三年级语文下学期期中知识点整理复习专项训练部编人教版含答案.docx
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三年级语文下学期期中知识点整理复习专项训练部编人教版含答案
三年级语文下学期期中知识点整理复习专项训练部编人教版含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpeng
jiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng
2.看拼音,写词语。
ōuzhōuzhìhuìrúhéfúhào
xiànchénglìshǐdàyuēshìyàn
3.看拼音,写词语。
gūfānjiāocuòhǎibīnbǎokùqìdí
nǎodaihuātányáoyuǎnshìxiàndǎngzhù
4.看拼音,写词语。
fùráoyōuměiguīlìshānhú
(________)(________)(________)(________)
zhànkāihǎishēnrúdòngwēiwǔ
(________)(________)(________)(________)
5.读拼音,写词语。
bìyàocànlànqímǎfēnmiǎo
xiōngèměnglièsìmiàozhènjìng
补全词语
6.填一填,组成成语,并选择一个成语写一句话。
七(___)八(___)一叶(___)(___)(___)华(___)实
百(___)百(___)果实(___)(___)(___)林(___)染
___________________________
7.把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。
邯郸(____)(____) 掩(____)盗(____)
画(____)添(____) (____)弓(____)影
杞(____)忧(____) 刻(____)(____)剑
(1)比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。
(_______)
(2)比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。
(_______)
8.把下面的词语补充完整。
(___)风(___)浪腾(___)雾(___)(___)耳(___)铃
(___)人(___)目五(___)十(___)(___)(___)充数
一本(___)(___)五(___)六(___)装(___)作(___)
9.把词语补充完整并填空。
五(___)十(___)瑰丽(___)(___)百(___)百(___)
各(___)各(___)成(___)结(___)(___)上(___)下
1.我发现画“”的词语都含有_____,这样的词语我还能写两个:
____、___。
2.描写颜色的词语是_______;表示数量多的词语是________。
10.我会先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①(______)嘴(______)舌②提(______)吊(_____)
③五(_____)十(______)④静(______)(______)
⑤懒(______)(______)
(1)西沙群岛一带海水(_________),瑰丽无比。
(2)因为听了那个可怕的故事,他总是(_________)。
(3)放学了,同学们都回家了,教室里(_________)的。
选词填空
11.选择正确的一项,填入括号中。
A.异常 B.日常C.经常 D.超常
(1)期末考,我考了第一名,心里(_____)激动。
(2)他(______)利用周末时间当志愿者,帮助他人。
(3)这次运动会中,李军(_____)发挥,勇得桂冠。
(4)在(_____)生活中,她是一个活泼开朗的女孩。
12.选择合适的词语填空。
振动震动
1.春雷(______)着山谷。
2.蝴蝶在不停地(______)翅膀。
忽然居然依然
1.我往常听课很认真,今天(______)走神了。
2.我在路边走着,(______)驶过一辆汽车。
3.乘客多次为难空姐,但她(______)微笑服务。
13.我会选择正确的词语写在括号里。
勤快辛勤
1.园丁伯伯(______)地在花园里劳动。
2枣核很(______),天天干活,学了很多本领。
不但……而且……因为……所以……
3.(______)别人上不去的地方他也能上去,(______)枣核打的柴也比别人多。
4.枣核(______)勤快,(______)还很聪明。
14.根据语境,选择恰当的词语填空。
清醒苏醒
(1)一场春雨过后,沉睡了一冬的柳树(_______)了。
(2)贼被雨一淋,(______)了许多,想想不甘心。
密密麻麻安安稳稳
(3)小胖驴在驴圈里(_______)地吃着干草。
(4)在(_________)的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子。
15.选择合适的词语填空:
A.继续B.连续C.陆续D.盼望E.希望F.渴望G.失望
(1)我们已(______)跳上船去。
(2)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又(______)吃起来。
(3)爸爸已经(______)工作了十几个小时。
(4)贫困地区的孩子们多么(______)能在明亮宽敞的教室里读书啊!
(5)我多么(______)爸爸能答应我的请求。
(6)灾区人民(_______)着救援队早点儿到来。
(7)这次数学竞赛的成绩令我有点儿(_______)。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.敌人战斗反扑激烈不断非常(连词成句,并加上标点符号)
_____________________________________________
2.学习难道不是一件快乐的事吗?
(改为陈述句)
_______________________________
3.我的老师朴素。
我的老师大方。
(用恰当的关联词把两句话连成一句话)
_______________________________
4.他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
(改“被”字句)
___________________________________________________
5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧!
(修改病句)
_____________________________________________
17.按要求写句子。
(1)菊花点头。
(把句子写具体)
________________________________
(2)梧桐树的落叶像金色的小巴掌。
(仿写比喻句)
________________________________
(3)小女孩没有卖掉一根火柴。
小女孩不敢回家。
(用恰当的关联词合成一句话)
___________________________________________
(4)下课了,纷纷走出教室。
(修改句子)
________________________________
18.我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
__________________________________
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
__________________________________
3.修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
__________________________________
4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________
19.按要求写句子。
1.小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。
(修改病句)
_____________________________________
2.翠鸟捕捉到了一条小鱼。
(改为“被”字句)
_____________________________________
3.湖的旁边有一所美丽的学校,学校里有几栋漂亮的房子,房子里每天传出琅琅的读书声。
(仿写句子,注意加点的词语)
抬头望见前面的高山,___________________,___________________。
4.用下面的句子开头,写一段话。
下课了,同学们在操场上,__________
20.按要求完成句子练习。
1.岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(仿写句子)
_________,有的_________,有的_____________。
2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
(仿写句子)
___________,一边_____________,一边___________。
3.还有比这更好听的叫声吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
4.花园里开满了五颜六色的红花。
(修改病句)
_____________________________________________
5.小鸟在树上歌唱。
(扩句)
_____________________________________________
阅读理解
21.阅读,回答问题。
最后一片树叶
秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。
它听到树叶正在叹息,就问:
“你发什么愁?
告诉我,我是一只快乐的鸟儿。
”
树叶说:
“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。
”
鸟儿笑了:
“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?
”
树叶说:
“不是掉在地上烂掉了吗?
”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。
”
“是吗?
”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:
“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!
”
啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!
树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。
1.这个故事发生在季,主要写了和的对话。
2.从文中找出另一个词(反映出最后一片树叶心情的变化),填在下面的括号里。
(______________)——(______________)
3.树叶在叹息,是因为______________________________
4.选择题。
“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
”是因为()
A.他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.他知道自己会变成肥料,春天到来时新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖他勇敢,做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么?
___________________________________________________________
22.阅读下文,完成下列小题。
水柳村的抱抱树(节选)
东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
最近,水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
终于,人们要去和老柳树谈判了。
村长说:
“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?
要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!
”
老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们,给我抱抱吧。
你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?
”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。
但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。
”
水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
1.水柳村的大麻烦是( )
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁?
造成了怎样的结果?
请你在短文中找出来。
___________________________________
3.老柳树还会抱谁?
请你展开想象力,写一写。
____________________________________
4.老柳树为什么要抱人们?
____________________________________
5.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
________
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。
________
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
________
23.课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧!
你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!
蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。
它还有一对透明的翅膀。
它的身材又细又长,真苗条。
它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧!
你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!
燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。
尾巴像一把小剪刀。
它呀,也是一位气象预报员。
当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?
哦,原来是小青蛙。
它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。
它一年呀能捉成千上万只害虫。
它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!
我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!
1.短文介绍了哪几种有益的动物?
____________________________
2.文中说的天气预报员是(_____)和(_____)。
3.你还想保护哪些小动物呢?
____________________________
24.课外阅读。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。
玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:
这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!
我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事,我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?
人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。
种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”( )的心理。
A.忐忑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱
2.“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
3.种树叶后,“我”是怎样做的?
结果怎样?
用自己的话概括。
________________________
4.这篇短文的中心是________。
A.说明儿童内心的幼稚
B.表现童心的珍贵
C.展示童年生活的丰富多彩
25.课外阅读。
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。
我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。
于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:
“那是什么花呢?
”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:
是不是浮萍呢?
但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!
我又猜想:
是不是睡莲呢?
但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。
有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:
“请问老爷爷,那是什么花?
”他立刻告诉我:
“它叫水浮莲。
”多么好听的名字!
现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!
1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )
A.表示感谢。
B.道歉或认错。
C.辞去,拒绝。
D.凋落,衰退。
2.给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________
3.根据短文内容填空。
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。
4.读了短文,你受到了什么启发?
_______________________________
写作
26.按要求写作。
有一天中午,我做完了作业,啊,好困啊!
我趴在桌子上,不知不觉睡着了。
这时,我发现我变了,我变成了另外一个东西,猜猜我变成了什么?
哈哈,我变成了……
同学们,想象是奇妙的,在想象的世界里,什么都有可能发生。
想一想,你变成了什么?
变化之后,发生了什么奇妙的故事?
请你根据上面的开头展开想象,续写故事。
题目:
我变成了_________
要求:
字迹工整,适当分段,把想象的内容写清楚。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作小练笔。
这学期我们认识了很多可爱的小动物,小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。
你喜欢什么小动物呢?
拿起笔写一写吧。
要求:
题目自拟;恰当地运用修辞手法;300字左右;文中不出现真实的姓名和学校名称。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
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