工控机测试报告华北工控范文.docx

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工控机测试报告华北工控范文

[全自动精品课程录播系统V2.0]

测试报告

文件状态：

[]草稿

[]正式发布

[V]正在修改

报告编号：

当前版本：

华北控机测试（主板型号ATX-6951）

编写人：

杨升

编写日期

2014-01-14

审批人：

审批日期

保密级别：

版本变更记录

日期

版本

作者/修改者

描述

审核人

2014-01-14

-

杨升

工控机测试

版本变更记录2

第1章引言0

1.1编写目的0

1.2项目背景0

1.3参考资料0

第2章测试概要1

第3章试内容和执行情况1

3.1功能1

3.1.1视频采集模块1

3.1.2音频采集功能2

3.1.3录制功能2

3.1.4流媒体保存功能2

3.1.5流媒体编辑功能3

3.1.6其他功能3

3.2易用性3

3.3硬件接口测试4

3.4整体性能测试4

第4章测试结论与建议4

4.1测试结论4

4.2建议5

第1章引言

1.1编写目的

本测试报告为大唐高鸿全自动精品课程录播软件的测试报告，目的在于总结

测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合受众需求。

预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。

1.2项目背景

随着技术的发展，摄像机自动跟踪技术、传感器与连动技术不断完善，已经有可能实现精品课录制的全自动化。

摄像机预置位技术、红外感应、无线呼叫应答等新技术有可能应用到录课过程中，实现全程无干扰自动录课，极大地提高了录播教室的易用性。

上课后，教师只需按下多媒体讲台上“录课开始”键，系统无需任何人的帮助和干预，可自动完成授课全过程现场录制或直播（授课过程包括：

教师的声音、肢体动作、板书，课件，学生听课的场景，学生回答的场景），授课教师可以只

关注自己的授课质量，更无需更复杂、昂贵的录播设备，也无需专业人员进行后台操作。

全自动录播系统的设计成功，极大方便了课程录制与直播，缩短了课程录制和编辑的时间，节约了学校大量的人力、物力、财力，极大促进了学校的精品课程的建设和推广。

1.3参考资料

资料名称

作者

全自动精品课堂录播系统软件功能清单

王玲

全自动精品课堂录播系统软件设计说明书

王强、王翔

全自动精品课程录播系统使用说明v2.1

杨升

第2章测试概要

软件缺陷定义：

（1）软件未达到产品说明书中已经标明的功能；

（2）软件出现了产品说明书中指明不会出现的错误；

（3）软件未达到产品说明书中虽未指出但应当达到的目标；

（4）软件功能超出了产品说明书中指明的范围；

（5）软件测试人员认为软件难以理解、不易使用，或者最终用户认为该软件使用效果不良。

硬件缺陷定义：

（1）工控机与硬件不匹配，不能实现各个模块功能；

第3章试内容和执行情况

3.1功能

3.1.1视频采集模块

功能

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

电影模式

以课堂授课视频流为主流，将课堂现场的多路视频信号（教师、学生、板书/全景）和

VGA言号（教师机），通过手动或自动切换，输出一个单流单画面的流媒体进行录制或网络直播。

功能实现。

因

□

资源模式

将课堂现场多路视频信号与VGA言号，分别实时采集压缩成多流多画面的流媒体，多路视频分别录制成独立文件，也可以直接打包成一个文件，并支持网络直播。

功能实现。

因

□

分屏模式

分屏模式会将所有的画面平均的在电影模式中展现出来；录播系统会自动判断当前的视频数量，以均分的方式将每一个图像显示在电影模式的画面中。

功能实现。

□

□

虚拟摄像

机

把视频文件导入到录播系统的窗口中，可以

像操作一个真正的摄像机一样操作它。

功能实现。

□

画中画模

式

在录制过程插入画中画信号图像。

功能实现。

凶

□

课件模式

根据输入信号的个数不冋，在录制完成后自动生成分屏课件。

分屏课件是一个将所有视频文件在一个界面中显示的页面程序，用户

可根据课件生成的预览图片直接进行快进快退，也可以全屏最大化某个视频观看。

功能实现。

凶

□

电影、资源、课件同步模式

冋时录制生成一个单画面的电影模式文件和包含多个文件的资源模式文件夹，课件模

式则是冋步生成720P高清的资源模式文

功能实现。

因

□

件，通过课件模板自动生成的网络课件。

3.1.2音频采集功能

功能

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

自动控制

曰量

Line_in输入不管声源远近，都可以确保声曰大小致

功能实现。

因

□

麦克声音

输入

麦克声音输入

为实现。

□

凶

3.1.3录制功能

功能

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

自动录制模式

按“开始/录制”按键，即可录制，所有摄像机的跟踪、机位切换均自动完成。

功能实现。

因

□

手动录制模式

在录播主机的监视画面中，可看到完整的教学场景，用控制键盘上定义的热键可快速在多台摄像机之间切换、控制。

电影模式下，根据预先定义好的场景热键，即可完成对指定场景的录制。

功能实现。

因

□

远程录制模式

可以采用远程导播的方式控制录播主机；冋

时，可以把录播教室内的所有视频信号通过网络流媒体同步录制到远程导播的机器上；录播主机上也会冋步生成咼清的视频文件。

功能实现。

凶

□

模版化录制模式

录播系统采用的录制参数、录制流程、基础信息等可预设成为录制模板，录课时，根据录制模板自动生成片头、片尾，其中的内容包括讲课教师、上课地点、内容简介等。

功能实现。

凶

□

3.1.4流媒体保存功能

功能

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

文件方式

Windows标准流媒体格式输出，格式有

MPEG4FLV

功能实现。

因

□

智能刻盘

录制完成后，系统自动调用刻盘工具进行智能刻盘。

系统会自动检测光驱中的光盘信息，自动将视频文件进行分割刻盘。

功能实现。

因

□

自动上传至资源库

自动上传录制好的课程到资源平台，自动形

成网络点播资源库中的资源，支持资源评论，资源打分。

功能实现。

凶

□

3.1.5流媒体编辑功能

功能

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

视频切割功能

将录制完成的视频切割成几部分，方便用户将视频中不满意的部分分离出来。

功能实现。

凶

□

视频提取功能

将视频中的某一部分提取出来，方便用户将

来合成。

功能实现。

因

□

视频合并功能

将数个视频文件合成为一个文件，用于制作精品课堂资源视频。

功能实现。

因

□

3.1.6其他功能

功能

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

本地界面

管理功能

显示正在进行的上传信息，资源刻盘信息，课件生成配置等，方便用户直观的查看本地的所有工作；资源上传管理，支持断点续传功能；刻盘管理，系统自动刻录完成的视频文件，用户也可手动添加。

智能管理文件列表，智能提醒刻录情况；课件生成配置，用户通过修改配置可以实现分屏课件和课堂观察课件的生成。

功能实现。

因

□

自动跟踪功能

在录制过程中，摄像机组会自动跟踪教师的板书、授课过程；教师操作PC键盘鼠标时，摄像机自动切换到PC课件画面；运用展台进行实物展示时切换到展台内容；学生提冋时摄像机自动切换到学生特写等。

功能实现。

因

□

特技功能

:

录制时，特写及远近景的切换、淡入淡出等。

功能实现。

圉

数字微格教研评估功能

在直播和点播过程中专家可以网络在线实时打点、添加评语，并且与课程资源同步存储，便于后期回放中的观摩指导；系统内置

根据国家微格教学标准量化的评测体系，可

以实时进行评分，实现网络汇总，生成评估报告。

功能实现。

冈

□

PPTdot

安装在教师机上的软件，可以实现ppt的打点功能

因

□

3.2易用性

测试内容

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

易安装性

安装参数给出默认值或提示，需要

实现要求。

因

□

用户干预的地方尽量少，操作方便。

易使用性

用户只需操作很少按钮，即可实现功能。

实现要求。

凶

□

□

□1

□

□1

□

□

3.3硬件接口测试

测试内容

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

采集卡

安装采集卡，即可实现高清图像采集。

实现要求。

因

□

混音器输入

接入混音器输入，即可实现声音输入。

主板没有安装Line_in

输入接口。

□

図

跟踪主机串口

接入跟踪主机串口和云台控制键盘串口，完成串口的交互命令，实现软件的相应功能。

实现要求，但是coml和com2会变换。

□

凶

VGA环路输

出

接上VGA实现环路输出功能。

实现要求

凶

□

□

□

3.4整体性能测试

测试内容

基本要求

测试情况

测试通过

是

否

中控链接测试

接入中控，实现中控的触控屏控制主机的开机、开始录播、暂停录播、停止录播、关机等功能。

基本实现要求。

凶

□

教师机链接测试

通过网络，实现PPTdot软件与工控机链接兼容。

□

□

跟踪主机的链

接测试

通过串口链接，可以实现像云台控制等3.1各项涉及跟踪主机的功能。

□

□

!

□

□J

□

□

第4章测试结论与建议

4.1测试结论

4.2建议