届高三新材料作文审题立意训练20道题.docx
- 文档编号:11309977
- 上传时间:2023-02-26
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:51.50KB
届高三新材料作文审题立意训练20道题.docx
《届高三新材料作文审题立意训练20道题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高三新材料作文审题立意训练20道题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届高三新材料作文审题立意训练20道题
2016届高三新材料作文审题立意训练20道题
高三新材料作文审题立意及分论点设置训练
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
1.诗人顾城有句出名的诗:
“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。
海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
2.有个班级获得了校运会“道德风尚奖”,有人向校长提出疑惑:
在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说:
你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
3.有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说:
“你知足些吧!
只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。
”
在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明白二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
7.寓言《口鼻眼眉争辩》
口与鼻争高下。
口曰:
“我谈古今是非,尔何能居我上?
”鼻曰:
“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰:
“我近鉴毫端,远察天际,唯我当先。
”又谓眉曰:
“而有何功居我上?
”眉曰:
“我虽无功,若无,成何面目?
”
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
8.没有直线,不能显现何为曲线;没有正直,无以映照何为邪恶。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
9.母亲领孩子去动物园看猴子。
孩子把花生、香蕉扔过去,笼中猴母子中的母亲翻着筋斗来接,孩子大乐:
"猴子好笨哦!
"然后不停投掷食物,兴尽而返。
笼中猴儿子不解地问,伸手去接东西就行了,何苦翻筋斗猴母亲说,这样他们才能给我们更多好吃的呀,然后作结论说:
"人类好笨哦!
"?
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
10.小鱼问大鱼道:
“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有点儿危险。
怎样才能尝到这种美味而又保证安全?
”
“我的孩子,”大鱼说,“这两者不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。
”
“可它们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个生命。
你知道吗,它里面裹着一只钓钩?
”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。
”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。
”
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
11.孩子第一次看到大山,他高兴地说:
“我看到了高峻!
我懂得了高峻!
”大山笑了:
“你只看到了高峻的一部分,你还没有真正懂得高峻!
”
孩子第一次来到海边,面对大海,他激动万分:
“我看到了浩瀚!
我知道什么叫浩瀚了!
”大海笑了:
“你只看到了浩瀚的一部分,你还没有真正理解浩瀚!
”
孩子第一次来到草原,他骑马在草原上奔驰,兴奋极了:
“我看到了辽阔!
什么叫辽阔?
这下我全懂了!
”草原笑了:
“你只看到了辽阔的一部分,什么叫辽阔,你还没有全懂呀!
”
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
12.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有好事者从小河里取了一些水,并把这些水装进高高的玻璃杯,放在豪华的桌子上。
水很高兴,得意洋洋地说:
“以前我总是匍匐在别人的脚下,现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。
”
正说着,只听“啪”的一声,玻璃瓶跌倒在地板上,碎了。
水流了一地。
没等它叹息,不一会儿就消失得无影无踪。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
13.阅读下面的文字,根据要求作文。
一片树叶从树枝向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:
“其实我正想向东飞翔。
”
转眼东风刮起把西风压倒,树叶说:
“向西飞行其实更妙。
”,接着是势均力敌,西风对抗东风,树叶说:
“理智告诉我悬浮在空中。
”东风和西风都停了,树叶猝然跌落。
树叶说:
“我已决定径直走向地球。
”
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
14.阅读下面的材料,审题立意。
有人在飞机上发现这样一个现象:
同样是30岁到45岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场,贵宾厅里面的人们大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。
他想,到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
15.有个四五岁男孩,平时总爱反着穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。
有一次父亲生气地问他:
“你为什么总要反着穿呢?
线头露在外面,多难看!
”没想到他竟理直气壮地说:
“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!
”
要求:
①自选角度,明确立意,自拟标题,②不要脱离材料内容及含意的范围作文。
③不得套作,不得抄袭。
④不少于800字。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
16阅读下面的材料,审题立意。
1.志愿军英雄马玉祥曾说:
“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后来转业到地方,我也是个‘兵’,现在离休了,我还愿当个老‘兵’,这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了。
”
2.拿破仑说:
“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
17.有些人喜欢把自己的照片传到网上去,然后再等着大家的赞美、评论,尽管有些赞美、评论来自根本不认识的人。
有人说这是“晒幸福”。
幸福,一定要晒出来吗?
晒出来,真的会幸福吗?
对此,你有怎样的看法,请写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
18、阅读下面的文字,根据要求完成后面的题目。
(观点型材料作文)
鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺,正要吃掉它。
夜莺请求说:
‚我这么小,填不饱你的肚子,如果你真的缺少食物,就应该去找更大的鸟。
‛鹞子回答说:
‚如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?
‛‚那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。
‛夜莺临死前说。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
19、有一位牧师奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香,然而附近学校上学的学童走过花园,见花便摘。
一天早上他站在花园里,有个上学的学童问他:
‚我可以摘一朵花吗?
‛牧师问:
‚你要哪一朵?
‛那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
牧师接着说:
‚这朵花是你的。
要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢。
现在采摘,只能活数小时。
你把它怎么样?
‛孩子想了一会儿说:
‚我要把花留在这里,过一会儿再看它。
‛
当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢。
那年春天,牧师送出了整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
20.阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
人生如奔驰的列车,欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。
可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景,也的确有些令人懊恼,但这并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的到站。
没错过,抓住了,应好好珍惜;错过,溜走了,细细咀嚼,也能从怅惘中升华出省悟,酝酿出诗意与哲理,你的生命或许更有深度,你的心灵或许更添光彩。
请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
中心论点:
分论点一:
分论点二:
分论点三:
分论点设置训练
一.赏识是什么:
赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。
请以“学会赏识”为话题,写一篇不少于800字的议论文,题目自拟。
1、从“是什么”的角度,运用阐释内涵的方法来提炼分论点。
(1)在空缺处填上合适的四字短语,使语意顺畅。
赏识,显示的是一种不落俗套的睿智;
赏识,昭示的是一种的气概;
赏识,成就的是一种的英名。
(
2)仿写第一句,使三个句子构成分论点。
学会赏识,是提升修养的前提。
学会赏识,是
学会赏识,是
2、从“为什么”角度,运用分析原因的方法来提炼分论点。
(在下面空缺处填上恰当关联词)学会赏识别人,你取长补短;
学会赏识别人,你发现他人的价值;
学会赏识别人,你与他人和睦相处。
3、从“会怎样”的角度,运用揭示结果的方法来提炼分论点。
(在下面空缺处填上恰当副词)
学会赏识别人,我们取人之长,补己之短。
学会赏识别人,我们提高自身的修养。
学会赏识别人,我们保持长久的友谊。
4、从“谁”的角度,运用分解角色的方法提炼分论点。
(仿写第一句,使三个句子构成分论点。
)
赏识超出你的人,因为他提高你的目标。
赏识,因为
赏识,因为。
5、从“怎么办”的角度,运用探寻方法的方法来提炼分论点。
(仿写第一句,使三个句子构成分论点。
)
赏识,需要一双能发现不凡的慧眼;
赏识,
赏识,
二、语言表达文采化
1、将分论点加以修饰、限定,构成排比句
例9《争》(中心论点:
人生要奋勇拼搏,力争上游。
)
①争是一种态度,一种孜孜不倦、力争上游的态度。
②争是一种品格,一种不畏强权、誓不言败的品格。
③争是一种自信,一种敢为人先、壮志满怀的自信。
2、用“不是„„而是„„”的形式来构成排比句
例10《放弃》(中心论点:
放弃,绽放出别样美丽的人生之花。
)
①放弃,不是退缩,而是另辟蹊径。
②放弃,不是懦弱,而是蓄势待发。
③放弃,不是绝望,而是轻装上阵。
3、引用古诗、名言,并构成排比句
例11《生命》(中心论点:
生命,在追求中放飞不同的人生。
)
①生命就是苏东坡“谁道人生无再少?
门前流水尚能西”的豁达洒脱。
②生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。
③生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。
4、运用修辞手法,把分论点写成比喻句,并构成排比句
《读》(中心论点:
读,一把钥匙。
)
①读,一把钥匙,一把可以打开心灵的钥匙。
②读,一把钥匙,一把可以理解别人的钥匙。
③读,一把钥匙,一把能打开心灵黑暗世界的钥匙。
④读,一把钥匙,一把探知未知世界的钥匙。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高三 新材料 作文 审题 立意 训练 20 道题