幼儿园托班一周教学计划安排文档7篇.docx
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幼儿园托班一周教学计划安排文档7篇.docx
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幼儿园托班一周教学计划安排文档7篇
幼儿园托班一周教学计划安排文档7篇
Oneweekteachingplanofkindergarten
编订:
JinTaiCollege
幼儿园托班一周教学计划安排文档7篇
小泰温馨提示:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:
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1、篇章1:
幼儿园托班一周教学计划文档
2、篇章2:
幼儿园托班一周教学计划文档
3、篇章3:
幼儿园托班一周教学计划文档
4、篇章4:
幼儿园托班一周教学计划文档
5、篇章5:
幼儿园托班班级工作计划文档
6、篇章6:
幼儿园托班班级工作计划文档
7、篇章7:
幼儿园托班班级工作计划文档
托班的幼儿园教师做好一周的教学计划安排,能够提高当周的工作效率。
下面是小泰收集整理的幼儿园托班教师一周教学工作计划安排范文,欢迎阅读。
篇章1:
幼儿园托班一周教学计划文档
本月主题:
xxx幼儿园
一周工作目标:
能够摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容:
小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导:
能在老师的带领下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动:
宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定情绪
认识活动:
找一找,帮助宝宝认识更多的朋友,并记住名字
体育活动:
滚皮球,能够跟着老师一起游戏。
搭建活动:
能够自由的拼搭。
体育活动:
小小滑滑梯,能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作:
多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。
篇章2:
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1、继续开展主题活动“春天里的活动”,通过春游亲子活动,进一步感受春天的美丽。
喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子,知道主动大小便,并上厕所,便后会提裤子。
学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏,体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事,能对听、唱的歌感到亲切。
1、来园接待:
老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿,帮助宝宝脱下自己的外套,放在指定的地方。
2、区域游戏:
提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。
重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他:
帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4.晨谈:
自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花
队列练习:
知道要站在白色的圆圈上。
能起步走,并能跟着老师简单的动作
操节、韵律活动:
学会简单动作,逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏:
大皮球(听信号)
集体游戏:
开飞机(平衡)
集体游戏:
小白兔(跳)
集体游戏:
开火车(走)
集体游戏:
找妈妈(跑)
分散活动:
提供各类自制玩具,让幼儿自由选择。
重点指导幼儿玩圈,要求能合作套圈开火车。
健康:
体游《小朋友种树》
语言:
儿歌《小柳树钓鱼》
艺术:
新授歌曲《风筝》
开设娃娃家及动物园游戏
动物园:
认识小小动物园里的各种小动物,并指导它们爱吃的食物,并喂食。
继续学习自己将积木补品、围合、垒高,为小动物造家。
1、点心:
继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗:
提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐:
要求幼儿一口饭一口菜,不吃汤泡饭。
4、午睡:
帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。
帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完),放回原处的好习惯。
家长在家待客时,注意提醒幼儿使用礼貌用语。
1、布置主题墙饰《春天里的活动》
篇章3:
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(周一)上午活动:
晨间活动:
学玩桌面玩具雪花片晨间谈话:
开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天
活动目标:
1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、
2.熟悉环境,认识老师。
活动准备:
1、各种玩具,玩具汽车;
2、熟悉幼儿姓名,了解幼儿个性。
活动重点:
通过游戏让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动难点:
幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿注意力。
1、稳定幼儿情绪
①开场白:
我是嵇老师,今天很开心能认识这么多小朋友,我们幼儿园有很多玩具,大家想玩吗?
②对个别幼儿哭闹,教师耐心安慰,采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2、教育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所。
老师说:
看,这是厕所,是我们小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的时候告诉老师,老师带你们来这里,大家一起来的时候,不能推不能拥挤。
3、熟悉幼儿,老师说:
小朋友们能告诉老师你们的名字吗?
4、总结:
我们幼儿园有这么多小朋友,有这么多有趣的玩具,你们来幼儿园开心吗?
1、组织幼儿到草坪上玩耍。
2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4、表扬不哭的幼儿,鼓励幼儿明天xxx幼儿园。
(周二)上午活动:
晨间活动:
桌面玩具晨间谈话:
我上幼儿园托班 xxx幼儿园
活动目标:
1、继续稳定幼儿情绪。
2、教育幼儿使用礼貌用语。
如老师早、老师再见。
活动准备:
玩具若干活动重点难点:
学会礼貌用语,知道大小便告诉老师。
1、稳定幼儿情绪,幼儿自由玩玩具,对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2、礼貌教育:
小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?
教育幼儿要学会叫长辈,来幼儿园要学会叫老师,离开幼儿园要说老师再见。
3、安全入厕:
上厕所要小心,注意大小便入池,不能推挤。
4、教育幼儿认识自己的东西,入手帕,鞋子等,东西要轻轻拿轻轻放。
1.组织幼儿到多功能厅。
2.介绍多功能厅的东西,激发幼儿的兴趣。
(周三)上午活动:
晨间活动:
桌面玩具晨间谈话:
幼儿卫生教育 xxx幼儿园
活动目标:
1、礼貌教育。
2、训练幼儿坐姿。
活动准备:
各种玩具,铃鼓等。
请一位大班的小朋友。
重点难点:
训练幼儿正确的坐姿和站姿。
1、稳定幼儿情绪,幼儿入座玩玩具。
2、进行礼貌教育。
老师:
今天xx小朋友真好,早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了,妈妈和老师都很开心,大家想不想和他学习啊。
3、让幼儿知道点名老师:
每个小朋友都有一个好听的名字,,待会老师叫谁的名字,谁就说声到,让老师知道你来了,好吗?
4、学习站姿与坐姿。
让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师:
请小朋友看这位姐姐是怎么站的,我们一起来学,两腿并拢,抬头看前方,挺胸。
如何坐?
小手放在腿上,腿要并拢,要说话先举手。
5、幼儿入厕,强调不要乱跑。
下午活动:
1、组织幼儿到操场玩大型游戏;
2、教育幼儿不能乱跑;
3、老师示范玩滑滑梯,一个跟一个爬,不推不挤;
4、教育幼儿要互相谦让。
晨间活动:
桌面玩具晨间谈话:
点名 幼儿园里真好玩
活动目标:
1、稳定情绪,参加活动。
2、知道饭前便后要洗手。
活动重点,难点:
知道老师说话时幼儿不能乱喊。
1、老师:
我们幼儿园真好玩,老师带你们去玩一下。
了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上课的;
2、回到教室,老师说:
哥哥姐姐坐的时候要坐正,听老师说话,说话的时候要举手,并且说的都是普通话,我们要向他们学习;
3、老师:
你们喜欢老师吗?
喜欢幼儿园吗?
4、卫生教育:
教育幼儿穿干净的衣服。
1、组织幼儿到饲养角;
2、老师讲解饲养角里养的动物;
3、参观猪,讲解猪的用处。
晨间活动:
桌面玩具晨会:
交流幼儿早晨入园情况。
活动目标:
1、组织幼儿认识幼儿园的环境,通过参观活动场所,让幼儿了解幼儿园,激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;
2、继续巩固站与坐的正确姿势,教育幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备:
玩具若干活动重点:
参观幼儿园。
1、组织幼儿参观:
老师:
“我们幼儿园有许多小朋友,一楼是小班和中班的小朋友,二楼是大班的哥哥姐姐,这里是……,我们幼儿园真大真美,是不是?
”
2、参观活动场地:
(1)带领幼儿参观室外大型玩具,提醒幼儿玩的时候不推不挤;
(2)幼儿自由玩玩具,教师帮助胆小的幼儿玩玩具
3、复习站与坐的姿势
4、教育幼儿养成良好的午睡习惯,要求幼儿睡眠姿势正确,安静午睡,养成良好的午睡习惯。
5、教师总结:
老师:
经过一星期的学习、生活,我们小朋友认识了老师、小朋友,学会了洗手、上厕所,会唱新歌了,还懂得了许多道理,希望下个星期每个小朋友能xxx幼儿园,做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子,好吗?
”
篇章4:
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本周主题:
一起玩
(一)
1、能参与集体活动,遵守集体活动的规则,体验集体活动的快乐。
2、尝试邀请同伴一起玩,体验与同伴一起游戏的快乐。
目标:
鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动,体验一起玩的快乐。
内容材料:
图书角:
投放新的各种好看的图书。
自然角:
各类植物和动物。
美工角:
提供范画和纸头、水彩笔。
学画封口圆玩具角:
陈列各种各样的玩具,供孩子自由选择玩。
语言角:
各种活动的图片,让幼儿看看、说说。
建筑角:
提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。
操作角:
提供各种瓶子,勺子,盖子,由幼儿操作。
户外活动:
学习双手双膝着地爬。
能在规定的范围中奔跑,注意不碰撞同伴。
通过游戏――过小河,幼儿练习双脚跳。
学习听老师的指令,能根据指令做出相应的动作。
通过玩球来锻炼幼儿的各项技能,培养幼儿对运动的兴趣。
练习追逐跑,培养动作的灵活性,在追追跑跑中感到快乐。
找朋友――能主动去找朋友,并能和朋友一起握手、拥抱。
传球――练习传球,体验一起传球的快乐。
跳垫子――练习双脚向上跳,能一块垫子一块垫子地跳过去,体验游戏的乐趣。
1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子,并能摆放整齐,起床后学习自己穿裤子和鞋子。
2、知道天热了,要多喝水,喝水做到不浪费。
为孩子准备一些食品,让孩子分给同伴吃,体验分享的快乐。
篇章5:
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1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。
2.有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。
3.搞好本班班务管理的经验,作好财产的管理、使用登记,做到开源节流。
4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
5.将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。
1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托三巾的使用。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2.坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。
3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。
4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。
5.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。
6.保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。
7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
1.配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。
2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。
1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。
2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。
3.随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。
4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。
组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。
5.防止开水、食物等烫伤儿童。
6.加强水、电、气的使用和管理工作。
1.充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。
2.坚持做好家访工作,
幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。
篇章6:
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1、我班目前共有x名幼儿,男孩x名,女孩x名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。
2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:
有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……。
3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。
4、家长的思想、素质有待于提高。
(套用常说的一句话:
“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。
其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。
引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。
组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具
《我是好宝宝》弹唱比赛
三、安全、保育工作:
(1)在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
(2)加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.
(3)培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。
(4)积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
(5)保管好幼儿的药品,保证不混吃。
(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。
(1)热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。
(2)准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。
(3)向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
(4)通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
(5)熟悉幼儿的详细资料,对家长的正当要求要尽量满足。
(6)开展家园共育活动,寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
(1)认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。
(2)创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围,每个人都是班级的主人。
(3)教师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的教师要给予特别的照顾,主动分担其工作。
(4)积极探讨园本课程,教师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步。
(5)除了参加上级组织的培训外,还要主动阅读幼儿教育书籍,在平时的保育工作中规范自己的言行。
总之,我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!
篇章7:
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一、创设一个安全、健康的发展环境,注重保教结合
我们会定期召开的安全工作例会,针对近期工作或园内较大的集体活动,制定安全活动预案,另一方面日常安全管理工作不放松,找出幼儿活动中的不安全隐患,针对问题提出改进方法。
在户外活动时确保有两位教师在场,即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。
严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定,坚持预防为主、防治结合的原则,牢固树立“安全第一”的大局意识,扎实开展各项安全防范工作,有效保障幼儿园财产和师生生命的安全,维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。
二、加强幼儿的安全教育、提高安全意识
每月我班都重点地开展安全教育活动,如进行安全逃生演习和进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。
进行户外活动和使用大型器械的安全教育。
上好安全教育课。
进行卫生教育,同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯,对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。
如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。
此外我们对日常的常规工作抓得也很紧,包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节,教师们都作出了统一的要求,并坚持按统一的要求来教导幼儿,使幼儿形成一定的日常行为习惯,这也是保证我班幼儿安全的重要条件。
三、开展安全教育活动,增强幼儿自己保护意识
做为班级教师,我们还把安全教育融入日常生活中,罗列每日的安全日志,督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等,我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色,发现异常现象立即处理或送保健室。
此外,我们经常对幼儿进行安全教育,包括安全知识,安全警报、安全教育等进行宣讲,让幼儿通过看、听进行讨论,以提高对安全工作的认识,全方位宣传安全工作。
通过安全活动的主题活动,我们编排了“小小安全情景剧”,营造了情景,真情体验。
通过情境活动,让幼儿了解发生各种危险时,知道所应该采取的措施。
初步培养幼儿的自我保护意识。
在活动中幼儿积极参与活动,学会了学会保护自己的方法.
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