小学一年级习字与书法教案上学期.docx

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小学一年级习字与书法教案上学期

第一课时

教学内容：

我爱汉字我爱写字

教学目标：

汉字是汉民族的文字,是法定的国家通用文字.

认识写好汉字的重要性。

教学重点：

认识写好汉字的重要性。

教学方法：

教师讲解

教学准备：

书法作品

教学过程：

一、教师谈话导入

你知道什么是汉字吗？

汉字是汉民族的文字，是法定的国家通用文字。

是汉民族智慧的结晶，作为中华民族的子孙，应该热爱汉字，写好汉字。

二、认识教材《习字与书法》这门课程

三、书法作品展示

四、激发兴趣

第二课时

教学内容：

怎样使用硬笔写字

教学目标：

认识书写工具。

正确的写字姿势。

教学重点：

正确的写字姿势。

教学方法：

教师指导学生模仿。

教学准备：

写字书

教学过程：

一、认识书写工具。

二、教师指导正确的写字姿势。

教师指导，学生模仿。

1、正确的写字姿势。

2、执笔方法。

3、用笔方法。

三、学生练习。

教师巡视。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮

第三课时

教学内容：

汉字的笔顺

教学目标：

学习汉字的笔顺。

教学重点：

掌握汉字的笔顺。

教学方法：

教师指导学生模仿。

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、写字的笔顺规则

先横后竖先撇后捺从上到下

从左到右从外到内

先进门后封口先中间后两边

二、教师边讲解边示范

三、学生练习。

教师巡视。

四、教学效果：

学生掌握汉字的笔顺规则。

第四课时

教学内容：

横

教学目标：

横的写法

教学重点：

学生掌握横的写法

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、观察两种横的不同。

二、领悟

1、长横：

左低右高。

稍向上翘。

2、临写

3、短横：

左低右高。

稍向上翘。

4、临写

三、学生临写汉字。

教师巡视。

四、小组内评一评谁的字写得漂亮。

五、教学效果：

学生掌握汉字横的书写规则。

第五课时

教学内容：

竖

教学目标：

竖的写法。

教学重点：

学生掌握竖的写法。

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

一、教学过程：

复习两种横

二、观察两种竖的不同。

长竖短竖

三、学习竖的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

四、书写汉字

出示带竖汉字。

请同学们仔细观察书写注

小组内评一评谁的字写得漂亮。

五、教学效果：

学生掌握汉字竖的书写规则。

第六课时

教学内容：

撇

教学目标：

撇的写法。

教学重点：

学生掌握撇的写法。

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习两种竖的写法。

二、观察两种撇的不同。

长撇，短撇

学习撇的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带撇汉字。

请同学们仔细观察书写注

小组内评一评谁的字写得漂亮。

四、教学效果：

学生掌握汉字撇的书写规则。

第七课时

教学内容：

捺

教学目标：

捺的写法。

教学重点：

学生掌握捺的写法。

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习两种撇的写法。

二、观察两种捺的不同。

斜捺，平捺。

学习捺的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带捺汉字。

请同学们仔细观察书写注

小组内评一评谁的字写得漂亮。

四、教学效果：

学生掌握汉字捺的书写规则。

第八课时

教学内容：

点

教学目标：

点的写法。

教学重点：

学生掌握点的写法。

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习两种捺的写法。

二、观察两种点的不同。

右点、左点、长点、相对点、向背点。

学习点的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带点汉字。

请同学们仔细观察书写注

小组内评一评谁的字写得漂亮。

四、教学效果：

学生掌握汉字点的书写规则。

第九课时

教学内容：

提

教学目标：

学习提的写法。

会写带提的汉字。

教学重点：

会写带提的汉字。

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习两种点的写法。

二、观察两种提的不同。

由左下向右上挑起。

学习提的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带提汉字。

请同学们仔细观察书写注

小组内评一评谁的字写得漂亮

四、教学效果：

学生掌握汉字提的书写规则。

第十课时

教学内容：

竖钩弯钩横钩

教学目标：

学习竖钩、弯钩、横钩的写法。

会写带竖钩、弯钩、横钩的汉字。

教学重点：

会写带竖钩、弯钩、横钩的汉字。

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习两种提的写法。

二、观察竖钩、弯钩、横钩的不同。

学习竖钩、弯钩、横钩的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带竖钩、弯钩、横钩汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的字写得漂亮

五、教学效果：

学生掌握带竖钩、弯钩、横钩汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第十一课时

教学内容：

斜钩卧钩横撇弯钩

教学目标：

学习斜钩卧钩横撇弯钩的写法。

会写带斜钩、卧钩、横撇弯钩的汉字。

教学重点：

会写带斜钩卧钩横撇弯钩的汉字

教学方法：

教师指导学生模仿

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习竖钩、弯钩、横钩的写法。

二、观察斜钩卧钩横撇弯钩的不同。

学习斜钩、卧钩、横撇弯钩的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带斜钩卧钩横撇弯钩汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的字写得漂。

五、教学效果：

学生掌握带斜钩卧钩横撇弯钩汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第十二课时

教学内容：

竖弯钩横折弯钩横斜钩

教学目标：

学习竖弯钩横折弯钩横斜钩的写法。

会写带竖弯钩横折弯钩横斜钩的汉字。

教学重点：

会写带竖弯钩横折弯钩横斜钩的汉字。

教学方法：

教师指导，学生模仿。

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习斜钩卧钩横撇弯钩的写法。

二、观察竖弯钩横折弯钩横斜钩的不同。

学习竖弯钩横折弯钩横斜钩的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带竖弯钩横折弯钩横斜钩汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的字写得漂。

五、教学效果：

学生掌握带竖弯钩横折弯钩横斜钩汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第十三课时

教学内容：

横折钩横折折钩横折折折钩

教学目标：

学习横折钩横折折钩横折折折钩的写法。

会写带横折钩横折折钩横折折折钩的汉字。

教学重点：

会写带横折钩横折折钩横折折折钩的汉字。

教学方法：

教师指导，学生模仿。

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习竖弯钩横折弯钩横斜钩的写法。

二、观察横折钩横折折钩横折折折钩的不同。

学习横折钩横折折钩横折折折钩的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带横折钩横折折钩横折折折钩汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的字写得漂。

五、教学效果：

学生掌握带横折钩横折折钩横折折折钩汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第十四课时

教学内容：

横折竖折横折提

教学目标：

学习横折竖折横折提的写法。

会写带横折竖折横折提的汉字。

教学重点：

会写带横折竖折横折提的汉字。

教学方法：

教师指导，学生模仿。

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习横折钩横折折钩横折折折钩的写法。

二、观察横折竖折横折提的不同。

学习横折竖折横折提的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带横折竖折横折提汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的字写得漂。

五、教学效果：

学生掌握带横折竖折横折提汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第十五课时

教学内容：

竖弯横折弯横撇竖折撇

教学目标：

学习竖弯横折弯横撇竖折撇的写法。

会写带竖弯横折弯横撇竖折撇的汉字。

教学重点：

会写带竖弯横折弯横撇竖折撇的汉字。

教学方法：

教师指导，学生模仿。

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、字写得漂复习横折竖折横折提的写法。

二、观察竖弯横折弯横撇竖折撇的不同。

学习竖弯横折弯横撇竖折撇的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带竖弯横折弯横撇竖折撇汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的哈好。

五、教学效果：

学生掌握带竖弯横折弯横撇竖折撇汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第十六课时

教学内容：

横折折撇横折弯弯撇点撇折

教学目标：

学习横折折撇横折弯弯撇点撇折的写法。

会写带横折折撇横折弯弯撇点撇折的汉字。

教学重点：

会写带横折折撇横折弯弯撇点撇折的汉字。

教学方法：

教师指导，学生模仿。

教学准备：

写字书写字本

教学过程：

一、复习竖弯横折弯横撇竖折的写法。

二、观察横折折撇横折弯弯撇点撇折的不同。

学习横折折撇横折弯弯撇点撇折的写法。

教师讲解示范。

学生练习写笔画。

三、书写汉字

出示带横折折撇横折弯弯撇点撇折汉字。

请同学们仔细观察书写。

四、小组内评一评谁的字写得漂。

五、教学效果：

学生掌握带横折折撇横折弯弯撇点撇折汉字的书写规则。

多数学生书写规范。

第

（1）课时

课题：

书法---写字基本知识

课型：

新授课

教学目标：

1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：

基本笔画的书写。

难点：

运笔的技法。

教学过程：

一、了解书法的发展史及字体的分类：

1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：

颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：

做到“三个一”：

一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：

笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：

横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：

起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）

四、作业：

完成一张基本笔画的练习。

板书设计：

写字基本知识、一拳、一尺、一寸

我的思考：

通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：

学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

总第

（2）课时

课题：

书写练习1

课型：

新授课

教学目标：

1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：

正确书写6个字。

难点：

注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：

一、小结课堂内