小学二年级语文下册短文阅读专项考点练习.docx
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小学二年级语文下册短文阅读专项考点练习
小学二年级语文下册短文阅读专项考点练习
一、阅读短文,回答问题。
可爱的大公鸡
我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦!
它的头上长着像火把一样的冠(ɡuān)子。
背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣,腹(fù)部的羽毛像一件金黄色的衬(chèn)衫(shān)。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴,再配(pèi)上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既(jì)美丽又威武。
大公鸡还很勤劳呢!
你瞧,它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
大公鸡还是捉虫子的能手呢!
尽管有些小虫子十分机敏(mǐn),但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。
有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就被大公鸡发现了。
只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样小虫子成了大公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。
1.大公鸡最引人注目的是()
A.冠子B.羽毛C.眼睛D.大尾巴
2.大公鸡的本领是()
A.捉虫子B.可爱C.长得美D.勤劳
3.短文中,第()自然段写大公鸡很勤劳。
A.1B.2C.3D.4
二、阅读课内语段,完成练习。
从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:
“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!
”
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
1.选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。
2.用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。
3.把“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”这个句子变成陈述句。
___________________________
4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:
___________________________
三、课外阅读。
爱玩的风娃娃
天上的风娃娃喜欢吹白云玩。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
风娃娃在天上一边跑,一边吹,她把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越(小心开心),一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.从文中括号内选择合适的词语,打“√”。
2.风娃娃把白云吹成了________、________、________和________。
3.风娃娃还可能把白云吹成什么呢?
请发挥想象填一填。
风娃娃鼓起嘴,朝身边的云吹呀,吹呀,一会儿把白云吹成一只________,一会儿把白云吹成一头________,一会儿又把白云吹成一座________……
4.风娃娃真是个________的孩子。
四、阅读
庐山的云雾
庐山景色十分秀丽,而云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.认真读文章,根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾,庐山的云雾。
A.十分秀丽B.瞬息万变C.千姿百态
2.近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍
姿态万千千变万化流连忘返
3.找出文章中的一个比喻句,用“”在文中画出来。
4.仔细阅读短文第二自然段,再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山,就像____________________________________________
五、阅读与理解。
日月潭
日月潭简直是人间仙境。
那儿()环境宁静,()景色宜人。
()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。
黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!
在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——(______)立刻——(______)安静——(______)
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……;因为……所以……;
无论……都……;虽然……但是……。
(1)那儿(______)环境宁静,(______)景色宜人。
(2)(______)在早晨、黄昏、晴天或雨天,她(______)非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这样写的好处是:
。
4.蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
_______________________________
5.短文从(______)、(______)、(______)、(______)的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的,用“ ”画出中心句。
六、阅读理解。
放小鸟
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动也不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!
我想,小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:
“__________。
”然后欢叫着飞向林中。
1.这篇短文有______个自然段,第二自然段共有________句话。
2.小鸟是什么样子的?
请用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
3.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”?
请在正确答案的括号里打“√”。
(1)小鸟生病了。
()
(2)小鸟不喜欢“我”。
()
(3)小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。
()
4.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?
它会说什么呢?
请写在文中横线上。
5.你想对小作者说点儿什么呢?
_________________________
七、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有________句话。
2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:
①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
(_____)
(2)老师批准我成为他的小助手了。
(_____)
(3)我们家的钟走得特别准。
(_____)
4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。
5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。
()
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
()
八、阅读短文,完成练习。
我的家乡
我的家乡在海南岛,那里风景优美,物产丰富。
道路两旁的椰子树一眼望不到边,海水湛蓝湛蓝的。
海鸥在天空翱(áo)翔,巨轮在海上航行,犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。
有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果,真使人垂涎欲滴。
我的家乡还有许多旅游胜地。
著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等,绝对让你流连忘返。
1.请用“______”画出文中的比喻句。
2.短文第二自然段中写到的景物有哪些?
请用“○”圈出来。
3.短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果,里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。
4.读完这篇短文,我们可以看出作者很______他的家乡。
九、阅读短文,完成练习。
阳阳和田田
阳阳和田田是同桌。
有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。
田田赌气跑了。
下午活动课时,小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛,开始摸。
摸着摸着,他摸到了一张胖乎乎的圆脸,一张咧开的大嘴。
“哧!
”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸,又摸到了一张圆脸:
嘴巴撅得老高,鼻孔里还轻声打着“哼哼”。
阳阳一把拉住他的手,大声说:
“田田!
是田田!
”大家都拍起手来:
“猜对了!
猜对了!
”
田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕,好奇地问:
“你怎么知道是我?
”阳阳顽皮地笑笑,说:
“不告诉你!
”田田使劲拍了阳阳一下,开心地笑了。
1.阳阳和田田闹矛盾的原因是什么?
用“”画出相关句子。
2.阳阳能猜出是田田的原因是( )
A.阳阳和田田是同桌,他们彼此之间非常熟悉
B.阳阳误会了田田,田田的嘴巴噘得老高
C.田田给了阳阳一些提示
3.读了短文,你觉得当朋友之间出现矛盾时,应该怎样做呢?
_____________________
十一、同步阅读
狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好,因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去,最后下决心,用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后,走出窝,看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想:
好运气来了,今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦!
狐狸走过去,笑嘻嘻地对喜鹊说:
“喜鹊,请下来吧,我要和你做朋友,让我们一起快乐地唱歌,跳舞吧!
”
喜鹊说:
“狡猾的狐狸,我才不上你的当呢!
”
狐狸奇怪地问:
“什么?
我是狐狸?
我没有尾巴,怎么会是狐狸呢?
”
喜鹊笑道:
“你虽然没有了尾巴,但掩藏不了你狡猾的嘴脸,一看就知道你还是一只狐狸!
”
200.给下面加点的字注音。
快乐(______)上当(______)
201.狐狸觉得它被认出是狐狸,是因为________________。
202.喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的?
__________________________________
十二、阅读。
一天,有位老奶奶在市场上买菜。
她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。
老奶奶很着急。
小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:
“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋,给您用吧!
”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。
老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:
“”
1.短文有(______)个自然段。
2.从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——(______)焦急——(______)立刻——(______)
3.用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。
4.发挥你的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
十三、阅读故事,完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:
“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!
”
乌龟笑着说:
“什么样的江河湖海我没到过?
不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说:
“我这儿的环境与别处不同。
”
“有什么不同?
还不都是水,我下去给你看看。
”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。
1.这篇短文共有______个自然段,写了乌龟与水井的______次对话。
2.“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中,“我这儿”是指__________,“别处”是指____________。
A.水井江河湖海B.江河湖海水井
3.请用“——”画出乌龟说的话。
4.乌龟再也爬不上来时,他会说什么?
__________________________
5.读了这篇短文后,我懂得了( )
A.水井能关心帮助乌龟。
B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。
C.乌龟不应该跳下去。
十四、课外阅读。
射水鱼
小朋友,你们认识多少鱼?
你们认识我吗?
我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里,喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪:
一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀
我的绝招是“射水枪”。
首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。
然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。
你们是不是很羡慕我的绝招?
1.照样子,写词语。
又快又准___________
2.请给文中画“____”的句子加上标点符号。
3.“我”是怎样吃空中飞的虫子的?
请用“﹏﹏”在文中画出来。
4.很多动物像射水鱼一样有绝招,你还能举出其他动物的绝招吗?
请写下来。
例如:
猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。
(1)________的绝招是______________。
(2)________的绝招是______________。
十五、阅读课文片段,回答问题。
松鼠折了一_____纸船,放在小溪里。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看,乐坏了。
纸船里放着一______小松果,松果上挂着一_____纸条,上面写着:
“祝你快乐!
”
1.在文中的横线上填上恰当的量词。
2.读一读,填空。
纸船是________送给________的,上面写着:
“________”。
3.“小熊拿起纸船一看,乐坏了”是因为( )
A.纸船里有好多吃的B.纸船上有松鼠的祝福
4.读了课文,我知道了:
________和________让松鼠和小熊成了好朋友,又让吵架的他俩________。
答案
一、
1.D
2.A
3.C
二、
1.从前一天早上夜里
2.原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
3.羊已经丢了,修羊圈没用。
4.做了错事及时改正,还来得及。
三、
1.圆圆√开心√
2.小白兔荷花白雪公主白浪花
3.小白羊大象小山
4.爱玩
四、
1.ACB
2.
3..那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;
4..美丽的人间仙境。
五、
1.清晰顿时宁静
2.不但而且无论都
3.日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看!
写出了潭水的美丽。
4.弯弯的月亮像小船。
5.早晨黄昏晴天雨天
6.日月潭简直是人间仙境。
六、
1.四三
2.绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
3.(3)√
4.谢谢你还我自由。
5.你是一个心地善良的好孩子,我要向你学习。
七、
1.4
2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色
3.③①②
4.有白的、黄的、紫的、火红的,五颜六色
5.(3)
八、
1.海鸥在天空翱(áo)翔,巨轮在海上航行犹如一幅美丽的画卷。
2.椰子树海水海鸥巨轮
3.3芒果香蕉荔枝五角大杨桃菠萝蜜
4.喜爱
九、
1.__
有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。
2.B
3.应该积极化解矛盾。
十一、
200.lèdàng
201.它的尾巴
202.狐狸虽然没有了尾巴,但掩藏不了它狡猾的嘴脸,喜鹊一看就知道是狐狸。
十二、
1.2
2.突然着急马上
3.小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。
4.小同学,谢谢你!
十三、
1.52
2.A
3.
(1)什么样的江河湖海我没到过?
不怕你这小小的一口水井。
(2)有什么不同?
还不都是水,我下去给你看看。
4.我不该不听别人劝告的。
5.B
十四、
1.又高又大又细又长又大又红
2.,,,?
3.首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。
然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。
4.壁虎在遇到危险时会自己断尾蝙蝠能发出超声波,探测前方是否有障碍物
十五、
1.只个张
2.松鼠小熊祝你快乐!
3.B
4.纸船风筝和好
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