七年级 Unit 4I want to be an actor导学卷.docx
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七年级Unit4Iwanttobeanactor导学卷
Unit4Iwanttobeanactor
班级姓名
第一课时:
SectionA1a-2c
课型:
新授执笔:
余媛审核:
陈念东年级:
七年级时间:
2009年3月
【学习目标】
1、学会谈论自己与他人的职业;
2、谈论自己或他人想从事的职业的意愿。
【自主学习】
1、你能用英语表达多少职业呢?
请写下来,越多越好。
2、询问对方职业有哪些方法以及回答?
试整理:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3、询问他人想从事什么职业,应该怎么问呢?
4、请试着介绍你家人的职业以及他们想从事的职业:
5、通过预习,你发现有哪些问题?
【课堂交流】
1、预习情况交流:
师生互相讨论预习中存在的问题。
2、1aMatchthewordswiththepeopleinthepicture.(把单词与图片中相对应的人搭配)
3、1bListenandnumberthepeople1-3inthepictureabove.(听录音,给上面图片中的人编号1-3)
4、1cPairwork
1)用—Whatdoyoudo?
—Iama/an……….
—Whatdoeshe/shedo?
—He/Sheisa/an…….
和同桌操练对话
5、2aListenandnumberthepictures[1-3].(将图片排序)
6、2bListenagainandfillinthechart.(再听一遍,填表格)
7、2cPairwork结合2a中的图片编对话
1)用—WhatdoesAnna’smotherdo?
—She’sa/an…….
和同桌练对话
2)用—WhatdoesAnna’smotherwanttobe?
—Shewantstobea/an……
和同桌练对话
3)用—Whatdoyouwanttobe?
—Iwanttobea/an……
和同桌练对话
8、学习成果展示:
你和Jodie谈论她家人的职业及理想?
请根据答语写出句子。
A:
J:
I’mastudent.
A:
J:
Iwanttobeanactor.
A:
J:
Mymotherisateacher.
A:
J:
Shewantstobeanactress.
【检测评价】
一、归纳与职业相关的部分名词的构成
drive-teach-run-visit-
dance-farm-win-invent-
write-work-swim-act-
(还能列举多少类似于此的职业呢)
二、句型转换:
1.Shedoesherhomeworkintheevening.(变否定句)
She____________herhomeworkintheevening.
2.Sheisareporter.(就划线提问)
____________she______?
____________she?
3.Heworksinarestaurant.(就划线提问)
____________he______?
4.Shewantstobeabankclerk.(就划线提问)
____________she______tobe?
5.Hisfatherisapoliceman.(就划线提问)
____________hisfather______?
____________hisfather?
____________hisfather’s______?
三、翻译:
1.-你姐姐做什么的?
-她是医生。
-_______________________________?
(_______________________________?
)
-_______________________________.
2.-苏珊想当什么?
-她想当演员。
-_______________________________?
-_______________________________.
四、当堂反馈小结
写出本课你掌握的重点句型:
?
?
?
五、你还有哪些疑问?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Unit4Iwanttobeanactor
班级姓名
第二课时:
SectionA3a-4
课型:
新授执笔:
余媛审核:
陈念东年级:
七年级时间:
2009年3月
【学习目标】
1、使学生了解一些社会职业
2、培养学生用英语谈论有关职业话题的能力;
3、学习本课的知识点。
【自主学习】
1、你记得如何用第二人称,第三人称询问以下内容吗?
做什么工作?
想从事什么职业?
2、划出新词汇
nurse,money,wear,uniform,sometimes,dangerous,thief,late,station,
police根据音标读读,不会读的请记录
3、通过预习,你有哪些方面的疑问?
【课堂交流】
1、预习情况交流:
讨论预习中存在的问题。
2、认真细读3a,归纳语言知识
你认为3a中有哪些比较有用的词、短语和句子?
并造一些句子。
1)词、短语:
2)句子:
3、Pairwork结对活动
Practisetheconversationontheright.Usethejobsandplacesin3a.
-wheredoes……work?
-She/Heworks…….
-Whatdoesshe/hedo?
-He/She’sa/an…….
4、Game
Guessthejob
5、Languagepoints
1)inhospital,inthehospital
MrWhitewas,sowewenttoseehim.
Motherisill.Imustlookafterher.
2)wear,puton,in,dress
It’scold,youshouldyourcoat.
Jackisoldenoughtohimself.
Ilikethesportssuits.
Heisblue.
3)job,work
Iwanttofindasafe.
Whatharditis!
HeinBeijing.
【检测评价】
一、有空必填
•A:
Betty,what_____yourfather___?
•B:
He’sadoctor.
•A:
Doyou_____to_____adoctor?
•B:
Oh,no,Iwant_________ateacher.
•A:
Whatdoesyourmotherdo,then?
•B:
She___ashopassistant.
•A:
____________shework?
•B:
Sheworksinashop.
•A:
Whataboutyourbrother?
•B:
He___astudent.He_____tobe
•apoliceman.
二、按要求写出相应形式:
1.act(名词)_______2.begin(动名词)_______
3.easy(反义词)_______4.free(反义词)_______
5.story(复数)_______6.child(复数)_______
三、翻译
1.喜欢努力工作__________________________
2.喜欢和人交谈__________________________
3.害怕警察__________________________
4.在一家医院工作________________________
5.从事记者工作________________________
6.擅长篮球_____________________________
7.你要当个警察吗?
8.我的姐姐在一家银行工作。
9.当人们出去吃饭时,亨利很忙。
10.她很喜欢她的工作并且很擅长于她的工作。
11.他说他的工作很危险。
四、当堂反馈小结
回想本节课的所学内容,你学到了哪些?
你还有什么疑问?
Unit4Iwanttobeanactor
班级姓名
第三课时:
SectionB1a-2c
课型:
新授执笔:
余媛审核:
陈念东年级:
七年级时间:
2009年3月
【学习目标】
1、培养学生用英语谈论职业话题的能力;
2、掌握一些描写职业特点的词汇;
3、训练学生在听录音时能听懂简单词汇并完成一定人任务的能力。
【自主学习】
1.认真复习上节课的内容,把你仍然不懂的记录下来。
2.调查小组其他成员将来想做的工作及原因,并完成下列表格
Name
Wantstobe
Why
3.职业预测:
哪些职业会成为22世纪的热门职业,这些职业的特点是什么?
你为什么会认为是这些职业?
请试着用英语写下。
4.通过预习,你发现了什么问题?
【课堂交流】
1、预习情况交流:
讨论预习中存在的问题
2、1aMatchthewordswiththepictures.(把图片与对应的单词搭配)
3、1bPairwork
Talkaboutthejobsinthepicturesabove.
Forexample,
Heisapoliceman.It’sanexcitingjob.
4、2aListentotheconversationsandfillinthe“jobs”part.
(听录音,填好“jobs”这一栏)
5、2bListenagain.Fillinthe“why?
”part.
6、分角色朗读2a部分的对话
7、Groupwork
【检测评价】
一、选择题
1)That’sinterestingwork.
A、aB、anC、theD、/
2)Hewantstobeareporter,it’sanexcitingjob.
A、andB、soC、becauseD、why
3)-What’syourfatherdoing?
-He’stalkingmymothernow.
A、forB、withC、atD、of
4)-Whereyourbrother?
-Inacompany.
A、is;workB、does;workC、does;doD、do;work
5)Mysisterwantstoanurse.
A、isB、areC、beD、/
6)I’mabankclerk.Peopletheirmoneytomeortheirmoneyfromme.
A、give;getB、get;giveC、get;getD、give;give
7)Wehaveajobforyouareporter.
A、atB、toC、forD、as
二、用所给词的适当形式填空
1)Mymother(work)inahospital.
2)-Whereshe(come)from?
-She(come)fromEngland.
3)Stevewantsto(be)amoviestar.
4)Ican(speak)EnglishandJapanese.
5)(thief)don’tlikepolicemen.
6)-Whatthey(do)?
-Theyarenurses.
7)Peoplegive(I)theirmoney.
三、当堂反馈小结
1、本节课你学到了哪些重要词汇
2、归纳这几节课所学过的关于询问职业的句型,并做回答。
(用he或she)
3、你还有什么疑问?
Unit4Iwanttobeanactor
班级姓名
第四课时:
SectionB3a-4&Selfcheck
课型:
新授执笔:
余媛审核:
陈念东年级:
七年级时间:
2009年3月
【学习目标】
1、让学生能看懂简单的招聘广告并能写应聘书信
2、使学生了解一些社会职业的特点
3、学习本课的知识点
【自主学习】
1、认真复习上一节课的内容,把你仍然不会的记录下来
2、划出下列词汇:
hard,summer,story,magzine,young,play,news,children,international,skill,sir,madam,不会读的请记录
3、P233a中的招聘广告主要有哪些句型?
请写下:
4、通过预习你有哪些方面的疑问?
【课堂交流】
1、预习情况交流,讨论存在的问题
2、快速阅读广告,回答以下问题:
1)Asanactor,youshould
2)Asareporter,youshould
3)Asawaiter,youshould
3、找出3a中有用的短语和句子,并为短语造句。
1)短语
2)句子
4、Writewordsforthepicturesinthenewspaperwantad.
5、Writeyourownnewspaperwantad.
【检测评价】
一、按要求进行句型转换
1)Hisbrotherwantstobeateacher.(变为一般问句)
______hisbrother_______tobeateacher?
2)Heoftengoestoschoolbybus.(变为否定句)
He_______often_________toschoolbybus.
3)Shewantstobeasalesassistant.(对画线部分提问)
_____________she_______tobe?
4)HeoftenwatchesTVathomeintheevening.
_____________heoften_______intheevening?
5)Heoftengoestoworklate.(改写句子,句意不变)
Heisoften__________________________.
6)Thegirlismysister.Sheiswearingaredcoat.(同义句)
Thegirl________________________ismysister.
7)Hethinksitisaninterestingjob.(变为否定句)
He________________it________aninterestingjob
二、翻译:
1)我喜欢与人交谈和写文章。
Ilike____________peopleand_______________.
2)你弟弟喜欢做什么工作?
__________yourbrother_______________?
3)我们提供给你一份服务者的工作。
We_________________________awaiter.
4)请拨电话7777888给玛丽。
Please_____________________________.
5)她不需要帮助。
She_________________________________________.
6)我想要一份轻松但令人兴奋的工作。
Iwanta________________________________.
三、阅读下面的招聘启事选择最佳答案
XiangHeMiddleSchool
Weareabilingualschool(双语学校)forchildrenof6-15.Wewantacook,alibraryassistant,asportscoachandalanguageteacher
Job
Age
Language
Skill(技能)
Otherterm(其它条件)
cook
25-40
Chinese
CancookChineseandwesternfood
healthy
library
assistant
20-35
Chinese,English
Havetheknowledge(知识)fromdifferentkindsofbooks
careful(细心)
Sportscoach
20-40
Chinese,English
Majorin(主修)PE.
healthyandstrong(健壮)
teacher
----
Chinese,English
Majorin(主修)English
---
()
(1)Whichofthefollowingcan’tgotoXiangHeMiddleSchool?
____]
A.Afour-year-oldchildB.Aten-year-oldchild
C.Aneleven-year-oldchildD.Afifteen-year-oldchild
()
(2)WhoisnotwantedbyXiangHeMiddleSchool?
_______
AcookB.Aheadmaster(校长)
C.AlibraryassistantD.Asportscoach
()(3)Whichofthefollowing(下面)maynotspeakEnglish?
_____
A.ThelanguageteacherB.Thelibraryassistant
C.ThecookD.Thesportscoach
()(4)Thecoachmust(必须)majorin______
A.ChineseB.EnglishC.P.E.D.language
()(5)Whichisnotneededasacook?
______
A.Agebetween25—40B.Hecancookwesternfood
C.HemustbehealthyD.HecanspeakChineseandEnglish
四、当堂反馈小结
回想本节课所学内容,你学到了什么?
还有什么疑问?
五、完成本单元点拨,及新课程的作业
- 配套讲稿:
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- 七年级 Unit want to be an actor导学卷 年级 actor 导学卷