人教版四年级下册语文期末归类复习句型训练.docx
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人教版四年级下册语文期末归类复习句型训练
人教版四年级下册语文期末归类复习:
句型训练
【改成陈述句】
1.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
2..难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
。
3.小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!
4.难道伽利略要违背人类的真理吗?
5.四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
6.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
7.虽然开山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢?
9.为人类造福,有什么错?
8.这一回我非叫你在海里住一辈子不可。
(将双重否定句改成陈述句)
【改成比喻句】
1.湖面很平静。
2.父亲的菜园很绿。
3春风吹在我的脸上暖洋洋的。
4.树叶在哗啦啦地响。
(改成拟人句)
5.池塘里的荷叶在微风中摇动着。
(改成拟人句)
【把句子写具体】
1.礼花绽放。
2.小猴子吃香蕉。
3.妈妈打毛衣。
4.蓝鲸喷出水柱。
5.孩子们在草地上玩耍。
6.麦田换上了新装。
7.菜园路出岩石。
8.伽利略做了实验。
9.我做家务。
【用关联词,把两句合成一句】
1..纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
2.文成公主撒了这把羊毛。
路纳这个地方的牛羊一直长得又肥又壮。
3.颂赞干布听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主,既漂亮又聪明。
松赞干布派大臣到唐朝国都去求婚。
4.我要把你投到海里。
我要把你怎样对待我的事告诉世人。
(用关联词,把两句合成一句)
5.纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
6.我取得了这样大的进步,妈妈夸奖了我。
(加关联词,使句子意思不变。
)
7.这病发展到了肠胃,服几剂汤药能治好。
(加关联词,使句子意思不变。
)
【修改病句】
1.老师那慈祥的面容,亲切的教导时时在我的耳边回响。
2.我几乎要喊出声来,但是那朵月季花上,正飞着一只花蝴蝶。
3.在春光的深处,安静细细地感受着春天。
4.四年级二班正在开联欢会,一阵阵欢畅声从他们的教室里传出来。
5.我们约好先后同时到达学校。
6.科技活动对于我们很有兴趣。
7.我敢肯定这件事一定是张华做的。
8.放学后,校园里的人差不多全走光了。
9.我们都在专心认真写作业。
10.我把所有的全部作业做完了。
11.我们要改正。
12.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
13.他断定戴花的姑娘也许是文成公主。
14.使臣发明两只蜜蜂总是在一个姑娘头上飞来飞去。
15.秋天的北京是一年中最美的季节。
16.母亲的教诲给我留下了深刻的感觉。
【缩句】
1.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
2.夏天,郁郁葱葱,密密层层的枝叶挡住了人们的额视线。
)
3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
4.我去天山脚下的小山村送信。
5.四年级的同学们兴奋地等待着。
【按要求改写句子】
1..安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
【改成反问句】
2.那一声声沉稳而有规律的心跳,给人极大的震撼。
【改成反问句】
3.老师给我们讲的故事很精彩。
【改成反问句】
4.父亲说:
“我们不能光顾眼前,要想得长久一些。
”(改为转述句)
5.蔡桓公说:
“我的身体很好,什么病也没有。
”(改为转述句)
6.普罗米修斯坚定地说“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种。
”(改为转述句)
一、回答问题。
(1)《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从()到()。
这首诗表达了诗人什么感情?
(2)《望洞庭》是()朝诗人()写的,这首诗描写了(什么时候)
(什么地方)的美丽景色,表达了作者。
在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作
,用比喻洞庭湖。
(3)《中彩那天》一文中,父亲面临的道德难题指的是什么?
他是怎样面对和处理这个难题的?
(4)说说你对“一个人只要活得诚实,……财富”这句话的理解。
(5)为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻?
(6)《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”,这中间有什么联系呢?
(7)杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人?
(8)课文的题目为什么叫做“尊严”?
从年轻人哈默和杰克逊大叔身上,我们分别学到了什么?
(9)向导却若无其事地答道:
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
”向导为什么这样说呢?
(10)“自然之道”的“道”是什么意思?
在课文中具体指什么?
(11)蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的?
(12)《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的,以什么为线索?
(13)《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系?
(14)《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”,表达了怎样的思想感情?
3、仿写句子。
(1)真啊,;真啊,;真啊,
。
(2)时而,时而,时而,时而,。
(3)黄河是中华民族的摇篮。
是。
(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(5)小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。
(6)呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。
声、声、声充满了。
(7)为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
4、加上标点符号。
(1)他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
(2)大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的祖国
(3)他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子
(4)人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
(5)向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊
5、判断下面句子用了什么修辞手法。
(1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。
()
(2)这究竟是怎么回事呢?
是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
()
(3)这些树叶难道不是从树上飘下来的吗?
()
(4)飞机在空中灵活地做着各种动作:
时而盘旋上升,时而俯冲下降,时而翻着跟头,时而侧身飞行……()
(5)怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。
()
(6)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。
()
(7)可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁。
()
6、把下面的句子改为陈述句。
(1)虽然开山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢?
(2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
(3)四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(4)你做作业怎么这么粗心呢?
7、“日积月累”归类。
8、宽带网和资料袋。
(1)“五岳”包括东岳(),西岳(),南岳(),北岳(),中岳()。
(2)“五湖”包括()。
(3)1998年,中国科学院和中国工程院的163位院士,联名向海内外炎黄子孙发出呼吁:
。
中国青少年发展基金会等单位发起了“”。
(4)科学家从青蛙的眼睛得到启示,发明了。
(5)你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有()。
四、句子万花筒。
(10分)
1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
(改成陈述句)
2、礼花绽放。
(把句子写具体)
2、湖面很平静。
(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。
(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
(用上恰当的关联词合成一句话)五、精彩回放。
(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如:
、。
2、大漠孤烟直,
。
这是代的写的诗句。
我还能写出他的诗句。
3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:
(2分)
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等,其中给我印象最深的是,因为
。
(5分)
7、早开的红梅——;——入木三分。
课外我还收集了很多歇后语,如。
快乐阅读(21分)
安静的手指悄(qiaoqiao)然合拢,()拢住了那只蝴蝶,真是一个()!
睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿()的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间(),安静的脸上充满了()。
这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她()没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(1分)
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。
(3分是什么
语文复习资料
(四年级下册)
班级四年
(1)班
姓名安琪儿
目录
◆词语盘点
一、读读写写(摘自课本)1
二、读读记记(摘自课本)……………………………
2
◆日积月累
一、描写大自然风光的古诗诗句(摘自园地一)3
二、关于诚信的名言(摘自园地二)4
三、农业谚语(摘自园地三)
四、战争类成语(摘自园地四)5
五、感悟生命的名人名言(摘自园地五)六、乡村田园生活的诗句(摘自园地六)
七、形容人精神和意志的成语(摘自园地七)……………
6
八、歇后语(摘自园地八)九、成语故事
十、资料袋与宽带网
………………………………………7
◆走进课文
一、近义词、反义词汇总
(一)近义词8
(二)反义词9
二、多音字组词10
三、古诗
(一)第1课的古诗词分析总汇
……………………………12
(二)第23课的古诗词分析总汇……………………………
13
四、课文特点及体会
(一)风景特点篇
……………………………………………14
(二)人物特点篇
……………………………………………15
(三)课文心得体会
…………………………………………16
五、词语解释……………………………………………
18
一、日积月累
◆
课外积累
(一)关于诚信的名言………………………………………
23
(二)农时谚语
(三)气象谚语
(四)关于生命感悟的名人名言
(五)歇后语
(六)描写山水风光的古诗
(七)描写田园风光的古诗
二、词语归类………………………………………………
24
三、句子汇总………………………………………………
25
四、小练笔…………………………………………………
26
五、课文解析………………………………………………
31
附:
期末复习计划(2009-2010第二学期)…………………
39
语文期末复习资料
(四年级下册)
◆词语盘点
一、读读写写(摘自课本1-8单元词语盘点)洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德
号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋
征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破
坚硬
不屈
茁壮
沉稳
震撼
糟蹋
短暂
有限珍惜
棚架
风趣
装饰
顺序
照例
瞧见
率领
觅食捣衣
向晚
归巢
和谐
辛苦
蚕桑
耘田
白鹭
辩论寻常
解答
信奉
容许
违背
曾经
拖住
解释
教授宣布
固执
栏杆
罢了
境界
绣花
厂徽
妻子
拜见理睬
肠胃
汤药
医治
喷射火焰驱赶
领袖
惩罚敬佩
火种
造福
违抗
双膝啄食倒霉
起誓
简短口吻
敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列
形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过
闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴
争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气
喘吁吁
响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊
以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊
房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目
一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖
二、读读记记(摘自课本1-8单元词语盘点)
翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤
晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益
沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸
关键木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄沉默清晰牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人
唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺
吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救白皑皑睁眼瞎孤零零绿茵茵齐刷刷雕塑家
香喷喷
重重叠叠斑斑点点梦寐以求走街串巷将心比心欲出又止
多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡
轻而易举飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客清香袅袅不假思索
热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足
怦然一震极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得信心十足
默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落全神贯注仪态端庄
莫名其妙成群结队疑惑不解吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开
赫赫有名披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻
◆日积月累
一、描写大自然风光的古诗诗句(摘自园地一)
1、大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)
译:
一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚
圆的落日。
2、几行红叶树,无数夕阳山。
(王士祯)
译:
斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山
3、落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)
译:
群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
4、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)
译:
水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)
译:
江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起。
二、关于诚信的名言(摘自园地二)
1、言必信,行必果。
《论语。
子路》
译:
说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交,言而有信。
《论语。
学而》
译:
交朋友要言而有信。
3、己所不欲,勿施于人。
《论语。
颜渊》
译:
自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至,金石为开。
《后汉书。
广陵思王荆传》
译:
比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子。
离娄下》
译:
爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子。
梁惠王上》
译:
尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱
自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
三、农业谚语(摘自园地三)
1、清明前后,种瓜点豆。
2、朝霞不出门,晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
4、鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。
5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
四、战争类成语(摘自园地四)
知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备
围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
五、感悟生命的名人名言(摘自园地五)
1、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
(雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
(巴金)
3、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
(爱因斯坦)
六、乡村田园生活的诗句(摘自园地六)
1、采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明)
译:
在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。
2、人闲桂花落,夜静春山空。
(王维)
译:
在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以
感觉到桂
花落地的声息。
夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。
3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼)
译:
竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天
来了,江水变暖了。
4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
赵师秀
译:
梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。
5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡飞半掩扉。
王驾
译:
鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,
鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。
6、独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
白居易
译:
独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。
七、形容人精神和意志的成语(摘自园地七)
煲义:
雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔
集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无
坚不摧
贬义:
半途而废碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终
八、歇后语(摘自园地八)
1、水滴石穿——非一日之功2、早开的红梅——一枝独秀
3、砌墙的砖头—后来居上4、关羽失荆州—骄兵必败
5、王羲之写字—入木三分6、周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨
九、成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大。
十、资料袋与宽带网
、五岳:
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首。
(P17)
2、五大淡水湖:
洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
(P17)
、仿生学:
从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”(P44)
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物:
(P80)
①抗日英雄:
杨靖宇、赵一曼。
②英勇献身:
方志敏、董存瑞、
③保家卫国:
黄继光、邱少云…我还知道其他英雄:
刘胡兰、李大钊、王二小
、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花,品种达二百多种,荷兰是鲜花之国,它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
(P107)
、罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。
罗丹说:
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发
现。
”(P126)
、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等。
和他们有关的故事也很多:
金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
(P44)
、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。
著名的
《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”
◆走进课文
一、近义词、反义词汇总
(一)近义词
观赏
—欣赏
蜿蜒
—曲折
精湛—精深
安慰—安
抚
耽误
—耽搁
均匀
—匀称
围绕—环绕
鼓动—鼓
舞
启示
—启迪
隐蔽
—躲藏
沉寂
—寂静
凶恶
--
凶
狠
执行
—履行
打破
—突破
偶尔
—偶然
约摸
—
大
概
流畅
—通畅
安静
—宁静
给予
—赋予
沉稳
—
稳
重
开阔
—广阔
装饰
—点缀
耀眼
—刺眼
违背
—
违
反
鲜艳
—鲜丽
伺候
—侍候
请教
—领教
断定
—
确
定
安闲
—清闲
饶恕
—宽恕
肥沃
—肥美
遥望
—眺
望
罗列
—排列
游览
—游玩
明丽
—明媚
改观
—改
变
馈赠
—赠送
维持
—坚持
侵蚀
—腐蚀
教导
—教
诲
损伤
—损坏
朴实
—淳朴
羡慕
—仰慕
企图
—妄
想
情愿
—愿意
踌躇
—犹豫
沉积
—沉淀
忧患
—忧
虑
焦急
—着急
深重
—沉重
媲美
—比美
模仿
—仿
照
灵巧
—灵活
避开
—躲开
敏锐
—敏捷
揭开
—掀
开
踌躇
—犹豫
顿时
—立刻
洁净
—干净
隐蔽
—隐
藏
繁殖
—繁衍
启发
—启示
阴沉
—阴森
宛转
—悠
扬
盘问
—询问
沉寂
—沉静
注视
—凝视
轻蔑
—蔑
视
黝黑
—油黑
劫难
—灾难
趔趄
—踉跄
防备
—防
范
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