小学优质课活动方案.docx
- 文档编号:11307520
- 上传时间:2023-02-26
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.57KB
小学优质课活动方案.docx
《小学优质课活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学优质课活动方案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学优质课活动方案
小学优质课活动方案
优质课活动方案
一、活动目的:
为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。
经研究决定,在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排:
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动教师的参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、各学科9人,英语学科4人。
3.活动时间安排:
(1)11月15日—11月20日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师及课题。
(2)11月30日—12月11日,开展校优质课竞赛。
(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时电话通知)
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。
5.竞赛分语文组、数学组进行和英语组进行。
(其中有位老师既参加语文又参加英语,一位教师既参加数学又参加英语,可以同时获双科奖项。
)
三、学校考评组成员:
语文组:
学校领导三人:
其他指定人等
数学组:
学校领导三人:
其他指定人等
四、奖项设立与奖励办法:
优质课评
一、二、三等奖,其中语文科一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为优秀奖;数学科一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为优秀奖。
教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。
哈喇河乡小米小学20__年10月30日
埌南小学数学MS-EEPO比赛课评比活动方案
为深化基础教育课程改革实验,进一步提高我校教师的教学技能,促进教学质量上台阶,根据县教育局文件精神,经学校研究决定开展全校数学优质课评比活动。
现将具体事宜安排如下:
一、指导思想
“以评促学,以评促研,以评促教、以评促培”,通过评比活动促进学校教研教工作,进一步深化课堂教学改革,不断提高我校数学教师教学技能,为年轻教师搭建交流和成长平台,促进年轻教师快速成长。
二、成立领导小组(评审委员会)
组长:
彭华通
副组长:
聂春萍、黄琮瑛二、实施过程
第一阶段:
9月6日——16日宣传动员。
第二阶段:
10月18日-25日进行报名,(含上报参赛内容)。
11月18日-22日学校进行全面准备工作。
第三阶段:
12月4日组织参赛选手上课,其他教师进行现场观摩学习。
三、参评对象:
全体数学教师。
四、参赛内容:
苏教版教材。
各年级上册,课题、课型不限。
五、评分标准:
f教学设计占30,上课70(详见附表)六、奖励办法:
本次数学评比活动设一等奖1名,二等奖各5名
埌南小学20__年9月5日
评委:
覃凤坤、周凤英、郭向明、吴秀群、王先颖
蔡永连
1
小学数学优质课比赛活动方案
一、活动主题:
“关注学生发展,体验课程新理念”
二、活动目的:
1、加强教学实践研究,优化教学过程,求真务实,高效创新,提高青年教师的数学素养和教学业务水平;
2、引导教师树立正确的教学观,进一步探索小学数学课程改革的有效途径,提高教学质量。
三、活动安排:
1、比赛方式:
通过抽签决定比赛顺序、上课班级,每班选用36名学生。
每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。
2、比赛时间:
。
请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7:
30到四楼多媒体抽签,安排相关事宜。
3、比赛地点:
中心小学四楼多媒体教室
4、参赛选手:
请各完小分别派一名选手报名参加比赛,并注明年级和课题。
5、参赛评委:
中小2名,各完小分别派一名评委。
四、注意事项:
各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。
五、评分标准:
见附表黄沙中心小学数学教研组
马街小学语文优质课评比方案
为了进一步推进课堂教学改革,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进课堂教学优势互补,互相启发,智慧共享,提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力,全面提高我校教育教学质量,搭建教师展示自我和相互学习的平台,促进青年教师快速成长,经学校研究,决定于20__年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”,具体活动安排如下。
一、参赛对象:
全体语文教师
二、参赛人员:
参赛人员:
所有语文教师
三、评比方法:
1、比赛方式:
通过抽签决定比赛顺序。
每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。
上课形式不限。
2、比赛时间:
20__年3月14日上午8:
30——12:
00。
下午2:
30——3:
10
3、比赛地点:
马街小学教室。
四、活动要求:
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动,每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课,充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机,调换好课,积极参加听课,做好听课、评课记录,借鉴授课老师好的教法和学法,调整自己的教学思路与方法,达到相互学习,共同提高的目的。
五、评委:
黄正全安音普陈祥罗银春王梅杨明超朱琳艳(上课教师不评自己的课)
六、奖励办法:
本次活动名次裁定:
按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。
推荐一等奖去乡参加语文优质课评比,二等奖去乡当评委,推荐到乡内上课获一二三等奖的,学校给获奖教师分别颁奖20__、150、100元人民币,并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表:
(附后)
马街小学20__年3月12日
小学优质课评比活动实施方案20__-20__春季
一、活动目的
为了提升教师业务水平,提高教育教学质量,充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。
学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动,希望通过这样活动的开展,能促进我们的老师更新教学理念,提高授课艺术水平,能充分调动老师们的主动性和主动性,激励老师们不断前行,对我校教育教学工作起到积极的推动作用。
二、参评对象及要求:
1、对象:
一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。
2、要求:
(1)以年级备课组为单位集体备课,每节课都要经过认真磨课,反复修改方可进行赛课,要赛出风采、赛出水平。
(2)活动期间各备课组要收集好资料,制作简报。
(3)活动材料要上传到学校博客。
(教学设计要上课的当天上传)
(4)各年级不能缺席评比活动。
三、主题:
语文:
小学语文教学中培养学生的质疑能力的有效途径研究数学:
小学生计算错误原因分析^p与教学对策研究
四、活动时间:
20__年5月19日和5月21日(第12周周二、周四),5月19日是数学活动,20日是语文活动。
五、评委及评课要求
1、评委本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名评委。
语文:
蒋敏林少丽符国
唐文锦林传清数学:
王广华
陈升礼
2、评课人员及要求
(1)人员:
评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。
(2)要求:
①所有听课的老师要认真听课,认真做好笔记,积极参与评课。
②活动结束的当天晚上,参与活动的所有老师要上学习博客参与评课交流、研讨。
(3)评委劳务费:
评委每人一天100元劳务费,劳务费以税务发票方式支出,学校付稅。
六、地点:
学校一楼会议室
七、时间安排:
5月19日,数学科,上午4节,下午1节,下午课后集中点评。
5月21日,语文科,上午4节,下午1节,下午课后集中点评。
八、比赛要求
1、参评教师要备好上课教案及教学设计,并提交评委人手一份。
2、教学内容自选。
3、教学设计必须体现主题研究的内容。
4、其他事项按评比标准。
九、资料收集
1、每个备课组要由组长负责,安排人员收集赛课的过程性资料。
(包括磨课和上课的教学设计、、相片、课后简报等)2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处,以便存档。
十、奖项设置
1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。
其中一等奖一名,二等奖2名,三等奖2名。
2、证书:
凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。
十、组织领导组长:
孙大航(校长)副组长:
高晓娟(分管教学副校长)组员:
陈要祥、黄亚转、林芳胜、王海珍
十一、其它事项
1、为体现公平,上课顺序以抽签的方式确定。
2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。
其他科目教师有时间可参加听课。
3、教导处要协调好这两天的管班代课工作,活动当中的管班代课不计加时。
小学优质课评比方案
1、小质课评比方案
一、指导思想
为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。
根据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的教师队伍,教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
二、参评对象
朱涂小学全体任课教师。
要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
三、比赛程序
第一阶段:
各校区评比
1.时间:
10月22号前。
第二阶段:
校级评比
1.各校教研组上报参评老师及参评科目。
教导处做统一安排,并组织评委进行评比。
2.时间:
10月26号。
四、评比内容及办法
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。
20__年12月31日前出生的为中老年教师,后出生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。
青年组分别评出一等奖10,二等奖30,三等奖50;中老年组分别评出一等奖10,二等奖30,三等奖50。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
五、各校区参加校级比赛名额分配
语文组、数学组按教师总人数分配,综合组各2-3名。
六、校级参赛安排
1、参赛选手:
2、评比时间:
10月26
3、评比地点:
朱涂小学本部
4、评比方法:
(1)、10月25日上午午7:
30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1:
30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。
(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委,本着公平、公正、公开原则。
七、表彰奖励
1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书,并择优选送参加学区优质课比赛。
学区比赛时间在20__年11月1日至20__年11月15日
推荐学区名额:
略
2、被推荐参加学区优质课评比的教师,提前做好充分准备,随时准备登场,不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。
桥头镇朱涂小学
20__年10月10日
2、小质课评选方案
为提升教师课堂教学水平,促进教师专业成长,实现课堂教学“优质高效”。
根据学期教学计划安排,十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动,评选方案如下:
一、时间安排
11月12日开始
二、组织办法
1.以学科组为单位进行优质课评选。
2.四十周岁以下的老师必须参加,四十周岁以上的老师自愿报名。
3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排,课题由教师自己确定。
4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量,全票通过确定为优课。
5.本次活动,每位老师要积极参与听课学习,教科室对听课人员进行记录,作为期末听课评分依据。
6.具体讲课学科时间安排另行通知。
7.如无特殊情况,自11月12日开始,每周
三、周四安排为集中课堂教学开放日。
三、活动奖励
1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。
2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。
四、组织领导
为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。
北城实验小学
20__年11月9日
3、小质课评选活动方案
一、指导思想:
为提高我校教师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业教师队伍建设,切实推进课堂教学改革,促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。
本学期我校举行优质课评选活动。
二、实施步骤、方法:
本次优质课评选活动共分三个阶段:
第一阶段:
级部推选优质课,时间3月16——29日第
二、三周。
1、一至五年级,以年级为单位,每级部准备数学、语文两节优质课。
级部主任负责,在学校安排时间内,推选优质课人选,同学科教师进行至少两轮的磨课。
每轮磨课同学科教师都要参加,打造本级部的课。
代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组,在李__、庞__主任的领导下,确定人选,完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组,以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。
第五周各级部、英语教研组将推选、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。
第二阶段:
分区复赛阶段时间:
5月11日——5月17日
1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请,教科室审核资格后,统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排,成立评委会,进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩,推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定,须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额:
语文:
实验学区3人、__学区5人
数学:
实验学区3人、__学区5人
英语学科:
实验学区1人、步云学区2人
第三阶段:
总决赛阶段
1、时间5月18日——5月24日
2、地点:
__录播教室
3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题,参赛教师提前一天抽题备课。
4、评课:
每半天集中评课一次。
采取任务式评课方式,教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。
评课的同时,结合具体课例,进行观课指导。
教科室设计好观课量表,在第二周级部上课之前下发到各级部。
5、奖项设置:
凡参加学校总决赛的选手,按照6:
4的比例设置
一、二等奖并颁发证书。
6、凡参加学校总决赛的教师,入选学校人才库,每年优先安排参加__市级以上的培训。
三、活动要求及注意事项:
1、授课教师课前要精心备课,准备好教学设计,评课时讲解课堂设计思路及反思。
讲课教师要结合课题内容,创新教法学法,选择新颖多变的教学方法,创设丰富多彩的“高效优质课堂”,彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容,充分应用电子白板等多媒体进行教学。
3、参加活动的老师需提前调好课,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。
4、复赛、决赛阶段,每天7节、下午最后一节评课。
5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思,级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
附1:
第一阶段:
级部磨课,时间、节次、班级、地点安排表
第二阶段:
分区复赛阶段,时间、地点、节次、班级安排表
第三阶段:
总决赛阶段(在__校区),时间、节次、班级安排表
附2:
分区复赛阶段、总决赛阶段评委
实验小学教科室
4、小质课评选方案
一、指导思想
为进一步推进素质教育,促进全镇课堂教学模式改革,大面积提高教学质量,按照区教育局教研室的要求,结合全镇实际,经研究决定,于20__年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。
旨在推进课程改革,促进教师专业发展,打造骨干教师队伍,提高教育教学质量。
二、参评对象:
全体小学教师
三、活动过程
1、准备阶段
时间2月20日-9月24日,以学校为单位开展校级优质课评选活动,推出参加镇优质课评选的人选,连同课题于24日之前报镇教研室(各校参评教师名额分配见附件一)。
2、实施阶段
(1)时间:
2月27日-2月29日,由镇教研室统一组织。
(2)地点:
语文讲课地点定在中心小学;数学讲课地点定在大坡小学;英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。
(3)熟悉学生:
参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生,由学校做好联系、协调。
(4)听课安排:
原则上除包班的教师外,相关学科的教师都要参加。
活动期间,每人听课不少于4课时。
(5)评选奖励办法:
由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组(暂不定,临时通知),评出一二三等奖并颁发荣誉证书。
四、评选程序及时间安排
评选工作于今年二月底结束
评选程序
时间安排
以校为单位推荐人选
2.20-2.25
课堂教学评比
2.
27、2.28
成绩核算公示结果
2.29
五、活动附件:
1.马庄镇小质课评选领导小组
组长:
樊常花
副组长:
薛晓辉
成员:
高国齐建国戚小锐公华贞
2.马庄镇小质课评选工作小组
组长:
薛晓辉
成员:
岳先军武道友吴秀丽李明
3、马庄镇小质课名额分配表略
5、小质课评选方案
为了全面贯彻落实党的教育方针,推动我校实施素质教育,促进新课程理念下的课堂教学改革与创新,积极探索和构建自主课堂教学模式,切实提高全校教师的业务水平,现将我校开展优质课评选活动安排如下:
一、参评学科及时间安排
开展评选活动的学科及名额分配为:
语文、数学、英语、科学、品德、艺术、综合实践各1名。
二、参评条件
1、热爱社会祖国,坚持党的基本路线,忠诚人民教育事业,有良好的师德修养和敬业精神,在教育教学工作中,全面贯彻党的教育方针,积极探索教育教学规律。
2、按照《教师法》的有关规定,认真履行职责和义务。
3、从事教育教学工作3年以上。
4、年龄在45岁以下。
5、近三年获得区级以上优质课的教师,原则上不再参加区优质课评选。
三、优质课评选标准
1、体现自主、探究、合作的精神。
2、使用现代教育技术。
3、使用普通话教学。
四、评选组织
开展优质课评选活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
五、推荐与评选办法
1、要把本次优质课评选活动当作一次大练兵,要求教师人人参与讲课,人人参与评课,给全体教师一次平等的展示自我的机会。
2、学校评选结果于4月上旬报中心校,参与镇优质课评选。
优质课活动方案
小学优质课比赛活动方案(共3篇)
小学观摩课活动方案
开展优质服务活动方案
小吃店优惠活动方案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 优质课 活动 方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)