四下第一单元四则运算复习教案.docx
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四则运算
复习目标:
1.指导学生梳理“四则运算”单元的知识框架,让学生知道在这部分知识中学习了哪些知识点。
2.通过梳理知识框架,回顾知识点以及多种形式的练习,让学生“温故而知新”
教学过程:
(一)引导学生梳理“四则运算”单元的知识框架
谈话导入:
今天我们一起来梳理一单元的知识。
下面请几位同学展示一下自己梳理的知识框架。
随机回报,学生自己补充,黑板上相机完成知识框架。
加减法的意义和各部分间的关系
四则运算的意义和各部分间的关系
含有0的运算
乘除法的意义和各部分间的关系
解决问题
四则运算
四则混合运算的顺序
(二)复习知识点
复习四则运算的意义和各部分之间的关系以及运算顺序
你能说出什么样的运算叫做加法吗?
什么叫做减法,它与加法有什么关系?
什么叫做乘法?
什么叫做除法,它与乘法有什么关系?
课件出示P1091
①316+59=375②375÷3=125③125×16=2000
师:
⑴根据①个式子,先说说加法与减法的关系,再分别写出一个加法算式和一个减法算式。
说一说:
减法是加法的逆运算
算式:
59+316=375
375-316=59
师:
⑵根据②个式子,先说说乘法与除法的关系,再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。
说一说:
除法是乘法的逆运算
算式:
125×3=375
375÷125=3
师:
我们已经知道了四则运算的意义,从上面的题中可以看出加法与减法、乘法与除法有怎样的关系?
生:
减法是加法的逆运算,除法是乘法的逆运算。
课件出示P109③,请学生列出算式,学生汇报教师板书
(316+59)÷3=125375÷3×16=2000
师:
四则运算中,你知道哪些与0有关的运算知识?
(小组讨论,全班汇报之后,课件出示与有关的运算知识)
师:
为什么这样列式?
什么情况下需要加上括号?
师生交流后明确:
括号的作用是改变运算顺序,如果在这里不加上括号,就要先算除法,而分步算式中是先算加法,所以要加上括号。
师:
谁来说一说这两道算式的运算顺序?
引导学生说出这两道算式的运算顺序后小结:
四则混合运算的顺序是先算乘除法再算加减法,如果有括号先算括号内的运算.
一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。
(三)练习
1.比比谁最快
25×4÷25×425+75-25+752525×4-25×4
72-4×6÷3(124-85)×12÷26(75+360)÷(20-5)
2.怎样租车最省钱?
3.旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。
(2)成人4人,儿童6人,选哪种方案合算?
(1)成人6人,儿童4人,选哪种方案合算?
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