题答案:
B
思路分析:
A错误的原因是没有估读。
在测量长度时要估读到分度值的下一位,中考时只考压线读数,即不需估读。
CD的主要错误原因是读错了,因为刻度尺的测量起点是6CM不是0CM。
解题后的思考:
用刻度尺读数时要注意零刻线是否从零开始读起,假设刻度尺的零刻线磨损了,也可使用。
例2.如下图,物体A的长度可读为CM,其中准确值是_____,估计值是__________。
如果将测量结果用毫米作为单位,那么可表示为__________。
此题答案为:
2.25;2.2CM;0.05CM;22.5MM
思路分析:
此题是考查准确值和估读值的问题。
准确值是通过刻度尺能直接读准的数值,估读值是在最小刻度之间估读到分度值下一位的值,不同人估读值可以不同。
解题后的思考:
北京市中考已经降低对估读值的要求,中考时不考估读,但这种方法要掌握。
例3.使用刻度尺测长度时,下面做法不正确的选项是,请选择你的选项()
A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测物体的长度放置,并必须从0刻度线量起
B.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线
C.读数时,根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D.记录时,要记下测量的数字和单位
此题答案为A。
思路分析:
刻度尺的正确使用:
一看:
观察刻度尺的量程和分度值;二放:
刻度尺要贴近被测物体不歪斜;三读:
读数时视线垂直被测物和刻度尺;四记:
记录数字和单位。
另外,零刻线磨损的刻度尺仍然可以使用。
所以错误的就是A。
解题后的思考:
对刻度尺的使用要熟练掌握。
例4.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。
测量结果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根据记录分析,刻度尺的分度值是,测量结果错误的选项是_________,物体的长度是___________。
此题答案为:
MM;1.52CM;1.42CM
思路分析:
在多次测量时,如果有一组测量数据与其他数据差别较大,那么这组数据是错误的。
估读值是在分度值的下一位,所以分度值是1毫米。
对于测量结果要取平均值,平均值的位数与测量值位数相同。
解题后的思考:
对于多次测量取平均值的数据一定注意,即使除不尽最终所取位数也要与测量的数据位数相同。
知识点二:
常见物体的长度测量(估读)
小常识:
你用皮尺量一量拳头的周长,再量一下你的脚底长,你会发现,这两个长度很接近。
所以,买袜子时,只要把袜底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。
你为你的父母量一量脚长和身高,就会发现其中的奥秘:
身高往往是脚长的7倍。
高个子要穿大号鞋,矮个子要穿小号鞋就是这个道理。
侦察员常用这个原理来破案:
海滩上留下了罪犯的脚印,量一下脚印长是25.7厘米,那么,罪犯的身高大约是多少呢?
(25.7CM×7=179.9CM)
小琴为妈妈买鞋,她忘了妈妈的鞋号,只记得妈妈身高是168厘米,你能帮她算一算买几号鞋吗?
全国统一鞋号是根据脚长编定的,如24号,就适合脚长为24厘米的人穿,算出脚长就可以算出鞋号了。
一般来说,在正常情况下,一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
·两臂平伸的长度正好等于身高。
·大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多
·大多数人肩膀最宽处等于他身高的1/4。
·成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。
例:
在下面各题中填上合适的单位
1.教室门的高度约20____;
2.课桌的高度约750____;
3.常用圆珠笔的长度约1.5____;
4.物理课本中一张纸的厚度约70____;
5.教室每层楼高约33____;
6.练习册的长度约0.22____;
7.手掌宽度约10____;
8.一位中学生的身高约165____
答案:
DM;MM;DM;μM;DM;M;CM;CM
题目中出现的这些物体的长度都是常考的,所以大家要熟练掌握。
知识点三:
噪声的危害和控制;声的利用。
声音在传播时以声波的形式传递,所以声音可以传递信息,例如B超;声音可以携带能量,例如用超声清洗钟表等精细机械,超声去胆结石等。
例1.可以利用超声波清洗精细的机械,是因为超声波产生的_________比可闻声更加强烈。
答案:
能量。
思路分析:
声音可以携带能量。
例2.噪声会严重影响人们的工作和生活,控制噪声的途径是,请选择你的选项()
A.防止噪声进入耳朵
B.阻断噪声的传播
C.减小噪声的振动频率
D.防止噪声的产生
答案:
ABD
思路分析:
减弱噪声的途径有:
在人耳处减弱,在传播过程中减弱,在声源处减弱。
解题后的思考:
要把知识与生活实际相结合。
例3.要控制和减弱噪声的危害,以下措施中可行的是,请选择你的选项()
A.在公路边种植花草树木
B.在耳朵里塞棉花团
C.把机器固定在大底座上
D.给发动机安装消音器
答案:
ABD
思路分析:
C中把机器固定在大底座上不能减弱噪声。
本讲主要讲了长度的测量,噪声的危害和控制,声的利用。
时间的测量没有重点讲,因为在生活中可用钟表测时间,在实验室还可以用秒表测时间,这些方法都比较简单。
长度的特殊测量方法有:
①辅助工具法
上图所示的几种方法中AB错,C对。
大家想想这是为什么?
②替代法
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长,可用弹性很小的棉线化曲为直。
③累计法
减小误差的方法有:
选择精密工具
改进测量方法
多次测量取平均值
对质量和密度的学习可以参考以下信息:
1.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
2.知道物质是由分子和原子组成的。
3.了解原子的核式模型;了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入。
4.大致了解物质世界从微观到宏观的尺度。
5.初步了解纳米材料的应用和发展前景。
6.初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
7.通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
8.有保护环境和合理利用资源的意识。
问题1:
什么是质量?
如何测物体的质量?
问题2:
什么是密度?
怎样理解密度?
怎样测物质的密度?
(答题时间:
50分钟)
【一】选择题
1.小华在学业考试体育测试中,测得身高的读数为160,小华的身高应记录为:
A.160MB.160CMC.160DMD.160MM
2.某同学坐在行驶的列车内,假设说他是静止的,那么所选择的参照物是
A.铁轨B.在车内走动的乘务员C.车窗D.路边的树
3.在四川汶川抗震救灾中,空降兵乘飞机空降到灾区。
伞兵跳下飞机后,人和伞在匀速下落的过程中,以下说法正确的选项是
A.人和伞受到的重力等于空气阻力
B.人和伞受到的重力大于空气阻力
C.人受到的重力大于伞对人的拉力
D.人受到的重力小于伞对人的拉力
4.甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进,甲同学的速度比乙同学的大,以下说法中正确的选项是
A.甲运动的路程比乙长B.甲运动的时间比乙短
C.运动相同的路程甲用的时间比乙长D.在相同的时间内甲运动的路程比乙长
5.小明坐在行驶的船中,看到河岸的青山往后运动,他是以以下哪个物体为参照物的
A.河岸上的树C.小明
B.河岸D.迎面驶来的船
6.一位司机驾驶大货车在某路段由于超速行驶被警察拦住,警察对司机说:
“先生,刚才你的车速为70KM/H,超速了。
”司机不满地说:
“为什么小车的限速为80KM/H,而大车的限速却为60KM/H,不合理!
”从以上对话可知,这位司机显然没有理解动能跟以下哪组物理量有关
A.跟速度和时间有关B.跟速度和路程有关
C.跟速度和质量有关D.跟质量和时间有关
7.诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山,山不动,是船行。
”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物
A.分别是船和山B.分别是山和船C.都是船D.都是山
8.2017年8月将在我国的北京举办第29届奥运会,以你在体育课中的经验估计,奥运会百米赛跑运动员的速度大小应该在
A.LM/S左右B.2M/S左右C.4M/S左右D.10M/S左右
9.北京奥运会赛况将采用地球同步卫星直播,同步卫星虽绕地球转动,但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动,这是因为所选的参照物是
A.太阳B.月亮C.地球D.三者均可
10.下图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是
A.1CM、5.50CMB.1CM、8.30CM
C.1MM、8.30CMD.1MM、2.80CM
11.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧?
乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟后,便骄傲地睡大觉。
当它睡醒后才发现:
乌龟已经爬到了终点。
关于这个赛跑过程,以下说法正确的选项是
A.兔子始终比乌龟跑得快
B.只有选地面为参照物后,才能说乌龟是运动的
C.兔子在睡觉时肯定是静止的
D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
12.测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。
在以下关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项
A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具
B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求
C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差
D.测量前上述三种做法都是必要的
13.假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习和休息,为了减弱这一噪声采取的以下措施中无效的是,请选择你的选项()
A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵
C.将棉毯挂在窗上D.将窗打开,加快空气流动
14.下图所示的标牌表示的意思是,请选择你的选项()
A.此地有乐队,可以出租
B.道路弯曲,行车注意安全
C.禁止鸣笛,保持安静
D.以上选项均不正确
【二】填空题
1.小明乘坐游艇在海上航行。
以海岸为参照物,小明是_________的;以_________为参照物,小明是静止的。
2.“五一”假期,小明一家乘汽车前往钦州探望外婆,在经过如图甲所示的交通标志牌时,汽车仪表盘如图乙所示,假设汽车继续以该速度匀速行使,再经过H才能到达钦州;一路上他看到公路两旁的树木飞快地向后退,这是以为参照物。
3.从2017年6月1日起,备受关注的“限塑令”正式开始实施.所谓“限塑令”就是在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025(“DM”、“CM”、“MM”)的塑料购物袋;实施”限塑令”的目的是。
4.如下图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,假设频闪照相机每隔0.2S闪拍一次,分析照片可知:
小球从A点到F点做的是运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。
小球从B点到F点运动的路程是CM,平均速度是M/S。
5.如下图,是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:
分:
秒”。
那么小车全程中的平均速度是CM/S。
【三】实验,探究题
如图是根据实验记录作出的折线图,分析该图并回答:
(1)该实验要研究的问题是;
(2)从图中可以得出的信息有(举一例)
【一】选题题:
1.B
2.C
解析:
判断一个物体是运动还是静止的,就是看与所选参照物是不是有位置的变化,A,B,D选项相对于这个同学来说位置都发生了变化,所以同学是运动的,应选C。
3.A
4.D
解析:
速度指的是单位时间内通过的路程,速度大的表示在单位时间内运动的路程长,应选D。
5.C6.C
7.A
解析:
此题是一道考查参照物的概念的题目,“看山恰似走来迎”,我们研究的对象是山,和山发生位置变化的是船,“仔细看山山不动”,研究对象仍是山,和山没有位置变化的是地面,A和D选风为参照物是错的,风没有固定形状不够具体,选C也是错的,因为在研究“山走来迎”时,山是研究对象,不可以选研究对象自身为参照物。
8.D9.C10.D
11.D
解析:
平均速度指的是用总路程除以总时间,因为乌龟用的总时间比较少,所以平均速度较大。
12.D13.AB14.C
【二】填空题:
1.运动,游艇
2.0.5,汽车
3.MM减小能源资源浪费和减少白色污染(或保护环境)
4.变速直线12.000.15
5.0.75
解析:
平均速度=总路程/总时间=4.5CM/3S=0.75CM/S
【三】实验,探究题:
(1)人消耗的能量与他的质量关系
(2)在相同条件下,人的质量越大,消耗的能量越大
在相同条件下,质量为30千克的人,骑自行车半小时消耗的能量为252焦
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- 中考 物理 专项 练习 长度 时间 测量 噪声 控制 危害