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议论文写作之三大分析方法训练
议论文写作之三大分析方法训练
议论文分析方法讲解
一、因果分析法
含义:
就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说,就是沿着“为什么”这条思路,探求事例的根源,发现其本质,使内容逐步深化。
思路:
为什么——是因为
关键:
找准因果关系,将原因与观点对应起来。
标志词:
“因为……所以……”“之所以……是因为……”,或者单用“因为”“所以”“因此”“为什么”等
练习一
论点:
奋斗可以冲破被“埋没”的压力。
论据:
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分秒必争,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。
分析:
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?
因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:
不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。
因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。
练习二
论点:
自立自强
论据:
11岁的洪战辉经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。
从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学
练习三
论点:
近墨者黑
论据:
孟母三迁
练习四
论点:
人贵有自知之明
论据:
邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有被假象迷惑。
练习五
论点:
相信自己,做自己命运的主宰
论据:
汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。
曹操北踞中原,虎视眈眈,修书一封与孙权曰:
“与将军会猎于吴。
”吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。
吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝降曹。
到底是何去何从,关键时刻孙仲谋拔下佩剑,斩钉截铁地说:
“孤意已决,再有言降者,如斯!
”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“墙橹灰飞烟灭”,败走华容。
练习六
原例一:
磨难,能历练人生。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
原例二:
欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。
由此看来,坚持到底就是胜利。
原例三:
没有规矩,不成方圆。
古往今来,概莫能外。
唐太宗视民如子,垂拱而治,那是因为_①_。
岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为_②_。
毛泽东同志率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因为_③_。
以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束。
因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。
原例四:
是什么让魏征刚正不阿?
是什么让魏征在天子面前毫不畏惧?
是责任!
“天下兴亡,匹夫有责”,魏征深深地明白作为一名臣子,就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。
于是他用自己的勇敢不屈,让世间多了一面命镜。
在这明镜中,反射出了魏征谏言的执着,反射出了大唐的兴盛来源,也反射出了责任的重要意义。
是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人?
是什么让丛飞在生命的最后时刻,依然为贫困的孩子担心?
是责任!
看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神,丛飞意识到,帮助他们是自己一生的责任。
于是他四处奔波,把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。
他勇于承担责任的精神,让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。
责任,让他们的形象熠熠生辉,绽放出无限的光芒。
责任,让他们的名字永留汗青,让人们看到,他们人格的伟大、崇高。
二、假设分析法
含义:
引述论据后,运用假设推理对事例进行分析,并推导出与事例完全相反的结果,从而证明论点。
多问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么”能使论证更深入。
思路:
反面假设—展示结果—点题强调
关键:
围绕论点假设,正反对比中强调论点。
标志词:
“假如”、“试想”、“如果”、“倘若”等。
《六国论》
分论点二:
不赂者以赂者丧。
论据:
齐:
与嬴而不助五国也。
燕:
以荆卿为计,始速祸焉。
赵:
洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
注意:
对语段进行假设分析时,如果举的例子是正面的,那么就应从反面来假设分析;如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分析。
原例一:
世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。
即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。
”达.芬奇老师的谆谆教导,说出了一个真理:
基本功训练很重要。
由于达.芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
分析:
这一语段陈述了达.芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析,应该说有“叙”也有“议”。
但说理是可否再深入一点,再透彻一些呢?
原例二:
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中,从引进技术到整合国内外资源、自主创新,坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功,营业额年平均增长率达到78%,持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
原例三:
贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世,中间20多年的岁月,都是在与可怕的聋疾苦战。
但是贝多芬没有向命运屈服,他凭着顽强的意志与病魔做斗争,终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
练习一
论点:
有志者事竟成
论据:
王羲之九岁开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。
练习二
论点:
安于现状
论据:
汉初三杰之一的韩信,当年战功赫赫封为齐王。
而他却不满足,拥兵自傲,索地觅封侯,终被降为淮阴侯,又因谋反被诛杀,族灭三族。
例文四
在论证“信念”的重要性时,引用了司马迁的例子,说他受了腐刑之后,“但他没有去死,是完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继续活下去的勇气和决心。
这个信念支撑着他,让他最终完成了《史记》。
”接着分析:
“如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念,那他绝没有那么顽强的意志活下去,那司马迁其人也不会为后人所知,今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家之绝唱,无韵之《离骚》“的历史资料《史记》吗?
正是信念,支撑着司马迁,使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
三:
比较分析法
含义:
对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比,从而揭示出事例的意义,发挥事例的论证作用。
思路:
通过比较——得出结论——揭示主题
关键:
找准事例的相似点或不同点
标志词:
“有……没有……”;“一方面……另一方面……”
《拿来主义》
论点:
对待文化遗产要用拿来主义
论据:
错误的态度:
孱头——逃避主义、昏蛋——虚无主义、废物——投降主义
正确的态度:
拿来主义不全这样:
“他占有、挑选”“或使用、或存放、或毁灭”
结论:
没有拿来的,人不能成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
练习一
论点:
良好的品质和心理是成功的保证
论据:
2000年奥运会上,44岁“高龄”的王义夫老枪新传,一枪失准,下枪再来,最后关头的二次举枪显示
论点:
贫困也是一笔财富
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
课后练习一:
当代著名作家冯骥才,原来是一位职业篮球运动员,后来他发现自己颇有文学爱好,充满自信,改作起小说来,竟而佳作迭出,一发而不可收。
用以上材料来论证“就应该‘这山望着那山高’”。
课后练习二:
“百家讲坛”讲出了两位轰动全国的人物——讲《三国》的易中天、讲《论语》的于丹。
一男一女,一南一北,可谓红遍了大江南北。
观点一:
“百家讲坛”促进了国民对名著及传统文化的关注。
观点二:
“百家讲坛”受到众人追捧,足以说明一点,读书的习惯和风气已经远离我们这个时代,渐行渐远。
任选一个观点,写一个议论段。
课后练习三
自己确定中心,选择一种论证方式,将下面语段作适当改动,写一个能恰好论证自己中心的议论文语段。
他是个长相平凡的孩子,小小的眼睛,大大的嘴巴,觉得李连杰好英武,就梦想自己也成为他那样的人物,于是年仅八岁的他告别爹娘离开家乡,独自一人来到少林寺开始了六年艰苦的练武生涯。
十四岁时他离开少林寺抱着成为武打明星的梦想来到京城,挤着去当群众演员,被人扣住手腕,从梯子上摔下去,摔得浑身都青了。
没有角色的日子里就去建筑工地打工,最痛苦的时候,他带着满身伤,绝望地躺在工地的房间里,望着天花板。
这个看上去普普通通的孩子,终于受到了命运的眷顾。
16岁时,他被导演李扬挑中,主演独立电影《盲井》,这部电影让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。
后来他塑造的傻根儿、许三多、顺溜、董存瑞又深入到每个中国人的内心。
他就是王宝强。
立意提示:
1人不能没有梦想;2执着让人成功;3起点不好不重要,只要努力就可以成功。
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