学年度教务主任思想工作总结与学年度教师工作经验总结汇编docdoc.docx

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2018-2019学年度教务主任思想工作总结与2018-2019学年度教师工作经验总结汇编

2018-2019学年度教务主任思想工作总结

在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

现总结如下：

一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。

全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。

学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。

第一次检查教案情况：

体育组书写好的是韩金亮。

高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。

数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。

化学组葛梅教案在理科中最好。

书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。

高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。

教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。

第二次检查教案情况：

高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。

高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。

第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。

第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。

听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。

高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。

检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。

高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。

教师上课情况：

教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。

存在的问题有：

a关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。

b听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。

c教具使用不规范。

d听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。

e早自习听力情况有所好转，但未达到100％。

f有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。

针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。

工作重点抓常规教学的规范性。

规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。

第一次检查高一高二学生作业。

作业检查情况：

1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。

高一数学：

5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。

高一化学：

8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。

6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。

高二物理：

6班作业22次，试卷12份，小考2次。

9班作业6次，试卷15份，小考1次。

2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。

3、作文批改：

学期过半批改没过半的班级有：

1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。

4、总体上比较好的备课组有：

高一英语、物理、化学、历史、地理。

高二数学、物理、化学、生物、英语。

第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。

高一：

语文作文各班5－6次，其他还有随堂作文等。

数学4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。

年级作业批改完成规定要求。

高二：

语文作文各班8次以上。

代数、几何11班最好39次。

物理4、5、6、7、8、10班较好有25－30次。

年级作业批改完成规定要求。

进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。

工作重点抓常规教学的规范性。

规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。

对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。

（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。

（2）课堂教学要有互动性。

课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。

提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。

（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。

（4）加强批改和小考。

（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。

设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。

（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。

（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。

进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。

教务处加强了检查力度，并做好检查记录。

发现问题及时反馈给年级。

每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。

组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。

老师准时参加考前会，已经形成制度。

对期中考试

（1）监考情况：

各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。

（2）取收试卷情况：

取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。

（3）考题情况：

考题勘误较少，现场勘误也较少。

（4）流动监考情况：

比较认真负责，起到了应有的作用。

各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。

全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考5次等多种考试，做到了组织到位无差错。

二、抓好教研、教改和岗位培训工作。

1、公开课教学情况：

开展各种形式的公开课教学50余节。

3月25日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。

对魏老师的课给予了充分的肯定。

盟校优质课校内选拔赛4月9日---10日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。

经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。

政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。

评选出李晓英老师代表学校参加盟校优质课竞赛。

．4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参加八校优质课竞赛,最后何俊玲、李晓英老师分别获得盟校二等奖和三等奖。

4月15—18日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。

闫青春、刘启强、宋立国、陈杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李波等15名教师作了汇报。

大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。

4月22日王旭东老师去九台参加吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。

5月10日、29日宋乐勇、陈永艳老师分别在学校七楼会议室作语文研究性学习的公开课。

希望通过此举带动我校研究性学习活动进一步走向深入。

6月3—7日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。

闫青春、陈杰、赵珊、姜悦、宋万利、李鹏、李波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参加了汇报。

第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。

2．各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与环境》小组，活动开展的最好，在“五?

一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。

3．导师带徒活动情况，开展好的有：

高一物理：

宋学平－赵珊、高艳、闫青春；高一政治：

段晓霞－王秀辉、李晓英；高一语文：

陈永艳—张玉成；高二数学：

王岩—丁宝霞。

4．各教研组积极开展教学教研活动。

化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。

刘婧老师还作了观摩课。

本学期共录制《教学杂谈》节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。

5．岗位培训和外出学习情况：

假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。

微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。

大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。

3月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。

3月18日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。

3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。

4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。

4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。

5月30—31日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。

6月11日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十?

五”期间重大课题开题会。

我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。

6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。

6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。

7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。

积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。

加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。

由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校教学计划。

三、搞好学生竞赛的辅导工作。

学生竞赛辅导纳入常规检查中来。

任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。

本学期竞赛主要有：

1、3月27日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。

我校高一年级在12支参赛队伍中以7862分、6464分分获团体总分第二名（甲队）、第八名（乙队）。

高二年级在11支参赛队伍中以6352分、4754分分获团体第七名（甲队）、第十名（乙队）。

2、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。

高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。

3、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。

获得参加复赛资格。

林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。

辅导教师刘玉霞。

4、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。

。

辅导教师张国良。

5、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。

6、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。

辅导教师崔晓哲。

7、八盟校通讯赛成绩：

高二化学团体第二名。

辅导教师张国良。

个人名次前十名：

第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。

高二物理团体第一名。

辅导教师崔晓哲。

个人名次前十名：

第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。

高一化学团体第三名。

辅导教师刘婧。

个人名次前十名：

第一名徐静。

高一物理团体第二名。

辅导教师宋学平。

个人名次前十名：

第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。

8、关于同学在XX年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。

指导教师张安梅。

9、教育处英语口语大赛：

一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。

指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。

10、吉林省英语口语大赛：

高二年级：

二等奖刘泽婷、徐静、陶鑫。

指导教师尤正舒、宋清华。

高三年级：

杨帆。

指导教师肖杰。

四、八校联考期末考试成绩及高一高二会考成绩情况。

八校联考成绩见成绩册。

高二物理、化学、历史、生物，高一历史、地理会考成绩见成绩单。

高二高一各科会考通过率情况。

五、存在的问题及建议：

1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。

我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。

2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。

3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与盟校相比差距大。

5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。

6、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。

7、高一实行的研究性学习力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。

8、高中双语教学的课堂形式、预定达到的目标还未明确。

应制定培训计划，让教师自主学习。

2018-2019学年度教师工作经验总结

时间稍纵即逝，弹指间又将送走一届的毕业生。

蓦然回首，一年来的点点滴滴，如在昨日，令人不胜感叹。

随着经济的发展，社会的进步，教育也同样与时俱进，于是“百花齐放，百家争鸣”，热闹非凡。

学生难管是事实，工作难做是事实，钞票难存也是事实……种种事实，使我不得不痛下决心，充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩。

一、自我敲打、坚守讲台

“万事只求尽心，尽了心也就能逍遥自在”，面对学生难管，工作难做的情况，我闭门细思，决定痛改前非。

“成事在人，谋事在天”，一味地抱怨，于己于人于工作都是无益的。

人有三等：

上等为事未变而已先变，中等为事变已亦变，下等是为事变之后已不变（只站在那里骂）。

我先做到说服自己坚守三寸讲台：

不是学生难管，而是我方法少；不是环境坏，而是我适应能力差；不是工资少，而是我花钱多。

通过自我敲打，心理自然平衡了几许，做起事来也就顺心悦意，工作效率也逐步提高。

二、取长补短，敢于创新

世界上再也没有比书更便宜的商品了，好的书是别人的智慧和结晶。

几十块

钱就买到别人的智慧，这样便宜的事是绝不可错过的。

一年来我亲临网上书城购书，其中教育教学类的有十余本之多，大多为国内名师的作品，主要有：

《钱梦龙语文教学艺术》、魏书生的《漫谈班主任工作》（由于此书消化完毕，故在第一学期末送给了一来校实习的师弟）李镇西《心灵写诗——班主任工作日记》和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等。

谈这些书，方觉自己是井底之蛙，庸俗之人。

虽然我一向不太相信名师，但是觉得他们所讲的方法不试一下，是绝不可妄作评论的。

我厚着脸皮，大胆尝试他们的一些作法，不试不知道，一试方知是绝对的高招。

在班主任工作上，我学习魏书生同志树立这样的班级目标：

“让事事有人做，人人有事做”，确立“正常化”走向“自主化”的班级管理方向。

有目标，有方向，带起队来就有底，不会扶得东来西又倒——顾此失彼。

班级的管理还有赖于班级的主人——学生。

学生毕竟是班级的主体，管理班级离不开学生。

我觉得一个班级的管理，先实现正常化，然后逐步向自动化过度，这样既培养学生的主人翁精神，也减轻班主任的压力。

卫生有人管、纪律有人管，学习有人管，各人管一项，负责到底，形成班主任、班干部、学生的三层管理网络，人人参与管理，便于人人接受管理。

班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部。

班委会委员、科代表等，这些干部中最关键的是常务班长。

一般来说，常务班长是由我本人任命的。

只要具备有以下三方面的能力，我便选他为常务班长：

一有组织能力，二心地善良、胸怀开阔，三是头脑聪明、思维敏捷。

这样的学生一般都有较好的人际，能够首先团结一部分人。

我的做法是，做好常务班长的思想工作，让他树立自信，指导如何组建班委会和选拔各种管理员。

班级从纪律、卫生，到出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由常务班长总负责。

时机一成熟，当班正常化的时候，指导常务班长写好学期工作计划，制定班干部、管理员工作制度，以便指导规范其它班干部、管理员开展工作。

我在班里增设几个的班级管理部门，如“饮水管理小组”、“日报出版小组”、“班风管理小组”等，使更多的学生参与班级的管理，学生有正事做，邪事自然就会少一些，而且班主任身上的担子便会轻一些。

在较复杂的问题上，学生初次做时确实一点经验都没有，我便当当他们的顾问。

如常务班长不懂得如何安排其它班干部开展工作，我给她提供一张工作分工表，让她根据分工表做好安排。

班干部怎样活动，自己在台前幕后观察，发现漏洞也不到前台，待休息时再加以指导，或如同教练要求暂停一样，悄悄到班干部身边面授机宜。

没娘的孩子早当家，那是逼出来的。

倘若孩子的父母亲和班主任都立足于培养学生的自主能力，当好后盾、顾问、导演，那么孩子们的自主能力一定比自然逼出来的要更强一些。

通过努力，一年来三（6）班班风良好，同学讲文明懂礼貌，多次受到学校领导的表扬，连食堂的厨师也称赞三（6）班的同学知书达礼。

在学校组织的各项比赛中三（6）班同学也取得较好的成绩，如庆五·四的文汇演，班里的许恭纯和张琳两位同学演唱成绩居全校参赛选手之首。

班里的日报出版小组共出版日报120期，班级文化建设上取得了较为突出的成绩。

活到老，学到老，人不可不学，不学则不进，何况身为教育工作者，未能积一井之水，也得有一桶水。

盗他人之学问，化为已有，取他人之长补已之短，努力学习，锐意进取，竭力创新。

在教学工作上，我立足于学生学力情况，努力改进教学方法。

通过向魏书生、钱梦龙和李镇西三位同志教学经验的学习，我从实际出发，尝试各种方法，使教学更加贴近学生的实际。

我坚持“用生活去理解语文，用语文去品味生活”的原则，将学语文和学生的日常生活结合起来，更加有效地调动了学生学习习的积极性。

比如现代诗歌的教学是一个大难题，学生往往很难用抽象思维去理解，如学习《星星变奏曲》这一课，我是这样做的：

我与学生先谈谈诗的有关内容，特别是现代诗，再而谈到了朦胧诗，我知道这些学生很难理解“朦胧诗”这一个诗学概念，所以我还是以通俗的比喻来引导他们理解。

我说：

“朦胧是什么？

”

他们说：

“不清楚，模模糊糊”。

我说：

“对了，就是这个意思！

那么，朦胧有什么好处呢？

”

“有朦胧美”，他们答道。

我打了一个比较低俗的比喻，有一个男人喝醉了酒，回到家里，又停电了，他于是就拿着油灯看看他的妻子，第二天醒来之后他说了一句话：

“醉里挑灯看娇妻，娇妻越看越美丽！

”（众人笑）

我接着说，这就是朦胧美，朦胧往往会让人感到很美。

接着我再谈到朦胧诗，我对他们说：

“朦胧诗的鼻祖，是《诗经·兼葭》这一首诗，大家有没有听过邓丽郡唱的《在水一方》？

”

许多同学都说：

“有！

”

“那一首歌的歌词其实源于《兼葭》这一首诗”，说完我将《兼葭》的前四句念出来，并且作了简单的解释。

我说：

“‘所谓伊人，在水一方’，伊人没有说是谁，就是说那个人，那个人长得怎么样，没有说，她只是在河流的另一边。

我们都喜欢幻想，而且总喜欢幻想着美好，所以伊人也变成美人了！

（众笑）但美不美我们可不知道，只不过事实上当我们揭开现实的面纱时，美便不复存在了。

特别是80年代的朦胧诗，诗人们往往通过某些意境来抒写自己追求光明的愿望，揭露社会的阴暗面。

我们必须知道80年代之前我国经历了一个什么样的时代？

”我还没说完的时候他们都说：

“文化大革命！

”

我于是跟他们讲了文革之中人民生活是怎样的一种状态——黑白颠倒，兄弟反目，姐妹成仇，人们有口不敢言，有苦不能说，没有了自由……

“今天，我们要学习的就是一个经历过这个年代的诗人写出来的诗，他也是朦胧诗派的代表人物，这首《星星变奏曲》是他的处女作……”

随后，我又简介了朦胧诗的概况和怎样读学习朦胧诗，我提出了“朦朦胧胧（朗读）—清清楚楚（解读）—朦朦胧胧（回味）”的方法，并以人生为喻来说明这一种方法，我们刚来到这个世界上的时候可以说是“朦朦胧胧”，随着年龄的成长，见识的增长，我们开始懂得了许多人生的事和理，这便是“清清楚楚”，但是我们到老了的时候，我们回想起自己的过往，有些东西已经不可言喻，一切只等待你去细细回味，于是又进入了“朦朦胧胧”……

下来我让他们自己讨论，去探讨如何才能“清清楚楚”，我到下面和他们交流了一会，发现像黄某等一些学习不太自觉，成绩差的同学也能读出一点儿东西来。

我知道，课堂教学重要的是引与导，而不是我去长篇大论地分析课文，那样只会让学生越来越讨厌语文。

我想这只是开始，以后还要努力走引导教学之路而不可纯用讲读之法。

由于他们的配合，这首诗我很快就教完了，学生反馈良好。

以谈话式、引导式、探讨式等方法让学生走进生活，走进语文，用自身的感受去学习语文，是十分有益的，这对于提高语文素养有着不同寻常的意义。

通过一年多来的实践，取得了一定的效果，但是由于应试方面缺乏必要的引导和强制要求，一些同学的学习成绩提高不快，这是以后必须努力改进的地方。

三、勤于思考，乐于创作

“学而不思则惘，思而不学则怠”，学习与思考是密不可分的，教育教学工作的经验需要进行记录、整理，这有利于对自己进行自我鼓励和自我批评。

一年来，我放弃了牢骚式的文学创作，将精力投入到教育教学经验的整理。

创作量高于十万字，包括教育教学论文、工作日记、教育教学随笔。

我设计的作教学课例《“好读书，读好书”作文指导课》获县课例评比一等奖，我撰写的《浅谈新时期农村初中班主任管理工作的几点体会》在全镇的班主任经验交流会上作了详细介绍，并受到领导和同行们的好评。

这一年的结束，只是一个开始。

坚守讲台，放飞梦想，虽然我没法飞得远，但一定要飞得高。

学生难管是事实，工作难做是事实，钞票难存也是事实……事实如此，也无须感叹与抱怨，多做点事，少发点牢骚，省点花钱，积极点工作。

我相信只要乐于奉献，便能有所收获。

期待着以后的讲台生涯，我能收获成就，收获人才，收获一切美好的人