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废物利用教案

废物利用教课方案

【篇一：

《废旧物件的妙用》教课方案】

粤教版小学《道德与生活》二年级下册

《废旧物件的妙用》

——教课方案设计

一、研究思路

从少儿的生活中捕获素材，展开兴趣的活动，使少儿在主动踊跃的

参加中生活获得充分，感情获得熏陶，道德获得发展，价值判断得

到初步的培育。

这是贯串我这一课的教课理念与研究思路。

（一）教材剖析

《废旧物件的妙用》是第三单元的第二个活动主题。

整个单元侧重

于学生热爱自然、热爱科学的感情与态度的培育。

在前一课的基础

上，本课重在培育学生利用可利用的物件和工具，试试一物多用，

废物利用。

（二）学情剖析

本课的教课对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用

充满了好奇。

这是学习本课的内驱力。

二、研究目标

1、知识与能力目标：

简单认识可回收垃圾，并有依据要求投放垃圾

的初步习惯。

2、过程与方法目标：

在小组合作研究和活动情境中学习，独立达成

手工制作，有必定的创意和使用价值。

3、感情、态度、价值观目标：

愿意为节俭资源、保护环境做力所能

及的事。

三、研究重难点：

认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教课重难点。

四、研究形式：

创建活动情境，让学生在切近生活实质的情境中学习这一教课方法。

以播放剪辑电影、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助

教课等形式，去激发学生学习兴趣，认真察看，合作研究，进而以

最正确状态高效学习。

五、研究准备：

1、小组在上一课时已经达成了变废为宝的任务，小组可依据自己的

爱好采集身旁变废为宝的资料、故事、图片、影像、物件等等。

2、为宣传环保想出自己的好想法，能够做相应的资料准备。

3、能够选择小组喜爱的展现方式：

小品表演、多媒体幻灯片、电影、

歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持叙述等等。

六、研究过程：

一、激发兴趣，快乐导入。

师：

我给大家带来了一个好朋友，是谁？

它是有什么做成的？

没想

到废旧的纸壳也能变为宝物！

这节课，我们就来持续研究学习——

废旧物件的妙用。

（板书）

二、小组合作，集思广益

1、上节课，我部署了把废旧物件变为宝物的任务，听闻大家都达成

得很好。

此刻请小组长来领取资料袋，率领小构成员环绕变废为宝

进行学习和研究。

2、小组研究活动

活动一：

废物利用趣事多

教师指引：

对废旧物进行改造可不是件简单的事，下边，有哪个小

组来展现让自己影响深刻的事？

（x小组选择情形表演）活动二：

巧辨废物促环保

（1）播放环保视频，辅助孩子知道废物分类的环保意义。

（2）师指引：

哪个小组来教大家分类物件呢？

（3）x小组以“演一演”展现后，指引学生互评。

活动三：

废物利用乐趣多

师指引：

我们学会了划分废旧物件，就能更好地进行废物利用了！

哪个小组来谈谈？

小组展现后，组长邀请大家来评论。

活动四：

班

级环保我先行

师指引：

班级是我们每日快乐学习的地方，教室里有没有需要被注

意的环保问题呢？

哪个小组来谈谈？

x小组以“实物展现”表达自己的班级环保对策。

活动五、集思广益促利用

师指引：

说得真好！

如何让废物利用和环境保护成为更多人的生活

习惯呢？

有什么方法？

小组议论一下。

（1）x小组专门写了几段广告词，请同学赏识。

幻灯片展现、自制

精巧广告牌展现。

（广告展现）

师评论：

同学们了不起，创意无穷广告词，朗朗上口最好记，人人

参加重环保。

谁再来谈谈？

谁还有方法宣传环保？

（2）x小组表演歌舞《大家来环保》。

（歌舞展现）

活动六：

终极知识竞答

（1）确立问答规则

（2）颁发奖状——“环保魔法师”称呼

师总结：

同学们，废旧物件是我们生活中不起眼的小角色，抛弃了

会特别惋惜，闲置在哪里都占空间。

这节课，我们开动了脑筋，让

废旧物件也变为了生活中的宝物！

创建出了更多的奇特！

今夜的家

庭作业

是：

采集气象符号、天气谚语和留意观看天气预告信息。

七、作业部署

采集气象符号、天气谚语和留意观看天气预告信息。

八、板书设计

广告

广告广告

广告广告

【篇二：

《废旧物件的妙用》教课方案】

《废旧物件的妙用》教课方案

出示问题：

小动物们用什么废品制作了哪些礼品?

大象伯伯开的“奇

妙的商铺”有什么用？

（利用废品，变废为宝，保护环境，防备污

染。

）

【设计企图：

让学生看故事，遇到感染，初步感知废旧物件能够再

利用，惹起学习的欲念。

】

二、听一听

（学生举手讲话）

【设计企图：

用听听、看看的方法开发学生的发散性思想，进一步

提升对废旧物件物尽其用的认识。

】

三、说一说

师总结：

“生活中的废旧物件的确太多了，假如我们的四周各处都是

废物，那这个世界会变为什么样子呀？

同学们看到了吗？

假如废旧物件太多了，聚积在一同，聚积在我们

的身旁，我们的家园不再漂亮，各处都是垃圾，发出难闻的臭味，

严重影响我们的健康。

为了让污染少一点，我们要学会废物利用，

为减少环境污染出一分力，好吗？

【设计企图：

经过察看家中及学惯用品的废物再利用状况，让学生

了解为四周的环境做力所能及的事，再经过垃圾聚积的图片，使学

生心灵遇到震惊，知道经过废物利用能够减少对环境的污染。

】

四、做一做

【设计企图：

经过老师的变废为宝，激发孩子们的着手欲念，再引

导孩子们着手做，启迪学生的创建力，使学生愿意去研究。

】

五、读一读

叮叮叮，

环保行动开始啦！

纸盒，瓶罐、包装纸，

纷繁登场显其功。

漂亮的“外套”我来做，

强健的“身体”我来当。

开发我们的小小手，

变废为宝乐趣多！

【设计企图：

激发感情，打破为保护四周环境作力所能及的事这一

难点，部署作业等环节安排为下一节课做好铺垫。

】

六、板一板

废旧物件的妙用

人人着手

变废为宝

【篇三：

废物利用手工教课方案】

篇一：

二年级的手工教课方案

二年级手工课教课方案学科教课方案

2013-2014学年度二年级

手工课教课方案

手工钢琴...2

折纸展现...2

折孔雀...3

植物标本制作...4

废物利用之花篮制作...5

废物利用之贺卡制作...6

剪纸

（一）...8

剪纸

（二）...9

巧手大比拼...9

小学校本开发组研制

第一,二,三课时

手工钢琴

1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

2．指引学生想象钢琴发出动听动听的声音。

活动准备：

1．每人一张正方形手工纸。

2．步骤图一张。

活动过程：

一．惹起兴趣。

1．出示典范，吸引学生：

你们看，这是什么？

（钢琴）

2．你们知道它是用什么做成的吗？

（手工纸）

3．你们知道它是怎么折成的吗？

二．学折钢琴。

1．教师出示步骤图，请学生认真看每一步折法，教师指导。

2．学生自己依据步骤图折叠，教师合时指导。

3．教师要点指导长方形

折纸展现

教课目的

1.经过学生自我展现折纸来加强对折纸的兴趣

2.学生教课生锻炼其能力

3.掌握一些简单折纸

教课要点、难点掌握一些简单折纸

课前学生准备

卡纸，剪刀等

教课流程

1.导入：

小朋友们你喜爱折纸吗？

喜爱看那白白的一张纸在你的小

巧手下变为变化多端形状吗？

那你会折纸吗？

2.晒一晒。

请小朋友登台展现自己已掌握的折纸

（适合夸耀，加强其信心）

3.教一教。

经过投影仪小老师教大家折纸

（估计小朋友已掌握的折纸有：

裤子板凳东南西北千纸鹤等）

4.学一学。

小朋友们自己着手随着小老师折纸5赛一赛。

比比谁学得

最快，谁折得最好。

6.晾一晾。

回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！

第四,五课时

折孔雀

教课目的

1、经过折纸（孔雀）让学生认识向日葵的基本特色。

2、掌握折纸基本技术

3、能合理添画孔雀。

教课要点、难点

掌握基本技术

课前学生准备

卡纸，剪刀，水彩笔

教课流程

一．引出活动内容，认识孔雀基本特色

你们见过孔雀吗？

在哪见过？

“孔雀”有什么特色？

你喜爱孔雀吗？

想不想用小巧手把孔雀变出来？

二、看步骤图折“孔雀”并添画

1、（出示步骤图）教师：

请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？

（8步）在这8步中哪几步比较难，你能够和同座议论一下。

2、谁来谈谈看你有什么困难？

（请几名学生说出有困难的地方，其

他学生帮助解决）

3、介绍资料及交代折纸要求。

我们的学生真聪慧，真能干。

此刻就用水彩笔给漂亮的孔雀加上美

丽的尾巴吧！

4、学生操作，教师巡回指导赐予能力差的学生进行指导。

巡回指导

时注意添画的合理性。

同时将达成的作品展现给大家看

第六,七课时

植物标本制作

教课目的

1、经过本课教课，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2、

培育学生的着手能力——经过实质练习，初步学会制作植物压制标

本。

3、培育学生认真仔细的科学态度和初步的审美能力。

教课要点、难点

培育学生的着手能力——经过实质练习，初步学会制作植物压制标

本。

教课流程

一、导入新课

我们伟大的祖国自然条件特别优胜，是世界上植物质源最丰富的国

家之一。

植物是我们人类的好朋友，为了不停开发和利用这些可贵

的植物质源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长久保

存，以供人们学习和研究。

这节课老师将和同学们一同着手制作植

物标本。

（板书课题）二、1．指导学生认识植物标本。

2.讲话：

方才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，此刻老师问问

你

老师手中拿的这些能否便于长久保存？

为何？

3．出示植物标本

叙述：

这些就是植物标本。

常用的制作植物标本的方法有两种，一

种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这类方法制成的标本

叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物

泡在药水里，杀菌防腐，用这类方法制成的标本叫做浸制标本。

自

然界的植物花团锦簇，假如我们要把植物原有娇艳色彩长久保存下

来，多用这类方法。

篇二：

二年级手工课教课方案

2009-2010学年度二年级校本课程

手工课教课方案

手工钢琴...2

折纸展现...2

折孔雀...3

植物标本制作...4

废物利用之花篮制作...5

废物利用之贺卡制作...6

剪纸

（一）...8

剪纸

（二）...9

巧手大比拼...9

小学校本开发组研制

手工钢琴

1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

2．指引学生想象钢琴发出动听动听的声音。

活动准备：

1．每人一张正方形手工纸。

2．步骤图一张。

活动过程：

一．惹起兴趣。

1．出示典范，吸引学生：

你们看，这是什么？

（钢琴）

2．你们知道它是用什么做成的吗？

（手工纸）

3．你们知道它是怎么折成的吗？

二．学折钢琴。

1．教师出示步骤图，请学生认真看每一步折法，教师指导。

2．学生自己依据步骤图折叠，教师合时指导。

3．教师要点指导长方形

折纸展现

教课目的

1.经过学生自我展现折纸来加强对折纸的兴趣

2.学生教课生锻炼其能力

3.掌握一些简单折纸

教课要点、难点

掌握一些简单折纸

课前学生准备

卡纸，剪刀等

教课流程

1.导入：

小朋友们你喜爱折纸吗？

喜爱看那白白的一张纸在你的小

巧手下变为变化多端的形状吗？

那你会折纸吗？

2.晒一晒。

请小朋友登台展现自己已掌握的折纸（适合夸耀，加强

其信心）

3.教一教。

经过投影仪小老师教大家折纸

4.学一学。

小朋友们自己着手随着小老师折纸

5赛一赛。

比比谁学得最快，谁折得最好。

6.晾一晾。

回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！

教课成效

折孔雀

教课目的

1、经过折纸（孔雀）让学生认识向日葵的基本特色。

2、掌握折纸基本技术

3、能合理添画孔雀。

教课要点、难点

掌握基本技术

课前学生准备

卡纸，剪刀，水彩笔

教课流程

一．引出活动内容，认识孔雀基本特色

你们见过孔雀吗？

在哪见过？

“孔雀”有什么特色？

你喜爱孔雀吗？

想不想用小巧手把孔雀变出来？

二、看步骤图折“孔雀”并添画

1、（出示步骤图）教师：

请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？

（8步）在这8步中哪几步比较难，你能够和同座议论一下。

2、谁来谈谈看你有什么困难？

（请几名学生说出有困难的地方，其

他学生帮助解决）

3、介绍资料及交代折纸要求。

我们的学生真聪慧，真能干。

此刻就用水彩笔给漂亮的孔雀加上美

丽的尾巴吧！

4、学生操作，教师巡回指导赐予能力差的学生进行指导。

巡回指导

时注意添画的合理性。

同时将达成的作品展现给大家看

教课成效反应

植物标本制作

教课目的

1、经过本课教课，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2、培育学生的着手能力——经过实质练习，初步学会制作植物压制

标本。

3、培育学生认真仔细的科学态度和初步的审美能力。

教课要点、难点

培育学生的着手能力——经过实质练习，初步学会制作植物压制标

本。

教课流程

一、导入新课

我们伟大的祖国自然条件特别优胜，是世界上植物质源最丰富的国

家之一。

植物是我们人类的好朋友，为了不停开发和利用这些可贵

的植物质源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长久保

存，以供人们学习和研究。

这节课老师将和同学们一同着手制作植

物标本。

（板书课题）

二、1．指导学生认识植物标本。

2.讲话：

方才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，此刻老师问问

你

老师手中拿的这些能否便于长久保存？

为何？

3．出示植物标本

叙述：

这些就是植物标本。

常用的制作植物标本的方法有两种，一

种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这类方法制成的标本

叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，

杀菌防腐，用这类方法制成的标本叫做浸制标本。

自然界的植物万

紫千红，假如我们要把植物原有娇艳色彩长久保存下来，多用这类

方法。

今日我们学习制作植物压制标本。

4.指导学生制作植物压制标本。

（1）解说采集和制作的方法。

（2）指导学生登台纸。

（3）指导学生固定标本。

（4）指导学生贴标签。

废物利用之花篮制作

教课目的

理解废物能够再利用，养成好习惯

培育必定的着手动脑能力

掌握一些基本技术和方法

教课要点、难点

掌握一些基本技术和方法

教课流程

1.小朋友们，你们平常喝饮料吗？

那你来谈谈喝完的饮料瓶你是怎

么处理它的？

今日老师要告诉你们啊，这些被我们平常抛弃的没用

的东西其适用途可大了

今日老师就让它们来个大变身，看看它们的本事有多强。

2.制作好的花篮展现

3.教授制作过程

认真察看指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）

记着制作步骤和制作方法

4.谈谈你喜爱这个花篮吗？

指引其仔细察看生活，能把更多的废物

利用起来。

废物利用之贺卡制作

教课目的

1、使学生懂得贺卡是拥有纪念意义的精巧艺术品，并学习贺卡制作

的方法。

2、经过贺卡的制作，提升学生装的设计、制作能力，培育敬爱师长，

友善同学的道德增进师生感情。

教课要点、难点

用剪贴手法设计和制作贺卡。

课前学生准备

８k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

教课流程

1.导入

贺卡是在重要节日、纪念日、诞辰相互赠予的具在纪念意义的精巧

艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝福，给我们增加欢喜，友情

和节日氛围，假如我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己

着手制作，那么，不只能够节俭，并且会令人更感和蔼，更存心义。

2.贺卡制作方法简介

贺卡的内容宽泛：

包含拜年卡，对话圣诞卡，尊师卡、诞辰卡等。

拜年的形式好多：

单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，

竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方法有：

摄

影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。

剪贺卡包含利用多

种资料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。

贺卡的制作要求：

构

思奇妙，形式新奇，造型优美，工艺雅致。

下边要点介绍一下利用

废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。