小班语言《换一换》.docx
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小班语言《换一换》
小班语言《换一换》
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡
狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大
猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)
4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡
的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小
狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
、出示小鸡图片,弓I出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好
吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和
幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声
好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小
狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要
看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,
它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡
的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小
狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好
吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大
猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)
4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好
吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大
猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)
4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动
作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了谁?
会发生什么有趣的事呢?
我们一起来听故事。
二、教师分段讲述故事,幼儿欣赏故事。
1.教师分段讲述故事至小青蛙。
提问:
它碰见了谁?
(小青蛙)小青蛙是怎么叫的呀?
(呱呱)
小鸡对小青蛙说了什么?
(你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)请小朋友都来说说看。
(幼儿齐声:
你好,小青蛙,换一换叫声好吗?
)
交换了叫声后小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡
的叫声:
呱呱)小鸡呱呱地上路了。
2.教师分段讲述故事到小
狗。
小鸡又碰到了谁?
小狗是怎么叫的呀?
小鸡想与小狗
交换声音它是怎么对小狗说的?
(你好,小狗,换一换叫声好吗?
)请小朋友学一学,交换了叫声小鸡是怎么叫的?
(教师和幼儿模仿交换后小鸡的叫声:
汪汪)小鸡汪汪地上路了。
3.教师
分段讲述故事到大猫。
师:
“这次小鸡遇到了谁呀?
大猫是怎么叫的?
(喵喵)
小鸡决定和大猫换一换叫声,小鸡怎么对大猫说?
(你好,大猫,换一换叫声好吗?
)那么小鸡现在是什么声音呢?
(喵喵)4.教师分段讲述故事到结束。
故事的名字叫《换一换》故事里的小鸡和小动物交换了什
么?
(叫声)
三、教师结合图片完整讲述故事,巩固幼儿对故事内容及句型的掌握。
我们再一起来听一听这个《换一换》的故事吧!
(边演示图片
边讲述)引导幼儿运用句式“你好XXX,换一换叫声,好吗?
”
四、幼儿表演
1.幼儿扮演小鸡与教师扮演的动物交换叫声。
现在你们都变成小鸡了,来和我变成的小动物换一换叫声,要
看仔细我变的是哪种小动物,不要叫错哦!
(如:
教师做青蛙动作,幼儿说:
“你好,小青蛙换一换叫声好吗”?
幼儿:
呱呱,教师:
叽叽)
2.请个别幼儿扮演动物角色,模仿角色对话及叫声。
五、经验迁移
总结:
今天的故事里,小鸡和好朋友们交换了叫声。
我们小朋友之间也可以交换很多东西,比如好吃的零食,好看
的图书,这就是分享,是很快乐的事情。
今天,老师给你们讲了故事《换一换》,回家的时候请你们也分享给爸爸妈妈好吗?
2019-04-08
活动目标:
1、理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。
2、通过游戏,学习使用短句:
“你好xxx,换一换叫声,好吗?
”
活动准备:
动物图片,动物角色头饰
教学过程:
一、出示小鸡图片,引出故事主题。
师:
“小朋友你们看,谁来了?
(小鸡图片)小鸡是怎么叫的?
(叽叽)
师:
“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事,小鸡要出去玩了,它对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我要出去玩啦!
”小鸡会去哪里玩?
遇到了
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