四年级语文上第六单元练习题1.docx

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四年级语文上第六单元练习题1

四年级语文上第六单元练习

18、牛和鹅

一、给加点字的正确读音下面画上“”。

掐住（qiākǎ）捶（chuíchíu）胸（xōngxiōng）

答应（yīngyìng）扳（bānbǎn）牛角拖倒（dǎodào）

划（huáhuà）船扇（shānshàn）几扇（shānshàn）翅膀

脚爪（zhuǎzhǎo）胳膊（bobì）

二、看拼音，写词语。

suīránchuídǎwánpídàgàibózi

（）（）（）（）（）

chùshènshuāiqiāpíng

（）摸（）至（）倒（）死任（）

三、加偏旁，组新字并组词。

莫---（）危---（）氏---（）

屋---（）兑---（）虫---（）

四、形近字组词

摸（）甚（）跪（）捶（）

模（）其（）脆（）睡（）

绕（）玩（）脱（）概（）

烧（）顽（）说（）溉（）

五、按要求写词语。

1.写出下列词语的近义词

　顽皮---（）痛快---（）神气---（）

恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）

2.写出下列词语的反义词

故意---（）安全---（）忙乱---（）

消失---（）无缘无故---（）

六、按要求写句子。

1.鹅咬住了衣襟。

（把句子说具体）

2.鹅有什么可怕的！

（改为陈述句）

3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

（用加点的关联词说一句话）

七、选择句子的含义。

1.有什么可怕的！

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

怕它干吗？

（）

A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B.有不同的角度，就会产生不同的结果。

金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。

对鹅，我从此也不再怕它。

2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？

（）

A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！

B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。

八、根据课文填空。

看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得比它大，（ ）我们平白地去欺负它干吗？

1.“无缘无故”的意思是____________，句中和它意思相近的词语是____________。

2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

____________________________________

9、课内片段阅读。

（一）

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得腿也软了，更跑不快。

这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它一定要把我咬死了。

就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：

“鹅要吃我了！

鹅要咬死我了！

”

1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：

____________、____________、____________

2.这段话从____________ 、____________、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。

3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？

要把句子写具体。

___________________________________________________________________

（二）

 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的!

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!

怕它干吗?

果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1.选择正确的读音打“√”

挣（zhēngzhèng）脱束（shùsù）缚

胳臂（bìbēi）脚爪（zhuǎzhǎo）

2.比一比，组词

跪（）塘（）啄（）鹅（）

脆（）搪（）琢（）饿（）

3.写出下列词语的近义词

顽皮（）束缚（）答应（）

4.解释词语意思

无缘无故：

____________________________________________

5.“挣脱、连飞带跳、落”等词表现了什么？

________________________________________________________________

19一只窝囊的大老虎

一、给多音字选择正确的读音打√。

露水（lòulù）三角（jiǎojué）

露角

露面（lòulù）角色（jiǎojué）

二、看拼音写词语。

bānjíyíduànpáiliànzáɡuō

（）（）（）（）

Wényìbiǎoyǎnqīdàichōngfèn

（）（）（）（）

三、比一比，组词语。

念（）级（）桃（）练（）

岭（）极（）逃（）拣（）

罩（）撤（）堂（）亏（）

桌（）澈（）常（）污（）

四、按要求写出下列词语

1.写出下列词语的近义词

窝囊—（）轮流—（）羡慕—（）

殷切—（）期待—（）期待—（）

危机—（）连忙—（）将就—（）

2.写出下列词语的反义词

窝囊—（）容易—（）紧张—（）

满意—（）笨拙—（）改变—（）

哄堂大笑—（）垂头丧气—（）

五、补充成语，并选择一个词语写一句话。

通情（ ）理  唉（ ）叹气  

垂（ ）丧气  哄（ ）大笑 

________________________________________________________________

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然突然

1.他的（）到来，打乱了我的学习计划。

2.我（）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的

七、词语仿写。

垂头丧气（外貌描写）___________________________

打瞌睡（含有动词）____________________________

八、用上关联词，把两句话合成一句话。

1.我这个配角配不上他。

老师没有把握撤换，他也只好将就。

___________________________________________________________

2.我听到台下一阵哄笑。

我脸上一阵发热。

____________________________________________________________

3.我会豁虎跳。

这场戏不至于砸锅。

_______________________________________________________________

九、根据课文内容填空。

你先四脚着地（）上台，见了他们兄妹俩就（）起来，啊呜啊呜（）着，向他们（）去，他们逃你就（）。

等到猎人上场，对你连开两枪，你就（）下来——死掉。

十、课文整体梳理。

课文是按照（   ）、（   ）、（   ）三部分来写的。

在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见（  ）。

那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。

十一、课内阅读。

（一）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:

“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。

”我没回答他，可是心里想：

是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢?

后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?

为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?

我至今还不明白。

1.写出下列词语的近义词。

忽然—（  ） 立刻—（  ）至今—（  ）

2.终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？

_____________________________________________________________________

2.“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。

_____________________________________________________________________ 

（二）

我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（在再）向前爬，快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lóulù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huōhōu）虎跳也不会，只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。

随他说去吧，我这个配角（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄（hōnghǒng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙（zhuòzhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1.从括号里选择正确的读音或字。

2.从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

困难（）放松（）糊涂（）灵巧（）

3.结合上下文理解词语。

窝囊：

_____________________________________

将就：

_____________________________________

4.第（）段写得是我表演老虎的过程，运用了（）描写和（）描写。

5.请给老师的话加上标点。

并写写你对老师话语的理解。

_________________________________________________________________

6.用“—”画出一个排比句，这个排比句用在这里起到了什么作用？

_________________________________________________________________

20.陀螺

一、在带点字的正确读音后面画“√”。

铁钉（dīnɡdìnɡ）旋转（xuānxuán）帅气（shuàishài）

溃败（kuìyì）彻底（cèchè）挑衅（xìnpàn）

二、看拼音写词语。

fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliào

（）（）（）（）

Chóuhènyuánshuàizìháoměichǒu

（）（）（）（）

Róngyùkuìbàishìbīngchèdǐ

（）（）（）（）

三、比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）

很（）兄（）扔（）尤（）

豪（）败（）溃（）师（）

毫（）贩（）馈（）帅（）

四、在括号里填上适当的词语。

（）的陀螺（）的状态（）的风姿

（）的时刻（）的挑衅（）的躲闪

（）的甜头（）的自豪（）的风景

五、按要求写出下列词语

1.近义词：

预料—（）傲慢—（）

2.反义词：

溃败—（）不伦不类—（）

六、把下列词语补充完整

顾（）思（）（）天（）地得（）应（）

（）舞（）蹈一显（）（）（）（）声色

七、选词填空

挑战挑衅

1.这使我士气大减，知识在一旁抽打，不敢向任何人（）。

2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我（）。

果然仍然

3.我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（）不肯住手。

4.这件事情（）和你预料的一样。

八、、把下列词语连成句子并写下来。

1.注意懊恼这种长辈的引起了终于

2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种

9、把下面排列错乱的句子按顺序整理。

（）我高兴地手舞足蹈，恨不得马上和朋友一战高下。

（）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。

（）做冰嘎尖儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等

（）我的冰嘎尖儿虽丑，但却也是战无不胜的。

（）叔叔答应我送我一个冰嘎儿做生日礼物。

十、阅读课文片段，完成练习。

（一）

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各中一方，奋力（）自己的冰尜儿，然后让它们互相朝对方撞去。

这时你看吧，两只旋转的陀螺（）搏斗，旋风般对手，刚一接触，又各自（）一边，于是重整旗鼓再战---直到一方被（）才告一段落。

这赛陀螺的事，每次都以体重个大的一方取胜告终。

因此，有小陀螺的只能在自家院玩儿，从不拿到马路上去挑衅。

1.在括号里填上合适的词语。

2.这段话主要写了

3.小陀螺为什么从不拿到马路上玩？

（二）

然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。

大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!

 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!

明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。

它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

……

这真应了一句古话:

人不可貌相，海水不可斗量。

1.写出下列词语的近义词。

傲慢—（）挑衅—（）顽强—（）

2.用“----”画出描写大陀螺姿态的句子。

3.用“~~~”画出描写“我”的“鸭蛋”陀螺姿态的句子。

4.文中加点的的“和平”与“鸭蛋”加引号的作用分别是___________，_______________。

5.“我”的陀螺为什么能战胜大陀螺？

___________________________________________________________________

第六单元练习题

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A．踱（dù）步彻（chè）底名誉（yù）

B．欺（qī）骗所谓（wèi）拳（quán）头

C．撇（biě）嘴倒霉（méi）砸（zá）锅

D．笨拙（zhuó）堂（táng）弟手段（duàn）

二、读拼音，写词语。

（8分）

Wánqiángshuāijiāorènpínxìngkuī

（）（）（）（）

Xùnliànkuàngqiěshībàizìháo

（）（）（）（）

三、给下列句中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（4分）

【老】①年岁大（跟“少、幼”相对）；②很久以前就存在的；时间久的（跟“新”相对）；③原来的；④对某些方面富有经验；老练（跟“嫩”相对）；⑤经常。

1．小明的爸爸是修理汽车的老手。

（）

2．这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

（）

3．这件大衣的样式已经很老了。

（）

4．他虽然已经六十多岁了，但是一点儿都不显老。

（）

四、写出下列句子运用的描写方法。

（6分）

1.他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

（）

2.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。

（）

3.那个演哥哥的小朋友问我：

“你会豁虎跳

吗？

”（）

五、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

（14分）

（）缘（）故通（）达（）（）堂（）笑

（）头（）气顾（）思（）（）整（）鼓

摇（）晃（）（）（）勃勃不可（）（）

1.（）指懂得道理，说话做事合情合理。

2.找出下列词语的近义词。

没精打采——（）捧腹大笑——（）

3.世间许多事情是（）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（）地受到了领导的批评。

六、按要求完成句子练习。

（6分）

1.缩句：

其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。

________________________________________________________

2.修改病句：

我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。

________________________________________________________

3.用关联词语将两句话合并为一句话：

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

________________________________________________________

________________________________________________________

七、根据课本内容填空。

（12分）

1.________________，驷马难追。

2.________________，谬以千里。

3.很多人认为：

牛怕人是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅不怕人是因为鹅的眼睛看人，觉得______________。

其实只要我们____________________，鹅是不敢欺负人的。

4.“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

”对这句话的理解正确的是（）

A．老师和同学们的笑声让“我”彻底丧失了演下去的勇气，所以“我”索性临场发挥随心所欲地演，因此一点儿也记不起来。

B．“我”由于非常紧张，生怕自己演不好，一直想着怎样按老师的指导去表演，而没有精力去关注自己的表演情况，所以最后一点儿也记不起来。

八、课内阅读。

（9分）

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。

金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。

他一把握住了鹅的长脖子。

鹅用脚爪划他，用嘴啄他。

可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：

“鹅有什么可怕的！

看把你吓成这样。

”

我说：

“因为鹅把我们看得比它小哇！

”

金奎叔说：

“让它这样看好了！

可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！

怕它干吗？

果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1.给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

（5分）

划（huáhuà）船结（jiējié）实

扇（shānshàn）扇（shānshàn）子脚爪（zhuǎzhǎo）

2.面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？

用“——”画出来。

请试

着用一个成语概括一下此时鹅的样子。

（2分）

________________________________________________________

3.读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

（2分）

________________________________________________________

________________________________________________________

九、课外阅读。

（13分）

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。

我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙

间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：

“等一等！

”雨声夹喊声，是喊我吗？

回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。

”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。

”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。

哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是______________________________________。

本文是按照________________的顺序写的。

先写________，再写________，最后写________。

（5分）

2.短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。

（1分）

A．肖像B．动作C．语言D．神态E．心理

3.短文中作者重点对________________________这个人物进行